06-第十四章 内能与热机-第四节 跨学科_热机效率和环境保护-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(沪科版·新教材)
2026-07-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第四节 跨学科:热机效率和环境保护 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.03 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475126.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦九年级上册“内能与热机”章节,核心围绕燃料的热值、热机效率及环境保护展开。通过生活实例如烧柴做饭、页岩气能源引入,构建从概念特性(热值与质量无关)到计算应用(热机效率公式)再到环保实践(绿色出行)的知识脉络,以“刷基础”巩固概念、“刷提升”深化理解为学习支架。
其亮点在于融合物理观念(提炼热值、效率核心概念)、科学思维(通过汽车行驶效率计算构建模型)和科学探究(薯片热值测量实验设计),实例涵盖多地调研题及中考题,采用“刷有所得”小结与易错警示,助力学生巩固知识提升能力,为教师提供结构化分层教学资源。
内容正文:
物 理
九年级上册 HK
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第十四章 内能与热机
4
第四节
跨学科:热机效率和环境
保护
5
刷基础
刷提升
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 燃料的热值
1.【2026河南安阳调研】在我国某些地区仍采用烧柴做饭的方式,下列相关说法正
确的是( )
D
A.堆放在厨房的木柴,热值为零
B.做饭时加大通风量可以提高木柴的热值
C.木柴完全燃烧时,它的热值最大
D.木柴的热值与其质量、燃烧状态无关
【解析】热值是燃料的一种特性,与燃料的质量、燃烧状态均无关;堆放在厨房的
木柴,热值不为零。故选D。
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刷有所得
热值是燃料的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度等无关。
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2.【2025陕西榆林调研】“页岩气”是一种非常规天然气,因其______(填“比热
容”或“热值”)较大,被一些人称为未来的能源“明星”。已知天然气的热值为
,表示的物理意义是天然气完全燃烧放出的热量是__________ 。
若一罐天然气用去一半,则剩余天然气的热值______(填“增大”“减小”或“不
变”)。
热值
不变
【解析】“页岩气”的热值较大,等质量的“页岩气”与其他一些燃料相比,“页
岩气”完全燃烧放出的热量更多。由热值的定义可知,天然气的热值为
,表示的物理意义是天然气完全燃烧放出的热量是 。
热值是燃料的一种特性,其大小与燃料的质量无关,所以一罐天然气用去一半,剩
余天然气的热值不变。
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知识点2 热机效率
3.【2025山东德州质检】为了提高锅炉的效率,某工人想了以下方法,其中最合理
的是( )
B
A.把大的煤块送进炉膛,并加大送风量 B.把煤粉送进炉膛,并加大送风量
C.把大的煤块送进炉膛,并减小送风量 D.把煤粉送进炉膛,并减小送风量
【解析】为了提高锅炉的效率,可以把大的煤块磨成煤粉,把煤粉送进炉膛,并加
大送风量,这样可以使燃料燃烧得更充分,以提高锅炉的效率。
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刷有所得
要提高锅炉的效率,我们可以尽量减少能量的损失。其他条件一定时,煤燃烧得越
充分,锅炉的效率越高。
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4.【2026湖北黄石期中】小丽为了测试汽车发动机的效率,开车以 的平均
速度行驶了,用去汽油,已知汽油的密度为 ,热值为
,发动机的功率为 ,则该汽车发动机的效率为( )
A
A. B. C. D.
【解析】汽车行驶的速度,由 可得,汽车行驶时间
,发动机对汽车做的功
, 汽油完全燃烧放出的热量
,
汽车发动机的效率 。故选A。
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5.【2025山东烟台中考】汽油机是燃油汽车的动力来源之一。如图所示是某台汽油
机工作时的能量数据,图中横线处应填写的内容是:①___________;②______。若
汽油的热值为,则该工作过程中消耗的汽油质量为___________ 。
机械
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【解析】汽油机工作时,把燃料的化学能转化为内能,部分内能转化为有用的机械
能;由图可知,损失的能量为 ,获得的有用的机械能是
,则燃料完全燃烧释放的能量
,根据 可得消耗
的汽油质量为 。
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知识点3 环境保护
6.【2026安徽亳州质检】机动车尾气是机动车运行时产生的废气,其中包括一氧化
碳、氮氧化物和固体悬浮颗粒等,是引发大气污染的元凶之一。下列关于减少机动
车尾气排放及环境保护的做法正确的是( )
C
A.加大燃油机动车的推广力度 B.鼓励使用热效率低的老旧汽车
C.选择步行、公共交通等绿色出行方式 D.使用大功率热机
【解析】加大燃油机动车的推广力度会加剧汽车尾气排放,故A错误;鼓励使用热效
率低的老旧汽车,会加剧尾气排放,故B错误;选择步行、公共交通等绿色出行方式,
可以减少尾气排放,故C正确;使用大功率的热机不一定会减少尾气排放,故D错误。
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刷易错
易错点 混淆热机效率与功率
7.[中]甲、乙两个四冲程柴油机使用时的情况对比如下,下列说法正确的是
( )
柴油机 完成工作量 时间 消耗柴油
甲 相同
乙
C
A.柴油机依次按照吸气、做功、压缩、排气四个冲程循环工作
B.甲柴油机所用的燃料的热值一定比乙柴油机的高
C.甲柴油机的输出功率较小,热机效率较高
D.乙柴油机的输出功率较大,热机效率较高
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【解析】柴油机四个冲程的顺序分别为吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程,
故A错误。甲、乙柴油机所用燃料均是柴油,其热值相同,故B错误。甲、乙柴油机
完成相同工作量,则甲、乙做的有用功相同,由表格可知,甲做功所用时间比乙长,
由可知,甲的输出功率比乙小;由表格可知甲消耗的柴油少,由 可
知,甲消耗的柴油完全燃烧放出的热量少,有用功相同,由 可知,甲柴油机
的热机效率比乙高,故C正确,D错误。故选C。
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易错警示
功率指物体做功的快慢,是所做的功与做功所用时间之比;热机效率指热机对外做
的有用功与燃料完全燃烧所释放的能量之比,它们之间没有必然联系。
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提升
1.【2026山东淄博期中,中】下列关于燃料的热值说法正确的是( )
D
A.燃料燃烧越充分,其热值越大
B.燃料的热值越小,完全燃烧放出的热量越少
C.一瓶酒精用去三分之一,剩余酒精的热值将减小
D.焦炭的热值是,完全燃烧焦炭能放出 的热量
【解析】热值是燃料的一种特性,其大小仅与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃
烧程度无关,故A、C错误;根据 可知,质量未知,燃料的热值越小,完全燃
烧放出的热量不一定越少,故B错误;焦炭的热值是,完全燃烧 焦
炭放出的热量为 ,故D正确。
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2.[中]某汽油机的效率是,某柴油机的效率是 ,如果它们的功率相同,
那么在相等的时间内消耗的汽油和柴油完全燃烧产生的热量之比是( )
A
A. B. C. D.
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【解析】
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3. [中]2026年2月12日,我国太原卫星发射中心在广东阳
江附近海域使用捷龙三号运载火箭成功将7颗卫星发射升空,如图所示。
下列说法正确的是( )
B
A.火箭点火升空过程中是将机械能转化为内能
B.火箭常使用液氢作为燃料,利用了液氢的热值大
C.火箭发动机是最高效的热机,其效率能达到
D.火箭喷出燃气后,周围空气的温度升高,空气分子的热运动减缓
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【解析】火箭点火升空过程中,将燃料燃烧产生的内能转化为机械能,故A错误;火
箭常用液氢作为燃料,利用了液氢的热值大,故B正确;由于存在能量损失,火箭发
动机的效率不可能达到 ,故C错误;火箭喷出燃气后,周围空气的温度升高,
空气分子的热运动加剧,故D错误。
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关键点拨
没有效率是 的热机。
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4.【2026广东广州期中,中】如图为某汽油机工作时的能量流向图,汽油的热值 取
。以下说法正确的是( )
B
A.汽油未完全燃烧时的热值比完全燃烧时
的热值小
B.完全燃烧汽油可放出 的
热量
C.在做功冲程中,该汽油机气缸中的气体
内能增大
D.该汽油机的效率为
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【解析】燃料的热值只与燃料的种类有关,与燃料的燃烧情况无关,故A错误;完全
燃烧汽油放出的热量 ,故B正
确;四冲程汽油机在做功冲程中,气缸中的高温高压气体对活塞做功,将内能转化
为机械能,气体的内能减小,故C错误;由题图可知,输出的有用功在燃料完全燃烧
放出的能量中的占比为 ,所以该汽油机的效率为
,故D错误。
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5.【2025广东汕头调研,中】一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量为
,这些能量需要完全燃烧 的干木柴才能得到,则干木柴的热值为
__________ ,用掉一半干木柴后,干木柴的热值将______(填“变大”“变小”
或“不变”)。一台柴油机完全燃烧一定质量的柴油放出的热量为 ,其中
损失的热量为,则柴油机做有用功的能量为__________ ,柴油机的效率
为______。
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【解析】由知,干木柴的热值为 ;热值
是燃料的一种特性,其大小与燃料的质量无关,干木柴用掉一半后,干木柴的热值
不变,仍为 ;柴油机做有用功的能量为
,该柴油机的效率为
。
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刷素养 走向重高
6.核心素养科学思维[中]小明利用如图所示的装置估测薯片的热值。
(1)为了测薯片的热值,除了图中所示器材,还需要的器材是________
_____________。
天平
(合理即可)
【解析】根据 可知,需要测量薯片的质量,且实验中薯片放出的热
(2)实验中利用__________________________来反映薯片燃烧放出热量的多少。
水温度的变化(合理即可)
【解析】实验时用水温度的变化来反映薯片燃烧放出热量的多少。
量约等于水吸收的热量,在测量水吸收的热量时,由 可知也需要测量水的
质量,所以除了图中所示的器材,还需要天平。
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(3)测薯片燃烧放出的热量时,应记录薯片的质量、水的质量 、加热前的水
温和__________________(填物理量及对应的符号)。用 表示水的比热容,则薯
片的热值大约为 _ ________(用题中所给的符号和测得的物理量符号表示)。
薯片燃尽后的水温
【解析】由热值公式和吸热公式可得薯片的热值大约为 ,所
以还需要记录薯片燃尽后的水温 。
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(4)小明发现测得的薯片热值比查找资料查到的薯片热值小,原因可能是________
_________________________________________________________。(写出两点)
薯片燃
烧不充分;薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收(合理即可)
【解析】测得的薯片热值比查找资料查到的薯片热值小,原因可能是薯片燃烧不充
分、薯片燃烧放出的热量没有全部被水吸收等。
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