第58卷古诗词阅读（4）- 考点训练卷 2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦古诗词阅读高频考点，通过5首经典诗词的25道题（选择+主观）系统训练意象分析、手法鉴赏与情感把握，强化文化传承与审美体验。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《永遇乐》|5题|选择（对比/用典）+主观（手法赏析）|从内容理解到艺术手法，层层深入| |《声声慢》|5题|选择（叠字/意象）+主观（情景交融）|由语言形式到情感表达的逻辑链| |《春江花月夜》|5题|选择（炼字/哲理）+主观（意境分析）|景-情-理的融合递进| |《雨霖铃》|5题|选择（意象/虚实）+主观（景物作用）|离别场景到情感深化的铺展| |《扬州慢》|5题|选择（对比/情感）+主观（表达效果）|昔盛今衰的对比与家国情怀|

编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试语文(中职类)》、《中等职业学校语文课程标准》（2020 年版）的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共64份；第二部分是按照150分试卷各题型编写的专题训练卷，共26份；第三个部分是按照150分试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年重庆高职对口招生考试《语文考纲百套卷》 第58卷 古诗词阅读（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出解说不当的一项。答：（ ） A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。 B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。 C．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。 D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。 2.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确的一项（ ） A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。 B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。 C．表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。 D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。 3. 下列对词中典故赏析不正确的一项是（） A．写孙权、刘裕两位英雄，赞叹他们立足京口建功立业，暗含词人渴望效仿英雄收复中原的壮志。 B．引用元嘉北伐草草出兵惨败的典故，意在告诫南宋朝廷切勿急于冒进，要慎重备战北伐。 C．佛狸祠下百姓迎神祭祀的场景，写出百姓早已淡忘战乱屈辱，暗含词人对家国沦丧的沉痛忧虑。 D．词人连用多个典故只是为了追忆历史英雄，单纯抒发对历史的感慨，没有现实寄托。 4. 赏析 “舞榭歌台，风流总被雨打风吹去” 一句的表达效果。 5. 简要分析本词多处用典的艺术效果。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A．“寻寻觅觅”采用写实的手法，通过“寻觅”的行为表现空虚怅惘的心态。词人想抓住点什么作为寄托，但结果却是空虚和冷清。 B．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这两句词人直接抒写了寂寞难耐的苦楚，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。 C．上阕营造了清冷异常的凄楚气氛，先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁，这些景物无不增添词人的愁绪。 D．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 7. 下列对开篇十四个叠字赏析有误的一项是（） A．“寻寻觅觅” 写动作，表现词人漂泊丧亲后茫然无措、四处找寻精神寄托的状态。 B．“冷冷清清” 写环境，渲染居所孤寂萧瑟的氛围，烘托内心的孤单落寞。 C．“凄凄惨惨戚戚” 直抒内心情绪，层层递进写出悲痛愁苦不断加深的过程。 D．开篇叠字语言华丽繁复，大量用典，奠定全词哀怨凄美的婉约基调。 8. 下列对 “雁过也，正伤心，却是旧时相识” 理解正确的一项是（） A．大雁年年南迁，词人埋怨大雁年年归来勾起乡愁，抒发羁旅漂泊的愤懑。 B．昔日大雁曾见证词人早年安逸美满的生活，如今乱世重逢，今昔对比，倍增丧夫亡国、漂泊孤苦的悲痛。 C．词人借鸿雁传书，期盼大雁为自己寄送家书，渴望与远方亲人团聚。 D．运用夸张手法，借大雁南飞抒发自己常年流落南方、无法北归的怨恨。 9. 赏析 “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” 的情景交融手法。 10．词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻敏感的情感。请结合全词简要分析。 春江花月夜[唐]张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．全诗围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局谋篇，其中“月”是全诗核心意象，以月升、月悬、月斜、月落为线索，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。 B．此诗把叙事、写景、议论、抒情巧妙结合，语言通俗易懂、清丽自然、优美流畅，还运用了比喻、拟人、用典、互文、烘托、叠字、顶真、虚实相生、托物寓情等多种艺术手法。 C．诗人将屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，通过对春江花月夜的描绘，赞叹自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，探索人生的哲理，巧妙将诗情、画意、哲理融为一体。 D．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，其中“卷”和“拂”用得最为精到，恼人的月色洒在玉户帘上、捣衣砧上，“卷”不走也“拂”不去，表现了扁舟子内心无法排遣的离愁。 12. 下列对 “海上明月共潮生” 中 “生” 字赏析不正确的一项是（） A．“生” 将明月、潮水拟人化，赋予潮水明月鲜活的生命力，描绘明月伴随海潮缓缓涌现的壮阔画面。 B．化静为动，一改明月高悬的平淡写法，开篇就营造出雄浑空灵的春江夜景。 C．运用夸张手法，极写江海辽阔，抒发诗人对宇宙苍茫的迷茫感伤。 D．炼字新颖精妙，为全诗空灵悠远的意境奠定基调。 13. 下列对诗歌哲理部分赏析正确的一项是（） A．诗人借江月永恒、人生短暂抒发消极厌世、及时行乐的悲观思想。 B．个体生命转瞬即逝，但人类代代绵延生生不息，能够与永恒江月相伴，暗含豁达的生命思考。 C．诗人感慨江月恒久守候世人，批判世人奔波劳碌不懂欣赏自然美景。 D．全诗借江月追问宇宙起源，最终得出人生虚无、万事皆空的禅理。 14. 赏析 “可怜楼上月徘徊” 中 “徘徊” 一词的妙处。 15．《春江花月夜》被闻一多先生誉为 “诗中的诗，顶峰上的顶峰”。张若虚因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。其中 “人生代代无穷已，江月年年望相似” 因蕴含哲理而引发人们的沉思，请简要赏析。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 16. 下列对这首词赏析不正确的一项是（） A．开篇寒蝉、长亭、傍晚、骤雨四种意象，勾勒萧瑟凄冷的送别环境，奠定离别伤感的基调。 B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎” 运用细节描写，精准刻画恋人离别时依依不舍、悲痛难言的情态。 C．“杨柳岸，晓风残月” 选取三个典型凄清意象，以乐景衬哀情，极力渲染离别后的孤寂凄苦。 D．下阕由眼前离别推想别后漫长孤寂岁月，虚实结合，层层深化离愁别绪。 17. 下列关于本词艺术手法表述有误的一项是（） A．上阕实写离别送别场景，下阕虚写酒醒漂泊、经年孤寂的想象之景，虚实结合拓展抒情空间。 B．全词语言直白浅俗，铺叙详尽，充分体现柳永婉约词雅俗共赏、善写羁旅离情的特点。 C．“念去去” 叠词使用，既写出路途遥远，又强化了离别时依依不舍的绵长愁绪。 D．词人借长亭、杨柳、残月等意象直抒胸臆，全程没有借景抒情的写法。 18.下列对 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节” 理解正确的一项是（） A．词人宽慰世人不必为离别伤感，应当看淡相聚别离。 B．从古至今多情之人最难过的就是离别，萧瑟清冷的秋日离别更让人倍感心酸悲痛，强化离愁。 C．词人感叹自己生性多情敏感，因此常年遭受离别漂泊的折磨。 D．借秋日萧瑟景色抒发对官场失意、四处漂泊的愤懑不满。 19. 赏析 “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月” 的千古妙处。 20. 简要分析上阕景物描写在全词中的作用。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 21. 下列对这首词赏析不正确的一项是（） A．“过春风十里，尽荠麦青青” 以昔日繁华扬州街市与如今遍地野麦荒凉景象对比，抒发昔盛今衰的悲痛。 B．“废池乔木，犹厌言兵” 运用拟人手法，连荒废城池、古老大树都厌恶战争，暗含百姓饱受战乱的深重苦难。 C．下阕化用杜牧咏扬州的诗句，赞叹扬州依旧繁华秀美，表达对江南风物的喜爱赞美。 D．结尾红药年年盛开却无人观赏，以无情繁花反衬乱世空城的荒凉寂寞，寄托故国残破的哀伤。 22. 下列对序言与词作关系分析正确的一项是（） A．序言仅交代出行时间，与词作情感主旨没有关联。 B．序言交代词人途经扬州所见的萧瑟破败景象，点明创作缘由，奠定全词《黍离》之悲的感伤基调。 C．序言重点回忆昔日扬州繁华盛景，和正文荒凉场景形成反衬。 D．序言主要记录友人评价，仅起到补充注释的作用，无抒情效果。 23. 下列对 “渐黄昏，清角吹寒，都在空城” 赏析有误的一项是（） A．黄昏、戍角、寒气、空城四种意象交融，视听结合渲染凄凉萧瑟的氛围。 B．“寒” 既指傍晚天气寒冷，又指战乱过后词人内心的悲凉沉痛。 C．军营号角在空城回荡，暗含边防不稳、国土残破的隐忧。 D．以热闹的军营号角反衬扬州城内百姓安居乐业的平和景象。 24. 赏析 “念桥边红药，年年知为谁生？” 的表达效果。 25. 全词多处运用对比手法，请结合词句简要分析其作用。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试语文(中职类)》、《中等职业学校语文课程标准》（2020 年版）的要求进行编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共64份；第二部分是按照150分试卷各题型编写的专题训练卷，共26份；第三个部分是按照150分试卷编写的 10 份综合模拟卷。 2027年重庆高职对口招生考试《语文考纲百套卷》 第58卷 古诗词阅读（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 1.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出解说不当的一项。答：（ ） A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。 B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。 C．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。 D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。 【答案】：C 【解析】：“浪淘尽，千古风流人物” 抒发的是对历史英雄消逝、岁月沧桑的感慨，并非急切建功立业的愿望。 2.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确的一项（ ） A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。 B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。 C．表示今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。 D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。 【答案】：C 【解析】：词人并非痛惜当世没有廉颇式大将，而是以廉颇自况，抒发自己年老却壮志未泯、不被朝廷赏识重用的苦闷。 3. 下列对词中典故赏析不正确的一项是（） A．写孙权、刘裕两位英雄，赞叹他们立足京口建功立业，暗含词人渴望效仿英雄收复中原的壮志。 B．引用元嘉北伐草草出兵惨败的典故，意在告诫南宋朝廷切勿急于冒进，要慎重备战北伐。 C．佛狸祠下百姓迎神祭祀的场景，写出百姓早已淡忘战乱屈辱，暗含词人对家国沦丧的沉痛忧虑。 D．词人连用多个典故只是为了追忆历史英雄，单纯抒发对历史的感慨，没有现实寄托。 【答案】：D 【解析】：本词所有历史典故都紧扣南宋现实，借古讽今，寄托词人渴望北伐报国、担忧时局、壮志难酬的复杂情感。 4. 赏析 “舞榭歌台，风流总被雨打风吹去” 一句的表达效果。 【答案】：运用景物描写与借代手法，昔日英雄的繁华遗迹与盖世功业，都被岁月风雨消磨殆尽，抒发了英雄难再、世事沧桑的怅惘，为下文追忆刘裕、抒发报国壮志做铺垫。 5. 简要分析本词多处用典的艺术效果。 【答案】：词人先后借用孙权、刘裕、元嘉北伐、佛狸南侵、廉颇五个典故，既丰富词作历史底蕴，又借古讽今，或抒发建功报国的壮志，或劝谏朝廷谨慎北伐，或痛心民众淡忘国耻，或倾诉自身年老遭弃的愤懑，情感层层递进，主旨深刻厚重。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A．“寻寻觅觅”采用写实的手法，通过“寻觅”的行为表现空虚怅惘的心态。词人想抓住点什么作为寄托，但结果却是空虚和冷清。 B．“守着窗儿，独自怎生得黑！”这两句词人直接抒写了寂寞难耐的苦楚，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。 C．上阕营造了清冷异常的凄楚气氛，先写冷暖不定的气候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁，这些景物无不增添词人的愁绪。 D．下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 【答案】：B 【解析】：“黑” 仅指黄昏天黑，侧重写词人独处度日如年的煎熬，不能直接概括词人后半生所有坎坷遭遇，属于过度解读。 7. 下列对开篇十四个叠字赏析有误的一项是（） A．“寻寻觅觅” 写动作，表现词人漂泊丧亲后茫然无措、四处找寻精神寄托的状态。 B．“冷冷清清” 写环境，渲染居所孤寂萧瑟的氛围，烘托内心的孤单落寞。 C．“凄凄惨惨戚戚” 直抒内心情绪，层层递进写出悲痛愁苦不断加深的过程。 D．开篇叠字语言华丽繁复，大量用典，奠定全词哀怨凄美的婉约基调。 【答案】：D 【解析】：开篇叠字语言质朴浅白，没有使用典故，以极简文字层层描摹心绪，成为千古炼字名句。 8. 下列对 “雁过也，正伤心，却是旧时相识” 理解正确的一项是（） A．大雁年年南迁，词人埋怨大雁年年归来勾起乡愁，抒发羁旅漂泊的愤懑。 B．昔日大雁曾见证词人早年安逸美满的生活，如今乱世重逢，今昔对比，倍增丧夫亡国、漂泊孤苦的悲痛。 C．词人借鸿雁传书，期盼大雁为自己寄送家书，渴望与远方亲人团聚。 D．运用夸张手法，借大雁南飞抒发自己常年流落南方、无法北归的怨恨。 【答案】：B 【解析】：词人由南飞旧雁触发今昔对比，往昔美满、当下孤苦的落差，让亡国丧亲的愁苦更加浓烈深沉。 9. 赏析 “梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴” 的情景交融手法。 【答案】：黄昏时分，绵绵细雨不断敲打梧桐树叶，视听结合勾勒出萧瑟凄凉的暮秋之景，将词人亡国丧夫、孤身漂泊的万千愁苦融入景物之中，以哀景衬悲情，让愁绪绵长无尽。 10．词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻敏感的情感。请结合全词简要分析。 【答案】：触觉上，乍暖还寒的晚风、清冷酒意带来刺骨寒意；视觉上，满地凋零黄花、南飞秋雁、黄昏细雨、萧瑟梧桐尽收眼底；听觉上，细雨点点滴滴敲打梧桐，声声扰人心绪。词人独坐窗边，多重感官交织，全方位渲染孤寂凄冷的环境，淋漓尽致地抒发孤身漂泊、家国破碎、身世凄凉的深重愁绪。 春江花月夜[唐]张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．全诗围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局谋篇，其中“月”是全诗核心意象，以月升、月悬、月斜、月落为线索，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。 B．此诗把叙事、写景、议论、抒情巧妙结合，语言通俗易懂、清丽自然、优美流畅，还运用了比喻、拟人、用典、互文、烘托、叠字、顶真、虚实相生、托物寓情等多种艺术手法。 C．诗人将屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，通过对春江花月夜的描绘，赞叹自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，探索人生的哲理，巧妙将诗情、画意、哲理融为一体。 D．“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”，其中“卷”和“拂”用得最为精到，恼人的月色洒在玉户帘上、捣衣砧上，“卷”不走也“拂”不去，表现了扁舟子内心无法排遣的离愁。 【答案】：D 【解析】：这两句刻画的是楼上思妇望月怀人的细腻离愁，并非漂泊在外的游子（扁舟子）的愁绪。 12. 下列对 “海上明月共潮生” 中 “生” 字赏析不正确的一项是（） A．“生” 将明月、潮水拟人化，赋予潮水明月鲜活的生命力，描绘明月伴随海潮缓缓涌现的壮阔画面。 B．化静为动，一改明月高悬的平淡写法，开篇就营造出雄浑空灵的春江夜景。 C．运用夸张手法，极写江海辽阔，抒发诗人对宇宙苍茫的迷茫感伤。 D．炼字新颖精妙，为全诗空灵悠远的意境奠定基调。 【答案】：C 【解析】：本句没有运用夸张手法，“生” 字侧重拟人写景，展现春江月夜的壮美，开篇并无迷茫感伤之情。 13. 下列对诗歌哲理部分赏析正确的一项是（） A．诗人借江月永恒、人生短暂抒发消极厌世、及时行乐的悲观思想。 B．个体生命转瞬即逝，但人类代代绵延生生不息，能够与永恒江月相伴，暗含豁达的生命思考。 C．诗人感慨江月恒久守候世人，批判世人奔波劳碌不懂欣赏自然美景。 D．全诗借江月追问宇宙起源，最终得出人生虚无、万事皆空的禅理。 【答案】：B 【解析】：诗人跳出传统悲叹生命短暂的消极基调，在感伤之余生出豁达思考，在宇宙永恒中看见人类生命传承的不朽价值。 14. 赏析 “可怜楼上月徘徊” 中 “徘徊” 一词的妙处。 【答案】：运用拟人手法，月光仿佛怀着离愁在楼头来回游荡，既写出月光缓缓移动的实景，又移情于月，烘托思妇深夜思念游子、辗转难眠的孤寂愁苦，让景物饱含深情。 15．《春江花月夜》被闻一多先生誉为 “诗中的诗，顶峰上的顶峰”。张若虚因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。其中 “人生代代无穷已，江月年年望相似” 因蕴含哲理而引发人们的沉思，请简要赏析。 【答案】：诗句将短暂的个体生命与亘古不变的江月对照，感慨个人年华转瞬消逝，但是人类族群代代延续、生生不息，可以与永恒江月共存。诗人没有沉溺于生命短暂的颓废伤感，而是生出豁达的生命哲思，将对宇宙的追问、对人间相思的柔情融为一体，意境空灵深邃，情感哀而不伤。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 16. 下列对这首词赏析不正确的一项是（） A．开篇寒蝉、长亭、傍晚、骤雨四种意象，勾勒萧瑟凄冷的送别环境，奠定离别伤感的基调。 B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎” 运用细节描写，精准刻画恋人离别时依依不舍、悲痛难言的情态。 C．“杨柳岸，晓风残月” 选取三个典型凄清意象，以乐景衬哀情，极力渲染离别后的孤寂凄苦。 D．下阕由眼前离别推想别后漫长孤寂岁月，虚实结合，层层深化离愁别绪。 【答案】：C 【解析】：杨柳、晓风、残月都是萧瑟凄冷的景物，属于以哀景衬哀情，并非乐景衬哀情。 17. 下列关于本词艺术手法表述有误的一项是（） A．上阕实写离别送别场景，下阕虚写酒醒漂泊、经年孤寂的想象之景，虚实结合拓展抒情空间。 B．全词语言直白浅俗，铺叙详尽，充分体现柳永婉约词雅俗共赏、善写羁旅离情的特点。 C．“念去去” 叠词使用，既写出路途遥远，又强化了离别时依依不舍的绵长愁绪。 D．词人借长亭、杨柳、残月等意象直抒胸臆，全程没有借景抒情的写法。 【答案】：D 【解析】：本词大量运用借景抒情，借助萧瑟秋景、江边月色等景物含蓄烘托离别愁苦，并非全程直抒胸臆。 18.下列对 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节” 理解正确的一项是（） A．词人宽慰世人不必为离别伤感，应当看淡相聚别离。 B．从古至今多情之人最难过的就是离别，萧瑟清冷的秋日离别更让人倍感心酸悲痛，强化离愁。 C．词人感叹自己生性多情敏感，因此常年遭受离别漂泊的折磨。 D．借秋日萧瑟景色抒发对官场失意、四处漂泊的愤懑不满。 【答案】：B 【解析】：本句将个人离别之苦上升为人类普遍的情感体验，秋日萧瑟环境加倍放大离别的悲伤，让情感更有共鸣。 19. 赏析 “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月” 的千古妙处。 【答案】：运用设问、借景抒情、虚实结合的手法，想象酒醒之后漂泊异乡，只有岸边杨柳、凄冷晓风、天边残月相伴，三种凄清意象组合，含蓄深沉地写出离别后的孤寂落寞与无尽相思，意境凄婉苍凉。 20. 简要分析上阕景物描写在全词中的作用。 【答案】：开篇寒蝉凄鸣、长亭日暮、骤雨停歇，交代送别时间、地点与环境，渲染萧瑟悲凉的氛围，烘托恋人依依不舍的离别伤感，为下文抒发千里漂泊的离愁做铺垫。 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 21. 下列对这首词赏析不正确的一项是（） A．“过春风十里，尽荠麦青青” 以昔日繁华扬州街市与如今遍地野麦荒凉景象对比，抒发昔盛今衰的悲痛。 B．“废池乔木，犹厌言兵” 运用拟人手法，连荒废城池、古老大树都厌恶战争，暗含百姓饱受战乱的深重苦难。 C．下阕化用杜牧咏扬州的诗句，赞叹扬州依旧繁华秀美，表达对江南风物的喜爱赞美。 D．结尾红药年年盛开却无人观赏，以无情繁花反衬乱世空城的荒凉寂寞，寄托故国残破的哀伤。 【答案】：C 【解析】：词人化用杜牧诗句，意在感叹昔日繁华不复存在，纵使杜牧才华出众，也无法描摹当下战乱后的残破悲凉，并非赞美扬州繁华。 22. 下列对序言与词作关系分析正确的一项是（） A．序言仅交代出行时间，与词作情感主旨没有关联。 B．序言交代词人途经扬州所见的萧瑟破败景象，点明创作缘由，奠定全词《黍离》之悲的感伤基调。 C．序言重点回忆昔日扬州繁华盛景，和正文荒凉场景形成反衬。 D．序言主要记录友人评价，仅起到补充注释的作用，无抒情效果。 【答案】：B 【解析】：序言记叙词人亲眼所见的战乱后扬州萧条景象，抒发内心怆然感慨，既交代作词缘由，又点明全词家国残破、昔盛今衰的核心悲情。 23. 下列对 “渐黄昏，清角吹寒，都在空城” 赏析有误的一项是（） A．黄昏、戍角、寒气、空城四种意象交融，视听结合渲染凄凉萧瑟的氛围。 B．“寒” 既指傍晚天气寒冷，又指战乱过后词人内心的悲凉沉痛。 C．军营号角在空城回荡，暗含边防不稳、国土残破的隐忧。 D．以热闹的军营号角反衬扬州城内百姓安居乐业的平和景象。 【答案】：D 【解析】：号角声回荡在荒芜空城之中，烘托的是战乱后的萧条凄凉，并无百姓安居乐业的平和场景。 24. 赏析 “念桥边红药，年年知为谁生？” 的表达效果。 【答案】：运用拟人、反问手法，二十四桥边的芍药年年如期盛放，可战乱之后再无人来观赏，以繁花依旧反衬城池残破、人事凋零，含蓄抒发昔盛今衰的伤痛与家国沦丧的悲悯。 25. 全词多处运用对比手法，请结合词句简要分析其作用。 【答案】：昔日 “春风十里” 的繁华扬州与如今遍地荠麦的荒芜空城对比；杜牧笔下风流富庶的江南盛景与当下残破萧条的城池对比；冷月、废池的萧瑟与年年盛放的芍药繁花对比。多重对比凸显战乱带来的巨大破坏，抒发词人对家国残破的沉痛惋惜、对战争的厌恶以及深沉的故国之思。 ( 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究 ！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $