第26卷 《职业道德与法治》第一单元--2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》（原卷版＋解析版）

**基本信息** 聚焦《职业道德与法治》第一单元，以“一考一讲”模式构建从概念到实践的闭环训练，强化政治认同与道德修养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|19题（选择/判断）|概念辨析与正误判断|从道德本质、功能切入，构建“本质-功能-调节形式”认知链| |规范应用|6题（填空）|核心知识定向记忆|聚焦社会主义道德核心原则、社会/家庭美德规范，形成层级化知识网络| |实践拓展|1题（材料分析）|时政案例深度解读|结合习近平总书记论述、张桂梅事迹等，实现从理论认知到价值践行的转化|

编写说明：2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明(试行)》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。根据2026年考试情况，《职业道德与法治》占比30%。 本试卷内容是《职业道德与法治》高教版（2023）第一单元感悟道德力量。 2027年云南职教高考 《思想政治45分钟训练卷》 第26卷 时间：45分钟 总分：80分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 道德的本质是（ ）。 A. 由人的主观意志决定的 B. 由社会经济关系决定的社会意识形态 C. 由上帝或神意决定的 D. 先天就有的 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。 · 道德不是主观自生的，也不是神意的体现，而是以经济基础为根源的社会上层建筑。 · A是主观唯心主义观点；C是客观唯心主义观点；D是先天论观点。 · 考点：道德的本质（第1课） 2. 道德的主要功能包括（ ）。 ① 认识功能 ② 规范功能 ③ 调节功能 ④ 强制功能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A 详细解析： · 教材第1课指出：道德的主要功能有认识功能、规范功能、调节功能。 · ④“强制功能”是法律的特征，道德主要通过内心信念、社会舆论和传统习俗发挥作用，不具有强制性。 · 考点：道德的功能（第1课） 3. 道德调节的主要形式是（ ）。 A. 国家强制力 B. 内心信念、社会舆论和传统习俗 C. 法律制裁 D. 行政命令 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：道德调节主要依靠内心信念、社会舆论和传统习俗。 · 道德是非强制性的，依靠人们的自觉和社会的评价来发挥作用。 · A、C、D是法律的调节方式。 · 考点：道德的调节方式（第1课） 4. 下列选项中，属于中华民族传统美德的是（ ）。 ① 自强不息、厚德载物 ② 仁者爱人、以和为贵 ③ 诚实守信、言行一致 ④ 个人主义、极端利己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A 详细解析： · 教材第1课指出：中华民族传统美德包括自强不息、厚德载物，仁者爱人、以和为贵，诚实守信、言行一致等。 · ④“个人主义、极端利己”是错误价值观，与中华传统美德相悖。 · 考点：中华民族传统美德（第1课） 5. 社会主义道德建设的核心是（ ）。 A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 爱国主义 D. 诚实守信 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：社会主义道德建设的核心是为人民服务。 · 社会主义道德建设的原则是集体主义；爱国主义是民族精神的核心；诚实守信是公民道德建设的重点。 · 考点：社会主义道德建设的核心（第1课） 6. 社会主义道德建设的原则是（ ）。 A. 为人民服务 B. 集体主义 C. 个人主义 D. 功利主义 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：社会主义道德建设的原则是集体主义。 · 集体主义强调个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。 · 考点：社会主义道德建设的原则（第1课） 7. 社会公德的主要内容包括（ ）。 ① 文明礼貌 ② 助人为乐 ③ 爱护公物 ④ 自私自利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A 详细解析： · 教材第2课指出：社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 · ④“自私自利”是社会公德所反对的。 · 考点：社会公德的内容（第2课） 8. 家庭美德的主要内容包括（ ）。 ① 尊老爱幼 ② 男女平等 ③ 夫妻和睦 ④ 邻里互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 答案：D 详细解析： · 教材第2课指出：家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。 · ①②③④都是家庭美德的体现。 · 考点：家庭美德的内容（第2课） 9. 个人品德修养的基本要求是（ ）。 A. 知荣辱、懂感恩、尽责任 B. 追求个人利益最大化 C. 不择手段获取成功 D. 只顾自己、不顾他人 答案：A 详细解析： · 教材第2课指出：个人品德修养的基本要求是知荣辱、懂感恩、尽责任。 · B、C、D都是缺乏个人品德修养的表现。 · 考点：个人品德修养的要求（第2课） 10. “己所不欲，勿施于人”体现的道德要求是（ ）。 A. 尊重他人 B. 自私自利 C. 损人利己 D. 唯我独尊 答案：A 详细解析： · 教材第1课指出：这句话出自《论语》，意思是自己不想要的，不要强加给别人。 · 它体现了尊重他人、推己及人的道德要求。 · 考点：中华传统美德的体现（第1课） 11. 道德与法律的区别在于（ ）。 A. 道德靠强制力保证实施，法律靠内心信念保证实施 B. 道德靠内心信念和社会舆论保证实施，法律靠国家强制力保证实施 C. 道德和法律都没有强制力 D. 道德和法律完全一样 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：道德主要靠内心信念、社会舆论和传统习俗保证实施，法律靠国家强制力保证实施。 · 这是道德与法律的重要区别。 · 考点：道德与法律的区别（第1课） 12. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的道德修养方法是（ ）。 A. 从小事做起，积善成德 B. 追求轰轰烈烈的大事 C. 只关注自己的利益 D. 忽视日常行为 答案：A 详细解析： · 教材第2课指出：这句话出自《三国志·蜀书·先主传》，是刘备临终前对儿子的告诫。 · 它强调从小事做起，积善成德，体现了道德修养要注重日常积累。 · 考点：道德修养的方法（第2课） 二、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分。正确打“√”，错误打“×”） 13. 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第1课指出：这是道德的本质。 · 道德作为上层建筑，是由经济基础决定的。 考点：道德的本质（第1课） 14. 道德调节具有强制性，依靠国家强制力保证实施。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第1课指出：道德调节主要依靠内心信念、社会舆论和传统习俗，不具有强制性。 · 法律的调节才具有强制性。 考点：道德的调节方式（第1课） 15. 为人民服务是社会主义道德建设的核心。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第1课指出：这是社会主义道德建设的根本要求。 · 为人民服务体现了社会主义道德的先进性。 考点：社会主义道德建设的核心（第1课） 16. 集体主义要求完全否定个人利益。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第1课指出：集体主义强调个人利益与集体利益的辩证统一。 · 集体主义保护正当的个人利益，反对的是极端个人主义。 考点：集体主义的内涵（第1课） 17. 社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第2课指出：这是社会公德的定义。 · 社会公德是维护公共秩序的基本要求。 考点：社会公德的内涵（第2课） 18. 家庭美德只涉及家庭内部关系，与社会无关。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第2课指出：家庭美德不仅影响家庭和睦，也影响社会和谐。 · 家庭是社会的细胞，家庭美德建设是社会道德建设的基础。 考点：家庭美德的意义（第2课） 19. 个人品德修养是个人私事，与社会无关。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第2课指出：个人品德修养不仅关乎个人成长，也关乎社会文明进步。 · 每个人的品德修养都是社会道德建设的基础。 考点：个人品德修养的意义（第2课） 三、填空题（本大题共6小题，每空3分，共18分） 20. 道德是由一定社会的__________关系所决定的特殊意识形态。 答案：经济 21. 社会主义道德建设的核心是__________。 答案：为人民服务 22. 社会主义道德建设的原则是__________。 答案：集体主义 23. 社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、__________。 答案：遵纪守法 24. 家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、__________。 答案：邻里互助 25. 个人品德修养的基本要求是知荣辱、懂感恩、__________。 答案：尽责任 四、材料分析题（本大题共1小题，共12分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 习近平总书记指出：“国无德不兴，人无德不立。”“要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。” 材料二： “时代楷模”张桂梅老师扎根贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名贫困女孩走出大山、考上大学。她身患多种疾病，仍坚守教育一线，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。她说：“只要还有一口气，就要站在讲台上。” 材料三： 某中学开展“日行一善”主题活动，鼓励学生每天做一件好事：帮助同学、捡拾垃圾、孝敬父母、尊敬师长等。一学期下来，校园里助人为乐蔚然成风，学生的道德素养明显提高。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈你对“国无德不兴，人无德不立”的理解。（4分） 参考答案： ① 对国家而言：道德是国家兴旺发达的精神基石。一个国家如果没有良好的道德风尚，就难以实现长治久安和繁荣发展。（2分） ② 对个人而言：道德是做人的根本。一个人如果没有良好的品德，就难以在社会上立足，难以实现人生价值。（2分） 解析要点： · 从国家和个人两个层面作答 · 教材依据：第1课 道德的功能与作用 （2）结合材料二，分析张桂梅老师的感人事迹体现了哪些道德品质？（4分） 参考答案： ① 无私奉献的精神：她扎根贫困山区40余年，身患疾病仍坚守教育一线，体现了无私奉献的高尚品德。（2分） ② 爱岗敬业的品质：她把全部精力投入到教育事业中，帮助2000多名女孩走出大山，体现了敬业精神。（1分） ③ 关爱他人的美德：她用爱心点亮女孩的人生梦想，体现了仁者爱人的传统美德。（1分） 解析要点： · 从“无私奉献”“爱岗敬业”“关爱他人”等角度作答 · 教材依据：第2课 让美德照亮幸福人生 （3）结合材料三，谈谈“日行一善”活动对我们加强个人品德修养有什么启示？（4分） 参考答案： ① 从小事做起：道德修养要从身边的小事做起，从日常行为做起。“日行一善”正是从小事入手培养品德。（2分） ② 坚持积累：道德修养是一个长期积累的过程，需要持之以恒。“日行一善”活动一学期下来效果显著，说明坚持的重要性。（2分） 解析要点： · 从“从小事做起”和“坚持积累”两个角度作答 · 教材依据：第2课 个人品德修养的方法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明(试行)》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。根据2026年考试情况，《职业道德与法治》占比30%。 本试卷内容是《职业道德与法治》高教版（2023）第一单元感悟道德力量。 2027年云南职教高考 《思想政治45分钟训练卷》 第26卷 时间：45分钟 总分：80分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 道德的本质是（ ）。 A. 由人的主观意志决定的 B. 由社会经济关系决定的社会意识形态 C. 由上帝或神意决定的 D. 先天就有的 2. 道德的主要功能包括（ ）。 ① 认识功能 ② 规范功能 ③ 调节功能 ④ 强制功能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 道德调节的主要形式是（ ）。 A. 国家强制力 B. 内心信念、社会舆论和传统习俗 C. 法律制裁 D. 行政命令 4. 下列选项中，属于中华民族传统美德的是（ ）。 ① 自强不息、厚德载物 ② 仁者爱人、以和为贵 ③ 诚实守信、言行一致 ④ 个人主义、极端利己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 社会主义道德建设的核心是（ ）。 A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 爱国主义 D. 诚实守信 6. 社会主义道德建设的原则是（ ）。 A. 为人民服务 B. 集体主义 C. 个人主义 D. 功利主义 7. 社会公德的主要内容包括（ ）。 ① 文明礼貌 ② 助人为乐 ③ 爱护公物 ④ 自私自利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 家庭美德的主要内容包括（ ）。 ① 尊老爱幼 ② 男女平等 ③ 夫妻和睦 ④ 邻里互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 个人品德修养的基本要求是（ ）。 A. 知荣辱、懂感恩、尽责任 B. 追求个人利益最大化 C. 不择手段获取成功 D. 只顾自己、不顾他人 10. “己所不欲，勿施于人”体现的道德要求是（ ）。 A. 尊重他人 B. 自私自利 C. 损人利己 D. 唯我独尊 11. 道德与法律的区别在于（ ）。 A. 道德靠强制力保证实施，法律靠内心信念保证实施 B. 道德靠内心信念和社会舆论保证实施，法律靠国家强制力保证实施 C. 道德和法律都没有强制力 D. 道德和法律完全一样 12. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”体现的道德修养方法是（ ）。 A. 从小事做起，积善成德 B. 追求轰轰烈烈的大事 C. 只关注自己的利益 D. 忽视日常行为 二、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分。正确打“√”，错误打“×”） 13. 道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态。（ ） 14. 道德调节具有强制性，依靠国家强制力保证实施。（ ） 15. 为人民服务是社会主义道德建设的核心。（ ） 16. 集体主义要求完全否定个人利益。（ ） 17. 社会公德是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。（ ） 18. 家庭美德只涉及家庭内部关系，与社会无关。（ ） 19. 个人品德修养是个人私事，与社会无关。（ ） 三、填空题（本大题共6小题，每空3分，共18分） 20. 道德是由一定社会的__________关系所决定的特殊意识形态。 21. 社会主义道德建设的核心是__________。 22. 社会主义道德建设的原则是__________。 23. 社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、__________。 24. 家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、__________。 25. 个人品德修养的基本要求是知荣辱、懂感恩、__________。 四、材料分析题（本大题共1小题，共12分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 习近平总书记指出：“国无德不兴，人无德不立。”“要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。” 材料二： “时代楷模”张桂梅老师扎根贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名贫困女孩走出大山、考上大学。她身患多种疾病，仍坚守教育一线，用爱心和智慧点亮了万千乡村女孩的人生梦想。她说：“只要还有一口气，就要站在讲台上。” 材料三： 某中学开展“日行一善”主题活动，鼓励学生每天做一件好事：帮助同学、捡拾垃圾、孝敬父母、尊敬师长等。一学期下来，校园里助人为乐蔚然成风，学生的道德素养明显提高。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈你对“国无德不兴，人无德不立”的理解。（4分） （2）结合材料二，分析张桂梅老师的感人事迹体现了哪些道德品质？（4分） （3）结合材料三，谈谈“日行一善”活动对我们加强个人品德修养有什么启示？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $