1.1 观察物体（分层作业）科学粤教粤科版一年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学《观察物体》同步练，采用“基础+能力提升”分层设计，基础层巩固物体特征认知与观察方法，提升层促进感官功能综合应用，适配新授课知识内化与能力进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业|物体形状观察、轻重感知方法、特征判断|选择题直接考查观察方法（如皮球不同方向形状），判断题强化特征认知（科学思维）| |能力提升|感官功能综合描述、物体特征分类|简答题系统表述感官功能（科学观念），连线题整合特征与物体（探究实践）|

1.1《观察物体》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1．从不同方向观察下列物体，形状都是一样的是（  ）。 A．铅笔 B．皮球 C．橡皮 2．比较乒乓球和木块的轻重，下列哪种方法最便捷。（  ） A．用眼睛看 B．用手掂 C．用天平称 3．想要感知物体的轻重，可以（   ）。 A．用眼睛看 B．用手掂 C．用鼻子闻 二、判断题 4.物体的特征包括轻重、形状、颜色和大小等。……………………………（ ） 5.同样大小和形状的海绵与铁块，海绵更重。………………………………（ ） 6.橡皮小，笔袋大，比较的是两个物体的轻重。……………………………（ ） 7.小刀可以削铅笔，也可以当尺子用。………………………………………（ ） 8.我们用的尺子都是塑料做的。………………………………………………（ ） 【能力提升】 三、简答题 9．感官分别能感知哪些信息？ 10．从颜色、形状、材料、功能等方面，向同桌介绍一个文具的特征。 四、连线题 11．把物体和对应的特征连起来。 参考答案 1．B 2．B 3．B 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9．眼是视觉器官，接受光线，可以看物体的大小、形状、颜色。耳是听觉器官，接受声音。鼻是嗅觉器官，可以闻气味。舌是味觉器官，可以尝味道，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道。皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉，可以摸物体的光滑、粗糙、冷暖。 10．我介绍的是一支钢笔。它的颜色是黑色，形状是圆柱形，材料主要是金属和塑料。它的功能是用来书写，能够在纸上留下清晰的墨迹。 11．把物体和对应的特征连起来。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $