跨学科实践 探索家用电器节能和环保的有关问题-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦第十五章“电能与电功率”，以跨学科实践“探索家用电器节能和环保”为导入，通过“节约一度电”项目式学习，从生活中浪费电现象（如待机耗电）切入，结合W=Pt公式计算与应用，搭建从物理观念到实际问题解决的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学态度与责任，以项目式学习引导学生收集现象、计算待机耗电量、讨论节能措施，如通过对比日光灯与节能灯功率差异理解W=Pt应用，培养物理观念。课件支持WPS编辑及超链接跳转，助力教师高效教学，同时提升学生节能意识与实践能力。

物 理 九年级上册 HY 1 2 3 第十五章 电能与电功率 4 跨学科 实践 探索家用电器节能和环 保的有关问题 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1. 项目式学习 ［中］在跨学科实践课上，某小组同学开展了“节约一度电” 的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程，请帮助完成下列内容： 【项目分解】 （1）收集生活中浪费电的现象；（2）讨论该如何节约用电。 刷实践 返回目录 1 1 1 7 【项目实施】（1）收集生活中浪费电的现象：同学们了解到，家里和学校教室里的 电灯不能及时关掉，是一种很普遍的浪费电的现象。另外，学校和家庭生活中家电 待机耗电问题常常被忽视，待机通常是指电器关闭遥控器并不关闭电源开关或是没 有拔掉电器插头，让电源指示灯一直亮着。 实践小组的同学所在城市以家庭为单位约户，用电器平均每天按待机 计 算，参考下表数据，估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为___________ 。 常用电器 电视机 洗衣机 空调 电脑 数量（台） 1 1 2 1 待机功耗台 10 2 3 10 刷实践 返回目录 1 1 1 8 【解析】每天该城市所有家庭用电器待机总功率 ， 每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为 。 刷实践 返回目录 1 1 1 9 （2）讨论该如何节约用电：实践小组的同学认为，节约用电应该从点滴做起，以下 措施切实可行。 ①随手关灯。根据公式 可知，这样可以节约用电的理由是________。 ②不让用电器处于待机状态。 ③尽量使用节能灯。根据公式 可知，这样可以节约用电的理由是________。 实践小组同学所在的学校共有电灯300盏，都是的日光灯，如果都改用 的 节能灯，平均每天用电，则该学校更换节能灯后每天可节约用电____ 。 见解析 见解析 48 刷实践 返回目录 1 1 1 10 【解析】①随手关灯，可以减小用电器工作的时间，根据公式 可知，在总功 率相同时，消耗的电能更少（合理即可）。③尽量使用节能灯，同等情况下，节能 灯的功率更小，根据公式 可知，在用电器工作时间相同时，消耗的电能更少 （合理即可）。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏，都是 的日光灯，如 果都改用 的节能灯，减少的总功率 ，按平均每天用电 ，则该学校 更换节能灯后每天可节约用电量为 。 刷实践 返回目录 1 1 1 11 【项目拓展】（1）阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意 识。为了提高大家的节约用电意识，某城市实施分时电价，具体方案如下表： 用电时段 时段范围 电价 高峰期 第一天 0.55元/ 低谷期 第二天8：00 0.30元/ 小华留心观察了一下自家电能表，分别记录了她家第一天早8：00、晚21：00和第二 天早8：00这三个时刻的读数，如下图所示。则她家这天应付电费_____元。 5.6 刷实践 返回目录 1 1 1 12 【解析】高峰期用电量 ，低谷期用 电量 ，则她家这天应付电费 元/元/ 元。 刷实践 返回目录 1 1 1 13 （2）发电厂输送电能若能采用由________材料制成的电缆，可以大大降低由电流 ________引起的电能损耗。由南方电网深圳供电局研制的相关材料电缆已在深圳正 式投入使用，整个项目从设计制造到建设运行，全为自主创新，实现了关键技术的 自主可控、关键装备 国产化，填补了相关国内技术空白，体现了“大国制造” 的工艺水准。 超导体 热效应 【解析】根据焦耳定律可知，当电流和通电时间相同时，导线产生的热量与电阻成 正比，而超导体电阻为0，电流通过时不会发热，故发电厂输送电能若能采用由超导 体材料制成的电缆，可以大大降低由电流热效应引起的电能损耗。 刷实践 返回目录 1 1 1 14 $