【甘肃专用】第3练 二倍角公式 《数学》拓展模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-06-24
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2份
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11页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版拓展模块一 下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 6.2 二倍角公式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 三角恒等变换 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 甘肃省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 549 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xkw_085939172 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58473063.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学高教版第三版《一课一练》(二倍角公式)以三阶分层设计(选择-填空-解答)实现知识递进,通过基础公式应用、变形巩固到综合情境解决,培养运算能力与推理意识,适配同步教学巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(选择题)|单一二倍角公式直接应用|7题单选聚焦公式记忆与直接运算,降低入门门槛|
|巩固层(填空题)|公式变形与简单综合|5题填空涉及公式逆用及周期等性质,强化运算准确性|
|提升层(解答题)|结合象限角/函数性质的综合应用|3题解答题结合坐标系情境,需多步推理解决问题,发展应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 3 练 二倍角公式
1、 选择题
1.已知,则( ).
A. B. C. D.
2.( )
A.1 B. C. D.
3.已知函数的最小正周期为,则等于( )
A. B. C. D.
4.已知,则( )
A. B. C. D.
5.若,则为( )
A. B.1 C. D.
6.已知 ,且是第二象限角,则 ( )
A. B. C. D.
7.若,则( )
A.6 B.3 C.1 D.
二、填空题
8.已知,则_________._________.
9.若,则_____________
10.已知函数(),则的最小正周期为_______;当时,的最小值为________.
11.已知 ,则____________.
12.函数化为的形式是________.
三、解答题
13.在平面直角坐标系中,点在角的终边上,点在角的终边上,且.
(1)求的值;
(2)求的值.
14.已知为第一象限角,且,求:
(1)的值;
(2)的值.
15.已知,且是第二象限角,求:
(1)求和的值;
(2)求和的值;
(3)求的值.
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块下册(高教版第三版)
第六章 三角计算
第 3 练 二倍角公式
1、 选择题
1.已知,则( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】综合应用两角和与差的正弦、余弦和正切公式即可解决.
【详解】由,即,
可得,由正切的倍角公式可得.
故选:D.
2.( )
A.1 B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合正切的二倍角公式,即可求解.
【详解】.
故选:B.
3.已知函数的最小正周期为,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用辅助角公式化简解析式,然后用周期公式可求.
【详解】
所以,,
故选:C.
4.已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用正切函数的倍角公式即可得解.
【详解】因为,
所以.
故选:A.
5.若,则为( )
A. B.1 C. D.
【答案】A
【分析】根据辅助角公式化简求出的值即可解答.
【详解】已知
,
得,所以,
故选:A.
6.已知 ,且是第二象限角,则 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据二倍角的正切函数,结合三角函数在各象限的符号,同角三角函数的基本关系式即可求解.
【详解】因为 ,且是第二象限角,
所以,则,
所以.
故选:A.
7.若,则( )
A.6 B.3 C.1 D.
【答案】D
【分析】根据二倍角公式和化弦为切思想易得答案.
【详解】因为,
所以
.
故选:D.
二、填空题
8.已知,则_________._________.
【答案】
【分析】利用两角和的正切公式求得的值,再利用二倍角的余弦公式,求得的值.
【详解】解:,则,
,
故答案为:;.
【点睛】本题主要考查两角和的正切公式,二倍角的余弦公式的应用,属于基础题.
9.若,则_____________
【答案】/
【分析】利用同角三角函数基本关系式与正弦二倍角公式可求.
【详解】因为,则,
即,则,
所以.
故答案为:.
10.已知函数(),则的最小正周期为_______;当时,的最小值为________.
【答案】 / 0
【分析】先将函数整理得到,根据周期的计算公式,即可求出结果;再根据余弦函数的值域,即可求出结果.
【详解】因为
,
所以的最小正周期为;
因为,所以,所以,
因此,.
即的最小值为0.
故答案为(1) ;(2)0
【点睛】本题主要考查三角函数的周期与最值,熟记余弦函数的性质即可,属于常考题型.
11.已知 ,则____________.
【答案】
【分析】根据同角三角函数的基本关系以及二倍角的正弦公式求解即可.
【详解】因为 ,
两边平方,可得 ,
则 .
故答案为: .
12.函数化为的形式是________.
【答案】
【分析】利用辅助角公式即可求解.
【详解】函数,
由辅助角公式得,
则.
故答案为:.
三、解答题
13.在平面直角坐标系中,点在角的终边上,点在角的终边上,且.
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用向量数量积的坐标表示结合余弦的二倍角公式即可求解;
(2)利用三角函数的定义和正弦的两角和公式求解即可.
【详解】(1)由题意可知,,
所以,
又因为,
所以,解得,
所以.
(2)由(1)可知,,
所以,,
所以由三角函数的定义可得,,
,,
所以.
14.已知为第一象限角,且,求:
(1)的值;
(2)的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用同角三角函数的关系式和二倍角正弦、余弦公式求解.
(2)根据两角差的正切公式求解.
【详解】(1)根据题意,可得,由为第一象限角,
故.又由二倍角的正弦、余弦公式,所以
.
(2)由(1)可得,根据两角差的正切公式可知
.
15.已知,且是第二象限角,求:
(1)求和的值;
(2)求和的值;
(3)求的值.
【答案】(1),.
(2),.
(3).
【分析】()根据题意结合同角三角函数基本关系式即可得解.
()根据题意结合二倍角公式即可得解.
()根据两角差的正弦公式即可得解.
【详解】(1)因为,且是第二象限角,
,.
(2)因为,,
,.
(3),,
.
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