第21练 分段函数《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-06-24
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资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版基础模块 上册
年级 高一
章节 3.3.3 几种常见的函数
类型 作业-同步练
知识点 函数概念及其性质
使用场景 同步教学
学年 2027-2028
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 690 KB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 xkw_088068469
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58473281.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 中职数学《一课一练》第21练分段函数,依托三阶分层设计,以“概念理解-性质应用-综合拓展”递进路径巩固知识,适配同步教学“基础+提升”需求,发展抽象能力与运算能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分段函数概念及简单求值|直接代入求值题(如选择1),强化符号意识| |技能应用|定义域、单调性、最值等性质|定义域求解(选择2)、单调区间判断(选择3),培养推理意识| |综合拓展|图像绘制与实际问题解决|图像绘制(解答14)、不等式求解(解答13),体现模型意识与应用意识|

内容正文:

中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第三章 函数 第 21 练 分段函数 一、选择题 1.已知函数则(   ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】A 【分析】根据分段函数解析式求解函数值即可; 【详解】因为函数, 所以. 故选:A 2.函数的定义域为(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据分段函数的定义域为各段函数定义域的并集即可得解. 【详解】函数, 当时,函数有定义;当时函数有定义, 所以函数定义域为, 故选:. 3.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据将化为分段函数结合图像分析即可. 【详解】已知函数等价于, 当时,函数为其中,函数图像为增函数, 当时,函数为其中,函数图像为减函数, 函数图像如图所示, 所以函数单调增区间是, 故选:C. 4.已知函数,则的最大值是(    ) A.60 B.58 C.56 D.52 【答案】C 【分析】分和两种情况讨论,结合二次函数和反比例函数的性质即可得解. 【详解】当时,, 此时, 当时,在上单调递减, 此时, 综上所述,. 故选:C. 5.设函数,若,则(   ) A.9 B.4 C.9或 D.9或4 【答案】C 【分析】根据分段函数解析式分类讨论和的情况即可得解. 【详解】函数,且, 当时,,解得(舍)或; 当时,,解得, 所以或, 故选:. 6.已知函数,若的值域为,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】画出函数的图象,采用图象法,再通过移动直线来确定的范围. 【详解】函数在上单调递增,在上单调递增, 当时,;当时,;由,得;当时,;当时,.函数,其图象开口向上,对称轴为, 在上单调递减,在上单调递增,且;当时,,由,即,得或. 当或时,;当时,. 在同一直角坐标系下作出函数与的图象如下:    要使的值域为,图象上的点的纵坐标的取值范围只能取且必须取内的所有数, 由图象知,即实数的取值范围是. 故选:A. 7.若函数,则等于( ) A.7 B.1 C.6 D.4 【答案】A 【分析】根据分段函数的解析式,由内向外代入求值即可. 【详解】函数, 所以, 所以. 故选:A. 8.已知函数,其图像为(    ) A.一条射线和部分抛物线 B.一条直线和一个抛物线 C.一条线段和部分抛物线 D.两条射线 【答案】A 【分析】根据自变量的取值范围,确定分段函数的图像. 【详解】当时,函数,函数图像为一条射线,射线起点为. 当时,函数,函数图像为抛物线的一部分,抛物线最低点坐标为. 故选:A. 二、填空题 9.分段函数,则分段函数的定义域为____________.(用区间表示) 【答案】 【分析】根据分段函数的解析式求解定义域即可; 【详解】因为分段函数, 所以分段函数的定义域为. 故答案为:. 10.已知函数,则__________. 【答案】 【分析】根据分段函数的解析式,代入求解即可. 【详解】因为,所以, 故答案为:. 11.已知,则不等式的解集为__________. 【答案】 【分析】首先计算,再根据函数的表达式分段求解. 【详解】因为,所以. 当时,,解得,所以取值范围为. 当时,,化简为, 解得或.因为,所以取值范围为. 综上,解集为. 故答案为:. 12.已知函数的值域是,则实数m的取值范围是______. 【答案】 【分析】根据已知函数的范围,并结合已知值域即可求解. 【详解】∵函数, 当时,且,即, 而函数的值域是, 因此时,的取值范围应包含, 又∵是对称轴为开口向下的抛物线, 时, 单调递减, ∴,所以, 解得. 故答案为:. 三、解答题 13.已知函数 (1)求的值; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)2. (2). 【分析】(1)根据分段函数的性质,从内而外依次计算. (2)先根据括号内的范围选择对应法则,再根据不等式求的取值范围. 【详解】(1)因为,所以, 因为,所以, 故. (2)因为,所以, 由得,即, 解得,用区间表示为, 故实数的取值范围为. 14.已知函数 (1)画出的图象,写出单调递增区间; (2)求的解集. 【答案】(1)图象见解析,单调增区间为和; (2). 【分析】(1)根据分段函数的函数解析式可得函数的图象,由图象可得函数的单调增区间; (2)根据函数的解析式分段解不等式即得. 【详解】(1)因为, 可得函数的图象, 由图像可知单调增区间为和; (2)当时,由,解得, 当时,由,解得, 所以的解集为. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。 《数学》基础模块上册(高教版第三版) 第三章 函数 第 21 练 分段函数 一、选择题 1.已知函数则(   ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.函数的定义域为(  ) A. B. C. D. 3.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 4.已知函数,则的最大值是(    ) A.60 B.58 C.56 D.52 5.设函数,若,则(   ) A.9 B.4 C.9或 D.9或4 6.已知函数,若的值域为,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 7.若函数,则等于( ) A.7 B.1 C.6 D.4 8.已知函数,其图像为(    ) A.一条射线和部分抛物线 B.一条直线和一个抛物线 C.一条线段和部分抛物线 D.两条射线 二、填空题 9.分段函数,则分段函数的定义域为____________.(用区间表示) 10.已知函数,则__________. 11.已知,则不等式的解集为__________. 12.已知函数的值域是,则实数m的取值范围是______. 三、解答题 13.已知函数 (1)求的值; (2)若,求实数的取值范围. 14.已知函数 (1)画出的图象,写出单调递增区间; (2)求的解集. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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