3.15 秦汉时期的科技与文化 课件 2026-2026学年统编版七年级历史上册

这是一份初中历史同步教学课件，聚焦第15课“秦汉时期的科技与文化”，内容涵盖造纸术发明与改进、医学数学农学成就、《史记》及佛道发展，包含学习目标、知识速记、习题等学习支架。 资料特色突出核心素养，通过唯物史观分析统一国家对科技文化的推动，引用《后汉书》等史料实证，对比书写材料体现时空观念，解析宗教兴起原因培养历史解释能力，增强文化自信渗透家国情怀，如蔡伦改进造纸术的史料探究和《史记》体例对比。能帮助学生提升史料分析与知识梳理能力，为教师提供结构化教学资源，便于课堂高效实施。

本课件版权归属：@刘靖婧LJJING+ 本课件版权归属：@刘靖靖LJJING+ @刘靖婧LJJING+ 第三单元 💡思考：秦汉时期统一多民族封建国家的建立与巩固会给这一时期科技和文化带来什么新面貌？请从右边的单元导语中找到答案。 第9课 第10课 第11课 第12课 第13课 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第15课 秦汉时期的科技与文化 有突出的成就 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 一 二 三 学习目标：知道这一时期医学、数学、农学、史学等成就，了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。 司马迁与《史记》 佛教与道教 四 统一文字 焚书坑儒 黄老之学 尊崇儒术 文化交流 第15课 秦汉时期的科技与文化 第8课 夏商周时期的科技与文化 天文、历法和医学 《诗经》和“楚辞” 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 第15课 秦汉时期的科技与文化 甲骨文和青铜器 知识拓展 文学 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 1.发明 殷商时期 西周时期 春秋至东汉 龟甲、牛骨 青铜器 简牍、绢帛 温故知新：在造纸术发明以前，人们会使用哪些书写材料？它们有哪些缺点？ ▲天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法 贵 重 难 难 粗糙 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 2.改进 “(蔡)伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。元兴元年（105年）奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。” ——《后汉书·宦者列传》 ①蔡伦是什么时期的人物？ ②蔡伦是什么身份？ ③蔡伦是发明造纸术的人吗？ ④蔡伦从什么方面改进了造纸术？ ⑤蔡伦改进的造纸术是否广受好评？为什么？ 思考：从材料中找到以下问题的答案 质量提高，原料易找，价格便宜，易于推广 皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 5 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 3.影响 思考：纸的发明对文化、教育、社会生活等方面产生了哪些影响？ 图书 书法 绘画 装饰 书写 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 1.医学|医圣张仲景 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——《伤寒论·序》 思考：阅读材料并结合教材，找到以下问题的答案。 ①《伤寒杂病论》是如何写成的？ ②《伤寒杂病论》有哪些内容？ ③《伤寒杂病论》的写作背景是怎么样的？反映了张仲景什么精神？ 辩证分析 对症下药 提倡预防 医术精湛 医德高尚 医圣 中医临床理论体系的开创者 仁爱济世 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 1.医学|名医华佗 擅长用针灸、汤药为人治病 发明了“麻沸散” ▲西汉经穴漆人 ≈麻醉药 创编出了“五禽戏” ≈健康操 ▲五禽戏示意图 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 2.数学 秦简九九表 第一章：方田 第二章：粟米 第六章：均输 第九章：勾股 …… 田地问题 粮食问题 赋税问题 简上抄录了较为完 整的乘法口诀，反映了秦朝对乘法口诀的推广和应用。 领先世界 注重实际应用，与人们的生产、 生活联系紧密。 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 3.农学 东汉张衡改进的浑天仪，能够演示日月星辰的运行。他还发明制作了候风地动仪，用以测验地震方位。 天文地理 推动农业发展 《氾（fán）胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。 农书 历法 政府向全国颁布统一的历法，用来指导农业生产和社会生活。 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 1.司马迁 视频来源于bilibili@山川文社，由于视频文件较大，所以附在课件之外。 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 2.《史记》 我国古代第一部纪传体通史 本纪 12 记黄帝到汉武帝帝王传记及国家大事 列传 70 以传记的方式记录各类人物（屈原列传等）（匈奴列传、南越列传、大宛列传、货殖列传） “志”或“书” 8 采用专史体裁记录各种制度（礼、乐、律、历、天官、封禅）（河渠、平准） ＋30世家+10表=130篇 秉笔直书 文笔优美 史学 文学 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 2.《史记》 春秋 孔子 司马迁 汉书 班固 纪传体 通史 编年体 断代史 纪传体 断代史 通史：连贯地记录多个时期断代史：只记录某一时期 编年体：以时间为线索 纪传体：以人物为中心 《后汉书》、《三国志》、《晋书》 …… 《元史》《明史》 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 1.道教 思考：道教为什么会在东汉末年兴起？ 产生时间 代表人物和派别 特点 吸引群体 东汉末年 张角-太平道 张陵-五斗米道 尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术 下层贫苦民众 时局动荡，人们渴望摆脱苦难。 第15课 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 医学、数学与农学的成就 司马迁与《史记》 佛教与道教 2.佛教 产生时间 传入时间 特点 吸引群体 约公元前6世纪，佛教产生于古代印度 两汉之际，佛教传入中国。而后逐渐传播。 主张众生平等 上层统治者和下层贫苦民众 丰富了中国文化 第15课 秦汉时期的科技与文化 ______时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。105 年，______宦官______总结前人经验，______造纸工艺。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 张仲景是东汉末年的名医，写成《____________》一书。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“______”。 东汉末年名医______，发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。 《____________》最晚成书于东汉时期，是当时世界上先进的数学著作。 秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《____________》。这部书总结了______地区的农业生产经验。 ______是我国古代伟大的史学家，他的代表作《史记》是我国古代第一部____________。《汉书》继承并发展了《史记》的纪传体体裁，是我国第一部纪传体______。 ______末年，张角创立了______。张陵创立的________为下层民众所信奉。 佛教最初产生于古代______，主张____________，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。______之际，佛教传入中国，丰富了中国文化。 殊记速记 西汉 东汉 蔡伦 改进 伤寒杂病论 医圣 华佗 九章算术 氾胜之书 关中 司马迁 纪传体通史 断代史 东汉 太平道 五斗米道 印度 众生平等 两汉 第15课 秦汉时期的科技与文化 内容小结 一、发明 二、 三、史学 四、宗教 医学 数学 农学 造纸术 发明：西汉 改进：东汉蔡伦 医圣张仲景《伤寒杂病论》 名医华佗 《九章算术》 《氾胜之书》 司马迁 《史记》 道教：本土（东汉末年） 佛教：外来（两汉之际） 秦汉时期的科技与文化 编年体：以时间为线索 纪传体：以人物为中心 通史：连贯地记录多个时期 断代史：只记录某一时期 史书体裁 第15课 秦汉时期的科技与文化 速练速决 1.【2024·山东枣庄】8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（　　） A．西汉时人们懂得造纸               B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C．东汉蔡伦发明造纸术               D．造纸术是中国对世界文明的贡献 2.【2024·重庆】如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（　　） A．四川地区经济较发达               B．劳动者精通力学理论 C．实用技术应用于生产活动        D．政府组织大规模集体劳动 东汉画像砖 （四川彭县出土） √ √ 本课件版权归属：@刘靖婧LJJING+ $