02-第十四章 内能与热机-第二节 物质的比热容-课时1 比热容及其应用-【初中必刷题】2026-2027学年九年级上册物理同步课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“物质的比热容”，通过“比较水和未知液体吸热能力”实验导入，从探究物质吸热规律到理解比热容概念，再到水的比热容应用，以“刷基础-刷提升-刷易错”搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，如实验题引导学生控制变量、分析数据，培养科学思维；结合海陆风、糖炒栗子等生活实例，强化科学态度与责任。分层练习设计让学生巩固基础、提升能力，教师可直接用于课堂教学与分层辅导。

物 理 九年级上册 HK 1 2 3 第十四章 内能与热机 4 第二节 物质的比热容 课时1 比热容及其应用 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 探究物质吸热或放热的规律 1.【2025陕西商洛调研】实验小组的同学在 做“比较水和某未知液体的吸热能力”的实 验时，使用了如图甲所示的装置。 （1）在烧杯中分别装入______和初温都相同的水和未知液体。 质量 【解析】要比较水和某未知液体的吸热能力，应控制水和未知液体的质量相同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 （2）使用规格相同的电加热器进行加热，目的是 ________________________________________________。 保证加热相同的时间，水和未知液体吸收的热量相同 【解析】使用相同规格的电加热器进行加热，是为了保证加热相同的时间，水和未 知液体吸收的热量相同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 （3）请根据实验情景回答问题： ①加热至4分钟时，未知液体的温度如图乙所示，其示数为____ 。 36 【解析】由图乙可知，温度计的分度值为，示数为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 ②在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把水、未知液体加热到相同的温度， 然后进行比较；同组的小丽认为要加热相同的时间，然后进行比较，你认为_______ ___________（填“仅小明的方法可行”“仅小丽的方法可行”或“两人的方法都可 行”）。 两人的 方法都可行 【解析】在两种液体都不沸腾的前提下，小明把水和未知液体加热到相同的温度， 因两液体初温相同，故两液体升高的温度相同，可通过比较吸收热量的多少，即加 热时间的长短，比较两液体的吸热能力（加热时间长的液体的吸热能力强）；小丽 将水和未知液体加热相同的时间，即水和未知液体吸收相同的热量，然后比较升高 温度的多少（升高温度多的液体吸热能力弱），故两人的方法都可行。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 ③若采用小明的方法，请写出判断水和未知液体吸热能力的具体方法：___________ _________________________________________________________。 将两液体加 热到相同的温度，比较加热时间，加热时间长的液体吸热能力强 【解析】按小明的方法，将相同质量、相同初温的水和未知液体加热到相同的温度， 然后比较加热时间，加热时间长的液体吸热能力强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （4）如图丙是根据实验数据绘制的液体温度与加热时间 的关系图像，两种液 体中吸热能力较强的是____。 水 【解析】由图丙可知，升高相同的温度，水的加热时间长，吸收的热量多，则水的 吸热能力强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 关键点拨 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸 收热量多的吸热能力强；使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时 间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 知识点2 物质的比热容 2.［2026甘肃武威调研]中午小明跟爸爸在河边玩耍，他发现脚踩在沙子上很烫，而 踩在河水里却凉凉的，这是因为水的比热容较大，水的比热容为 ，它的物理意义是( ) D A.的水吸收的热量是 B.质量为的水，温度升高到时，吸收 的热量 C.水每升高吸收的热量为 D.的水温度升高（或降低），吸收（或放出）的热量是 【解析】水的比热容为，其物理意义是 的水温度升高 （或降低），吸收（或放出）的热量是 。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 刷有所得 单位质量的某种物质温度每升高（或降低） 所吸收（或放出）的热量为该物质 的比热容；比热容是物质的一种特性，其大小与物质的种类和所处的状态有关，与 物体的质量无关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 3.【2026重庆质检】小梅从比热容表中得出以下结论，其中正确的是( ) 几种物质的比热容 水 冰 酒精 砂石 约 煤油 铝 汞 铜 D A.不同物质的比热容不可能相同 B.物质由固态变为液态，其比热容不变 C.夏天阳光照在海上，因水的比热容较大，所以海边气温变化大 D.质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块比铜块吸收的热量多 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 【解析】由表可知，冰的比热容和煤油的比热容相同，故A错误；物质发生物态变化 后，比热容一般会变，例如冰变成水后比热容变化，故B错误；水的比热容较大，与 质量相等的其他物质相比，吸收或放出相同的热量时，温度变化较小，所以海边气 温变化小，故C错误；质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，因为铝的比热容大 于铜的比热容，所以铝块吸收的热量更多，故D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 知识点3 水的比热容的特点及应用 4.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边， 仅在海陆风因素的影响下，图乙所示的情形通常发生在______（填“白天”或“夜 晚”），原因是水的比热容大，在相同的吸放热情况下，形成______（填“陆风” 或“海风”）。 白天 海风 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 【解析】水的比热容比泥土、砂石大，白天，相同太阳照射时，海面温度上升得慢， 陆地温度上升得快，陆地热空气上升，冷空气过来补充，风从海面吹向陆地，形成 海风，所以白天风力发电机旋翼朝向大海；夜晚，气温下降，海面温度下降得慢， 温度高一些，海面热空气上升，风从陆地吹向海面，形成陆风，所以夜晚风力发电 机旋翼朝向陆地，故图乙常常发生在白天。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 刷易错 易错点 对比热容的理解不到位 5.［中］如图所示，这杯水在下列情况下比热容会发生变化的是( ) A A.水凝固成冰 B.水倒去一半 C.水从北京带到上海 D.的水变成 的水 【解析】 A 水凝固成冰，状态改变，比热容大小改变，故A符合题意 B 一杯水倒掉一半，质量变小，但比热容不变，故B不符合题意 C 水从北京带到上海，比热容不变，故C不符合题意 D 的水变成 的水，温度升高，状态不变，比热容不变，故D不符合题意 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 提升 1. 【2025江苏南京期末，中】昼夜温差大有利于农作物积累有机物，积累的 有机物在农作物果实成熟时，大多会转化成蔗糖或葡萄糖等，从而增加农作物果实 的甜度。图中环境下，昼夜温差最大的是( ) A A. B. C. D. 【解析】砂石的比热容小于海水的比热容，吸收或放出相同的热量，陆地升温快， 降温也快；阴天云层厚，白天对太阳辐射削弱较多，夜晚对地面的保温作用强，故 昼夜温差最大的是晴天的陆地，故A符合题意。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 2.【2026湖北襄阳期中，中】两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液 体，用相同的热源分别加热，液体温度与加热时间的关系如图所示。下列分析正确 的是( ) C A.加热 时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 C.若升高相同的温度，甲吸收的热量比乙吸收的热量少 D.从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 【解析】实验中，用相同的热源加热，则加热相同的时间，甲、乙吸收的热量相等， 故A错误；由图像可知，加热相同时间，即吸收相同热量时，甲升温比乙多，所以甲 的比热容比乙小，故B错误；由图像可知，升高相同的温度，甲所需加热时间比乙短， 则甲吸收的热量比乙少，故C正确；甲的比热容小于乙的比热容，则乙液体吸热能力 较强，选择乙液体做冷却剂比甲液体效果好，故D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 （第3题图） 3.【2025山东济南模拟，中】某一沿海城市和某一内陆城市 年气温变化曲线如图所示。下列说法正确的是( ) D A. 线是沿海城市的气温变化曲线 B. 线是内陆城市的气温变化曲线 C. 线代表的城市气温变化大，是因为海水的比热容大 D. 线代表的城市气温变化小，是因为海水的比热容大 【解析】内陆砂石多，在同样的光照条件下，砂石和水吸收的热量相同，由于砂石 的比热容小于海水的比热容，所以砂石的温度变化较大，海水的温度变化较小，故 线是内陆城市的气温变化曲线， 线是沿海城市的气温变化曲线。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 （第4题图） 4.【2025云南昆明期中，中】甲、乙两物体质量都为 ，丙 物体质量为，三个物体温度都升高 ，吸收的热量如图 所示。以下说法正确的是( ) D A.甲的温度升高，需吸收 的热量 B.甲、乙的温度都降低 ，乙比甲放出的热量多 C.甲的比热容小于丙的比热容 D.乙的比热容大于丙的比热容 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 【解析】由图像可知，甲物体温度升高，吸收的热量为，故A错误； 的乙升高吸收的热量是，的甲升高吸收的热量是 ，同一物 体温度升高和降低 ，吸收的热量和放出的热量是相同的，所以甲、乙的温度 都降低，乙比甲放出的热量少，故B错误；三个物体温度都升高 ，由图像可 知，乙、丙吸收的热量均为，甲吸收的热量为 ，甲、乙两物体质量都 为，丙物体质量为 ，根据比热容的定义可知，甲物体的比热容是 ，乙物体的比热容是 ，丙物体的比热容是 ，甲物体的比热容最大，乙物体的比热容大于丙物体的比热容，故 D正确，C错误。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 5.【2026河南周口期中，中】糖炒栗子是一部分人们钟爱的一道传统美食。为了让 栗子快速、均匀受热，常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的比 热容____（填“大”或“小”），相同情况下加热，砂石的温度升高得更____ （填“多”或“少”）。 小 多 【解析】比热容能够反映物质的吸热能力，砂石的比热容小，相同的情况下加热， 砂石温度升高得更多。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 6.【2026广东阳江期末，中】如图甲所示，将热汤放在冷水中，图乙反映了两者的 温度变化，其中图线___（填“”或“ ”）反映了冷水的温度变化情况，由图乙 ______（填“能”或“不能”）判断出水的比热容比热汤的比热容大，理由是_____ ____________（不计热损失）。 不能 两者 的质量未知 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 【解析】将热汤放在冷水中，热汤放出热量，温度降低，冷水吸收热量，温度升高， 则图乙中图线 反映了冷水的温度变化情况；由图乙可以看出，相同时间热汤降低的 温度大于水升高的温度，不计热损失，此过程中水吸收的热量等于热汤放出的热量， 而水与热汤的质量未知，故不能判断出水的比热容比热汤的比热容大。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 刷素养 走向重高 7.核心素养 科学探究 【2025上海期中，偏难】小周做“探究物质吸收的热量与哪 些因素有关”的实验时，在两个完全相同的烧杯中，分别倒入质量均为50克的煤油 和水，并用相同的酒精灯同时对两液体进行加热。实验完成后，他绘制了实验装置 简图，并在图中标注了关键信息（如图所示）。老师看了小周记录的实验结果后， 发现了两处科学性错误。请根据所学的物理知识，指出错误并说明理由。错误一： ______________________________；理由： __________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________ 。 （合理即可）水和煤油高度相同 煤油的密度小于水的密度，根据公式 可知，质量相等的水和煤油，煤油的体积大于水的体积，两烧杯完全相同， 则烧杯中煤油的高度应比水高 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 错误二：______________________；理由：___________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________。 （已知 ） 水的加热时间比煤油短 煤油的比热容小于水的比热容，相同质 量的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，即水的加热时 间应比煤油的加热时间长 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 【解析】两烧杯中分别倒入质量均为 的煤油和水，煤油的密度小于水的密度， 由公式 可知，煤油的体积大于水的体积，两烧杯完全相同，则煤油高度应大 于水的高度，故错误一为图中水和煤油高度相同。煤油的比热容小于水的比热容， 质量和升高的温度都相同时，水吸收的热量大于煤油吸收的热量，即水的加热时间 更长，而图中水的加热时间短，所以这是另一处错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 32 $