2027届高三年级阶中筑基仿真模拟训练（二）日语试题

**基本信息** 高三日语仿真模拟卷，以日常交际、文化传承及生活智慧为情境载体，全面考查听、读、写综合语言能力，梯度设计适配高考备考，强化语言运用与思维品质培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（购物、就医、约会等）|真实场景对话，考查信息提取与推理能力| |阅读|20题/50分|礼仪文化、心理分析、学习方法、樱花文化|素材贴近生活，设题从细节到主旨，培养文化意识与思辨能力| |语言运用|20题/30分|语法、词汇、助词应用|结合生活场景（如垃圾分类），考查语言内化与运用| |写作|2题/40分|感谢信（80-120字）、议论文「努力と運の繫がり」（280-320字）|应用文与议论文结合，提升表达与逻辑创建能力|

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音。时间。No, this. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。why do? 请再。听。一遍。听下面的录音，回答第二小题。摩尼山是可以的。请再。听一遍。了解西游记。听下面的录音，回答第三小题。Hi you, 请再。听一遍。听下面的录音，回答第四小题。请再。听一遍。听下面的录音，回答第五小题。请再。听一遍。Coho那个意思。吗？第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有三个小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟. 听完后。各小题将给出5秒钟的作答时间。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面。的录音，回答第六、第七和第83个小题。有没得好用的？一年库雷尼。休哥请再听。一遍。的，好用的。好一年，库里一休哥。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。I don't know this. 请再。听。一遍。马大姐。i don't know this. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。容易的。球，嗨，请再。听一遍。容易的。球。Today is. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Sports about, you know, what about this? 请再听一遍。Some sports we are about this A. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。So disa. 请再听一遍。soda. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 高三年级阶中筑基仿真模拟训练（二） 日语试题 （满分150分，用时120分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、考号、姓名等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应试题的答案序号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案标号。在本试卷上作答无效。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.考试结束后将答题卡交回。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 　　听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你将有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 二人は映画に行く前にどこに行きますか。 　　A. 郵便局　　　　　　　　　　　B. 銀行　　　　　　　　　　　　C. スーパー 2. 男の人は会社へ行くのにどのぐらいかかりますか。 　　A. 1 時間　　　　　　　　　　　B. 1 時間半　　　　　　　　　　C. 2 時間 3. 男の人はいつお医者さんの所へ行きますか。 　　A. 日曜日の午後 4 時　　　　　 B. 木曜の午後 4 時　　　　　　 C. 木曜の午後 4 時半 4. 呼ばれた人は、これからどうしますか。 　　A. インフォメーションに行く。　B. 車の移動をする。　　 C. 靴売り場へ戻る。 5. 男の人は何を注文しましたか。 　　A. コーヒーとコーラ　　　　　　B. ハンバーガーとコーヒー　　　C. ハンバーガーとコーラ 第二节(共15小题：每题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6. 二人はどうして机を買いますか。 　　A. 子供がもうすぐ小学生になるから 　　B. 子供が絵を書くのが好きだから 　　C. 子供は背が高いから 7. 子供は何が大好きですか。 　　A. シンプルなもの　　　　　　 　B. アニメ　　　　　　 　　　　　C. 地図 8. 2人はどの机を買いますか。 　　A. アニメの絵が付いている机　　 B. 世界地図が付いている机　 　C. かわいい形の机 听下面的录音，回答第9至11题。 9. 男の人はどうしましたか。 　　A. お腹が痛い。　　　　　　　　　　B. 熱がある。　　　　　　　　　　C. 喉が痛い。 10. 男の人は明日、どこへ行きますか。 A. 病院　　　　　　　　　　　　　　B. 会社　　　　　　　　　　　　　C. どこへも行かない。 11. 男の人は女の人にどのようなことをお願いしていますか。 　　A. 病院へ連れて行ってもらうこと 　　B. 資料の準備をしてもらうこと 　　C. 資料の準備や新商品の説明をしてもらうこと 听下面的录音，回答第12至14题。 12. 男の人と女の人はどこで会いますか。 　　A. いつものレストラン　　　　　　　B. いつもの喫茶店　　　　　　　　C. 駅の前 13. 男の人と女の人は何時ごろ会いますか。 　　A. 6 時半　　　　　　　　　　　　　B. 7 時半　　　　　　　　　　　　C. 8 時半 14. 女の人は誰を連れて行きますか。 　　A. 女の人の友達　　　　　　　　　　B. 男の人の友達　　　　　　　　　C. 女の人の妹 听下面的录音，回答第15至17题。 15. 婦人服は何階ですか。 　　A. 地下 1 階　　　　　　　　　　　 B. 2 階　　　　　　　　　　　　　C. 3 階 16. ネクタイを買うなら、何階に行きますか。 　　A. 2 階　　　　　　　　　　　　　　B. 3 階　　　　　　　　　　　　　C. 4 階 17. どこでイベントが行われていますか。 　　A. 地下 1 階のスーパー　　　　　　 B. 1 階の化粧品売り場　　　　　　C. 6 階 听下面的录音，回答第18至20题。 18. 男の人は何をしていますか。 A. 犬と散歩している。　　　　　　 B. ジョギングをしている。　　　　C. 犬を探している。 19. 女の人は毎日、何時間ぐらい走っていますか。 　　A. 1 時間ぐらい　　　　　　　　　　B. 2 時間ぐらい　　　　　　　　　C. 3 時間ぐらい 20. 女の人はなぜジョギングをしますか。 　　A. ダイエットしたいから　 　B. 時間があるから　 　C. 公園が近いから 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 　わたしは、食べる時にかっこよく、礼儀よく、きれいな食べ方をしようと思って、いつも本屋に行って、そこで(　ア　)をよく読んだものです。しかし、読んでいるうちに、ある事実に気が付きました。本屋にあるマナーの本にはいつも大切なことが書かれていないということです。大切なことというのは食事の際の「いただきます」と「ごちそうさま」の一言です。不思議に思っているのです。今「いただきます」と「ごちそうさま」が言えない人が増えています。親から食事の際の一言を教わらずに育っているようです。 　昔は食べ物が足りない時代でしたが、今は食べ物が溢れている時代です。コンビニなどに行けば、簡単に食べる物を手に入れることができます。そのために、「食事に対してのありがたみ」を忘れているのです。本来、生きるためには、「食べる」ということはどうしても必要です。(　イ　)食事の際には食べることに対して、感謝をして食べることこそ、本当にかっこいい食事のマナーなのです。 21. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 料理の雑誌　　　　　　B. マナーの本　　　　　　C. 外国語の本　　　　　　　D. レシピ 22. 文中に「ある事実」とあるが、それはどんなことか。 　A. 今の人は本を読まないこと 　B. 今の人は食事マナーを守らないこと 　C. 食事マナーの本にはきれいな食べ方が書いていないこと 　D. 食事マナーの本には「いただきます」と「ごちそうさま」を言うべきことが書いていないこと 23. 文中に「今『いただきます』と『ごちそうさま』が言えない人が増えています」とあるが、それはなぜか。 　　A. 食事マナーに関する本をあまり読まないから 　　B. 食べる時にきれいな食べ方を知らないから 　　C. 食事の際の一言を親から教わらずに育っているから 　　D. 本にはそういうような大切なことが書かれていないから 24. 文中の(　イ　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　　A. それから　　　　　　　B. それでも　　　　　　　C. だから　　　　　　　　D. しかも 25. この文章に合っているものはどれか。 　　A. 昔の時代には、食べることに対してのありがたみを忘れる人が大勢いた。 　　B. 今の時代でも、食べ物を手に入れることは容易なことではない。 　　C. 本当にかっこいい食事マナーはきれいな食べ方をすることだ。 D. 本当にかっこいい食事マナーは食べることに感謝して食べることだ。 （二） 　ジャンケン(石头、剪刀、布,一种猜拳游戏)というのは、グー(石头,拳头)、チョキ(剪刀)、パー(布)の3種類の指の形で勝敗を決めるゲームだ。 　ご存知のように、それは完全に運に頼るゲームである。一般的に、勝ち負けに年齢、性別、体格などはまったく関係がない。しかし、人間の心理状態をよく見てみると、比較的に勝ちやすい状態を作ることができる。例えば、相手に「よし！絶対に勝ってやるぞ！負けないぞ！」という強い闘志が感じられる時には、パーを出すことを勧める。なぜなら、やる気になっている相手は、自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるからだ。また、ジャンケンでは、やる気のない人はパーを出しやすくなるので、相手にやる気が感じられない時には、あなたはチョキを出せばいい。(　ア　)、かっこつける（耍酷)時には、自然とチョキを出してしまうので、かっこつけたがる相手には、グーを出せばいい。 　ジャンケンは運による勝負ではないということは、お分かりになっただろう。勝つためには、相手を知ることが大切だ。したがって、ジャンケンをする時には、相手の様子を見ることだ。相手の状況をよく察してから、出すべき手を考えたほうがいいだろう。 26. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適切なものはどれか。 　　A. さらに　　　　　　　　B. それで　　　　　　　　C. しかも　　　　　　　　D. だから 27. 比較的に勝ちやすい状態を作るには、どうすればいいか。 　　A. 何も出来ないので、運に頼るしかない。 　　B. 相手の心理状態をよく観察する必要がある。 　　C. 若い人を勝負の相手に選べばいい。 　　D. 相手がやりたがらない時、勝負したほうがいい。 28. なぜ筆者はやる気が感じられる相手に対してパーを出すことを勧めたのか。 　　A. 相手が「よし！絶対に勝ってやるぞ！」と言っているから 　　B. 相手の顔を見て、相手がパーを出さないと推測できるから 　　C. 相手がかっこつけたがっていると簡単に判断できるから 　　D. 相手は自然と体に力が入り、グーを出しやすくなるから 29. やる気のない相手に対して、何を出せばいいか。 　　A. グー　　　　　　　　　B. チョキ　　　　　　　　C. パー　　　　　　　　　D. 何でもいい 30. 相手がどのような状態になっている時、グーを出せばいいのか。 A. 強い闘志が感じられる時　　 B. かっこつけたがっている時 C. やる気が感じられない時 D. 相手の状況があまりよくない時 （三） 　どのような仕事でも働くときに共通するのは、相手(人、機械など)があり、仕事を進める手段に手順があり、途中でその働きを評価し、最後にその働きで報酬や感謝の言葉、態度を受け取るということだ。確かに仕事はさまざまだし、その働きも仕事によって違いがあるように思われるけれども、その基となることを探ってみると、(　ア　)。 　君たちの勉強にしても、ほとんど同じではないか。先生などの相手がいて勉強が始まり、勉強には手順があってうまくその手順を覚えて従うと効率のいい勉強ができる。勉強の途中で自分で、あるいは先生に、その途中経過をチェックしてもらう。(　イ　)、それからの勉強がうまくできていい成績が取れる。こう考えると、つまりは学校で勉強していることが会社や社会で働くことを勉強していることになるのだとわかるだろう。(中略) 　会社で君たちが必要とする力は、どれだけものを知っているかだけでなく、どのようにして問題を発見し、その発見から得た課題をどう解決する手段を持ち、努力を重ねて新しいものを作ったり、驚くような感動を与えたりできるかなのだ。　　　　　　　　　　　　　　(森清「働くって何だ30のアドバイス」) 31. 文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　 A. 共通していることが少ない　　　　　　　　　　　　　 B. 共通していることが多い 　 C. 共通していることがほぼない　　　　　　　　　　　　 D. 共通していることが一つだけある 32. 文中の(　イ　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　 A. つまり　　　　　　　　　B. 例えば　　　　　　　　　C. すると　　　　　　　　　D. それに 33. 文中に「学校で勉強していることが会社や社会で働くことを勉強していることになる」あるが、なぜ 　 なのか。 　 A. 学校で行う勉強の手順は、働く時のやり方と共通するから 　 B. 学校でとった成績が、就職をするときにチェックされるから 　 C. 学校の勉強でしてきた努力は、働くときにも必要であるから 　 D. 学校で勉強した知識が、社会人になったときに役に立つから 34. 文中の「会社で君たちが必要とする力」として挙げられていないものはどれか。 　 A. 知識の量 　　　　　　 　 B. 問題を発見する能力 　 C. 継続的な努力 　　　　　　　 　 D. 課題を解決する手段 35. この文章の主旨として最も適当なものはどれか。 　 A. 仕事と勉強の基の共通点　　　　　　　　　　　　　 　 B. 報酬を得るための効率的な勉強法 　 C. 学校の成績が就職に直結する理由　　　　　　　　　 D. 社会で成功するための専門知識の重要性 （四） 　日本人にとって桜は特別な木である。春になると桜の花の美しさを求めて、家族や仲間が集まって花見を楽しむ。桜で有名な場所は各地にあるが、近所の公園などにも、桜が楽しめるところは数多くある。 　桜はとても手がかかる木である。花は春の1週間ほどはきれいだが、すぐに散り始め、小さな花びらがあちこちに飛んで行き、何日も掃除しなければならない。 　葉は秋に赤や黄色に変わり、再び私たちの目を楽しませてくれるが、すぐに落ちて、大量の落ち葉を片付けるのがまた大変である。(　ア　)、美しい花や紅葉を見せてくれるのだから、掃除ぐらいで文句を言ってはいけないだろう。 　桜に最も手がかかるのは、長生きさせることである。放っておく（放任不管）と60～70年ぐらいで木が弱り、枯れてしまうと言われている。このため、不必要な枝を切ったり、重くて下がってきた枝を支えたり、いろいろと世話をする必要があるのだ。このような作業はとても面倒だが、桜を大切に思う人々により全国で行われていて、樹齢100年を超える桜も珍しくない。 　古くからある桜を大事にするだけでなく、新しい桜を植えることも盛んだ。新しい公園や学校ができると必ず若い桜の木が植えられる。手がかかると分かっていても、日本人は身近なところに桜の木があってほしいと思うのだ。日本人にとってこれほど特別な木は桜のほかにはないだろう。 36.桜の花は咲いてからどうなるか。 　 A.翌日には散り始める 　　　　　　　 　　 B.花の色が変わっていく 　 C.何週間も咲いている 　　　　　　　　　 D.7日間ぐらいは咲いている 37.文中の(　ア　)に入れるのに最も適当なものはどれか。 　 A.だから　　　　　　　　　B.そして　　　　　　　　　C.しかし　　　　　　　　　D.しかも 38. 文中に「掃除ぐらいで文句を言ってはいけないだろう」とあるが、どういうことか。 　 A. 花や葉で楽しませてくれることに比べたら、掃除の大変さは小さいことだ。 　 B. 掃除はいことなので、文句を言わずに喜んでやらなければならな。 　 C. 葉の掃除は花びらの掃除ほど大変ではないので文句を言ってはいけない。 　 D. 掃除はとても大変なので、やりたくないのは当たり前だ。 39. 文中に「最も手がかかるのは、長生きさせること」とあるが、どうすればよいか。 　 A. 何もしないほうがいい 　　　　　　　 　　 B. 重くなった枝を切る 　 C. 花びらや葉を掃除する 　　　　　　　　　 D. いらない枝を切る 40. この文章で、筆者が一番言いたことは何か。 　 A. 桜は手をかけても70年ぐらいで枯れてしまう。 　 B. 今ある桜が枯れたら日本には桜がなくなってしまう。 　 C. 手がかかっても日本人は桜の木を特別に大切にしている。 　 D. 桜を長生きさせるためには花びらや葉を掃除しなければいけない。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 　駅に行く道の歩道にベンチがひとつあります。すぐそばには木が数本　1　ていて、お年寄りがひと休みするのに　2　いい場所です。学校帰りの高校生もよく座っておしゃべりをしています。 　以前は、その高校生たちが　3　いったものらしく、ベンチの周りにはジュースの空き缶や弁当の空き箱　　のゴミが散らかっていて、あまり気持ち　5　いい場所とは言えませんでした。けれども、　6　だったか、木で作ったゴミ箱が置かれました。個、　7　ペンキでいろいろな色に塗られ、「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」「空きカン」「空きビン」　8　文字が書かれ、かわいい絵もついていました。缶でできた吸いがら（烟头）入れもありました。 　そのゴミ箱が置かれてからは、前よりも人が集まって　9　。そこに座っていた人たちの話では、近くの高校の生徒たちが作ったということです。最近の高校生の態度が悪いのには呆れていたのですが、そんな高校生ばかりではないと分かり、本当に心が　10　。 1. A. 植え　　　　　　　　B. 植えられ　　　　　　C. 植えさせ　　　　　D. 植える 2. A. ちっとも　　　　　　B. 少しも　　　　　　　C. ちょうど　　　　　D. 必ずしも 3. A. 残って　　　　　　　B. 残して　　　　　　　C. 残されて　　　　　D. 残られて 4. A. など　　　　　　　　B. さえ　　　　　　　　C. こそ　　　　　　　D. しか 5. A. を　　　　　　　　　B. と　　　　　　　　　C. に　　　　　　　　D. の 6. A. いつ　　　　　　　　B. どこ　　　　　　　　C. なに　　　　　　　D. どんな 7. A. そろそろ　　　　　　B. ますます　　　　　　C. だんだん　　　　　D. それぞれ 8. A. とは　　　　　　　　B. という　　　　　　　C. といって　　　　　D. として 9. A. いっています　　　　B. きています　　　　　C. おいています　　　D. みています 10. A. 疑いました　　　 　　B. 驚きました　　　　　 C. 温まりました　　　 　D. 悲しみました 第二节 （共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面的短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　甘い物というと、砂糖ですね。砂糖は　1　（太）る、糖尿病になる、虫歯になる、と言われ、特にダイエットをしている人は、砂糖をできるだけ摂らないように気　2　つけますね。でも、これは脳にとっては　3　（危険）ことなのです。 　砂糖は脳にとって　4　（欠かす）ない重要な食品です。脳のエネルギー源となるのはブドウ糖のみです。脳は余分なエネルギーを蓄えておくことができないため、常にエネルギーを供給し続けなければなりません。砂糖は、ブドウ糖をすぐに脳に　　（おく）ることができます。米や麺類などもブドウ糖になりますが、消化吸収に時間　6　かかります。健康のことを　7　（考える）すぎて砂糖を摂らないようにしていると、脳の老化を早めてしまいます。また集中力がなくなったり物忘れが　8　（ひどい）なったりします。 　試験勉強や仕事などで　9　（つか）れた時に甘いものを摂ってください。頭がすっきりして、集中力や記憶力がアップしますよ。特にチョコレートはいいそうです。 　試験のためにチョコレートを食べるなら、試験の始まる1時間前に食べるといいそうです。ただ、いくら甘くても合成甘味料は体内でブドウ糖にはならないので、脳のためにはなりません。　10　（ちゅうい）してください。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节(满分10分) 假如你是李华，是一名即将毕业的高三学生。三年来，你的日语老师在学习和生活中给予了你很大的帮助。毕业之际，请给你的日语老师写一份感谢信。 注意：(1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 有人说，“只有努力才会足够幸运，没有努力，即便幸运降临，也难以把握。只有在努力中坚持与付出,幸运才会如影随形……”请以「努力と運の繫がり」为题,写一篇日语短文，内容包括： (1)对于上述说法表明你的观点。 (2)阐述你持有这种观点的理由。 注意：(1)字数为280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 第一部分 听力 1-5： CCCCB 6-10： ABBBA 11-15： CABAB 16-20： CCAAA 第二部分：阅读理解 （一）21-25： BDCCD （二）26-30： ABDBB （三）11-15：BCAAA （四）16-20：DCADC 第三部分 语言运用 第一节 41-45 BCBAD　　　　46-50 ADBBC 第二节 51. ふと　　　　52. を　　　　　53. 危険な　　　54. 欠かせ　　　55. 送 56. が　　　　　57. 考え　　　　58. ひどく　　　59. 疲　　　　　60. 注意 第四部分 作文 第一节： 先生へ 　まだまだ猛暑が続いていますが、先生はお元気でしょうか。 　この三年間、先生のご指導のおかげで、日本語が上手になりました。また、いつも私の悩みに耳を傾けてくださり、本当ありがとうございました。 　これからもお体に気を付けてください。　　　　　　　　　　　　 　　　（120字） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3月30日　李　華 第二节： 努力と運の繋がり 　努力してこそ十分な幸運を得られると言う人がいます。努力なしには、たとえ幸運が訪れても、それを掴みとることはできません。私も賛成します。 　まず、努力は運を受け止める準備だと考えます。例えば、スポーツ選手が試合で奇跡的な逆転勝利をする時、それは単なる偶然ではなく、日々の練習で培った技術と判断力です。運が降りても、それを活かす器がなければ、砂に水が染み込むように消えてしまうでしょう。 　さらに、努力は運の確率を高めると言えます。研究者が新発見をする時、偶然の実験結果に気付くのは、何百回も失敗を重ねた経験があるからです。 　このように、努力は運を「拾う力」と「増やす力」の両方を持っています。運だけに頼る人生は不安定ですが、努力という土台があれば、幸運の花を咲かせられるのではないでしょうか。（340字） 学科网（北京）股份有限公司 $ 听力原文 1. 女：悪いけど、映画に行く前にちょっと郵便局に寄ろうか。この葉書を出したいの。それと、お金も下ろさなくちゃ。郵便局の裏の銀行にも寄って。 男：えー?そんなに寄っていく時間ないよ。駅前のスーパーでいいんじゃないの?ポストもあるし、ATMもあるから。 女：あ、そうね。そうするわ。 2. 女：森さん、引っ越しされたと聞きましたが。 男：ええ、先週の週末に引っ越しました。娘の小学校にも近いし、家の近くに静かな公園もあって、とってもいいところですよ。 女：いいですね。会社までは遠いんですか。 男：ええ、うちから駅まで30分もかかるから、会社に8時半に着くには6時半に家を出なければなりません。 3. 男：今度の日曜日の午後4時に予約した石原ですが、明日から1週間の出張に行くことになって、別の日にしたいんですが。 女：はい。ちょっと調べますので、少々お待ちください。来週の木曜の午後は来られますか。 男：木曜は午後4時半なら行けますが。 女：木曜の4時から5時まで予約が入っておりますが、もしいらっしゃいましたら、暫くお待ちください。 男：はい、大丈夫です。ではその時に行きます。 4. 女：毎度ご来店くださいまして、ありがとうございます。お客様にご案内いたします。先ほど靴売り場でお買い物をされたお客様、お忘れ物がございますので、売り場までお戻りください。 5. 女：いらっしゃいませ。こちらはメニューでございます。ただいま、ハンバーガーセットがお得になっております。 男：じゃ、ハンバーガーセットをください。 女：かしこまりました。飲み物は、コーラとコーヒーと、どちらになさいますか。 男：コーヒーをお願いします。アイスで。 女：はい、かしこまりました。では、550円となります。ありがとうございました。 6.７.8.　　　　 女：この机なんてどうかしら。 男：そうだね。正男ももうすぐ小学校だし、そろそろこんな机を買ってあげようか。 女：あの子はアニメが大好きだから、これなんてどうかしら。ここにいつも見ているアニメの絵が付いてるし。 男：そうだな。でも、かわいいことはかわいいけど、机ってずいぶん大きくなるまで使うよね…。 女：じゃ、これはどう?シンプルだし、高さも…。 男：うん、そうだね。 女：ほら、あなた、これ見て。世界地図が付いてて勉強に便利じゃない? 男：ああ、いいね!これにしようか。 9.10.11.　　　 女：お願いって何でしょうか。 男：あのう、実は昨日から、ずっと熱があるんです。 女：どうしたんですか。 男：たぶん、風邪を引きました。 女：病院へ行きましたか。 男：いいえ、まだです。明日病院へ行こうと思っているんです。でも、明日は新商品の説明があるのです。悪いですけど、あゆみさんに代わりに行ってもらいたいですが…。 女：資料の準備はできましたか。 男：まだです。すみませんが、それもお願いします。 女：はい、分かりました。 12.13.14.　　　 女：もしもし、田中さんですか。中山です。6時半にいつものレストランでという約束でしたが、急に用事ができまして、少し遅れそうなんです。 男：そうですか。何時ごろになりそうですか。 女：7時半ごろになりそうなんです。 男：はい、分かりました。わたしもその時間に行きます。 女：すみません。それから、わたしの友達も一緒に行ってもいいですか。 男：ええ、もちろんいいですよ。楽しみにしています。 女：そうですか。ありがとうございます。 男：それでは、気を付けてください。 女：はい、失礼します。 15.16.17.　　　 女：皆様、本日はご来店いただき、まことにありがとうございます。ただいまから、店内案内をいたします。地下2階は駐車場です。地下1階はスーパーや食料品の売り場です。1階は化粧品や靴、カバンの売り場です。2階は婦人服や婦人雑貨の売り場です。3階は下着とスポーツウェアの売り場です。4階は紳士服の売り場です。5階は子供服やベビー用品の売り場です。6階では、本日からの3日間、特別なイベントを行っています。春のお楽しみイベントです。どうぞ6階までお越しくださいませ。 18.19.20. 男：あっ、木村さん、おはようございます。 女：あっ、山田さん、おはようございます。犬とお散歩ですか。 男：ええ。木村さんはジョギングですか。 女：ええ、最近ちょっと食べ過ぎて、太ちゃったので。 男：そうですか。ジョギングは毎日ですか。 女：ええ、毎日1時間ぐらいジョギングをして、2キロ減りましたよ。 男：そうですか。 学科网（北京）股份有限公司 $