第44卷 文言文翻译 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 文言文翻译专项训练，25道选择错题辨析，覆盖《论语》《劝学》等经典篇目，强化关键实词虚词及特殊句式翻译能力，提升语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言文翻译错题辨析|25题（含《赤壁赋》《六国论》等10+篇目）|四选一错误辨析，聚焦关键词误译、句式转换不当|从课内经典延伸至常见翻译陷阱，涵盖实词活用、虚词用法、固定句式等核心考点，形成"文本理解-语法分析-语境适配"的逻辑链|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第44卷 文言文翻译 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“这是我给你的观点啊”错误。“与”，赞成；“点”，曾点，即曾皙。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选D。 2．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭苇叶往前漂去，越过那茫茫的江面。 B．驽马十驾，功在不舍。 译文：劣马拉车走十天（也能走得很远），（它的）成功在于不停地走。 C．渺渺兮予怀。 译文：我心里想得很远啊。 D．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“任凭苇叶往前漂去”错误。“一苇”用了比喻修辞手法，本体是小船。正确译文：任凭小船漂流，越过那茫茫的江面。 故选A。 3．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 译文：纵横六七十里，如果五六十里的（小国），我去治理，等到三年，可使人民富足。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．胡瞻尔庭有县貆兮？ 译文：为什么看到你的庭院中挂着幼貉啊？ D．公输盘曰：“吾义固不杀人。” 译文：公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。” 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“如五六十”的“如”应解释成“或者”。 故选A。 4．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“郯子的徒弟”错误。“徒”，一类人。句意：郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。 故选C。 5．下列对“孔子曰：三人行，必有我师”翻译正确的是（ ） A．孔子说：多人同行，则里面一定有可以当我老师的人。 B．孔子说：三个人同行，其中必有一个人的身份是老师。 C．孔子说：三个人同行，则必定有师父的教海。 D．孔子说：多人同行，则必是因为师父的要求。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “三”，虚指，指数目很多；“行”，行走；“则”，那么。“必”，一定；“有我师”，有可以当我老师的人。 故选A。 6．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“跟……想法一样”错误.“与”，赞同。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选C。 7．下列句子翻译有误的一项是（ ） A．圣人无常师：圣人没有固定的老师。 B．夫战，勇气也：作战，要靠勇气。 C．今齐地方千里：现在齐国的这个地方有数千里的土地。 D．吾妻之美我者，私我也：我的妻子认为我美，是偏爱我。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“这个地方有数……”错误。“地”，土地，疆域；“方”，方圆纵横。句意：如今齐国有方圆千里的疆土。 故选C。 8．下列句子翻译不正确的是（ ） A．窈窕淑女，君子好逑（苗条美丽的少女，君子都爱追求） B．多情应笑我，早生华发（应笑自己多情善感，头发都早早地变白了） C．而蔺相如徒以口舌为劳（而蔺相如只凭言词立下功劳） D．皆以美于徐公（都认为我比徐公美） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“苗条美丽的少女”错误。“窈窕”，美丽贤淑的女子。“好逑”，好的配偶。句意：贤良美好的女子，是君子好的配偶。 B.正确。“多情应笑我”倒装句，正常语序为：应笑我多情。 C.正确。“徒”，只不过；“以”，介词，凭借；“口舌”，言语。 D.正确。“以”，认为；“于”，介词，表比较，比。 故选A。 9．对下列句子理解不正确的选项是（ ） A．吾日三省吾身——我每天要三次反省自己。 B．士不可以不弘毅——士人不可以不胸怀宽广且意志刚强。 C．温故而知新——温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。 D．见贤思齐——见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“我每天要三次反省自己”错误。“吾”，我；“日”，名词活用作状语，每天；“三”，多次，在古代汉语中，“三”“九”等数字常常用来表示多次、多数；“身”，自己。句意：我每天多次反省自己。 B.“士”，在古代指有一定社会地位及有学问、有品德、有抱负的人；“弘”，广大、宽广，这里引申为志向远大、胸怀宽广；“毅”，刚强、坚毅。 C.“温”，温习、复习；“故”：旧的，这里指已经学过的知识、以往的事情等；“而”：连词，表承接；“知”，知道、了解、获得；“新”，新的知识、新的理解、新的体会等。 D.“见”，看见、见到；“贤”，贤人、贤士；“思”，思考、想着；“齐”，看齐。 故选A。 10．下列各句中，翻译有误的一项是（ ） A．蒙故业，因遗策。 翻译：继承已有的基业，沿袭前代的策略。 B．君子生非异也，善假于物也。 翻译：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 C．纵一苇之所如。 翻译：像苇叶一样四处飘荡。 D．余音袅袅，不绝如缕。 翻译：尾声凄切委婉，如同将断未断的细丝， 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“纵”，放任，听凭；“一苇”，比喻极小的船；“如”，往。句意：任凭小船在茫无边际的江上飘荡。 故选C。 11．下列各句中，译文不正确的一项是（ ） A．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。 译文：张衡擅长器械制造方面的技巧，尤其用心思于天文、地理、历算等方面的学问。 B．舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 译文：船已经移动了，但剑没有移动，像这样寻找宝剑，不感到疑惑吗？ C．屈平疾王听之不聪也。 译文：屈原痛心楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非。 D．如有营，予佐尔贾。 译文：如果有所经营，我帮助你们出钱。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“不感到疑惑吗？”错误。“不亦惑乎”应译为“不是很糊涂吗？”或“岂不是太糊涂了吗？”“惑”是糊涂的意思。 故选B。 12．下列各项中，句子翻译错误的一项是（ ） A．己所不欲，勿施于人。 自己不愿意要的，不要加在别人身上。 B．若辈得无苦贫乎？ 你们恐怕苦于贫困吧！ C．登高而招，臂非加长也，而见者远。 登上高处招手，手臂并没有加长，而可以看见远处的人。 D．令将军与臣有郤。 使将军和我有嫌怨。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“而可以看见远处的人”错误。“见者远”，远处的人也能看见（招手的人）。 故选C。 13．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛。 B．有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。 C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他。 D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字）而没有人能够说明情况。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“至于”翻译错误，“至于”，到达，抵达。正确的译文是：到了那幽深昏暗而使人迷惑的地方却没有必要的物件来帮助他。 故选C。 14．下列各句中，翻译有误的一句是（ ） A．合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 翻译：合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。 B．何以知燕王。 翻译：根据什么知道燕王（会收留你）。 C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 翻译：我之所以离开亲戚朋友而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。 D．一夫夜呼，乱者四应。 翻译：一个人在夜里呼喊，作乱的人便四方响应。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“（会收留你）”错误。句子的意思是“凭什么了解燕王”。这个句子的翻译中过多地添加了括号里的内容，原句并没有包含这些信息。句中也没有“会收留你”这样的引申义，单纯是询问理由或依据的问题。 故选B。 15．下面各句的翻译有错误的一项是（ ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好。弊病在于割让土地贿赂秦国。 B．赵尝五战于秦，二败而三胜。 译文：赵国曾经和秦国五次作战，两次失败三次胜利。 C．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 译文：等到李牧因为谗言而杀头，赵国的都城作为郡，可惜他们用武力而没有坚持到底啊。 D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 译文：如果凭着偌大的天下，却跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“洎牧以谗诛”，被动句，翻译为“等到李牧因为受诬陷（小人的谗言）而被杀害。‌”。 故选C。 16．下列对文言句子的翻译，正确的一项是（ ） A．小大之狱，虽不能察，必以情。——大大小小的监狱，虽然不能一一查看，但必定按照情理处理。 B．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。——我看见他们的车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追逐他们。 D．不以物喜，不以己悲。——不因为外物的好坏而高兴，不因为自己的得失而悲伤。 【答案】B 【详解】A.错误。“狱”，案件。句意：大大小小的案件，虽然不能一一明察，但必定按照情理处理。 C.错误。“靡”，倒下。句意：我看见他们的车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下，所以下令追逐他们。 D.错误。句意：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”。 17．下列文言句子的译文，最准确的一项是（ ） 原句：锲而不舍，金石可镂。 A．雕刻如果不放弃，金属和石头都可以雕刻成器物。 B．坚持不懈地雕刻，即使是金属和石头也能被雕刻穿。 C．只要雕刻不停，金属和石头就会被雕刻成镂空的器物。 D．雕刻却不放弃，金属和石头都能被镂刻。 【答案】B 【详解】“而”，表假设，如果；“锲”，用刀雕刻；“镂”，原指在金属上雕刻，泛指雕刻。 18．以下各句，翻译正确的一句是（ ） A．郑人使我掌其北门之管。 郑国人让我掌管都城北门的钥匙。 B．未可明诏大号以绳天下之梅也。 不能公开下诏宣告将天下的梅树都捆绑起来。 C．屈平疾王听之不聪也。 屈原痛心楚怀王的听力受到严重损伤。 D．益者三友，损者三友。 有三个有益的朋友，有三个有害的朋友。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“下诏”“捆绑”错误。“诏”，告诉。“绳”，约束。句意：不方便公开宣告，大声疾呼，用(这种标准)来约束天下的梅。 C.“听力受到严重损伤”错误。“聪”，明察。句意：屈原痛心于楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非。 D.“三个有益的朋友”“三个有害的朋友”错误。句意：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。 故选A。 19．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一片苇叶”错误，“一苇”，比喻极小的船。“纵”，任凭；“如”，往。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡。 B.正确。“博学”，广泛地学习；“而”，表示递进关系，并且；“日”，名词做状语，每天；状语后置，正常语序为：君子博学而日乎己参省。 C.正确。“善”，善行；“而”表示因果关系，因而；“神明”，指人的精神和智慧。 D.正确。“周郎”，周瑜；被动句，用“于”表示被动，正常语序为：此非孟德之于周郎困者乎？ 故选A。 20．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ B．因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。 译文：于是写了这首长诗，吟咏给她听，赠送给她，共六百一十六个字。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，又因为国外又有饥荒。 D．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此，不论地位高贵还是地位低贱，不论年长还是年少，道存在的地方，也是老师存在的地方。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“又因为国外又有饥荒”错误。“因”，接着。句意：加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒。 故选C。 21．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：我之所以离开亲人来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》） 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，是因为它用心专一。 C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》） 译文：因此学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能。 D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》） 译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“亲人”错误。“亲戚”，古义指包括父母兄弟在内的内外亲属，并非现代意义上仅指“亲人”（多侧重直系亲属）。句意：我之所以离开内外亲属来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 故选A。 22．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》） 译文：认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不算太远，已经觉悟到现在（归隐）是对的，而过去（出仕）是错的。 B．夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 译文：晋国，有什么满足的呢？已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》） 译文：况且燕赵两国处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（它们的）智慧和力量孤单危险，打了败仗灭亡了，实在是不得已的事。 D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 译文：顺着风呼喊，声音没有加快，可是听的人却能听得很清楚。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“声音没有加快”错误。“声非加疾也”中“疾”应解释为“洪亮、响亮”，而非“加快”，指声音的响度没有增加，而非速度。句意：顺着风呼喊，声音没有变得更洪亮，可是听的人却能听得很清楚。 故选D。 23．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《论语・颜渊》） 译文：孔子说：“自己不愿意的事情，不要施加给别人。” B．公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”（《曹刿论战》） 译文：鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓。曹刿说：“可以了。” C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有求于我。 D．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》） 译文：接受任命以来，白天忧愁叹息，担心托付的事情没有效果，以致损伤先帝的英明。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“白天忧愁叹息”错误。“夙夜”是“早晚、日夜”的意思，原译文仅译为“白天”，遗漏“夜晚”，属于古今异义词汇理解不完整。句意：接受任命以来，白天黑夜忧愁叹息，担心托付的事情没有效果，以致损伤先帝的英明。 故选D。 24．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） 译文：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方存身，是因为它用心浮躁。 B．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》） 译文：依靠别人的力量却损害他，是不仁义的；失掉自己的同盟者，是不明智的；用混乱代替整齐，是不符合武德的。 C．大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） 译文：做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？ D．客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。（《赤壁赋》） 译文：客人高兴地笑了，清洗酒杯重新斟酒。菜肴和果核已经吃完，杯子和盘子乱七八糟地放着。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C．“现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉”错误。“人方为刀俎，我为鱼肉”是判断句，应译为“现在人家正是刀和砧板，我们是被宰割的鱼和肉”，原译文省略了“被宰割”，未能准确体现被动含义，表意不够完整。句意：做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。现在人家正是刀和砧板，我们是被宰割的鱼和肉，为什么要告辞呢？ 故选C。 25．对下列各句的翻译，有错误的一项是（ ） A．何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B．闻道有先后，术业有专攻。 译文：听到的道理有先有后，学习有专业的研究。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．方六七十，如五六十。 译文：纵横各六七十里或五六十里（的小国）。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“闻”，懂得；“术业”，学问和技艺。句意：懂得道理有先有后，学问和技艺有专门的研究。 故选B。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第44卷 文言文翻译 学生练习卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 2．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 译文：任凭苇叶往前漂去，越过那茫茫的江面。 B．驽马十驾，功在不舍。 译文：劣马拉车走十天（也能走得很远），（它的）成功在于不停地走。 C．渺渺兮予怀。 译文：我心里想得很远啊。 D．君子生非异也，善假于物也。 译文：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 3．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 译文：纵横六七十里，如果五六十里的（小国），我去治理，等到三年，可使人民富足。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．胡瞻尔庭有县貆兮？ 译文：为什么看到你的庭院中挂着幼貉啊？ D．公输盘曰：“吾义固不杀人。” 译文：公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。” 4．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 5．下列对“孔子曰：三人行，必有我师”翻译正确的是（ ） A．孔子说：多人同行，则里面一定有可以当我老师的人。 B．孔子说：三个人同行，其中必有一个人的身份是老师。 C．孔子说：三个人同行，则必定有师父的教海。 D．孔子说：多人同行，则必是因为师父的要求。 6．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 7．下列句子翻译有误的一项是（ ） A．圣人无常师：圣人没有固定的老师。 B．夫战，勇气也：作战，要靠勇气。 C．今齐地方千里：现在齐国的这个地方有数千里的土地。 D．吾妻之美我者，私我也：我的妻子认为我美，是偏爱我。 8．下列句子翻译不正确的是（ ） A．窈窕淑女，君子好逑（苗条美丽的少女，君子都爱追求） B．多情应笑我，早生华发（应笑自己多情善感，头发都早早地变白了） C．而蔺相如徒以口舌为劳（而蔺相如只凭言词立下功劳） D．皆以美于徐公（都认为我比徐公美） 9．对下列句子理解不正确的选项是（ ） A．吾日三省吾身——我每天要三次反省自己。 B．士不可以不弘毅——士人不可以不胸怀宽广且意志刚强。 C．温故而知新——温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。 D．见贤思齐——见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。 10．下列各句中，翻译有误的一项是（ ） A．蒙故业，因遗策。 翻译：继承已有的基业，沿袭前代的策略。 B．君子生非异也，善假于物也。 翻译：君子的本性（同一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。 C．纵一苇之所如。 翻译：像苇叶一样四处飘荡。 D．余音袅袅，不绝如缕。 翻译：尾声凄切委婉，如同将断未断的细丝， 11．下列各句中，译文不正确的一项是（ ） A．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。 译文：张衡擅长器械制造方面的技巧，尤其用心思于天文、地理、历算等方面的学问。 B．舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 译文：船已经移动了，但剑没有移动，像这样寻找宝剑，不感到疑惑吗？ C．屈平疾王听之不聪也。 译文：屈原痛心楚怀王惑于小人之言，不能明辨是非。 D．如有营，予佐尔贾。 译文：如果有所经营，我帮助你们出钱。 12．下列各项中，句子翻译错误的一项是（ ） A．己所不欲，勿施于人。 自己不愿意要的，不要加在别人身上。 B．若辈得无苦贫乎？ 你们恐怕苦于贫困吧！ C．登高而招，臂非加长也，而见者远。 登上高处招手，手臂并没有加长，而可以看见远处的人。 D．令将军与臣有郤。 使将军和我有嫌怨。 13．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ） A．以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛。 B．有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。 C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他。 D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字）而没有人能够说明情况。 14．下列各句中，翻译有误的一句是（ ） A．合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 翻译：合乎《桑林》舞乐的节拍，又合乎《经首》乐曲的节奏。 B．何以知燕王。 翻译：根据什么知道燕王（会收留你）。 C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 翻译：我之所以离开亲戚朋友而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。 D．一夫夜呼，乱者四应。 翻译：一个人在夜里呼喊，作乱的人便四方响应。 15．下面各句的翻译有错误的一项是（ ） A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 译文：六国灭亡，不是因为兵器不锋利，作战不好。弊病在于割让土地贿赂秦国。 B．赵尝五战于秦，二败而三胜。 译文：赵国曾经和秦国五次作战，两次失败三次胜利。 C．洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 译文：等到李牧因为谗言而杀头，赵国的都城作为郡，可惜他们用武力而没有坚持到底啊。 D．苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 译文：如果凭着偌大的天下，却跟随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。 16．下列对文言句子的翻译，正确的一项是（ ） A．小大之狱，虽不能察，必以情。——大大小小的监狱，虽然不能一一查看，但必定按照情理处理。 B．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 C．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。——我看见他们的车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追逐他们。 D．不以物喜，不以己悲。——不因为外物的好坏而高兴，不因为自己的得失而悲伤。 17．下列文言句子的译文，最准确的一项是（ ） 原句：锲而不舍，金石可镂。 A．雕刻如果不放弃，金属和石头都可以雕刻成器物。 B．坚持不懈地雕刻，即使是金属和石头也能被雕刻穿。 C．只要雕刻不停，金属和石头就会被雕刻成镂空的器物。 D．雕刻却不放弃，金属和石头都能被镂刻。 18．以下各句，翻译正确的一句是（ ） A．郑人使我掌其北门之管。 郑国人让我掌管都城北门的钥匙。 B．未可明诏大号以绳天下之梅也。 不能公开下诏宣告将天下的梅树都捆绑起来。 C．屈平疾王听之不聪也。 屈原痛心楚怀王的听力受到严重损伤。 D．益者三友，损者三友。 有三个有益的朋友，有三个有害的朋友。 19．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 20．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ B．因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。 译文：于是写了这首长诗，吟咏给她听，赠送给她，共六百一十六个字。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，又因为国外又有饥荒。 D．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此，不论地位高贵还是地位低贱，不论年长还是年少，道存在的地方，也是老师存在的地方。 21．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：我之所以离开亲人来侍奉您，只是仰慕您高尚的品德啊。 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（《劝学》） 译文：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，是因为它用心专一。 C．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（《师说》） 译文：因此学生不一定比不上老师，老师不一定比学生贤能。 D．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》） 译文：何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友。 22．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。（《归去来兮辞》） 译文：认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。确实走入了迷途大概还不算太远，已经觉悟到现在（归隐）是对的，而过去（出仕）是错的。 B．夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 译文：晋国，有什么满足的呢？已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》） 译文：况且燕赵两国处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（它们的）智慧和力量孤单危险，打了败仗灭亡了，实在是不得已的事。 D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 译文：顺着风呼喊，声音没有加快，可是听的人却能听得很清楚。 23．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《论语・颜渊》） 译文：孔子说：“自己不愿意的事情，不要施加给别人。” B．公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”（《曹刿论战》） 译文：鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓。曹刿说：“可以了。” C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有求于我。 D．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》） 译文：接受任命以来，白天忧愁叹息，担心托付的事情没有效果，以致损伤先帝的英明。 24．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） 译文：螃蟹有六条腿和两只蟹钳，没有蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方存身，是因为它用心浮躁。 B．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》） 译文：依靠别人的力量却损害他，是不仁义的；失掉自己的同盟者，是不明智的；用混乱代替整齐，是不符合武德的。 C．大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） 译文：做大事不必顾及小节，行大礼不必计较细小的礼让。现在人家正是刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么要告辞呢？ D．客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。（《赤壁赋》） 译文：客人高兴地笑了，清洗酒杯重新斟酒。菜肴和果核已经吃完，杯子和盘子乱七八糟地放着。 25．对下列各句的翻译，有错误的一项是（ ） A．何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B．闻道有先后，术业有专攻。 译文：听到的道理有先有后，学习有专业的研究。 C．积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：积累善行养成（高尚的）品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧，圣人的思想（也就）具备了。 D．方六七十，如五六十。 译文：纵横各六七十里或五六十里（的小国）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $