1.6维护信息系统（第一课时）同步练习 2025-2026学年高教版中职信息技术基础模块（上册）

**基本信息** 本同步练习通过知识梳理-基础-提升三级分层设计，实现从概念记忆到操作应用的递进，强化信息意识与数字化学习能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识梳理|核心概念记忆|10道填空题聚焦账户类型、权限等术语，强化基础认知| |随堂练习（基础题）|单一知识点应用|28道选择/判断/填空题巩固账户创建、密码设置等基础操作| |课后巩固（提升题）|综合能力与实践操作|8道多选/简答/操作题深化账户安全策略、权限设置等综合应用|

信息技术（基础模块上册）同步教学（高教版第三版） 1.6 维护信息系统（第一课时） 1.6 维护信息系统（第一课时）（练习） 一、学习目标 1. 知识与技能 （1）理解用户账户的概念和类型，了解管理员账户和标准用户账户的区别。 （2）掌握在Windows中创建新用户账户、设置密码的基本操作。 （3）了解用户权限的作用，学会设置文件和文件夹的访问权限。 （4）认识账户安全的重要性，掌握基本的账户安全设置方法。 2. 过程与方法 （1）通过创建和管理用户账户，理解多用户操作系统的管理机制。 （2）通过设置文件权限，体会访问控制在信息安全中的作用。 3. 情感态度与价值观 （1）增强信息安全意识，养成设置强密码的习惯。 （2）尊重他人隐私，正确使用账户权限管理共享资源。 二、知识梳理 请根据所学知识，填写下列空白处。 1. Windows中的用户账户分为____________账户和____________账户两种基本类型。 2. ____________账户拥有对计算机的完全控制权，可以安装程序、更改系统设置和管理其他用户。 3. 在Windows 10中，创建新用户账户需要进入“设置→____________”进行操作。 4. 一个强密码应包含____________、____________和特殊字符，长度不少于8位。 5. Windows中设置文件权限时，右键文件→属性→“____________”选项卡可以查看和修改权限。 6. 常见的文件权限包括完全控制、修改、____________和____________等。 7. Windows账户密码可以通过“设置→账户→登录选项”中的____________功能进行修改。 8. 在Windows中，按____________+____________+Delete可以快速锁定计算机或切换用户。 9. 启用Windows____________功能后，即使账户被他人登录，未经授权也无法访问加密文件。 10. 多人共用一台计算机时，每个用户应使用____________账户登录，以隔离各自的____________环境。 三、随堂练习（基础题） （一）单项选择题（每题只有一个正确答案） 1. 关于Windows用户账户的说法，正确的是（ ）。 A. 每个用户账户都有独立的桌面和文件空间 B. 标准用户账户可以安装系统级程序 C. 管理员账户无法被删除 D. 来宾账户可以永久保存个人文件 2. 下列密码中，安全性最高的是（ ）。 A. 12345678 B. abcdefgh C. Tx9#mK2$ D. password 3. 在Windows 10中，要创建新用户账户，首先需要（ ）。 A. 格式化硬盘 B. 以管理员身份登录 C. 关闭防火墙 D. 断开网络连接 4. 下列关于文件权限的说法，正确的是（ ）。 A. 所有用户都可以修改任何文件的权限 B. “读取”权限允许用户查看文件内容但不能修改 C. “写入”权限等同于“完全控制”权限 D. 文件权限设置后无法更改 5. Windows中切换用户的快捷键是（ ）。 A. Ctrl+Alt+Delete B. Win+L C. Alt+Tab D. Ctrl+Shift+Esc 6. 关于来宾账户的描述，正确的是（ ）。 A. 来宾账户拥有管理员权限 B. 来宾账户可以安装软件 C. 来宾账户供临时使用，权限受限，不能更改系统设置 D. 来宾账户的文件在注销后会永久保留 7. 在Windows中，锁定计算机的目的是（ ）。 A. 关闭计算机以节省电力 B. 防止他人在自己离开时操作计算机 C. 删除当前用户的临时文件 D. 重启操作系统 8. 设置文件或文件夹为“只读”属性后，用户对该文件（ ）。 A. 只能查看不能修改 B. 不能查看也不能修改 C. 可以查看和修改 D. 不能查看但可以修改 （二）判断题（正确打√，错误打×） 1. 标准用户账户可以更改系统时间和日期设置。（ ） 2. Windows允许一个计算机上创建多个用户账户，每个账户拥有独立的个性化设置。（ ） 3. 管理员账户可以重置其他用户的密码。（ ） 4. 设置了密码的账户，如果忘记密码就无法登录，没有任何恢复方法。（ ） 5. NTFS文件系统支持文件和文件夹的权限设置，FAT32不支持。（ ） （三）填空题 1. Windows中，账户密码提示可以帮助用户回忆密码，但不应在提示中直接写明____________。 2. 在Windows资源管理器中，右键文件夹→属性→安全→编辑→添加用户名，可以设置该文件夹的____________。 3. Windows账户的登录方式除了密码登录外，还支持____________登录和____________登录等方式。 4. 在多人使用的计算机中，____________账户的权限应该最小化，以降低安全风险。 5. Windows的____________功能可以加密整个磁盘，防止他人在未经授权的情况下读取硬盘数据。 四、课后巩固（提升题） （一）多项选择题（每题有两个或以上正确答案） 1. 关于账户安全的措施，下列做法正确的有（ ）。（多选） A. 定期更换账户密码 B. 为不同账户设置不同密码 C. 启用账户锁定策略防止暴力破解 D. 将密码写在显示器旁的便签上 2. 在Windows中，管理员账户可以进行的操作包括（ ）。（多选） A. 创建和删除用户账户 B. 安装和卸载系统级软件 C. 更改系统安全策略 D. 修改其他用户的密码 3. 关于文件和文件夹权限设置，下列说法正确的有（ ）。（多选） A. 可以针对不同用户设置不同权限 B. “完全控制”权限包含修改和读取权限 C. 权限可以继承，子文件夹默认继承父文件夹的权限 D. 设置权限需要文件系统支持（如NTFS） （二）简答题 1. 简述管理员账户和标准用户账户的主要区别，并说明为什么日常使用应尽量使用标准用户账户。 2. 请列举三条设置强密码的原则，并说明弱密码可能带来的安全风险。 3. 在多人共用计算机的场景中，如何通过用户账户和权限设置来保护各用户的个人信息安全？请提出至少三点建议。 （三）操作题 1. 在Windows 10中完成以下用户账户管理操作：① 以管理员身份登录后，创建一个名为“学生用户”的标准用户账户；② 为该账户设置密码“Stu@2024”，并添加密码提示“学生账号”；③ 将账户类型从标准用户更改为管理员，再改回标准用户。 【操作提示】 ① 点击开始菜单→设置（齿轮图标）→账户→家庭和其他用户→“将其他人添加到这台电脑”→选择“我没有这个人的登录信息”→输入用户名“学生用户”→下一步→完成。 ② 在账户列表中点击“学生用户”→更改账户设置→密码→添加→输入密码“Stu@2024”并确认→添加密码提示“学生账号”→下一步→完成。 ③ 点击“学生用户”→更改账户类型→选择“管理员”→确认→再按同泗改回“标准用户”。 2. 设置文件夹访问权限，完成以下操作：① 在D盘创建文件夹“私密文档”；② 右键该文件夹→属性→安全→编辑，移除“Everyone”用户的访问权限；③ 仅保留当前用户的“完全控制”权限，并说明这样设置的安全意义。 【操作提示】 ① 打开资源管理器→导航到D盘→右键空白处→新建→文件夹→命名为“私密文档”。 ② 右键“私密文档”→属性→“安全”选项卡→点击“编辑”按钮→选中“Everyone”用户→点击“删除”→确定。 ③ 确保列表中只有当前用户，勾选“完全控制”权限→确定。安全意义：只有当前用户可以访问、修改和删除该文件夹中的内容，其他用户无法访问，保护了文件夹中数据的隐私和安全。 五、参考答案 【知识梳理】 1. 管理员；标准用户 2. 管理员 3. 账户 4. 大写字母；小写字母（数字） 5. 安全 6. 读取和执行（读取）；写入 7. 密码 8. Win（Windows）；L 9. BitLocker（加密文件系统EFS） 10. 独立（各自的）；桌面（文件） 【单项选择题】 1. A 2. C 3. B 4. B 5. B 6. C 7. B 8. A 【判断题】 判断题：1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 【填空题】 1. 密码本身 2. 访问权限 3. PIN码；图片密码（指纹/面部识别） 4. 来宾（标准用户） 5. BitLocker 【多项选择题】 1. ABC 2. ABCD 3. ABCD 【简答题】 1. 管理员账户和标准用户账户的主要区别：①管理员账户拥有对计算机的完全控制权，可以安装软件、更改系统设置、管理其他用户账户、修改安全策略等；②标准用户账户只能使用已安装的程序、更改个人设置，无法进行系统级别的更改。日常使用应尽量使用标准用户账户的原因：①降低安全风险——即使账户被恶意程序劫持，由于权限受限，恶意程序也难以对系统造成严重破坏；②防止误操作——标准用户无法修改系统关键设置，避免因误操作导致系统故障；③养成良好习惯——需要管理员权限时再提权，避免长期以管理员身份操作带来的安全隐患。 2. 设置强密码的原则：①长度足够——密码至少8位以上，越长越安全；②字符多样性——包含大写字母、小写字母、数字和特殊字符的组合，避免使用纯字母或纯数字；③避免使用个人信息——不要使用姓名、生日、电话号码等容易被猜测或查到的信息作为密码。弱密码的安全风险：①账户被癴占——攻击者可以通过暴力破解或字典攻击轻易获取密码，登录受害者账户；②数据泄露——账户内的个人文件、聊天记录、照片等隐私信息可能被窃取；③账户被用于违法活动——攻击者可能利用被癴账户发送垃圾邮件、诈骗信息或传播病毒，受害者可能承担法律责任。 3. 多人共用计算机的安全建议：①为每个用户创建独立的标准用户账户，各自设置强密码，避免共用一个账户。这样各用户的桌面、文件和上网记录互不干扰，保护了个人隐私。②利用NTFS文件系统的权限功能，将个人文件夹的访问权限设置为仅当前用户可访问，移除Everyone组的访问权限，防止其他用户查看或修改自己的文件。③启用账户锁定策略，当某个账户连续多次输入错误密码时自动锁定账户，防止其他人使用暴力方式猜解密码。同时，离开计算机时应按Win+L锁定屏幕或注销账户，防止他人使用自己的账户操作。 【操作题】 1. 参考要点：①点击开始菜单→设置（齿轮图标）→账户→家庭和其他用户→“将其他人添加到这台电脑”→选择“我没有这个人的登录信息”→输入用户名“学生用户”→完成创建；②在账户列表中点击“学生用户”→更改账户设置→密码→添加→输入“Stu@2024”并确认→添加密码提示“学生账号”→完成；③点击“学生用户”→更改账户类型→选择“管理员”→确认，再按同泗改回“标准用户”。 2. 参考要点：①打开资源管理器→导航到D盘→右键空白处→新建→文件夹→命名“私密文档”；②右键该文件夹→属性→“安全”选项卡→点击“编辑”按钮→选中“Everyone”用户→点击“删除”→确定；③确保权限列表中只有当前用户，勾选“完全控制”权限→确定。安全意义：只有当前用户可以访问和操作该文件夹，其他用户无法访问，保护了数据隐私和安全。 学科网（北京）股份有限公司 $