04-第十四章 内能与热机-实验3 探究物质的比热容-课时2 热量的计算-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件(沪科版·新教材)
2026-07-15
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪科版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第二节 物质的比热容 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.39 MB |
| 发布时间 | 2026-07-15 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475124.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“热量的计算”核心知识点,通过生活实例(如温水混合、泡脚水温调节)导入,结合知识归纳(吸放热公式)、技巧总结(公式变形应用)搭建学习支架,衔接比热容概念与实际计算,帮助学生形成完整的能量观念。
其亮点在于分层训练体系,刷基础巩固公式应用(如安徽蚌埠质检题),刷提升结合比例法、图像分析(如辽宁铁岭期末比例题、温度变化图像题),刷易错强调科学思维(区分“升高”与“升高到”、考虑水的沸点)。通过真实情境问题(如淬火冷却、牛奶加热)培养物理观念和科学探究能力,学生能深化理解,教师可直接用于课堂分层教学,提升效率。
内容正文:
物 理
九年级上册 HK
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第十四章 内能与热机
4
第二节
物质的比热容
课时2 热量的计算
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刷基础
刷提升
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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基础
知识点1 利用 及其变形式计算
1.【2026安徽蚌埠质检】一杯 的开水,从刚倒入杯中到可以喝的这段时间内,
放出的热量最接近的值是[水的比热容为 ( )
C
A. B. C. D.
【解析】由题可知,水的体积为 ,水的质量
,可以喝的水的温度一般不超过
,故水放出的热量约为
(标准大气压下),故只有C符合题意。
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知识归纳
物体的温度升高时,吸收的热量为 ;物体的温度降低时,放出的
热量为 。
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2.【2025湖南邵阳质检】把质量为,初温为的热水与质量为 ,初温为
的冷水混合成温水,不计热损失,温水的温度为( )
B
A. B. C. D.
【解析】假设温水的温度为,则热水降低的温度 ,冷水升高的温度
,则热水放出的热量:
,冷水吸收的热量:
,不计热量损失, ,即
,解得 。
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3.【2025安徽六安调研】质量为的某物质温度从升高到 时,吸收的热
量是,则该物质的比热容为___________ 。
【解析】由 可知,物质的比热容:
。
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技巧总结 热量公式的应用
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4.【2026安徽宿州期中】如图所示是小明同学在一标
准大气压下探究冰熔化时温度随时间变化的图像。若
在至内物质吸收了 的热量,则
实验时所用冰的质量是_____ 。
0.6
【解析】由图像可知,至 是冰熔化成水后水吸收热量的过程,水吸收了
的热量,温度升高了,根据 可得,
;因为物质的质量是物质本身固有的属性,
与状态无关,所以冰的质量 。
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5.【2026河南安阳期中】“睡前常泡热水脚,舒筋活络睡眠好。”小丽需要用温度
为的水泡脚,便把的热水与、 的冷水混合,混合后水的温度达到
所需温度。若混合过程中没有热量的损失,求:
(1)冷水吸收的热量;
【解】冷水从升高到,温度变化量为 ,冷水吸
收的热量为 。
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(2)所需热水的质量。
【解】混合过程中没有热量损失,则热水放出的热量等于冷水吸收的热量,即
,热水温度变化量为 ,由
可知,所需热水的质量 。
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知识点2 用比例法解答热量的计算问题
6.【2026辽宁铁岭期末】初温相同的铅块和铜块,质量之比是 ,比热容之比是
,若放出相同热量后立即接触。则下列说法正确的是( )
A
A.铅块将热量传给铜块 B.铜块将热量传给铅块
C.二者间不发生热传递 D.条件不足无法判断
【解析】若放出相同热量,铅块和铜块降低的温度之比为
,初温相同,所以铅块的末温高,则放出相同热
量后立即接触,铅块将热量传给铜块。故选A。
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7.【2026重庆质检】若甲、乙两物体的比热容之比是,质量之比是 ,升高的
温度之比是 ,则吸收的热量之比是_____;若甲、乙两个物体的体积相同,密度
之比为,放出相同的热量后,它们降低的温度之比为 ,则它们的比热容之比
为_____。
【解析】若甲、乙两种物体的比热容之比是,质量之比是 ,升高的温度之比
是 ,则吸收的热量之比是
;若甲、乙两个物体的体积
相同,密度之比为,放出相同的热量后,它们降低的温度之比为 ,则它们的
比热容之比为 。
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8.【2026安徽黄山调研】把凉牛奶放在热水中加热一段时间,凉牛奶和热水的温度
随时间变化的图像如图所示。已知牛奶的质量与热水的质量相同,均为 。若不
考虑热量损失,由图像可知甲放出了___________ 的热量,甲、乙的比热容之比是
_____。
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【解析】将凉牛奶放入热水中,牛奶吸热,温度升高,水放热,温度降低,直至两
者的温度相等,因此甲是水的温度随时间变化图像,乙是牛奶的温度随时间变化图
像。由图像可知,甲(水)降低的温度 ,因此甲(水)
放出的热量 ;
若不考虑热量损失,热水和凉牛奶发生热传递时,凉牛奶吸收的热量和热水放出的
热量相等,根据图像可知,凉牛奶升高的温度 ,
,,由得, 。
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刷易错
易错点 不能正确区分“升高”“升高了”“升高到”;计算末温时忽略
了水的沸点
9.在1标准大气压下,质量为、初温为的水吸收 热量后,其温度
升高到_____,若这些热量全部被的铜块吸收,则铜块的温度将升高______ 。
,最后一空结果保留一位小数]
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【解析】因为 ,所以水吸收热量后升高的温度
,水的初温为,升高 后,水的温
度为,因为在1标准大气压下水的沸点为 ,并且沸腾过程中继续吸热但
水的温度不变,所以水吸热后,温度不会升高到,故水的末温为 ;若这
些热量全部被铜块吸收,故,由 得铜块吸收热量后升
高的温度 。
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易错警示
水在1标准大气压下的沸点为 ,并且沸腾过程中继续吸热但温度不变。同学们
在解题的过程中一定要注意这一隐含条件,不要直接用 计算末温。“升
高到”和“降低到”是指物体的末温,“升高了”“升高”“降低”和“降低了”
是指物体吸热或放热时温度的变化量 。同学们在进行热量计算时要注意区分。
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提升
1.【2025陕西西安调研,中】小明使质量相等的水和另一种液体同时冷却 ,
实验中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,根据实验数据绘制的温度
随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是( )
C
A.开始冷却时,两种液体的初温不同
B. 时,乙液体放出的热量多
C.甲液体为水
D.降低相同的温度,乙液体放出的热量多
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【解析】由图可知,水和另一种液体的初温都为 ,所以开始冷却时两种液体的
初温相同,故A错误;已知水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,所以
时两种液体放出的热量相等,故B错误;水和另一种液体的质量相等,在相同
时间内放出的热量相等,且,根据 可知,相同时间内水的温度变
化量小于另一种液体的温度变化量,由图像可知,相同时间内甲降低的温度小于乙
降低的温度,所以甲液体是水,乙是另一种液体,故C正确;根据 可知,
当、相同时, 越大,物体放出的热量越多,由于两液体质量相等,甲的比热容
大于乙的比热容,所以降低相同的温度,甲液体放出的热量比乙多,故D错误。
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2.【2025上海期末,中】质量和初温都相等的甲、乙两种物质 吸收热量后
状态都不变,则关于它们吸收的热量和,末温和 的判断,不可能存在的
关系是( )
C
A., B.,
C., D.,
【解析】质量和初温都相等的甲、乙两种物质 吸收热量后状态都不变,若
,则,根据知,故A可能存在;若 ,
则,根据知 ,故B可能存在,C不可能存在;若
,则,根据知可能大于,也可能小于 ,也可
能等于 ,故D可能存在。
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3.【2025湖北黄冈调研,偏难】有一堆潮湿的泥土,利用实验测得其比热容为
。已知水的比热容是 ,干泥土的比热容是
,则这堆潮湿的泥土中水的质量百分比是( )
B
A. B. C. D.
【解析】设干泥土质量为,比热容为,水的质量为,比热容为 ,潮湿的泥土
的比热容为,它们升高的温度为 ;根据热量公式可知,干泥土吸收热量
,水吸收热量,潮湿泥土吸收热量 ,由于
潮湿的泥土吸收的热量等于干泥土吸收的热量与水吸收的热量之和,因此
,联立解得: ,
因此 ,故B正确。
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关键点拨
潮湿的泥土吸收的热量等于干泥土吸收的热量与水吸收的热量之和;根据热量公式
求解含水量。
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4. 【2026北京海淀区期末,中】小明用酒精灯均匀
加热 某晶体(酒精灯在单位时间内放出的热量相
同),其熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示。规
定“质量为 的某种晶体物质在熔化过程中所吸收的热
量叫该物质的熔化热,单位为 ”,如果该物质在液态
时的比热容为,通过图像计算出该物体的熔化热为________ 。
(不考虑热量损失)
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【解析】由图像可知,内,该物质处于液态,则这 物质吸收的热量
为 ,该物质
在液态时每分钟吸收的热量为 ,不考虑热量损失,且酒
精灯在单位时间内放出的热量相同,则该物质每分钟吸收的热量为 ;晶体在
熔化过程中温度保持不变,由图像可知,该物质从第2分钟开始熔化,至第8分钟熔
化结束,熔化时间为6分钟,则熔化吸收的热量为 ,
则该晶体的熔化热为 。
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5.【2026福建福州调研,中】将质量相等的铜块和铝块放入冰箱,
使它们的温度降低到 ,取出后,将铜块、铝块再分别放入盛有
质量相等、温度都是 的水中,如图所示,并将容器用隔热材
料密封,一段时间后温度稳定,同时测量甲、乙两容器中水的温
大于
小于
度,分别是和;忽略热量损失,则______,______ 。
(均填“大于”“小于”或“等于”)
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【解析】由题意可知,铜块温度升高了,铝块温度升高了,故 ;
甲容器中水在这个过程中放出的热量
,乙容器中水在这
个过程中放出的热量
,又因为 ,
所以 。
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6.[中]淬火是金属热处理工艺之一,把金属制品加热到一定温度后放在冷却液中
迅速冷却,以提高金属的硬度。现将一质量为的金属块加热到 ,然后放
在的冷却液中冷却。[已知该金属块的比热容为 ,水的比
热容为 ,冷却液的温度可视为不变]
(1)求金属块在冷却过程中放出的热量。
【解】金属块冷却过程中放出的热量: 。
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(2)若把这些热量全部用于给、 的水加热,求在一个标准大气压下水升高
的温度。
【解】由题意知,水吸收的热量,由 得,
, ,
在一个标准大气压下,水的沸点为,水沸腾后吸热,温度保持 不变,则
水的末温为,水升高的温度为 。
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刷素养 走向重高
7.核心素养 科学思维 【2026四川成都调研,中】已知物体的动
能表达式为,其中为物体的质量, 为物体的运动
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10
速度。如图所示,质量 的平顶小车静止在光滑的水平轨道上,车顶与左侧
光滑平台等高,平台上放置质量的小物块,小物块以 的速度向右运
动,此时小物块的动能是____。小物块滑上小车最终与小车一起以 的速度向
右运动,若此过程中减少的机械能全部转化为内能,有一半转化为小物块的内能,
则小物块增加的内能是____,能使小物块的温度升高___________ [小物块的比
热容为 。
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【解析】小物块初始的动能 ;小物块后来
的动能 ;小车一开始的速度为零,则小车
初始的动能为零,小车后来的动能 ,此过
程中减少的机械能全部转化为内能,且有一半转化为小物块的内能,则小物块增加
的内能(相当于小物块吸收的热量)为
;根据 可得,小
物块升高的温度 。
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关键点拨
根据 求小物块初始、后来的动能和小车后来的动能,根据题意可得该过
程中减少的机械能,从而可知物块增加的内能(相当于小物块吸收的热量),根据
求小物块升高的温度。
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微专题1 内能的图像问题
1.物质吸放热图像【2024四川成都中考,中】某固
态物体的质量为,其物质的比热容为 ,用稳定
的热源对它加热(物体在相同时间内吸收的热量相
等),到 时刻停止加热,然后让其冷却。上述过
程中记录不同时刻的温度,最后绘制出温度随时间
变化的图像(如图)。下列说法正确的是( )
D
A.在时间段,该物体吸收的热量为
B.在 时间段,该物质的比热容先增大后减小
C.在时间段,该物体放出的热量为
D.该物质在时间段的比热容等于在 时间段的比热容
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【解析】由图可知,图像为晶体熔化和凝固时的温度与时间的关系图像;在
时间段,该物体的温度由升高至,物质的比热容为 ,物体吸收的热量为
,在时间段,物体熔化的过程继续吸收热量,所以 时
间段,该物体吸收的热量大于,故A错误;由图可知,该物质在
时间段,均处于液态,物质的状态不变,其比热容不变,故B错误;该物体熔化过程
中吸收的热量等于该物体凝固过程中放出的热量,在 时间段,该物体放出的
热量等于在时间段吸收的热量,设该物体在时间段吸收的热量为 ,
由题意知,解得 ,故C错误;由图可知,该物质在
时间段处于固态,该物质在 时间段也处于固态,物质的状态相同,比
热容相同,故D正确。
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2.热平衡图像【2026河南周口期中,中】将质量为 的凉
牛奶放在盛热水的小盆中加热,经过一段时间,牛奶和热水
的温度随时间变化的图像如图所示。已知
, 。
(1)牛奶和热水达到热平衡时,求牛奶吸收的热量。
【解】由图可知,牛奶的初温奶,末温 ,牛奶和热水达到热平
衡时,牛奶吸收的热量
。
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(2)设损失的热量占,且水放出的热量能使质量为 的某种液体温度升高
。则这种液体的比热容是多少?
【解】水放出的热量 ,则这种液体吸收的热量为
,这种液体的比热容 。
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(3)将质量为,温度为的冷水与质量为 的热水混合,若达到热平衡时温度
变为 (忽略热损失),试推导热水的初始温度(用已知字母表示)。
【解】混合后冷水吸收热量,设热水初始温度为 ,混合后热水
放出热量,因为,即 ,
则热水的初始温度 。
关键点拨
根据题意可知,不计热量损失的情况下,热水放出的热量等于冷水吸收的热量,列
出热平衡方程即可求出热水的初始温度。
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