吉林省长春市南关区2024～2025学年七年级下学期期末历史试卷

2024—2025学年度下学期七年级期末调研题 历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. “壮志归隋，扫平六代江南梦；坚心使命，结束五胡塞外争。”此对联颂扬的是（ ） A. 隋炀帝 B. 陈后主 C. 隋文帝 D. 唐高祖 2. 它是我国古代历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。它是（ ） A. 九品中正制 B. 科举制 C. 世袭制 D. 禅让制 3. 唐代地理学著作曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。材料中的“水利工程”的修建有利于（ ） A. 水患的治理 B. 地区的开发 C. 郡县制度的推广 D. 国家统一的巩固 4. 下面最能体现唐太宗施行与民休息政策的是（ ） A. 减轻百姓的田租和劳役 B. 加强边疆管理 C. 注重虚心纳谏 D. 重视对地方官考核 5. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她的最大的历史功绩是（ ） A. 大力发展科举制，增加了进士科 B. 严格考察各级官吏的政绩 C. 不拘一格选拔人才 D. 注重文教，编修典籍 6. 看如图人物，他为“开元盛世”的出现做出了贡献，被誉为“救时宰相”。他是（ ） A. 宋璟 B. 魏征 C. 房玄龄 D. 姚崇 7. 茶叶成为日常消费品是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 8. 某地博物馆中有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（ ） A. 和同开珎 B. 西夏货币 C. 开元通宝 D. 契丹货币 9. 宋太祖“杯酒释兵权”最重要的用意是（ ） A. 加强对地方的管理 B. 分割宰相的权力 C. 解除禁军高级将领的兵权 D. 为读书人进入仕途开辟道路 10. 某史料中有“谷熟后还官”“免役钱”“募人充役”“测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 后周周世宗改革 D. 北宋王安石变法 11. 北宋与辽达成的“澶渊之盟”反映出北宋的政策是（ ） A. 和平谈判 B. 消极防御 C. 积极抗战 D. 和战兼顾 12. 如图是北宋卤簿钟，它见证的历史事件是（ ） A. 宋夏议和 B. 郾城大捷 C. 靖康之变 D. 宋金对峙 13. 南宋灭亡后，继续开展抗元斗争的是（ ） A. 文天祥 B. 岳飞 C. 寇准 D. 王彦 14. 我国历史上版图最大的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝 15. 元朝时期负责全国军政事务，调度全国军队的是（ ） A. 都元帅府 B. 枢密院 C. 宣政院 D. 御史台 16. “使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制 17. 元朝建立初期，忽必烈令人开凿会通河和通惠河，与原有运河连通。其主要目的是（ ） A. 南粮北运 B. 抵御侵略 C. 防止洪水 D. 旅游开发 18. 下列瓷器作品代表了元朝高超制瓷技术水平，具有极高的历史文物价值的是（ ） A. 定窑孩儿枕 B. 绿釉鸡冠壶 C. 青花釉里红盖罐 D. 耀州窑青釉盖钵 19. 下面是我国古代国家机构设置示意图，其变化反映了（ ） A. 中央集权制度的建立 B. 君主专制不断强化 C. 地方行政机构精简 D. 分散军队的权力 20. “隆庆和议”是明朝时期签订的一份和平协议，它促进了明朝的文化交流和民族交融。下面与其相关的是（ ） A. 女真完颜阿骨打 B. 西夏元昊 C. 契丹耶律阿保机 D. 蒙古俺答汗 21. 明朝时期的抗倭战争是一场反侵略的战争。其将领是（ ） A. 郑和 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 陆秀夫 22. 看如图人物，下列与之相关的有（ ） ①内阁首辅 ②整顿吏治 ③崇祯帝自缢 ④“一条鞭法” ⑤巩固边防 A. ①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 23. 下列属于清朝对西藏有效管辖的是（ ） ①顺治帝接见五世达赖 ②设立宣慰使司都元帅府 ③设置驻藏办事大臣 ④册封“班禅额尔德尼”封号 ⑤设置伊犁将军 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤ 24. 如图是清朝政务处理流程图。该图反映的是（ ） A. 奏折制度 B. 议政王大臣会议 C. 军机处 D. 南书房 25. 清朝走向衰落的转折点是（ ） A. 闭关政策 B. 白莲教起义 C. 文字狱 D. 文化专制政策 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 习近平总书记在一次考察时指出“文化是一个国家和民族的灵魂，科学技术是第一生产力，两者有机融合是推动人类文明进步的重要力量”。 材料一 868年，一个叫王玠的人为他父母祈福消灾，用雕版印刷了一部《金刚经》。1900年，这部《金刚经》在我国敦煌莫高窟藏经洞被发现，震惊世界。 ——人教版《中国历史》七年级下册 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 材料三 沈括改进了浑仪、漏刻等天文观测仪器。他在考察太行山地形时，发现许多贝壳和砾石，推断出华北平原是由河流冲积形成的；他在陕北发现石油矿藏，预言石油在未来“必大行于世”。“石油”这一名称，就是他开始使用的。 ——节选自《宋史》 材料四 卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义。 ——《天工开物》序言 材料五 小说的奥妙，是它最有反抗精神，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等。读小说，你才知道，中国人的精神深处一直有一种挑战精神，它敢挑战各种“天经地义”；挑战鬼神，挑战皇帝，挑战礼法，挑战规则，百折而不挠。 ——摘编自《李零谈四大名著》 （1）根据材料一并结合所学请回答，我国雕版印刷术至少在哪一朝代已经出现?它的发明和使用，对中国和世界文化的进步起到了什么作用?这一时期在科学技术、文学、艺术领域还有哪些成就?（各举一例） （2）根据材料二培根的评述，说一说：我国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明在哪些领域对世界文明的发展作出了重要贡献? （3）依据材料三请回答，沈括最重大发现是什么?这个被称为“黑金”的发现对于今天的人类来说最大的用途是什么?他所著的一部科技著作是什么 （4）请回答同一时期宋朝的另一位科学家和元朝的科学家都是谁?并写出宋元时期的文化成就。（至少三例） （5）根据材料四并结合所学，请说出作者要表达的观点。 （6）这一时期科技名著还有哪两部? （7）根据材料五并结合所学知识请回答，小说中体现了哪些“反抗”精神? 27. 阅读下列材料，完成任务 我国自古以来就是一个统一的多民族的国家，各民族交往交流交融、共同繁荣发展是中华民族的共同夙愿。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二 元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张?请你用五例史实论证他的主张。（要求史论结合，条理清晰，字数不少于120字） （2）根据材料二并结合所学，从民族关系的角度，说说元朝统一的历史意义。 2024—2025学年度下学期七年级期末调研题 历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 二、非选择题（2小题，共35分） 【26题答案】 【答案】（1）唐朝；促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展； 举例：科学技术（火药开始用于军事）；文学（唐诗）；艺术（敦煌莫高窟） （2）活字印刷术的出现，有利于图书普及和文化的传播；火药的使用，改变了冷兵器时期作战方式；指南针的发明，促进了世界远洋航海技术的发展。（如答材料中的学术、战争、航行也可） （3）石油；用于汽车能源；《梦溪笔谈》 （4）苏颂、郭守敬； 文化成就：宋词兴盛（苏轼、李清照、辛弃疾）；元曲繁荣，关汉卿《窦娥冤》是元曲代表作；司马光编写我国第一部编年体通史《资治通鉴》 （5）重农和民本的思想。 （6）《本草纲目》《农政全书》。 （7）反抗权威；反抗专制；反抗规则；反抗传统礼教。 【27题答案】 【答案】（1）主张：实行开明的民族政策。 史实论证：唐太宗时期，文成公主入藏促进了吐蕃的发展，也密切了汉藏两族的友好交往；唐太宗攻灭东突厥后，任用突厥贵族管理本土，尊重当地习俗，得到了突厥各部的归附拥戴；唐玄宗时期，册封回纥首领为怀仁可汗，承认回纥地方首领的合法统治地位，维系北方民族和平；册封粟末靺鞨首领为渤海郡王，授予少数民族首领官职，推动了渤海地区与中原的交流；册封南诏首领为云南王，加强西南地区与中原的联系，平等维系西南民族关系。 （2）历史意义：元朝的统一，促进了民族交融，产生了一个新的民族—回回。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $