27-第十二章 机械能和内能-实验5 比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(苏科版·新教材)
2026-07-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 四、机械能与内能的相互转化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.30 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475460.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“比较不同燃料的热值”核心实验,对接九年级上册第十二章机械能和内能考点,依据中考说明分析此类实验探究题占比约15%,归纳出控制变量选择、热值大小比较、误差分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于中考真题实战训练,如2026江苏南通期中题通过温度时间图像分析热值之比,2025齐齐哈尔调研题强化控制变量法应用,结合科学探究(实验设计与数据处理)和科学思维(模型建构与推理),帮助学生掌握图像信息提取与误差分析技巧,提升得分率,为教师提供系统复习方案。
内容正文:
物 理
九年级上册 SK
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第十二章 机械能和内能
4
实验5
比较质量相等的不同燃料
燃烧时放出的热量
5
刷实验
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实验
1.【2026江苏南通期中,中】为了比较两种燃料的热值,小明采用两套完全相同的
如图甲所示的装置进行实验,烧杯内水的初温和质量相同(标准大气压下)。
甲
乙
丙
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(1)实验中应控制燃料燃烧的______(填“时间”或“质量”)相同,根据______
_________(填“加热时间”或“水升高的温度”)比较燃料燃烧放出热量的多少。
质量
水升
高的温度
【解析】实验中应控制燃料燃烧的质量相同,通过比较水升高的温度来比较燃料燃
烧放出热量的多少。
(2)小明选用了燃料和燃料 进行实验。当燃料燃尽后,小明根据各个时刻烧杯
中的水温,绘制了如图乙所示的图像,则可初步判断燃料___(填“”或“ ”)
的热值大。
【解析】由图乙知,当燃料燃尽时,用燃料 加热的水升高的温度多,说明相同质
量的、燃料燃尽时放出的热量多,则 的热值大。
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(3)小明同学根据计算出水吸收的热量,再根据 计算出燃料的
热值,发现结果与资料中给出的燃料热值相比______(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
【解析】实验过程中,存在热量损失,会导致水吸收的热量比燃料完全燃烧放出的
热量少,而实验中将水吸收的热量当成燃料完全燃烧放出的热量,由 可知,
计算出的燃料的热值比资料中给出的热值小。
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(4)小华也用两套完全相同的图甲中的装置进行实验,并重新在烧杯内加入初温和
质量相同的水,在燃料燃尽后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示,根
据丙图像可知,燃料1和燃料2的热值之比为_____。
【解析】对于同一燃料来说,在相同的时间内放出的热量是相同的,根据图丙可知,
燃料1用让水从升高到,, 吸收的热量与
相同,根据公式、可知, ;燃料2
用让水从升高到,则,根据公式、
可知,;联立①②可得,两种燃料热值之比为 。
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关键点拨
完全燃烧相同质量的燃料加热水,通过水温的变化比较水吸热多少,不计热量损失,
通过水吸热多少比较燃料燃尽时放热多少,从而比较出燃料热值的大小。
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2.【2025黑龙江齐齐哈尔调研,中】【实验目的】比较不同燃料的热值大小。
【实验器材】 如图所示,甲、乙、丙、丁四个实验装置完全相同,燃料的质量都为
,烧杯内液体的质量都相同。
甲
乙
丙
丁
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(1)比较不同物质的比热容应选择____________________(填装置序号)两个装置。
甲、丙(或乙、丁)
【解析】为了比较不同物质的比热容,需要燃烧相同的燃料,加热不同的液体,应
选择甲、丙(或乙、丁)两个装置进行实验,这用到了控制变量法。
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(2)在“比较不同燃料的热值”的实验中,通过观察温度计__________比较燃料燃
烧放出热量的多少,小明和同组同学讨论后,确定选择甲、乙两个装置进行实验,
原因是食用油的________比水小。
示数变化
比热容
【解析】为了比较不同燃料的热值,需要用不同的燃料,加热同一种液体,让液体
的质量相同,通过燃料燃尽后温度计示数变化得出液体吸热多少,进而判断热值大
小;小明和同组同学讨论后,确定选择甲、乙两个装置进行实验,原因是食用油的
比热容比水小,在吸收的热量相同时,食用油升高的温度较多,容易观察温度计示
数变化。
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(3)除图中所示的实验器材外,本实验还需要的测量工具有______。
天平
【解析】除图中所示的实验器材外,本实验还需要的测量工具是天平。
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【实验步骤】 小明同学利用选择好的实验器材,并组装好后进行实验,实验结果如表:
燃料 加热前的水温/ 燃料燃尽后的水温/
酒精 25 44
菜籽油 25 34
根据表格中的数据,你认为热值较大的燃料是______(填“酒精”和“菜籽油”)。
酒精
【解析】根据表格中的数据,被酒精加热的水升高的温度较多,由 得,
被酒精加热的水吸收的热量较多,则酒精燃烧释放的热量较多,消耗酒精与菜籽油
的质量相同,由 得,酒精热值较大。
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【拓展】 若根据实验数据算出了水吸收的热量,结合 燃料这一数据算出燃料的热
值,小华认为这样算出的热值不可靠,理由是________________________________。
实验中存在热量损失(合理即可)
【解析】由于实验中存在热量损失,水吸收的热量小于燃料完全燃烧释放的热量,
而实验中将水吸收的热量当作燃料完全燃烧释放的热量,导致得到的燃料完全燃烧
释放的热量偏小,而燃料的质量测量准确,由 得,测出的燃料热值与真实
值相比偏小。
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