第43卷 文言文翻译 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦文言文翻译准确性辨析，通过25道经典篇目错题诊断，系统覆盖实词、虚词、特殊句式等核心考点，强化讲练结合的语言运用能力与文化理解。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言文翻译|25题（含《劝学》《鸿门宴》等15+经典篇目）|错误译文辨析（聚焦古今异义、词类活用、特殊句式）|从基础字词理解到特殊句式、固定结构的层级递进，构建翻译准确性判断逻辑链|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第43卷 文言文翻译 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》） 译文：借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外。 B．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 译文：已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”（《鸿门宴》） 译文：沛公已经离开，从小路回到军营。张良进去辞谢，说：“沛公不能承受酒力，不能前来告辞。” D．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。（《赤壁赋》） 译文：只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就成为颜色。 2．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（《桃花源记》） 译文：林子的尽头是溪流的源头，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。 B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） 译文：没有音乐声扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。 C．便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》） 译文：（村里人）就邀请渔人回家，摆上酒，杀了鸡做食物。 D．中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》） 译文：（莲的茎）中间通透，外面挺直，不生藤蔓，不长枝节。 3．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》） 译文：登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着风，那真是快乐高兴极了。 B．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（《醉翁亭记》） 译文：不久，夕阳落到山上，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们跟随其后。 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 译文：天下人忧愁之前先忧愁，天下人快乐之后才快乐。 D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（《醉翁亭记》） 译文：醉了能和大家一起快乐，醒了能写文章记述的人，是太守。 4．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语・为政》） 译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。” B．肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》） 译文：吃肉的人卑鄙无耻，不能深谋远虑。 C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》） 译文：先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中拜访我。 5．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 译文：你进去上前为（他）祝寿，祝寿完毕，请求用剑起舞，趁机在座位上击杀沛公，杀掉他。 B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》） 译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 C．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《赤壁赋》） 译文：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 D．秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（《过秦论》） 译文：秦人打开城门邀请敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 6．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语・为政》） 译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑不安。” B．小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 译文：大大小小的监狱，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 C．我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我和城北的徐公相比，谁更美丽？ D．陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 译文：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该有所不同。 7．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语・述而》） 译文：孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面学习，看到他不好的方面就改正自己。” B．公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”（《曹刿论战》） 译文：鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从您的。” C．徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：徐公不像您这么美丽啊。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 译文：在乱世中保全性命，谋求在诸侯中闻名显达。 8．下列各句的翻译不正确的一项是（ ） A．三人行，必有我师焉。——三个人一起走，其中一定有人可以做我的老师。 B．孔子登东山而小鲁。——孔子登上东山后觉得鲁国小了。 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——我也后悔自己跟着他，却没能得到游玩的乐趣。 D．木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。——木头笔直合乎墨线，经过加热弯曲便成车轮，弯曲部分符合圆规。 9．下列文言句翻译有误的一项是（ ） A．天行健，君子以自强不息。——天体运转刚健，君子应自强不息。 B．业精于勤，荒于嬉。——学业精通在于勤奋，荒废在于嬉戏。 C．富贵不能淫，贫贱不能移。——贫贱的人不会动摇自己的志向。 D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——尊敬自己的长辈，也尊敬别人的长辈。 10．下列对句子的翻译，不正确的一项是（　　） A．直则无姿。 译文：笔直了就没有风姿。 B．正则无景。 译文：端正了就没有景致。 C．心知其意。 译文：心里明白它的意思。 D．夭其稚枝。 译文：使其嫩枝更美丽。 11．下列句子的译文不正确的一项是（ ） A．学不可以已。 译文：学习不可以停止。 B．道之所存，师之所存也。 译文：道存在的地方，就是老师在的地方。 C．刀刃者无厚。 译文：刀的刀刃没有厚度。 D．河内凶，则移其民于河东。 译文：黄河以北地区凶险，就把那里的百姓迁移到黄河以东。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．不拘于时，学于余。 译文：不被时俗拘泥，向我学习。 B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。 译文：我尝试着整日思索，不如学习片刻收获大。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，接着国内又有饥荒。 D．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 译文：希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。 13．下列对《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”一句理解正确的一项是（ ） A．君子的出生和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 B．君子的本性和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 C．君子的生活和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 D．君子的生命和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 14．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．左骖殪兮右刃伤。 译文：我们战车左边的骖马已经倒地而死，右边的骖马也被砍伤。 C．焉用亡郑以陪邻？ 译文：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 15．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．石之铿然有声者，所在皆是也。 译文：石头里敲击能发出声音的，到处都是。 B．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 译文：凡事不亲眼看到，亲耳听到，只凭主观想象去推断它的有无，这是可以的吗？ C．苍山负雪，明烛天南。 译文：青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 D．极天云一线异色，须臾成五采。 译文：天边的云彩形成一条线，呈现奇异的颜色，片刻之间就变成五颜六色的彩霞。 16．下列对“微夫人之力不及此”的翻译，正确的一项是（ ） A．假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 B．假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。 C．假如没有那个人的力量，我是不能达到这个地方的。 D．假如没有夫人的力量，我是不能达到这个地方的。 17．下列句子翻译错误的一项是（ ） A．夫人之相与，俯仰一世。 翻译：人与人交往，很快便度过一生。 B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 翻译：就知道死和生是不真实的，彭祖认为这是虚妄的。 C．逮奉圣朝，沐浴清化。 翻译：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。 D．大行不顾细谨，大礼不辞小让。 翻译：做大事不必顾及小的细节，有大礼节的人不计较小的谦让。 18．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．晋军函陵。 译文：晋国派军队在函陵。 B．敢以烦执事。 译文：冒昧地用（亡郑这件事）麻烦您。 C．凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 译文：敌军侵犯我们行列阵地，左骤死去右骖马受刀伤。 D．微夫人之力不及此。 译文：如果没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 19．下列各句翻译有误的一项是（ ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 20．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．圣人无常师。 译文：圣人没有固定的老师。 B．异乎三子者之撰。 译文：跟他们三位所写的（志向）不同。 C．与尔同销万古愁。 译文：和你一起消除无穷无尽的烦恼。 D．众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 译文：许多人都把奢侈浪费看作荣耀，唯独我心里把节俭朴素看作美德。 21．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．赤也为之小，孰能为之大？ 译文：如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大事呢？ B．然而不王者，未之有也。 译文：能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。 C．夫晋，何厌之有？ 译文：晋国，哪里有什么讨厌的？ D．君子曰：学不可以已。 译文：君子说：学习是不可以停止的。 22．下列句子翻译不正确的一项是（ ） A．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 翻译：懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 翻译：顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。 C．彼君子兮，不素餐兮。 翻译：那些大老爷们啊，不吃素食吗？ D．故吾不害其长而已。 翻译：所以我仅仅是不妨碍它们的生长罢了。 23．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 译文：想想他们死去的爷爷，暴身于霜露之中，披荆斩棘，才得到很少的土地。 B．冰，水为之，而寒于水。 译文：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 C．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 译文：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物的变化，连一眨眼的工夫都不会停止。 D．宗庙会同，非诸侯而何？ 译文：宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？ 24．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 译文：既不耕种也不收割，为什么要收取三百户的谷物？ B．旦视而暮抚，已去而复顾。 译文：早晨去看了，晚上又去摸摸；已经离开了，又回来望望。 C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。 译文：惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 D．若是，则与吾业者其亦有类乎？ 译文：如果这样（治民反而扰民），它与我的行业大概也有区别吧？ 25．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．客有吹洞箫者。 译文：有一位会吹洞箫的客人。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ D．三人行，则必有我师。 译文：三个人同行，那么里面一定有可以当我的老师的人。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第43卷 文言文翻译 教师讲解卷 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》） 译文：借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外。 B．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》） 译文：已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ C．沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。”（《鸿门宴》） 译文：沛公已经离开，从小路回到军营。张良进去辞谢，说：“沛公不能承受酒力，不能前来告辞。” D．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。（《赤壁赋》） 译文：只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就成为颜色。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D．“耳朵听到它就成为声音，眼睛看到它就成为颜色”错误。应译为“耳朵听到它，就能感受到美妙的声音；眼睛看到它，就能欣赏到美好的景色”，原译文过于直白，未能体现“清风”“明月”带来的感官体验，表意不够生动准确。句意：只有江上的清风，和山间的明月，耳朵听到它，就能感受到美妙的声音；眼睛看到它，就能欣赏到美好的景色。 故选D。 2．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。（《桃花源记》） 译文：林子的尽头是溪流的源头，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。 B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》） 译文：没有音乐声扰乱耳朵，没有公文使身体劳累。 C．便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》） 译文：（村里人）就邀请渔人回家，摆上酒，杀了鸡做食物。 D．中通外直，不蔓不枝。（《爱莲说》） 译文：（莲的茎）中间通透，外面挺直，不生藤蔓，不长枝节。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“音乐声”错误。“丝竹”在句中特指“世俗的奏乐声”，带有一定的贬义，与作者追求的清雅环境形成对比，原译文仅译为“音乐声”，未体现其特定含义和感情色彩，属于实词感情色彩误判。句意：没有世俗的奏乐声扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。 故选B。 3．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》） 译文：登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着风，那真是快乐高兴极了。 B．已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（《醉翁亭记》） 译文：不久，夕阳落到山上，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们跟随其后。 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 译文：天下人忧愁之前先忧愁，天下人快乐之后才快乐。 D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（《醉翁亭记》） 译文：醉了能和大家一起快乐，醒了能写文章记述的人，是太守。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“天下人忧愁之前先忧愁”错误。“先天下之忧而忧”中“先”是“在……之前”，原译文省略“在”字，导致句式不完整，未能准确体现“先”的介词用法，属于虚词含义遗漏。句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 故选C。 4．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语・为政》） 译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。” B．肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》） 译文：吃肉的人卑鄙无耻，不能深谋远虑。 C．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我。 D．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》） 译文：先帝不因为我身份低微、见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中拜访我。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“卑鄙无耻”错误。“鄙”在古代汉语中是“目光短浅”的意思，并非现代义“卑鄙无耻”，属于古今异义误用。句意：当权者目光短浅，不能深谋远虑。 故选B。 5．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 译文：你进去上前为（他）祝寿，祝寿完毕，请求用剑起舞，趁机在座位上击杀沛公，杀掉他。 B．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（《劝学》） 译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 C．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（《赤壁赋》） 译文：这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 D．秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。（《过秦论》） 译文：秦人打开城门邀请敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“邀请敌人”错误。“延敌”中“延”应解释为“迎接、迎战”，而非“邀请”，体现秦国的自信与威慑力。句意：秦人打开城门迎战敌人，九国的军队，有所顾虑而不敢前进。 故选D。 6．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语・为政》） 译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑不安。” B．小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 译文：大大小小的监狱，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 C．我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：我和城北的徐公相比，谁更美丽？ D．陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 译文：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该有所不同。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“监狱”错误。“狱”在古代汉语中是“案件”的意思，并非现代义“监狱”，属于古今异义误用。句意：大大小小的案件，虽然不能一一明察，一定根据实情（处理）。 故选B。 7．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语・述而》） 译文：孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。我选择他好的方面学习，看到他不好的方面就改正自己。” B．公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”（《曹刿论战》） 译文：鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从您的。” C．徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：徐公不像您这么美丽啊。 D．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 译文：在乱世中保全性命，谋求在诸侯中闻名显达。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“谋求在诸侯中闻名显达”错误。“不求闻达”中“不求”是“不谋求”，原译文将否定变为肯定，属于关键虚词理解错误，与原句意思相悖。句意：在乱世中苟且保全自己的性命，不谋求在诸侯中闻名显达。 故选D。 8．下列各句的翻译不正确的一项是（ ） A．三人行，必有我师焉。——三个人一起走，其中一定有人可以做我的老师。 B．孔子登东山而小鲁。——孔子登上东山后觉得鲁国小了。 C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。——我也后悔自己跟着他，却没能得到游玩的乐趣。 D．木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。——木头笔直合乎墨线，经过加热弯曲便成车轮，弯曲部分符合圆规。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“后悔”错误，“悔”，遗憾；“极夫游之乐”是“尽享游玩的乐趣”。句意：我也后悔自己跟随着他（出来），因而没能尽情享受那游览的乐趣。 故选C。 9．下列文言句翻译有误的一项是（ ） A．天行健，君子以自强不息。——天体运转刚健，君子应自强不息。 B．业精于勤，荒于嬉。——学业精通在于勤奋，荒废在于嬉戏。 C．富贵不能淫，贫贱不能移。——贫贱的人不会动摇自己的志向。 D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——尊敬自己的长辈，也尊敬别人的长辈。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“贫贱的人”错误。“富贵”与“贫贱”相对，应翻译为“富贵不能使我放纵，贫贱不能使我改变志向”，此处主语误解。 故选C。 10．下列对句子的翻译，不正确的一项是（　　） A．直则无姿。 译文：笔直了就没有风姿。 B．正则无景。 译文：端正了就没有景致。 C．心知其意。 译文：心里明白它的意思。 D．夭其稚枝。 译文：使其嫩枝更美丽。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“夭其稚枝”应译为“使它的嫩枝弯曲”，“夭”是“使……弯曲”的意思，不是“使其嫩枝更美丽”。句意：使它的嫩枝夭折。 故选D。 11．下列句子的译文不正确的一项是（ ） A．学不可以已。 译文：学习不可以停止。 B．道之所存，师之所存也。 译文：道存在的地方，就是老师在的地方。 C．刀刃者无厚。 译文：刀的刀刃没有厚度。 D．河内凶，则移其民于河东。 译文：黄河以北地区凶险，就把那里的百姓迁移到黄河以东。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“凶险”错误。“凶”，谷物收成不好，闹饥荒。该句正确译文应为 “黄河以北地区遭遇饥荒，就把那里的百姓迁移到黄河以东”。 故选D。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．不拘于时，学于余。 译文：不被时俗拘泥，向我学习。 B．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。 译文：我尝试着整日思索，不如学习片刻收获大。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，接着国内又有饥荒。 D．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 译文：希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“尝试”错误。“尝”，曾经。 故选B。 13．下列对《劝学》中“君子生非异也，善假于物也”一句理解正确的一项是（ ） A．君子的出生和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 B．君子的本性和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 C．君子的生活和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 D．君子的生命和别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “生”通“性”，资质、禀赋；“善”，善于；“假”，借助；“于物”，对于外物。 故选B。 14．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．左骖殪兮右刃伤。 译文：我们战车左边的骖马已经倒地而死，右边的骖马也被砍伤。 C．焉用亡郑以陪邻？ 译文：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一片苇叶”错误。“一苇”，一只苇叶般的小船。 故选A。 15．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．石之铿然有声者，所在皆是也。 译文：石头里敲击能发出声音的，到处都是。 B．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 译文：凡事不亲眼看到，亲耳听到，只凭主观想象去推断它的有无，这是可以的吗？ C．苍山负雪，明烛天南。 译文：青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 D．极天云一线异色，须臾成五采。 译文：天边的云彩形成一条线，呈现奇异的颜色，片刻之间就变成五颜六色的彩霞。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“石头里敲击能发出声音的”错误，“铿然有声”修饰“石”，这是一个定语后置句，正常语序为：铿然有声者石，所在皆是也。句意：敲击后能发出声响的石头到处都是。 故选A。 16．下列对“微夫人之力不及此”的翻译，正确的一项是（ ） A．假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 B．假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。 C．假如没有那个人的力量，我是不能达到这个地方的。 D．假如没有夫人的力量，我是不能达到这个地方的。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “微”，没有；“夫人”，那个人；“及此”，到这个地步。 故选A。 17．下列句子翻译错误的一项是（ ） A．夫人之相与，俯仰一世。 翻译：人与人交往，很快便度过一生。 B．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 翻译：就知道死和生是不真实的，彭祖认为这是虚妄的。 C．逮奉圣朝，沐浴清化。 翻译：到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。 D．大行不顾细谨，大礼不辞小让。 翻译：做大事不必顾及小的细节，有大礼节的人不计较小的谦让。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“固”，本来；“一”，名词活用作意动，把……看成一样；“齐”，形容词用作意动，把……看作相等；“虚诞”，虚妄荒诞的话。句意：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是虚妄荒诞的话。 故选B。 18．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．晋军函陵。 译文：晋国派军队在函陵。 B．敢以烦执事。 译文：冒昧地用（亡郑这件事）麻烦您。 C．凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。 译文：敌军侵犯我们行列阵地，左骤死去右骖马受刀伤。 D．微夫人之力不及此。 译文：如果没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“晋国派军队在函陵”错误。“军”，名词活用作动词，驻军、驻扎。句意：晋国军队驻扎在函陵。 故选A。 19．下列各句翻译有误的一项是（ ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 【答案】D 【详解】本题考查学生文言文翻译能力。 D.“知”通“智”，智慧；“不及” ，不了解。句意：小聪明不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。 故选D。 20．下列各句的译文不确切的一项是（ ） A．圣人无常师。 译文：圣人没有固定的老师。 B．异乎三子者之撰。 译文：跟他们三位所写的（志向）不同。 C．与尔同销万古愁。 译文：和你一起消除无穷无尽的烦恼。 D．众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。 译文：许多人都把奢侈浪费看作荣耀，唯独我心里把节俭朴素看作美德。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“写的”错误。“撰”应解释为讲述的才能。句意：和他们三人所陈述的志向不同。 故选B。 21．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．赤也为之小，孰能为之大？ 译文：如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大事呢？ B．然而不王者，未之有也。 译文：能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。 C．夫晋，何厌之有？ 译文：晋国，哪里有什么讨厌的？ D．君子曰：学不可以已。 译文：君子说：学习是不可以停止的。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“厌”，通“餍”，满足。句意：晋国，哪会有满足的时候呢。 故选C。 22．下列句子翻译不正确的一项是（ ） A．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 翻译：懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 翻译：顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。 C．彼君子兮，不素餐兮。 翻译：那些大老爷们啊，不吃素食吗？ D．故吾不害其长而已。 翻译：所以我仅仅是不妨碍它们的生长罢了。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“不吃素食吗”错误。“素餐”，白吃饭，不劳而获。句意：那些老爷君子啊，不会白吃闲饭啊！ 故选C。 23．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 译文：想想他们死去的爷爷，暴身于霜露之中，披荆斩棘，才得到很少的土地。 B．冰，水为之，而寒于水。 译文：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 C．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 译文：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物的变化，连一眨眼的工夫都不会停止。 D．宗庙会同，非诸侯而何？ 译文：宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的大事又是什么呢？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“死去的爷爷”错误，“祖父”，古今异义词，祖辈和父辈。 故选A。 24．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．不稼不穑，胡取禾三百廛兮？ 译文：既不耕种也不收割，为什么要收取三百户的谷物？ B．旦视而暮抚，已去而复顾。 译文：早晨去看了，晚上又去摸摸；已经离开了，又回来望望。 C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。 译文：惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 D．若是，则与吾业者其亦有类乎？ 译文：如果这样（治民反而扰民），它与我的行业大概也有区别吧？ 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“区别”错误。“类”，相似。句意：如果这样（治民反而扰民），它与我从事的种树这种职业也有相似的地方‌。 故选D。 25．下列各句中，翻译有错误的一项是（ ） A．客有吹洞箫者。 译文：有一位会吹洞箫的客人。 B．君子博学而日参省乎己。 译文：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。 C．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ D．三人行，则必有我师。 译文：三个人同行，那么里面一定有可以当我的老师的人。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“三个人同行”错误。“三人”，虚指，指多人。句意：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。 故选D。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $