第8练 实数的大小《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-24
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.1.1 实数的大小 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 等式与不等式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 460 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xkw_088068469 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58473284.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第8练“实数的大小”依托三阶支架设计,通过选择、填空、解答题梯度递进,覆盖概念理解到代数式比较,强化符号意识与推理能力,适配同步教学基础巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|单一实数比较法则|选择题考查基本概念(如第1题任意实数比较)|
|技能巩固|符号应用与简单数值比较|填空题强化符号运用(如第9题填≥/≤)|
|综合应用|代数式大小比较|解答题综合推理(如第13题代数式比较)|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 8 练 实数的大小
一、选择题
1.对于任意实数,________( )
A. B. C. D.
2.已知,,则把,,,按从小到大的顺序排列为( )
A. B.
C. D.
3.设,则与的大小关系为( )
A. B. C. D.
4.下列不等式中正确的是( )
A. B. C. D.
5.比较大小:( ).
A. B. C. D.不确定
6.比较下列实数的大小,错误的是( )
A. B. C. D.
7.设,那么与的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.不能确定
8.已知为不全相等的实数,,那么P与Q的大小关系是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
9.用适当的符号填空:__________(填写“≥”或“≤”).
10.比较大小:__________.(用“>”“<”或“=”填空)
11.比较大小:________(用“”或“”填空).
12.__________.(填“>”或“<”)
三、解答题
13.试比较下列两个代数式的大小与.
14.比较下列各式大小:
(1)和.
(2)和.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第 8 练 实数的大小
一、选择题
1.对于任意实数,________( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用作差比较法求解.
【详解】利用作差比较法
因为,所以.
故选:A.
2.已知,,则把,,,按从小到大的顺序排列为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据倒数的性质即可求解.
【详解】因为,所以;因为,所以.
所以.
故选:C.
3.设,则与的大小关系为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据作差法判断大小关系即可;
【详解】因为,
所以.
故选:D.
4.下列不等式中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据实数比较大小的规则判断两个实数的大小.
【详解】选项A:,,
因为,即,所以,A选项错误,
选项B:,,
因为,所以,即,所以,B选项正确,
选项C:因为,显然,即,C选项错误,
选项D:,因为,即,D选项错误.
故选:B.
5.比较大小:( ).
A. B. C. D.不确定
【答案】B
【分析】运用作差法比较大小即可.
【详解】因为
,
所以.
故选:B.
6.比较下列实数的大小,错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】对A、B、C可直接比较大小,对D选项,先化简再比大小.
【详解】因为,,,,
所以错误.
故选:C
7.设,那么与的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.不能确定
【答案】A
【分析】根据作差法以及不等式的性质求解即可.
【详解】.
因为,所以恒成立.
所以.
故选:A.
8.已知为不全相等的实数,,那么P与Q的大小关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】利用作差法进行比较两代数式的大小即可求解.
【详解】因为
,
又因为为不全相等的实数,所以不能取等号,则.
故选:A.
二、填空题
9.用适当的符号填空:__________(填写“≥”或“≤”).
【答案】
【分析】根据作差比较法比较即可.
【详解】,
所以,
故答案为:.
10.比较大小:__________.(用“>”“<”或“=”填空)
【答案】<
【分析】利用作差法比较大小.
【详解】因为,
所以.
故答案为:<.
11.比较大小:________(用“”或“”填空).
【答案】
【分析】利用作差法即可求解.
【详解】因为,
所以.
故答案为:.
12.__________.(填“>”或“<”)
【答案】
【分析】结合分析法,即可得出结论.
,,
∵且
∴,
即.
故答案为:.
三、解答题
13.试比较下列两个代数式的大小与.
【答案】
【分析】运用作差比较法比较即可.
【详解】由题可知,
,
所以.
14.比较下列各式大小:
(1)和.
(2)和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据题意,结合实数比较大小,利用作差法,即可求解;
(2)根据题意,利用作差法,即可比较大小.
【详解】(1)因为,所以.
(2)因为,
所以.
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