四年级数学秋季开学第一课(苏教版·新教材)
2026-06-24
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23页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 60.05 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 优胜教育工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·开学第一课 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475846.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
这是一份苏教版小学数学四年级上册的开学课件,包含23页内容。以“暑假回忆录”“温故与知新”“课堂要求规范”“新学期新目标”为学习支架,涵盖破冰游戏、暑假故事分享、旧知回顾、新知预习、课堂纪律及目标设定等内容。
资料注重核心素养培养,通过“击鼓传花”“猜谜语”等破冰活动激发学习兴趣,小组分享暑假趣事培养数学眼光与表达能力,旧知回顾三年级知识点并分模块预习新知(如“两、三位数除以两位数”标星级),结合课堂纪律中的倾听发言规则培养数学思维。能帮助学生快速适应新学期,明确学习方向,为教师教学提供清晰框架与实践支持。四年级学生处于中年级过渡阶段,需适应更系统的知识学习,培养自主预习、合作探究及规范学习习惯,为后续数学能力提升奠定基础。
内容正文:
数学
开学第一课
新学期/新气象/新目标/新方向
苏教版(新教材)·四年级上册
暑假回忆录
01
温故与知新
02
课堂要求规范
03
新学期新目标
04
2
暑假回忆录
第一部分
开课破冰游戏
开始/暂停
趣事
读书
技能
讲讲我的暑假故事
小组分享:暑假有趣的事情和收获
劳动
温故与知新
第二部分
旧知回顾
先小组交流,然后找同学回答。
小组交流:大家还记得上学期内容吗?
知识回顾
第一单元 角
第二单元 加法数量关系
☆ 年、月、日的秘密
第三单元 两位数乘两位数
加、减法的意义和各部分间的关系;总量与分量之间的关系
苏教版(新教材)三年级下册
线段、射线和直线;角的认识和度量
年历、月历中的信息;年、月、日知识知多少;“土圭之法”与二十四节气;制作年历
口算和估算;笔算乘法
☆ 简单的周期
周期问题
知识回顾
第四单元 统计表和条形统计图(一)
☆ 垃圾分类中的数学问题
第五单元 长方形和正方形
☆ 寻找“宝藏”
第六单元 分数的初步认识
1格表示多个单位的单式条形统计图;统计图表的综合应用
平行和垂直的特征;点到直线的距离;画垂线和平行线;长方形和正方形的概念及特点;画指定长、宽(边长)的长方形、正方形
家庭生活垃圾总量;垃圾回收与利用;垃圾分类报告会
东南、西南、东北、西北方向;几点钟方向
认识几分之一;认识几分之几;等值分数;简单的分数加减法
苏教版(新教材)三年级下册
新知预习
大家打开教材,一起看看这学期要学的内容吧!
新知预习
新知预习-数与代数
章节序号 章节名称 星级
1 两、三位数除以两位数 ☆☆☆
3 乘法数量关系 ☆☆☆
4 混合运算与数量关系(二) ☆☆☆☆
5 多位数的认识 ☆☆☆
6 大数的运算 ☆☆☆☆
新知预习-图形与几何
章节序号 章节名称 星级
2 周长与面积 ☆☆☆☆
周长和面积的认识
周长的测量
面积的测量
新知预习-综合与实践
章节序号 章节名称 星级
周长与面积的变化 ☆☆☆
制订旅游计划 ☆☆☆
度量衡的故事 ☆☆☆
生活中的大数 ☆☆☆
课堂要求规范
第三部分
学习工具-通用
PLANNING
笔记本
错题本
三色笔
学习工具-本学期内容相关
三角板
直尺
圆规
计算器
课堂纪律
课前准备小管家
✏ 文具准备:课本、笔记本、三色笔、练习册。
🧘 其他准备:提前预习、进入状态。
课堂行动小标兵
👂 倾听规则:别人说话我安静,眼睛跟着声音走。
🖐 发言规则:先举手,再开口,声音响亮不害羞。
🤝 小组合作:讨论轻轻说,分工不争吵,完成任务击掌笑。
🚫 禁止行为:不插话、不溜达、不传纸条偷偷笑。
学习习惯
提前预习
善于总结
独立思考
及时练习
认真听课
勤于笔记
坚持不懈
主动学习
班干部工作
数学课代表
同步作业
通知小组长首发作业
数学活动协助组织
纪律委员
维护课堂纪律
维护自习课纪律
违反纪律现象及时告诉老师
小组长
收发小组作业
组织组员参与数学活动
新学期新目标
第四部分
新学期-我要……
按时完成本学期所有数学作业
提高计算能力,每天做20题
工整书写笔记与作业
提高解决问题能力,每天3题
课堂积极提问
加强数学思维训练,攻克拓展题
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
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