第21卷 《哲学与人生》第一单元--2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》（原卷版＋解析版）

**基本信息** 聚焦《哲学与人生》第一单元核心概念，以“基础辨析-原理应用-价值引领”逻辑链构建训练体系，适配职教高考20%占比要求，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|选择1-6题/填空20-22题|考查哲学起源、世界观与方法论等定义辨析|从“哲学基本问题”出发，构建“世界观-方法论-哲学派别”认知框架| |核心原理|选择7-12题/判断13-19题|聚焦物质特性、运动与静止等原理正误判断|以“物质-运动-规律”为线索，推导马克思主义哲学实践观点的必然性| |实践应用|材料分析26题|结合习近平讲话与中职生案例考查理论践行|从“解释世界”到“改变世界”，衔接个人理想与社会需求，渗透奋斗精神与责任意识|

编写说明：2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明(试行)》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。根据2026年考试情况，《哲学与人生》占比20%。 本试卷内容是《哲学与人生》高教版（2023）第一单元 立足客观实际 树立人生理想。 2027年云南职教高考 《思想政治45分钟训练卷》 第21卷 时间：45分钟 总分：80分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1. 哲学起源于（ ）。 A. 人们对自然现象的恐惧 B. 人们在社会实践中对各种根本问题的追问和思考 C. 哲学家头脑中的主观想象 D. 宗教教义的启示 2. 下列关于世界观和方法论的关系，表述正确的是（ ）。 A. 世界观体现方法论 B. 方法论决定世界观 C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 D. 世界观和方法论没有关系 3. 物质的唯一特性是（ ）。 A. 运动性 B. 客观实在性 C. 可知性 D. 多样性 4. “世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。”这一观点属于（ ）。 A. 唯心主义 B. 唯物主义 C. 二元论 D. 不可知论 5. 下列选项中，属于客观唯心主义观点的是（ ）。 A. 存在即被感知 B. 心外无物 C. 理在气先 D. 天地合而万物生 6. 马克思主义哲学的首要的基本观点是（ ）。 A. 科学的观点 B. 革命的观点 C. 实践的观点 D. 人民的观点 7. “人不能两次踏入同一条河流。”这句话蕴含的哲学道理是（ ）。 A. 物质是运动的 B. 意识决定物质 C. 静止是绝对的 D. 运动是有条件的 8. 下列选项中，属于人的主观能动性表现的是（ ）。 ① 人能够能动地认识世界 ② 人能够能动地改造世界 ③ 人在认识和改造世界过程中具有的精神状态 ④ 人完全不受客观规律的制约 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “巧妇难为无米之炊”这句话告诉我们（ ）。 A. 意识决定物质 B. 发挥主观能动性要以尊重客观条件为前提 C. 人可以创造规律 D. 客观规律是可以改变的 10. 理想与现实的关系是（ ）。 A. 理想等同于现实 B. 理想与现实是相互割裂的 C. 理想源于现实又高于现实 D. 理想可以脱离现实而存在 11. 马克思主义哲学的历史使命是（ ）。 A. 解释世界 B. 改造世界 C. 实现无产阶级和全人类的解放 D. 建立哲学体系 12. 要做到“一切从实际出发，实事求是”，必须（ ）。 ① 尊重客观规律 ② 正确发挥主观能动性 ③ 把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来 ④ 从主观愿望出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分。正确打“√”，错误打“×”） 13. 世界观就是哲学。（ ） 14. 物质的唯一特性是客观实在性。（ ） 15. 意识是客观世界在人脑中的主观映像。（ ） 16. 运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的。（ ） 17. 规律可以被创造、改变和消灭。（ ） 18. 马克思主义哲学是“科学之科学”。（ ） 19. 个人理想以社会理想为指引，社会理想是个人理想的凝练和升华。（ ） 三、填空题（本大题共6小题，每空3分，共18分） 20. 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是__________。 21. 物质的唯一特性是__________。 22. __________是马克思主义哲学首要的基本观点。 23. 规律是事物运动过程中所固有的__________、必然的、稳定的联系。 24. 人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界，这就是人的__________。 25. 理想源于现实又__________现实。 四、材料分析题（本大题共1小题，共12分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 材料二： 习近平总书记指出：“当代中国最大的客观实际是什么？就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点，不能脱离这个基点。”同时，习近平总书记强调：“空谈误国，实干兴邦。”“幸福都是奋斗出来的。” 材料三： 小明是一名中职学生，他立志成为一名优秀的技能人才。他认识到当前国家高度重视职业教育，技能人才大有可为。他根据自己的兴趣和特长，选择了数控技术专业，制定了详细的学习计划，刻苦钻研专业技能，积极参加技能大赛。经过努力，他在省级技能大赛中获奖，并被一家知名企业提前录用。 （1）结合材料一，谈谈你对“解释世界”与“改变世界”关系的理解。（4分） （2）结合材料二，分析为什么要“一切从实际出发，实事求是”？（4分） （3）结合材料三，谈谈小明的成功经历对我们树立和实现人生理想有什么启示？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年云南职教高考《思想政治45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明(试行)》编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。根据2026年考试情况，《哲学与人生》占比20%。 本试卷内容是《哲学与人生》高教版（2023）第一单元 立足客观实际 树立人生理想。 2027年云南职教高考 《思想政治45分钟训练卷》 第21卷 时间：45分钟 总分：80分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1. 哲学起源于（ ）。 A. 人们对自然现象的恐惧 B. 人们在社会实践中对各种根本问题的追问和思考 C. 哲学家头脑中的主观想象 D. 宗教教义的启示 答案：B 详细解析： · 教材第1课指出：哲学起源于人们在社会实践中对各种根本问题的追问和思考。 · 哲学不是凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的实践活动中，对世界本质、人生意义等根本问题进行反思的结果。 · A、C、D都是对哲学起源的错误理解。 · 考点：哲学的起源（第1课） 2. 下列关于世界观和方法论的关系，表述正确的是（ ）。 A. 世界观体现方法论 B. 方法论决定世界观 C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观 D. 世界观和方法论没有关系 答案：C 详细解析： · 教材第1课指出：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 · 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；方法论是运用世界观去认识世界和改造世界的方法。 · 有什么样的世界观，就会有什么样的方法论；方法论是世界观的具体运用和体现。 · 考点：世界观与方法论的关系（第1课） 3. 物质的唯一特性是（ ）。 A. 运动性 B. 客观实在性 C. 可知性 D. 多样性 答案：B 详细解析： · 教材第2课指出：物质的唯一特性是客观实在性。 · 客观实在性是指物质不依赖于人的意识而独立存在，并能被人的意识所反映。 · 运动是物质的根本属性和存在方式，但不是唯一特性；可知性、多样性也是物质的特性，但不是“唯一特性”。 · 考点：物质的特性（第2课） 4. “世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。”这一观点属于（ ）。 A. 唯心主义 B. 唯物主义 C. 二元论 D. 不可知论 答案：B 详细解析： · 教材第2课指出：世界的真正统一性在于它的物质性，这是辩证唯物主义的基本观点。 · 唯物主义认为物质决定意识，世界本质是物质的；唯心主义认为意识决定物质。 · 这一观点是马克思主义哲学的基石，属于唯物主义。 · 考点：世界的物质统一性原理（第2课） 5. 下列选项中，属于客观唯心主义观点的是（ ）。 A. 存在即被感知 B. 心外无物 C. 理在气先 D. 天地合而万物生 答案：C 详细解析： · 教材第2课指出：客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。 · “理在气先”是宋代朱熹的观点，认为“理”是世界的本原，属于客观唯心主义。 · A“存在即被感知”（贝克莱）、B“心外无物”（王阳明）属于主观唯心主义；D“天地合而万物生”（荀子）属于古代朴素唯物主义。 · 考点：唯心主义的基本形态（第2课） 6. 马克思主义哲学的首要的基本观点是（ ）。 A. 科学的观点 B. 革命的观点 C. 实践的观点 D. 人民的观点 答案：C 详细解析： · 教材第1课指出：实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点。 · 马克思主义哲学强调实践是检验真理的唯一标准，实践是认识的来源和目的。 · 科学的观点、革命的观点、人民的观点都是马克思主义哲学的重要特征，但不是“首要的基本观点”。 · 考点：马克思主义哲学的基本观点（第1课） 7. “人不能两次踏入同一条河流。”这句话蕴含的哲学道理是（ ）。 A. 物质是运动的 B. 意识决定物质 C. 静止是绝对的 D. 运动是有条件的 答案：A 详细解析： · 教材第3课指出：物质是运动的，运动是物质的根本属性和存在方式。 · 赫拉克利特这句话形象地说明了事物是不断发展变化的，人第二次踏入河流时，河水已经流走了。 · B是唯心主义观点；C错误，静止是相对的；D错误，运动是绝对的、无条件的。 · 考点：物质的运动性（第3课） 8. 下列选项中，属于人的主观能动性表现的是（ ）。 ① 人能够能动地认识世界 ② 人能够能动地改造世界 ③ 人在认识和改造世界过程中具有的精神状态 ④ 人完全不受客观规律的制约 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A 详细解析： · 教材第3课指出：人的主观能动性表现为：人可以能动地认识世界（①）、能动地改造世界（②），以及在认识和改造世界过程中具有的精神状态（如决心、意志、热情等）（③）。 · ④“完全不受客观规律的制约”是错误的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。 · 考点：主观能动性的表现（第3课） 9. “巧妇难为无米之炊”这句话告诉我们（ ）。 A. 意识决定物质 B. 发挥主观能动性要以尊重客观条件为前提 C. 人可以创造规律 D. 客观规律是可以改变的 答案：B 详细解析： · 教材第3课指出：发挥主观能动性必须以尊重客观规律和客观条件为前提。 · “巧妇难为无米之炊”意思是再能干的妇女没有米也做不出饭来，强调客观条件对主观能动性的制约。 · A是唯心主义观点；C、D错误，规律是客观的，不能被创造或改变。 · 考点：尊重客观规律与发挥主观能动性的关系（第3课） 10. 理想与现实的关系是（ ）。 A. 理想等同于现实 B. 理想与现实是相互割裂的 C. 理想源于现实又高于现实 D. 理想可以脱离现实而存在 答案：C 详细解析： · 教材第3课指出：理想源于现实又高于现实。 · 理想不是凭空产生的，它来源于现实生活；理想又高于现实，是对美好未来的向往和追求，需要通过努力才能实现。 · A、B、D都是对理想与现实关系的错误理解。 · 考点：理想与现实的关系（第3课） 11. 马克思主义哲学的历史使命是（ ）。 A. 解释世界 B. 改造世界 C. 实现无产阶级和全人类的解放 D. 建立哲学体系 答案：C 详细解析： · 教材第1课指出：马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。 · 马克思主义哲学不仅解释世界，更强调改造世界，其最终目标是实现人的自由而全面的发展。 · A是旧哲学的特点；B不全面；D不是历史使命。 · 考点：马克思主义哲学的历史使命（第1课） 12. 要做到“一切从实际出发，实事求是”，必须（ ）。 ① 尊重客观规律 ② 正确发挥主观能动性 ③ 把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来 ④ 从主观愿望出发 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：A 详细解析： · 教材第3课指出：要做到一切从实际出发，实事求是，必须：尊重客观规律（①）、正确发挥主观能动性（②）、把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来（③）。 · ④“从主观愿望出发”是错误的，一切从实际出发要求我们根据客观事实而不是主观愿望来办事。 · 考点：一切从实际出发、实事求是的要求（第3课） 二、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分。正确打“√”，错误打“×”） 13. 世界观就是哲学。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第1课指出：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 · 世界观人人都有，但零散、不系统；哲学是对世界观进行系统化、理论化加工的结果。 · 所以世界观不等于哲学。 考点：世界观与哲学的关系（第1课） 14. 物质的唯一特性是客观实在性。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第2课明确指出：物质的唯一特性是客观实在性。 · 客观实在性是指物质不依赖于人的意识而独立存在，并能被人的意识所反映。 考点：物质的特性（第2课） 15. 意识是客观世界在人脑中的主观映像。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第2课指出：意识是客观世界在人脑中的主观映像。 · 意识的内容是客观的，来源于客观世界；意识的形式是主观的，是人的主观反映。 考点：意识的本质（第2课） 16. 运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第3课指出：运动是永恒的、绝对的，而静止是有条件的、相对的。 · 任何事物都处在运动变化之中，静止是运动的一种特殊状态。 考点：运动与静止的关系（第3课） 17. 规律可以被创造、改变和消灭。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第3课指出：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。 · 规律既不能被创造，也不能被消灭；人们只能认识和利用规律，不能改变规律本身。 考点：规律的客观性（第3课） 18. 马克思主义哲学是“科学之科学”。（ ） 答案：× 详细解析： · 教材第1课指出：哲学与具体科学的关系是：哲学从不断发展的具体科学中概括出最一般的结论，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 · 马克思主义哲学不是包罗万象的“科学之科学”，而是以具体科学为基础，不能代替具体科学。 考点：哲学与具体科学的关系（第1课） 19. 个人理想以社会理想为指引，社会理想是个人理想的凝练和升华。（ ） 答案：√ 详细解析： · 教材第3课指出：个人理想以社会理想为指引，社会理想是个人理想的凝练和升华。 · 个人理想只有融入社会理想，才能获得更强大的动力和更广阔的平台。 考点：个人理想与社会理想的关系（第3课） 三、填空题（本大题共6小题，每空3分，共18分） 20. 人们对整个世界的总的看法和根本观点就是__________。 答案：世界观 21. 物质的唯一特性是__________。 答案：客观实在性 22. __________是马克思主义哲学首要的基本观点。 答案：实践的观点 23. 规律是事物运动过程中所固有的__________、必然的、稳定的联系。 答案：本质的 24. 人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界，这就是人的__________。 答案：主观能动性 25. 理想源于现实又__________现实。 答案：高于 四、材料分析题（本大题共1小题，共12分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 材料二： 习近平总书记指出：“当代中国最大的客观实际是什么？就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点，不能脱离这个基点。”同时，习近平总书记强调：“空谈误国，实干兴邦。”“幸福都是奋斗出来的。” 材料三： 小明是一名中职学生，他立志成为一名优秀的技能人才。他认识到当前国家高度重视职业教育，技能人才大有可为。他根据自己的兴趣和特长，选择了数控技术专业，制定了详细的学习计划，刻苦钻研专业技能，积极参加技能大赛。经过努力，他在省级技能大赛中获奖，并被一家知名企业提前录用。 （1）结合材料一，谈谈你对“解释世界”与“改变世界”关系的理解。（4分） 参考答案： ① “解释世界”与“改变世界”的关系：认识世界是为了更好地改造世界。马克思主义哲学不仅强调要科学地认识世界（解释世界），更强调要能动地改造世界（改变世界）。（2分） ② 实践的重要性：马克思主义哲学的首要的基本观点是实践的观点。理论来源于实践，又反过来指导实践。我们既要学习科学理论，更要勇于实践，在实践中实现人生价值。（2分） 解析要点： · 能指出认识世界（解释世界）与改造世界（改变世界）的辩证关系 · 能强调实践的重要性 · 教材依据：第1课 马克思主义哲学的特征 （2）结合材料二，分析为什么要“一切从实际出发，实事求是”？（4分） 参考答案： ① 客观实际是行动的依据：我国处于社会主义初级阶段是最大的客观实际，制定政策、规划未来都不能脱离这个基点。一切从实际出发，就是要根据客观事实来决定我们的思想和行动。（2分） ② 尊重客观规律与发挥主观能动性相统一：既要尊重客观规律（认识客观实际），又要发挥主观能动性（实干、奋斗）。空谈误国、实干兴邦，强调要把科学认识与积极行动结合起来。（2分） 解析要点： · 能答出“客观实际是行动的依据” · 能答出“尊重客观规律与发挥主观能动性的统一” · 教材依据：第3课 一切从实际出发、实事求是 （3）结合材料三，谈谈小明的成功经历对我们树立和实现人生理想有什么启示？（4分） 参考答案： ① 理想源于现实，要立足客观实际：小明认识到国家重视职业教育、技能人才大有可为，根据自己的兴趣和特长选择专业。树立理想要从社会需要和自身条件出发，不能脱离实际。（2分） ② 实现理想要脚踏实地、努力奋斗：小明制定学习计划、刻苦钻研、积极参加比赛，通过实际行动实现了自己的理想。幸福是奋斗出来的，要把理想转化为行动，在实践中不断努力。 解析要点： · 从“立足客观实际树立理想”和“脚踏实地实现理想”两个角度作答 · 能结合材料三中小明的具体做法进行分析 · 教材依据：第3课 追求人生理想 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $