第60卷 课外记叙文阅读（散文） 2027年安徽省分类招生和对口招生中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文课外记叙文阅读专项训练，采用"讲练结合"闭环设计，聚焦散文阅读理解与分析，覆盖情感主旨、语言赏析等核心考点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|24题/6篇散文|以选择为主，涵盖句子理解、内容概括、标题赏析、人物分析等|遵循"文本感知-语言解码-情感体悟-价值提炼"逻辑链，从基础理解到高阶赏析逐步递进，强化文化自信与语言运用能力|

编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第60卷 课外记叙文阅读（散文） 学生练习卷 一、现代文阅读（共6大题，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题 故乡的小巷 故乡的小巷，是我心中一段柔软而悠长的记忆。它像一条蜿蜒的丝带，缠绕在古老的村庄之间，静静诉说着岁月的故事。 小时候，小巷是我嬉戏玩耍的乐园。青石板铺就的路面，高低不平，却充满了质感。每一块石板都被岁月打磨得光滑无比，仿佛在无声地见证着小巷里的人来人往。清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在石板路上，形成一片片金色的光影。我和小伙伴们在光影中穿梭，笑声回荡在整个小巷。 小巷的两旁，是错落有致的老房子。这些房子大多是青砖黛瓦，木质的门窗上雕刻着精美的图案，虽已历经风雨，却依然散发着古朴的气息。有的门窗上刻着寓意吉祥的花鸟，有的则是历史典故中的人物，每一幅雕刻都栩栩如生，饱含着先辈们的智慧和对生活的美好期许。 傍晚时分，小巷里弥漫着饭菜的香气。家家户户的烟囱里升起袅袅炊烟，那是母亲们在为家人准备晚餐。这时，小巷里便热闹起来，孩子们的呼喊声、大人的交谈声、锅碗瓢盆的碰撞声交织在一起，构成了一曲温馨的生活乐章。 随着岁月的流逝，我渐渐长大，离开了故乡。在繁华的都市里，我见识了高楼大厦、车水马龙，但心中始终眷恋着故乡的小巷。每次回到故乡，我都会迫不及待地走进那条熟悉的小巷，仿佛只有在这里，我才能找到内心的宁静和归属感。 然而，故乡的小巷也在悄然发生着变化。一些老房子因为年久失修，已经渐渐破败；曾经热闹的小巷，如今也变得有些冷清。年轻人大多外出打工，只剩下一些老人还坚守在这片土地上。但即便如此，小巷的韵味依然不减，它依然是我心中最温暖的角落。 在这个快节奏的时代，故乡的小巷就像一个宁静的港湾，承载着我童年的欢乐和对故乡的深深眷恋。它是我生命中一段珍贵的记忆，无论我走到哪里，都永远不会忘记。 1．对文中“它像一条蜿蜒的丝带，缠绕在古老的村庄之间，静静诉说着岁月的故事”这句话中“诉说”理解最恰当的一项是（ ） A．运用比喻的手法，生动地描绘出小巷的形状。 B．赋予小巷人的行为，形象地表现出小巷历史悠久，见证了村庄的变迁。 C．说明小巷里经常有人讲述过去的故事。 D．强调小巷是村庄之间的重要连接纽带。 2．下列对“小时候故乡小巷的特点”概括不正确的一项是（ ） A．是孩子们嬉戏玩耍的乐园。 B．青石板路高低不平，充满质感。 C．老房子的门窗雕刻精美，富有文化气息。 D．傍晚时分安静祥和，没有一点声音。 3．下列对“故乡小巷的变化”理解不准确的一项是（ ） A．一些老房子因年久失修而破败。 B．曾经热闹的小巷如今变得冷清。 C．年轻人外出打工，老人坚守故土。 D．小巷已经完全失去了原来的韵味。 4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文章表达了作者对故乡小巷的深深眷恋之情。 B．小巷见证了作者的童年时光，是作者心中温暖的角落。 C．作者离开故乡后就不再喜欢故乡的小巷了。 D．故乡的小巷在现代社会的变迁中有着自己的变化和坚守。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ________________ 孙利波 ①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。 ②通往哨所的路，起自“祖国在我心中”的“中”字下方。这是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。 ③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我也是小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。 ④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国”，让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。 ⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，而它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。 ⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。所不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。 ⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，南下北上待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。 ⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”，两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭…… ⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。” ⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。 ⑪风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。 ⑫我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。 （节选自《解放军报》，有删改） 5．下列选项中，最适合作本文标题的一项是（ ） A．第一道防线 B．边防哨所 C．两位守边战士 D．我的边防之旅 6．下列对文中画线句子的理解赏析，不恰当的一项是（ ） A．第③段画线句子中“跃入”一词增加了语言的灵动性，写出了作者看到远处雪峰时的惊喜之感。 B．第⑤段画线句子中“朴实无华的外表”与“最强韧的盔甲”形成对比，突出哨所虽然外观简陋，但内在坚韧，象征着戍边战士平凡而伟大的精神。 C．第⑥段画线句子中的服饰描写突出了高原环境的寒冷，“神经紧绷”则表现出战士们时刻保持警惕的状态，体现了他们高度的责任感。 D．第⑧段画线句子形象地描绘出高原环境的单调，表达了作者对高原恶劣环境的厌恶之情。 7．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A．本文以作者的所见所闻所感为线索，生动展现了边防战士的戍边生活。 B．文中描写通往哨所的路艰险难行，突出了战士们日常巡逻面临的巨大困难。 C．两位哨兵都来自海滨城市，却能迅速适应高原的戍边生活，这主要得益于部队为他们提供了良好的生活条件和完善的保障设施。 D．最后一段升华了文章的主题，突出了战士们守护祖国的坚定决心。 8．下列对本文中的两位哨兵所具有的品质的分析，不恰当的一项是（ ） A．有坚韧顽强的意志 B．忠于职守有担当 C．有动物保护意识 D．有高尚的爱国情怀 阅读下面的文字，完成下面小题。 ____________ 侯志明 ①每次走过春熙路，我就在想：凡是爱上成都的人，一定是从喜欢春熙路开始的吧！ ②1998年的冬天，我第一次去春熙路，那次也是第一次到成都、有一个晚上、朋友请我吃饭，就是在春熙路。他说：“吃在春熙。”是不是在百年老店“龙抄手”吃的饭记不得了。记得清清楚楚的是，每人大概花了不到三十块钱，就吃到好几种小吃，有红油抄手、赖汤圆、钟水饺、担担面、糖油果子、肥肠粉、糯米排骨、蒸凤爪，等等。酒杯一上桌，拥挤不堪的桌面只好层层叠叠起来。碰杯时，两只漂亮的小碟子就被挤到了地上，发出清脆的响声。循声而来的，是一个扎着马尾辫的服务员，她动作利落，几下子就把残渣碎片清扫得干干净净。我说：“对不起，按价赔偿吧。”她回答：“不存在，您也不是故意的，开心用。”我小小吃了一惊。因为在另外一个地方，发生过同样的事，曾让我付出好几倍的赔偿，曾让我一个晚上心情郁闷。春熙路，有幸一遇就带给我如春的暖意。从此，我对春熙路便有了莫名的好感。 ③1999年我调到四川工作，从2014年至2016年有两年多的时间在省电影公司上班。电影公司位于青年路，距春熙路西段也就几十米距离。单位虽有食堂，但午饭我总是选择在街头吃，那几年，基本吃遍了春熙路的小吃。感觉“吃在春熙”真的是名不虚传。吃在春熙，主要就是这些街头的苍蝇馆子，是那些先快舌尖再快朵颐的小吃。“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”“蒸鸡最知名，美不数鱼鳖”，古往今来的文人在成都留下的许多美食诗句，一定包含了春熙的美味，至今读来让人垂涎三尺。 ④一年四季，春熙路也总是走在季节的前面。立春刚过，乍暖还寒，在春熙路就能见到穿着短衣短裙的女孩子，这在成都几乎是最早的，是一道风景，当地人叫她们“超妹儿”。但我觉得她们就像鸣春的黄鹂，告诉你春天来了，春天就是这样年轻、时尚、靓丽、动人的模样。夏天的景致是在晚上，由流彩的灯光、熙攘的人流、热烈的叫卖、深情的吟唱组成。秋冬两季并不分明，“秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒”，街面上桂香刚刚飘过，深巷里寒梅已孕蕾开花。“九天开出一成都，万户千门入画图”，这是李白当年对成都的赞美。一千二百多年过去了，成都发生了巨大变化。雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都，真的成了一幅壮美的画，而这画中最浓墨重彩的部分当数春熙路的景致了。 ⑤春熙路的老字号恐怕也是成都最多的，比如亨得利、凤祥楼、同仁堂、德仁堂、龙抄手、大光明，等等。人们爱这些老字号，爱这些传承了百年以上的文化和文明，因此他们总会在这里驻足、倾听。而与此相对的存在，或许更加引人注目，那就是春熙路引领时代潮流和风尚的各色商品。据一位业界的朋友介绍，全球百分之九十的奢侈品、新潮品都在这里售卖。 ⑥是的，如果没有这些，那还叫春熙路吗？ ⑦近读袁庭栋先生的《成都街巷志》，知道春熙路“1924年5月动工，到了8月，一条新的市内街道就初具规模……遂请江子愚先生命名，江子愚遂命名为春熙路”。江子愚是个大学问家，他用自己的学识给成都创造了一笔价值永恒而又无可估量的财富。 ⑧去年夏天我有一次散步到春熙路，碰见一个在电影院上班的女孩，她说她失业了，一直没有找到理想的工作，因此决定回农村创业，并说以后要带着家人每年来一次春熙路。女孩加我微信后，我看到一排文字；“春熙路真好，包括这个名字，总能使人由惊喜变年轻。” ⑨我心中一动，迅速回复“尽令天下洽春熙”。这是谁做的诗呢？我记不起了。但我知道，这正是我们孜孜以求的盛世愿景！ （选自《人民文学》，有删改） 9．下列选项中，最适合做本文标题的一项是（ ） A．春熙路的美食 B．尽令天下洽春熙 C．最美在春熙 D．春熙愿景 10．下列不属于描写春熙路的特点的一项是（ ） A．现代美 B．人情美 C．建筑美 D．历史美 11．下列选项中，不属于文中作者对春熙路的情感体现的一项是（ ） A．眷恋 B．期盼 C．郁闷 D．欣赏 12．下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A．“凡是爱上成都的人，一定是从喜欢春熙路开始的吧”，奠定了全文感情基调，突出了春熙路在成都的分量，有利于激发读者的阅读兴趣。 B．第④段作者逐一描绘了春熙路春、夏、秋、冬四季分明的景致，进而认为这些景致最能代表成都风貌，是成都画卷中最浓墨重彩的一笔。 C．“是的，如果没有这些，那还叫春熙路吗？”这句话运用反问修辞，强化了作者对春熙路承载丰厚历史文化和引领当今时尚潮流的赞赏之情。 D．女孩决定回农村创业，并说以后要带着家人每年来一次春熙路。从侧面说明了春熙路给他人带来的温暖和眷恋。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的白发一天比一天多。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一见我稍有不适就紧张得不得了。后来总算平安无事，她才稍稍放心。 ③后来，我开始在一篇小说里写到母亲，她看了很高兴，但又说：“你小时的作文不是得过第一？怎么现在倒写不出好文章了？”我听了很烦，就怪她多嘴。她不再吭声。第二年，她去世了。 ④我搬了家，搬离了那个小院。几年后，有人告诉我，那院子里竟长出了一棵合欢树。原来有一年，母亲在院中种下了一棵含羞草，以为是合欢，后来才知道弄错了。可那棵树却越长越高，开出了粉红色的绒花，真的像合欢。人们都说，那是你母亲种的树啊。我没敢再回去看它。怕看见树，就想起她；又怕看不见树，好像她从未存在过。 ⑤有一天，我坐着轮椅路过那条街，犹豫了很久，终于没进去。但我知道，那棵树还在。它不开花的时候，叶子是对称的，像一双合拢的手；开花的时候，满树温柔，像她当年缝补衣服时低垂的眼睑。树在，母亲就在。只是，她再也不会站在树下，喊我回家吃饭了。 13．下列选项中最适合作本文标题的一项是（ ） A．《母亲的树》 B．《一棵合欢树》 C．《合欢树》 D．《思念母亲》 14．对文中⑤断中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用比喻，将树叶比作“合拢的手”，暗示祈祷、守护之意。 B．“低垂的眼睑”细腻刻画母亲专注劳作的神态，充满温情回忆。 C．通过视觉形象的转换（叶→手，花→眼睑），实现物与人的精神融合。 D．此句采用夸张手法，夸大合欢树的形态特征以突出其非凡美感。 15．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段写童年琐事，表现母子间亲昵而略带争执的日常互动。 B．母亲坚持尝试各种偏方，体现她对治愈儿子双腿的执着信念。 C．“我没敢再回去看它”是因为搬家后路途遥远，行动不便。 D．结尾“她再也不会站在树下，喊我回家吃饭了”以平淡语写深悲。 16．下列对本文艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．文章以时间为序，详尽记述母亲一生事迹，塑造伟大母亲形象。 B．语言华丽抒情，大量使用排比与感叹句，强化情感冲击力。 C．借“合欢树”这一平凡物象，寄托对母亲的无尽思念与生命感悟。 D．主旨在于批判传统偏方医疗，呼吁科学对待残疾与疾病。 阅读下面的文章，完成下面小题。 春走老山界 谭谈 其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！凝绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 老山界，深藏在舜皇山里。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花枰，一丛丛、一树村紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！ 这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ 如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 17．文章以“春走老山界”为题，对“春”字理解和分析不正确的一项是（ ） A．作者去走访老山界，探访采茶人就是在春天，题目表明了时间。 B．因为老山界春天最美，其他季节没有好风景。 C．老山界的山民正在努力致富奔小康，寓意着老山界迎来“乡村振兴”的春天。 D．这个“春”字暗含着作者对老山界振兴之路的期望和祝福。 18．文章提及陆定一的《老山界》，对其作用的分析不恰当的一项是（ ） A．点明老山界是红军长征的途经地，增强文章的历史感，丰富了文章内容。 B．陆定一的《老山界》为下文写老山界人的新长征之路做了很好的铺垫。 C．这有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。 D．作者就因为陆定一的《老山界》慕名而来的，是文章的线索。 19．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。 B．第3自然段联想丰富，描绘了一幅动人的雨后山景图，给人以如梦似幻之感。 C．第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。 D．文末“取款机”喻指野茶林给山民持续带来经济收益，写出了山民的获得感。 20．下列对文中精彩句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．各种各样的野花，张狂地绽放。——拟人手法，“张狂”写出了野花的桀骜不驯，略有愚义。 B．我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。——拜会：拜访会见。用语庄重，带有敬意，表达作者对老山界的无比敬爱之情。 C．遇到巨石，委曲求全，绕道而行。——运用了拟人手法，将溪水人格化，写出了溪水能屈能伸、一往无前的品格之美。 D．每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。——红军精神薪火相传，这些新时代的人们热情追随长征之路，正走出一条新的长征之路。 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。 ②李先生一生的最大特点是“凡事认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海，当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。后来他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得、离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。我曾在照片中看见过当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 …… ③他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两地两所学校的课。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出这一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ④我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道教的经书。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久也要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，要去出家。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯（qú）的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。一举一动，都有规律，做人认真得很。举一例说；昔年我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸很多，佛号所需很少。他就要来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但请勿笑，这是做人认真至极的表示。 ⑤如上所述，弘一法师由翩翩公子一变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，四变而为和尚。每做一种人，都十分认真，十分像样。 （选自《丰子恺全集》，有删改） 21．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．因为李叔同先生出身于富裕之家，立意要做翩翩公子，所以他十分讲究仪表。 B．这是一篇回忆性的文章，主体部分是按照时间先后顺序来叙述的。 C．文章开篇点题，首段总领全文，对下文叙述的内容起到了提纲挈领的作用。 D．文章的标题就是行文的线索，“怀”字奠定了文章的感情基调，“李叔同先生”是文章描写的对象。 22．下列对第②段中引用李叔同写的词《金缕曲》作用的分析，不正确的一项是（ ） A．《金缕曲》一词体现了祖国当时山河破碎，风雨飘摇的境况。 B．引用《金缕曲》说明他曾经也是豪气满怀的爱国青年，使人物形象更加丰满。 C．引用《金缕曲》词句增加了文章的文学色彩，吸引了读者的阅读兴趣，深化了文章的主旨。 D．引用《金缕曲》说明他学习西洋文化时不忘本，仍然钻研传统诗词。 23．下列最能表现李叔同人物性格突出特征的一项是（ ） A．认真 B．热爱音乐 C．细心 D．端正大方 24．下列对于文中画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．运用动作描写，“轻轻摇动”“慢慢地坐”这两个动作生动传神地写出了弘一法师的慈悲情怀。 B．表现了“他”认真至极的态度，令人肃然起敬，间接流露出作者对弘一法师的敬爱之情。 C．运用间接描写，写出“他”对于一件事，要做就做得彻底的认真性格。 D．表现李叔同出家之后，做人做事更是一丝不苟，以实际的佛教修行践行着众生平等、悲天悯人的佛教信仰，丰富人物形象。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及安徽省历年真题编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年安徽省分类招生和对口招生《语文考点双析卷》 第60卷 课外记叙文阅读（散文） 学生练习卷 一、现代文阅读（共6大题，共100分） 阅读下面的文字，完成下面小题 故乡的小巷 故乡的小巷，是我心中一段柔软而悠长的记忆。它像一条蜿蜒的丝带，缠绕在古老的村庄之间，静静诉说着岁月的故事。 小时候，小巷是我嬉戏玩耍的乐园。青石板铺就的路面，高低不平，却充满了质感。每一块石板都被岁月打磨得光滑无比，仿佛在无声地见证着小巷里的人来人往。清晨，阳光透过斑驳的树叶，洒在石板路上，形成一片片金色的光影。我和小伙伴们在光影中穿梭，笑声回荡在整个小巷。 小巷的两旁，是错落有致的老房子。这些房子大多是青砖黛瓦，木质的门窗上雕刻着精美的图案，虽已历经风雨，却依然散发着古朴的气息。有的门窗上刻着寓意吉祥的花鸟，有的则是历史典故中的人物，每一幅雕刻都栩栩如生，饱含着先辈们的智慧和对生活的美好期许。 傍晚时分，小巷里弥漫着饭菜的香气。家家户户的烟囱里升起袅袅炊烟，那是母亲们在为家人准备晚餐。这时，小巷里便热闹起来，孩子们的呼喊声、大人的交谈声、锅碗瓢盆的碰撞声交织在一起，构成了一曲温馨的生活乐章。 随着岁月的流逝，我渐渐长大，离开了故乡。在繁华的都市里，我见识了高楼大厦、车水马龙，但心中始终眷恋着故乡的小巷。每次回到故乡，我都会迫不及待地走进那条熟悉的小巷，仿佛只有在这里，我才能找到内心的宁静和归属感。 然而，故乡的小巷也在悄然发生着变化。一些老房子因为年久失修，已经渐渐破败；曾经热闹的小巷，如今也变得有些冷清。年轻人大多外出打工，只剩下一些老人还坚守在这片土地上。但即便如此，小巷的韵味依然不减，它依然是我心中最温暖的角落。 在这个快节奏的时代，故乡的小巷就像一个宁静的港湾，承载着我童年的欢乐和对故乡的深深眷恋。它是我生命中一段珍贵的记忆，无论我走到哪里，都永远不会忘记。 1．对文中“它像一条蜿蜒的丝带，缠绕在古老的村庄之间，静静诉说着岁月的故事”这句话中“诉说”理解最恰当的一项是（ ） A．运用比喻的手法，生动地描绘出小巷的形状。 B．赋予小巷人的行为，形象地表现出小巷历史悠久，见证了村庄的变迁。 C．说明小巷里经常有人讲述过去的故事。 D．强调小巷是村庄之间的重要连接纽带。 2．下列对“小时候故乡小巷的特点”概括不正确的一项是（ ） A．是孩子们嬉戏玩耍的乐园。 B．青石板路高低不平，充满质感。 C．老房子的门窗雕刻精美，富有文化气息。 D．傍晚时分安静祥和，没有一点声音。 3．下列对“故乡小巷的变化”理解不准确的一项是（ ） A．一些老房子因年久失修而破败。 B．曾经热闹的小巷如今变得冷清。 C．年轻人外出打工，老人坚守故土。 D．小巷已经完全失去了原来的韵味。 4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文章表达了作者对故乡小巷的深深眷恋之情。 B．小巷见证了作者的童年时光，是作者心中温暖的角落。 C．作者离开故乡后就不再喜欢故乡的小巷了。 D．故乡的小巷在现代社会的变迁中有着自己的变化和坚守。 【答案】1．B 2．D 3．D 4．C 【导语】这篇散文以“小巷”为情感载体，通过细腻的白描手法展现都市变迁中的温情记忆。作者运用“青石板路”“斑驳墙壁”等意象构建怀旧空间，以王奶奶和杂货店大叔为典型人物，通过“分点心”“处理伤口”“赊账”等细节，立体呈现邻里间的质朴温情。文中月光“银纱”的比喻与结尾“璀璨星星”的意象形成呼应，在城市化进程中守护人性温度。 1．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 “诉说”本是人的行为，这里将小巷拟人化，把小巷当作会“诉说”的主体。结合语境“古老的村庄”“岁月的故事”，可知小巷作为历史的见证者，见证了村庄的发展变迁，而这种“诉说”正是对其历史悠久的形象化表达。 故选B。 2．本题考查学生归纳内容要点的能力。 D.“没有一点声音”错误。根据“小巷里弥漫着饭菜的香气……孩子们的呼喊声、大人的交谈声、锅碗瓢盆的碰撞声交织在一起，构成了一曲温馨的生活乐章”可知，充满了声音，并非“安静祥和，没有一点声音”。 故选D。 3．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“小巷已经完全失去了原来的韵味”错误。根据“即便如此，小巷的韵味依然不减，它依然是我心中最温暖的角落”可知，说明小巷并未“完全失去原来的韵味”，选项中“完全失去”表述绝对，与原文矛盾，理解不准确。 故选D。 4．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“作者离开故乡后就不再喜欢故乡的小巷了”错误。根据“ 故乡的小巷就像一个宁静的港湾，承载着我童年的欢乐和对故乡的深深眷恋。它是我生命中一段珍贵的记忆，无论我走到哪里，都永远不会忘记”可知，“不再喜欢”与原文完全相悖。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ________________ 孙利波 ①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。 ②通往哨所的路，起自“祖国在我心中”的“中”字下方。这是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。 ③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我也是小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。 ④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国”，让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。 ⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，而它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。 ⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。所不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。 ⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，南下北上待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。 ⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”，两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭…… ⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。” ⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。 ⑪风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。 ⑫我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。 （节选自《解放军报》，有删改） 5．下列选项中，最适合作本文标题的一项是（ ） A．第一道防线 B．边防哨所 C．两位守边战士 D．我的边防之旅 6．下列对文中画线句子的理解赏析，不恰当的一项是（ ） A．第③段画线句子中“跃入”一词增加了语言的灵动性，写出了作者看到远处雪峰时的惊喜之感。 B．第⑤段画线句子中“朴实无华的外表”与“最强韧的盔甲”形成对比，突出哨所虽然外观简陋，但内在坚韧，象征着戍边战士平凡而伟大的精神。 C．第⑥段画线句子中的服饰描写突出了高原环境的寒冷，“神经紧绷”则表现出战士们时刻保持警惕的状态，体现了他们高度的责任感。 D．第⑧段画线句子形象地描绘出高原环境的单调，表达了作者对高原恶劣环境的厌恶之情。 7．下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A．本文以作者的所见所闻所感为线索，生动展现了边防战士的戍边生活。 B．文中描写通往哨所的路艰险难行，突出了战士们日常巡逻面临的巨大困难。 C．两位哨兵都来自海滨城市，却能迅速适应高原的戍边生活，这主要得益于部队为他们提供了良好的生活条件和完善的保障设施。 D．最后一段升华了文章的主题，突出了战士们守护祖国的坚定决心。 8．下列对本文中的两位哨兵所具有的品质的分析，不恰当的一项是（ ） A．有坚韧顽强的意志 B．忠于职守有担当 C．有动物保护意识 D．有高尚的爱国情怀 【答案】5．A 6．D 7．C 8．C 【导语】这篇散文以边防哨所为切入点，通过细腻的环境描写和人物刻画，展现了戍边战士的崇高精神。作者运用“之字形山路”“70度陡坡”等具象描写，突出环境的艰险；用“祖国在我心中”的石头画、“面罩上的冰霜”等细节，凸显战士的爱国情怀。两位海滨城市士兵的对比设定，更强化了奉献精神的感染力。全文以“第一道防线”为精神内核，将个人坚守与国家主权巧妙关联，在苍茫高原与蔚蓝天空的意象交织中，完成了对戍边军人平凡而伟大形象的立体塑造。 5．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 根据全文脉络，第①段到第⑤段先是介绍哨所的位置、周边环境等，而后，第⑥段到第⑩段引出守卫哨所的两位战士，多次提及他们作为“第一道防线”的坚守与付出，最后第⑫段又强调“他们是祖国的第一道防线”，可见“第一道防线”贯穿文章始终，将各部分内容串联起来，起到线索作用，让文章结构更加紧凑，层次分明。作者在字里行间都流露出对边防战士的敬佩与赞美。以“第一道防线”为题，更突出了战士们守护国土的崇高形象，承载着作者这份深厚的情感。 故选A。 6．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“表达了作者对高原恶劣环境的厌恶之情”错误。作者主要是通过描述高原的环境特点来表现战士们戍边生活的艰苦，并没有厌恶之情，更多的是对战士们坚守在此的敬意。 故选D。 7．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“这主要得益于部队为他们提供了良好的生活条件和完善的保障设施”错误。文中战士刘永生和樊睿能适应高原戍边生活，主要是因为他们自身有着坚定的信念和爱国情怀，促使他们克服困难，而非主要依赖部队提供的条件。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 A.正确。根据第八段“两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切”可知，高原环境的艰苦，刘永生放弃城市生活来到高原，樊睿大学毕业后投身边防，他们克服了孤独寂寞和恶劣环境，体现了坚强的意志。 B.正确。根据第⑦段“两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的‘老边防’”可知，两位哨兵认真负责有担当，对哨所周围的情况了如指掌。 C.第⑧段两位战士对野狼、岩羊、野驴和雪豹的描述，不是说明他们有动物保护意识，而是为了表明他们以坚韧的意志适应了恶劣的环境，可以看出他们拥有热爱自然、坚韧顽强的品质，同时也有乐观主义精神。 D.正确。根据第⑨段“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔”“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线”可知，两位战士具有强烈的爱国情怀。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ____________ 侯志明 ①每次走过春熙路，我就在想：凡是爱上成都的人，一定是从喜欢春熙路开始的吧！ ②1998年的冬天，我第一次去春熙路，那次也是第一次到成都、有一个晚上、朋友请我吃饭，就是在春熙路。他说：“吃在春熙。”是不是在百年老店“龙抄手”吃的饭记不得了。记得清清楚楚的是，每人大概花了不到三十块钱，就吃到好几种小吃，有红油抄手、赖汤圆、钟水饺、担担面、糖油果子、肥肠粉、糯米排骨、蒸凤爪，等等。酒杯一上桌，拥挤不堪的桌面只好层层叠叠起来。碰杯时，两只漂亮的小碟子就被挤到了地上，发出清脆的响声。循声而来的，是一个扎着马尾辫的服务员，她动作利落，几下子就把残渣碎片清扫得干干净净。我说：“对不起，按价赔偿吧。”她回答：“不存在，您也不是故意的，开心用。”我小小吃了一惊。因为在另外一个地方，发生过同样的事，曾让我付出好几倍的赔偿，曾让我一个晚上心情郁闷。春熙路，有幸一遇就带给我如春的暖意。从此，我对春熙路便有了莫名的好感。 ③1999年我调到四川工作，从2014年至2016年有两年多的时间在省电影公司上班。电影公司位于青年路，距春熙路西段也就几十米距离。单位虽有食堂，但午饭我总是选择在街头吃，那几年，基本吃遍了春熙路的小吃。感觉“吃在春熙”真的是名不虚传。吃在春熙，主要就是这些街头的苍蝇馆子，是那些先快舌尖再快朵颐的小吃。“夜雨剪春韭，新炊间黄粱”“蒸鸡最知名，美不数鱼鳖”，古往今来的文人在成都留下的许多美食诗句，一定包含了春熙的美味，至今读来让人垂涎三尺。 ④一年四季，春熙路也总是走在季节的前面。立春刚过，乍暖还寒，在春熙路就能见到穿着短衣短裙的女孩子，这在成都几乎是最早的，是一道风景，当地人叫她们“超妹儿”。但我觉得她们就像鸣春的黄鹂，告诉你春天来了，春天就是这样年轻、时尚、靓丽、动人的模样。夏天的景致是在晚上，由流彩的灯光、熙攘的人流、热烈的叫卖、深情的吟唱组成。秋冬两季并不分明，“秋空雁度青天远，疏树蝉嘶白露寒”，街面上桂香刚刚飘过，深巷里寒梅已孕蕾开花。“九天开出一成都，万户千门入画图”，这是李白当年对成都的赞美。一千二百多年过去了，成都发生了巨大变化。雪山下的公园城市，烟火里的幸福成都，真的成了一幅壮美的画，而这画中最浓墨重彩的部分当数春熙路的景致了。 ⑤春熙路的老字号恐怕也是成都最多的，比如亨得利、凤祥楼、同仁堂、德仁堂、龙抄手、大光明，等等。人们爱这些老字号，爱这些传承了百年以上的文化和文明，因此他们总会在这里驻足、倾听。而与此相对的存在，或许更加引人注目，那就是春熙路引领时代潮流和风尚的各色商品。据一位业界的朋友介绍，全球百分之九十的奢侈品、新潮品都在这里售卖。 ⑥是的，如果没有这些，那还叫春熙路吗？ ⑦近读袁庭栋先生的《成都街巷志》，知道春熙路“1924年5月动工，到了8月，一条新的市内街道就初具规模……遂请江子愚先生命名，江子愚遂命名为春熙路”。江子愚是个大学问家，他用自己的学识给成都创造了一笔价值永恒而又无可估量的财富。 ⑧去年夏天我有一次散步到春熙路，碰见一个在电影院上班的女孩，她说她失业了，一直没有找到理想的工作，因此决定回农村创业，并说以后要带着家人每年来一次春熙路。女孩加我微信后，我看到一排文字；“春熙路真好，包括这个名字，总能使人由惊喜变年轻。” ⑨我心中一动，迅速回复“尽令天下洽春熙”。这是谁做的诗呢？我记不起了。但我知道，这正是我们孜孜以求的盛世愿景！ （选自《人民文学》，有删改） 9．下列选项中，最适合做本文标题的一项是（ ） A．春熙路的美食 B．尽令天下洽春熙 C．最美在春熙 D．春熙愿景 10．下列不属于描写春熙路的特点的一项是（ ） A．现代美 B．人情美 C．建筑美 D．历史美 11．下列选项中，不属于文中作者对春熙路的情感体现的一项是（ ） A．眷恋 B．期盼 C．郁闷 D．欣赏 12．下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A．“凡是爱上成都的人，一定是从喜欢春熙路开始的吧”，奠定了全文感情基调，突出了春熙路在成都的分量，有利于激发读者的阅读兴趣。 B．第④段作者逐一描绘了春熙路春、夏、秋、冬四季分明的景致，进而认为这些景致最能代表成都风貌，是成都画卷中最浓墨重彩的一笔。 C．“是的，如果没有这些，那还叫春熙路吗？”这句话运用反问修辞，强化了作者对春熙路承载丰厚历史文化和引领当今时尚潮流的赞赏之情。 D．女孩决定回农村创业，并说以后要带着家人每年来一次春熙路。从侧面说明了春熙路给他人带来的温暖和眷恋。 【答案】9．B 10．C 11．C 12．B 【导语】这篇文章通过作者对春熙路的亲身经历和细腻描绘，展现了春熙路的独特魅力。文章从美食、季节、文化传承和现代时尚四个方面分别展现了春熙路的丰富内涵。作者以个人情感为线索，强调春熙路在成都生活中的重要性，以及它带给人们的温暖和活力。文章不仅体现了对春熙路的深厚眷恋之情，也通过引用历史文化诗句，赋予春熙路以更加深刻的历史和情感价值。 9．本题考查学生归纳内容要点、把握文章标题的能力。 文章以春熙路为中心，内容涉及其美食、历史、风景、文化价值等多个方面，表达了对春熙路的喜爱与欣赏。“尽令天下洽春熙”蕴含了对春熙路的赞美与对美好愿景的期盼，契合文章的文化底蕴和情感基调。其他选项都有局限性。 故选B。 10．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.现代美对应文中提到的春熙路的时尚前沿。 B.人情美对应服务员的热心服务和女孩对春熙路的眷恋。 D.历史美对应春熙路的老字号和文化积淀。 故选C。 11．本题考查学生分析作者情感的能力。 C.根据第二段“因为在另外一个地方，发生过同样的事，曾让我付出好几倍的赔偿，曾让我一个晚上心情郁闷”可知，“郁闷”是作者在另外一个地方因摔碎碗碟而付出好几倍的赔偿时产生的情感，不属于文中作者对春熙路的情感体现。 故选C。 12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“作者逐一描绘了春熙路春、夏、秋、冬四季分明的景致”错误。根据第四段“秋冬两季并不分明”可知，并未描写春、夏、秋、冬四季分明的景致。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的白发一天比一天多。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一见我稍有不适就紧张得不得了。后来总算平安无事，她才稍稍放心。 ③后来，我开始在一篇小说里写到母亲，她看了很高兴，但又说：“你小时的作文不是得过第一？怎么现在倒写不出好文章了？”我听了很烦，就怪她多嘴。她不再吭声。第二年，她去世了。 ④我搬了家，搬离了那个小院。几年后，有人告诉我，那院子里竟长出了一棵合欢树。原来有一年，母亲在院中种下了一棵含羞草，以为是合欢，后来才知道弄错了。可那棵树却越长越高，开出了粉红色的绒花，真的像合欢。人们都说，那是你母亲种的树啊。我没敢再回去看它。怕看见树，就想起她；又怕看不见树，好像她从未存在过。 ⑤有一天，我坐着轮椅路过那条街，犹豫了很久，终于没进去。但我知道，那棵树还在。它不开花的时候，叶子是对称的，像一双合拢的手；开花的时候，满树温柔，像她当年缝补衣服时低垂的眼睑。树在，母亲就在。只是，她再也不会站在树下，喊我回家吃饭了。 13．下列选项中最适合作本文标题的一项是（ ） A．《母亲的树》 B．《一棵合欢树》 C．《合欢树》 D．《思念母亲》 14．对文中⑤断中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用比喻，将树叶比作“合拢的手”，暗示祈祷、守护之意。 B．“低垂的眼睑”细腻刻画母亲专注劳作的神态，充满温情回忆。 C．通过视觉形象的转换（叶→手，花→眼睑），实现物与人的精神融合。 D．此句采用夸张手法，夸大合欢树的形态特征以突出其非凡美感。 15．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．第①段写童年琐事，表现母子间亲昵而略带争执的日常互动。 B．母亲坚持尝试各种偏方，体现她对治愈儿子双腿的执着信念。 C．“我没敢再回去看它”是因为搬家后路途遥远，行动不便。 D．结尾“她再也不会站在树下，喊我回家吃饭了”以平淡语写深悲。 16．下列对本文艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．文章以时间为序，详尽记述母亲一生事迹，塑造伟大母亲形象。 B．语言华丽抒情，大量使用排比与感叹句，强化情感冲击力。 C．借“合欢树”这一平凡物象，寄托对母亲的无尽思念与生命感悟。 D．主旨在于批判传统偏方医疗，呼吁科学对待残疾与疾病。 【答案】13．C 14．D 15．C 16．C 【导语】这是改编自史铁生的怀人散文，以时间为线串起母子相处的细碎往事，借院中合欢树托物寄情。文章以平淡克制的笔墨，藏着子欲养而亲不待的沉恸，将对母亲的深切思念、生命的怅惘都融于物象中，不刻意煽情，却字字动人，余味悠长。 13．本题考查学生概括文本内容的能力。 “合欢树”既点明核心意象，又承载多重象征：它是母亲误种却成真的树，是母爱的化身，是记忆的锚点，也是生死之间的情感纽带。标题含蓄隽永，留白深远。 故选C。 14．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 D.“此句采用夸张手法，夸大合欢树的形态特征”错误，该句是基于合欢树叶对称、花柔美的真实特征，进行贴切而深情的联想，属合理比喻，非“夸大”。 故选D。 15．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 C.“是因为搬家后路途遥远，行动不便”错误。“没敢再回去”是情感上的怯懦——怕触景生情，承受不住思念之痛，也怕树若不在，母亲的存在感将更显虚无。这是心理障碍，非物理限制。 故选C。 16．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“详尽记述母亲一生事迹”错误，文章只聚焦几个片段，并非“详尽记述一生”； B.“语言华丽抒情，大量使用排比”错误，史铁生语言素以“克制、内敛、朴素”著称，本文无华丽排比； D.“批判偏方”错误，作者写偏方是为表现母亲的爱与无奈，非医疗批判。 故选C。 阅读下面的文章，完成下面小题。 春走老山界 谭谈 其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！凝绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 老山界，深藏在舜皇山里。 我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花枰，一丛丛、一树村紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！ 这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ 如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 17．文章以“春走老山界”为题，对“春”字理解和分析不正确的一项是（ ） A．作者去走访老山界，探访采茶人就是在春天，题目表明了时间。 B．因为老山界春天最美，其他季节没有好风景。 C．老山界的山民正在努力致富奔小康，寓意着老山界迎来“乡村振兴”的春天。 D．这个“春”字暗含着作者对老山界振兴之路的期望和祝福。 18．文章提及陆定一的《老山界》，对其作用的分析不恰当的一项是（ ） A．点明老山界是红军长征的途经地，增强文章的历史感，丰富了文章内容。 B．陆定一的《老山界》为下文写老山界人的新长征之路做了很好的铺垫。 C．这有助于读者联系《老山界》理解本文的深层意蕴。 D．作者就因为陆定一的《老山界》慕名而来的，是文章的线索。 19．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。 B．第3自然段联想丰富，描绘了一幅动人的雨后山景图，给人以如梦似幻之感。 C．第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。 D．文末“取款机”喻指野茶林给山民持续带来经济收益，写出了山民的获得感。 20．下列对文中精彩句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．各种各样的野花，张狂地绽放。——拟人手法，“张狂”写出了野花的桀骜不驯，略有愚义。 B．我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。——拜会：拜访会见。用语庄重，带有敬意，表达作者对老山界的无比敬爱之情。 C．遇到巨石，委曲求全，绕道而行。——运用了拟人手法，将溪水人格化，写出了溪水能屈能伸、一往无前的品格之美。 D．每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。——红军精神薪火相传，这些新时代的人们热情追随长征之路，正走出一条新的长征之路。 【答案】17．B 18．D 19．C 20．A 【整体分析】这篇文章通过描绘春天的老山界，展现了自然美景与历史文化的交融。作者以细腻的笔触描写了山野的春色和红军长征的历史背景，表达了对革命先辈的敬仰和对新时代乡村振兴的期望。文中对老山界的描写不仅有视觉上的美感，更有精神上的深度，体现了历史与现实的连接。整体行文流畅，情感真挚，既有对自然的赞美，又有对人文精神的礼赞。 17．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 B.“老山界春天最美，其他季节没有好风景”错误。过于绝对，于文无据，文章并没有表明老山界只有春天最美，其他季节没有好风景。相反，文章是通过春天的景色来象征老山界在新时代的生机与活力，并没有否定其他季节的美。 故选B。 18．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 D.“就因为陆定一的《老山界》慕名而来的，是文章的线索”错误。因为文章虽然提及了陆定一的《老山界》，但并未明确说明作者是因为这篇文章而慕名而来的，且文章的主要线索是作者的走访过程和感受，是围绕着春天的老山界以及当代的发展变化展开的，而非《老山界》这篇文章。 故选D。 19．本题考查学生分析、探究作者的思想情感的能力。 C.“第6段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾”错误。由“那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了”可知，第6段作者并未表达出自己未能确定陆老笔下老山界位置的遗憾，而是认为这并不重要了，重要的是红军长征的精神和老山界作为红军长征途经地的历史意义。 故选C。 20．本题考查学生赏析文章重要句子的能力。 A.“‘张狂’写出了野花的桀骜不驯，略有愚义”错误。因为“张狂”一词在这里并不是用来形容野花的桀骜不驯或愚义，而是用来形容野花在春天里无拘无束、尽情绽放的生机勃勃的姿态，展现了大自然的生机与活力。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀李叔同先生 丰子恺 ①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师，他是我们的音乐教师。 ②李先生一生的最大特点是“凡事认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪了他的生母南迁上海，当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。后来他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走，莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得、离人消瘦……长夜西风眠不得，度群生、那惜心肝剖。是祖国，忍辜负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。我曾在照片中看见过当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。 …… ③他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两地两所学校的课。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表现出这一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。 ④我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读理性的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道教的经书。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久也要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，要去出家。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯（qú）的法师了。法师的僧腊（出家时间）二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。一举一动，都有规律，做人认真得很。举一例说；昔年我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸很多，佛号所需很少。他就要来信问我，多余的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但请勿笑，这是做人认真至极的表示。 ⑤如上所述，弘一法师由翩翩公子一变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，四变而为和尚。每做一种人，都十分认真，十分像样。 （选自《丰子恺全集》，有删改） 21．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．因为李叔同先生出身于富裕之家，立意要做翩翩公子，所以他十分讲究仪表。 B．这是一篇回忆性的文章，主体部分是按照时间先后顺序来叙述的。 C．文章开篇点题，首段总领全文，对下文叙述的内容起到了提纲挈领的作用。 D．文章的标题就是行文的线索，“怀”字奠定了文章的感情基调，“李叔同先生”是文章描写的对象。 22．下列对第②段中引用李叔同写的词《金缕曲》作用的分析，不正确的一项是（ ） A．《金缕曲》一词体现了祖国当时山河破碎，风雨飘摇的境况。 B．引用《金缕曲》说明他曾经也是豪气满怀的爱国青年，使人物形象更加丰满。 C．引用《金缕曲》词句增加了文章的文学色彩，吸引了读者的阅读兴趣，深化了文章的主旨。 D．引用《金缕曲》说明他学习西洋文化时不忘本，仍然钻研传统诗词。 23．下列最能表现李叔同人物性格突出特征的一项是（ ） A．认真 B．热爱音乐 C．细心 D．端正大方 24．下列对于文中画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A．运用动作描写，“轻轻摇动”“慢慢地坐”这两个动作生动传神地写出了弘一法师的慈悲情怀。 B．表现了“他”认真至极的态度，令人肃然起敬，间接流露出作者对弘一法师的敬爱之情。 C．运用间接描写，写出“他”对于一件事，要做就做得彻底的认真性格。 D．表现李叔同出家之后，做人做事更是一丝不苟，以实际的佛教修行践行着众生平等、悲天悯人的佛教信仰，丰富人物形象。 【答案】21．A 22．D 23．A 24．C 【解析】21．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“因为李叔同先生出身于富裕之家，立意要做翩翩公子，所以他十分讲究仪表”错误。根据第三段“他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究”可知，仪表讲究是因为他是一个修养很深的美术家。 故选A。 22．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 D.“仍然钻研传统诗词”错误。根据第二段“读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛”可知，强调的是他的爱国，和传统诗词无关。 故选D。 23．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 根据第二段“这是最初表示他的特性：凡事认真”第三段“这是第三次表示他的特性：认真”第四段“这是做人认真至极的表示”第五段“每做一种人，都十分认真，十分像样”可知，作者多次在文中强调李叔同的特性是认真。 故选A。 24．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“间接描写”错误。画线句通过对弘一法师的动作描写直接表现其做事的一丝不苟，及践行众生平等、悲天悯人的佛教信仰。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $