精品解析：广东省河源市紫金县2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2024—2025学年度第二学期期末综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是隋朝时期长安到洛阳一带粮仓分布示意图。这反映出（ ） A. 隋朝完成全国统一 B. 大运河促进了粮食运输 C. 农业技术取得进步 D. 水利工程加速隋朝灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.该示意图仅呈现粮仓和运河分布，无法体现隋朝完成全国统一，错误。 B.从示意图可看出，隋朝的粮仓都分布在大运河沿线河段，便利的水运交通促进了粮食运输，因此朝廷在运河沿线广设粮仓，正确。 C.示意图没有任何与农业技术相关的信息，无法反映农业技术进步，错误。 D.示意图内容没有呈现征发徭役的情况，无法体现水利工程加速隋朝灭亡，错误。 2. 下图是中国古代选官制度演变示意图。这说明科举制（ ） A. 是选官制度的创新 B. 扩大了官员选拔的范围 C. 削弱了皇帝的权力 D. 有利于维持社会的安定 【答案】A 【解析】 【详解】A.本题示意图核心突出选官制度随时代发展的制度形式更替演进，科举制是取代察举制、九品中正制的全新选官制度，是中国古代选官制度的重大创新，正确。 B.题干示意图仅呈现选官制度的沿革更替，没有给出任何和选拔范围变化相关的直观信息（如参选群体出身、录取规模变化等），无法从该图直接推出这一结论，错误。 C.科举制将选官权力收归中央，强化了皇权与中央集权，错误。 D.题干仅给出选官制度的时间演变脉络，没有体现科举制对社会安定的影响，错误。 3. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。”这反映了唐太宗（ ） A. 具有民本思想 B. 重视制度创新 C. 缔造开元盛世 D. 能够虚心纳谏 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐太宗明确提出治国要先保障百姓生存，反对剥削百姓满足君主私欲，体现了以百姓为国家根本的民本思想，是其治国理念的核心之一，正确。 B.题干没有涉及制度创新（如三省六部制、科举制完善等）的相关内容，错误。 C.“开元盛世”是唐玄宗统治前期的治世局面，唐太宗统治时期的治世是“贞观之治”，错误。 D.题干没有提及唐太宗听取大臣谏言的相关内容，“虚心纳谏”与材料表述无关，错误。 4. 据统计，唐朝长安城约有一百五六十万居民，而各国侨民约占总数的2％左右。长安成为各族人民聚居、各国侨民往来的共同家园。这说明，唐朝长安城（ ） A. 国际化程度高 B. 市政管理松散 C. 城市布局规整 D. 实行坊市制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.“各国侨民占比约2%”“各族人民聚居、各国侨民往来”直接体现了长安作为国际性大都市的特点，吸引了来自不同国家、不同民族的人口在这里生活、交流，反映出其国际化程度高，正确。 B.题干仅描述了长安的人口构成与侨民情况，未涉及市政管理的相关内容，错误。 C.唐长安的布局（如坊市分离、棋盘式街道）确实规整，但题干并未提及城市布局、规划的相关信息，错误。 D.坊市制度是唐朝长安的商业与居住管理制度，但题干中“各族人民聚居、各国侨民往来”的现象与坊市制度的实施无直接关联，错误。 5. 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院，寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。由此可见，大昭寺（ ） A. 体现了西域风情 B. 是汉藏交流的见证 C. 推动了外交发展 D. 仅仅具有宗教功能 【答案】B 【解析】 【详解】A.历史上的“西域”指今新疆及中亚部分地区，而吐蕃是今西藏地区，不属于西域范围，因此大昭寺不能体现西域风情，错误。 B.文成公主是唐朝汉族代表，她入藏联姻是汉藏两族友好交流的标志性事件，大昭寺的《文成公主进藏图》壁画直接记录了这一历史事件，因此大昭寺是汉藏交流的实物见证，正确。 C.吐蕃是古代中国境内的少数民族政权，唐与吐蕃的往来属于中国内部的民族交往，不是国与国之间的外交关系，错误。 D.“仅仅”的表述不符合史实，大昭寺除了藏传佛教的宗教功能外，还承载着历史文化价值，是研究汉藏交往史的重要史料。错误。 6. 唐朝时期，鸿胪（lú）寺专门掌管接待外国宾客。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐物品。这反映出（ ） A. 中国造船技术的高超 B. 政府重视外交工作 C. 唐朝国力领先于世界 D. 民族政策十分开明 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心叙述对外宾客接待管理制度，和造船技术无关联，错误。 B.朝廷设置鸿胪寺专职处理外宾接待、朝贡回赐事宜，流程规范完备，体现国家对外交事务的重视，正确。 C.材料只记录朝贡往来的管理流程，不存在各国国力对比的相关内容，错误。 D.鸿胪寺对接外国使臣，属于对外交往事务，并非处理国内各民族事务，和民族政策无关，错误。 7. 下列资料卡片是对某一历史人物的信息归纳。该人物是（ ） A. 黄巢 B. 赵匡胤 C. 朱温 D. 宋太宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“陈桥兵变、黄袍加身、结束五代，局部统一”结合所学知识可知，宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立了北宋，结束了五代混乱局面，但是周围还有少数民族政权辽和西夏，实现的是局部统一，B项正确；黄巢发动了农民起义，而非通过兵变建立政权，排除A项；朱温是五代后梁的开国皇帝，未结束五代，排除C项；宋太宗是宋太祖的继位者，不是通过黄袍加身登基为帝的，排除D项。故选B项。 8. 北宋科举平均每年录取的人数是唐代的5倍多，考中进士的读书人，不仅享有优厚待遇，还能快速升迁，人们形容为“满朝朱紫贵，尽是读书人”。这种情况出现的原因是（ ） A. 冗官冗兵严重 B. 崇文抑武方针 C. 对外战争频繁 D. 考试难度降低 【答案】B 【解析】 【详解】A.冗官冗兵是崇文抑武政策带来的结果，并非题干现象出现的原因，错误。 B.北宋推行崇文抑武的基本方针，大力发展科举、重用文官，扩大科举录取规模，优待文人官员，造就“满朝朱紫贵，尽是读书人”的局面，正确。 C.对外战争频繁和科举录取人数增多、文人地位高无直接关联，错误。 D.北宋科举考试难度并未降低，录取人数增多是国家政策导向，不是难度下降，错误。 9. 宋朝与西夏在边境设有榷场，“令以驼马、牛羊、玉、毡毯、甘草易缯帛、罗绮；以蜜蜡、麝香、毛褐、羚角、硇砂、柴胡、苁蓉、红花、翎毛易香药、瓷器、漆器、姜桂等物”。由此可见，榷场（ ） A. 推动农牧文化交流 B. 强化民族政权并立 C. 解决宋朝财政危机 D. 导致地域差距增大 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝与西夏在边境设有榷场，双方以驼马、牛羊、玉、毡毯、甘草等北方及西北地区特产，换取密蜡、麝香、毛褐、羚角、瓷器、漆器等中原及南方物资，双方各取所需，有力地促进了农耕文明与游牧文明的物质文化交流，正确。 B.榷场是宋夏之间官方设立的贸易场所，双方政权在政治上仍处于并立对峙状态，榷场贸易并不能“强化”民族政权的并立格局，错误。 C.宋夏榷场贸易有助于增加宋朝财政收入（通过互市税收），并不会“解决”宋朝财政危机，且题干未涉及宋朝财政问题，错误。 D.宋夏双方通过榷场互通有无，在一定程度上缩小而非扩大了双方的物资差距，题干也无任何关于地域差距扩大的信息，错误。 10. “早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游的诗句描写的是（ ） A. 北宋统一全国 B. 北宋与辽并立 C. 南宋与金对峙 D. 蒙古进攻南宋 【答案】C 【解析】 【详解】A.北宋完成统一时，陆游还未出生，且诗句表达的是南宋时期渴望收复中原的情感，和北宋统一无关，错误。 B.北宋与辽并立时期，陆游尚未出生，诗句描写的不是这一时期的历史场景，错误。 C.南宋时期，宋金长期对峙，瓜洲渡、大散关都是当时宋金交战的重要战场，诗句正是回忆抗金战事、抒发收复中原的壮志，正确。 D.蒙古进攻南宋是南宋后期的历史事件，诗句描绘了南宋前期与金的对抗，与蒙古进攻南宋的背景不符，错误。 11. 宋代苏轼所作《秧马歌》中记载，“农夫皆骑秧马。以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾……日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。”秧马的使用（ ） A. 推动了农业生产效率提升 B. 有利于宋代手工业的繁荣 C. 推动了出行方式的革新 D. 有利于商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣”和所学知识可知，使用秧马插秧与传统弯腰劳作相比，不仅速度快，而且能让农民节省体力，这大大提高了农业生产效率，A项正确；秧马是农业生产工具，主要用于农业生产中的插秧环节，其使用主要影响的是农业生产，与手工业的繁荣无关，排除B项；秧马是专门为农业生产设计的工具，不是用于日常出行的交通工具，不会推动出行方式的革新，排除C项；题干中主要强调的是秧马对农业生产本身的作用，没有直接体现出对商品经济发展的促进作用，排除D项。故选A项。 12. 辽朝建国初期即祭孔，将儒学作为统治思想，辽圣宗翻译白居易的《讽谏集》并要求契丹官员学习。这体现了辽国统治者（ ） A. 追求全国统一 B. 放弃契丹习俗 C. 推动民族交融 D. 接受宋朝统治 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只涉及文化和思想层面的举措，辽朝与宋长期对峙并无“追求统一”的意图，错误。 B.辽朝采用儒学，但并未放弃契丹习俗，错误。 C.祭孔是承认儒家文化正统地位；学《讽谏集》是主动引进汉族政治文化；要求契丹官员学习是用制度推动契丹人接受汉文化。这正是少数民族与汉族在文化上相互融合的过程，是民族交融的直接体现，正确。 D.辽是独立政权，与宋是对等关系，学儒学是文化行为，不等于政治上臣服于宋，错误。 13. 下图所示为南北方上缴赋税占比和南北方耕地面积占比。这反映了（ ） A. 南方战乱不断 B. 经济重心南移 C. 南北政权对立 D. 商品经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代南方相比北方更安定，并非战乱不断，战乱会阻碍南方经济发展，这与图示南方赋税和耕地面积占比较大不符，错误。 B.从图表可知，南方的赋税占比、耕地面积占比均超过北方，说明南方经济已经超越北方，成为国家经济的核心，这符合经济重心南移的表现，正确。 C.图表仅呈现南北经济数据，无法体现南北政权对立，错误。 D.赋税和耕地反映的是农业经济情况，无法体现商品经济发展，错误。 14. 元朝建立后，忽必烈将都城从漠北草原南移到传统中原地区北部，以北京为元大都。他依照中原制度与文化建设都城，使元大都的布局符合《考工记》的规定。忽必烈的举措（ ） A. 阻碍农业发展 B. 延缓统一进程 C. 利于民族交融 D. 改变经济结构 【答案】C 【解析】 【详解】A.迁都中原并仿中原制度建都，往往伴随人口聚集、城市建设、水利兴修等，一般会促进而非阻碍农业发展，错误。 B.忽必烈定都大都、推行汉法，是在完成统一后巩固统治的措施，有助于稳定政局、推进国家治理一体化，“延缓统一进程”不符合史实，错误。 C.迁都中原、采用中原礼制与城市规划，体现文化认同与政治整合，有利于民族间的交流与融合，符合题意，正确。 D.“迁都”“仿中原制度”主要影响的是政治文化与民族关系，经济结构变化更侧重于税制、土地制度、贸易政策等，错误。 15. 元朝行省代表中书省接受所属路及直隶州的岁终上计（“上计”指下级对上级的汇报），上计稽考完毕，又需要“总其概，咨都省、台宪官阅实之”。这表明元朝行省制度（ ） A. 是皇权膨胀的结果 B. 强化中央对地方的控制 C. 制约地方发展活力 D. 使中央与地方施政脱节 【答案】B 【解析】 【详解】A.行省是中央管理地方的行政机构，题干未涉及皇权变化，无法体现皇权膨胀，错误。 B.题干说明元朝地方年终要层层向上汇报工作，最终由中央相关部门核实情况，体现了中央对地方的管理监管，元朝行省制的核心作用之一就是加强中央对地方的控制，正确。 C.题干仅描述政务考核流程，没有体现制约所属路及直隶州的发展活力，错误。 D.该流程加强了中央对地方的控制掌握，并未造成施政脱节，错误。 16. 宋朝时期，各种节气性节日如立春、清明、端午、中秋等，在传统之上发展出独特习俗，立春“鞭春牛”劝农耕，寒食节禁火食冷，中秋赏月等都成为固定习俗。这说明当时（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 中外交流日趋频繁 C. 农业技术不断提高 D. 传统文化达到顶峰 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明宋朝多种传统节气节日都发展出了固定的特色习俗，节日习俗是古代社会生活的重要组成部分，直接反映出宋朝社会生活丰富多彩，正确。 B.题干内容完全没有涉及中外交流，不符合题意，错误。 C.材料仅提到立春有劝农耕的习俗，并未体现农业技术本身的进步，错误。 D.“传统文化达到顶峰”的表述不符合史实，宋朝之后还有发展，也无法从题干信息中提炼出，错误。 17. 下表所示为历史学习小组在探究性学习中整理的资料。他们探究的主题是（ ） 曲辕犁 开元通宝 秧马 南宋棉毯 A. 农业工具不断进步 B. 民族交融成为主流 C. 社会风气日益开放 D. 经济发展成就辉煌 【答案】D 【解析】 【详解】A.“农业工具不断进步”无法涵盖货币、棉毯对应的商业、手工业内容，错误。 B.材料分别涉及农业、商业、手工业，都属于经济发展的范畴，未涉及民族交融相关内容，错误。 C.材料分别涉及农业、商业、手工业，都属于经济发展的范畴，无法体现社会风气开放的特征，错误。 D.曲辕犁、秧马是农业生产成果，开元通宝是唐代货币，反映商业发展，南宋棉毯是宋代手工业成果，四个内容都属于经济领域的发展成就。“经济发展成就辉煌”可以涵盖农业、商业、手工业的成果，符合探究主题，正确。 18. 元朝在中国境内设置驿站一千四百多处，急递铺约两万处，“星罗棋布，脉络贯通。朝令夕至，声闻毕达”。这反映了元朝（ ） A. 对外交流活跃 B. 交通体系完善 C. 商业贸易发达 D. 边疆治理困难 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的驿站和急递铺主要是元朝境内的设置，没有体现对外交流的内容，错误。 B.大量驿站、急递铺的设置和高效的运转，直接体现了交通与通信体系的完善，正确。 C.驿站和急递铺的主要功能是传递政令、提供交通服务，题干没有体现商业贸易的情况，错误。 D.这些设施的高效运转反而说明元朝对边疆的治理和控制能力较强，和“治理困难”矛盾，错误。 19. 明成祖成立东厂，侦缉网络十分严密。京师发生的任何事情甚至老百姓家的柴米油盐、夫妻口角，东厂的档头、番子都会呈报皇帝。明成祖此举意在（ ） A. 提高行政效率 B. 保障首都治安 C. 加强君主专制 D. 削弱丞相权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.东厂属于特务监察机构，不负责日常行政事务，无法起到提升行政办事效率的作用，错误。 B.东厂侦查范围覆盖民间细碎琐事，远超维护治安的范畴，保障治安只是表层附带效果，并非根本目的，错误。 C.东厂直接听命于皇帝，严密监控朝野各类人和事，让皇帝全面掌控社会动向，本质是强化皇权、加强君主专制，正确。 D.明太祖朱元璋已经废除丞相，东厂监控对象包含百官与百姓，并非专门针对削弱相权设立，错误。 20. 顾炎武在《日知录》说它的害处等于“焚书”，它败坏人才甚于“坑儒”；严复指出，它有三害：“一曰锢智慧，二曰坏心术，三曰滋游手。”材料中的“它”指的是（ ） A. 废除丞相 B. 设置东厂 C. 八股取士 D. 闭关锁国 【答案】C 【解析】 【详解】A.废除丞相是明朝加强君主专制的政治改革，与败坏人才、禁锢思想无关，错误。 B.设置东厂是明朝强化皇权的特务机构，职能是监控官民，错误。 C.明朝科举制发展为八股取士，规定考试内容仅限四书五经，考生不能自由发挥个人见解，文体必须严格限定为八股文。这种制度严重束缚思想、扼杀人才，让读书人逐渐脱离实际，成为皇帝的忠实奴仆，因此顾炎武、严复都批判八股取士的危害，正确。 D.闭关锁国是清朝的对外政策，主要危害是使中国逐渐落后于世界发展潮流，和题干描述不符，错误。 21. 郑和率领船队远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄等地，最远到达东非、红海。据此可知，郑和下西洋（ ） A. 促进中外交流 B. 增加财政收入 C. 推动政治改革 D. 扩大外贸规模 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料记载郑和船队到访三十多个亚非国家与地区，远距离抵达红海、东非，和沿线各国建立往来，直接体现明朝与海外各国的交往联系，反映出郑和下西洋促进了中国与外国之间的交流，正确。 B.郑和下西洋以朝贡赏赐为主，厚往薄来，耗费大量国库钱财，并未增加财政收入，错误。 C.材料仅体现远洋出访各国，未涉及国内政治制度变革相关内容，错误。 D.郑和下西洋属于官方外交朝贡活动，并非民间自由贸易，不以商品贸易营利为目的，不能体现扩大外贸规模，错误。 22. 一首明朝军歌唱道：“上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯。”其反映的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 戚继光抗倭 C. 中俄雅克萨之战 D. 郑和下西洋 【答案】B 【解析】 【详解】A.郑成功主要对手是荷兰殖民者，非“倭奴”（日本），错误。 B.戚继光是明代中期著名将领，专事抗击东南沿海日本倭寇，其军队（戚家军）军纪严明，常唱战歌鼓舞士气，符合题意，正确。 C.中俄雅克萨之战发生在清朝康熙年间，对手是沙俄，与“倭奴”“明朝”均无关，错误。 D.郑和下西洋是和平外交，无战斗内容，错误。 23. 下表所示为伊犁将军的具体职责。据此可知，该职务（ ） 职责 内容 军政统辖 统领天山南北驻军，节制乌鲁木齐都统及各地参赞大臣 民政管理 监管地方伯克制，协调屯田、贸易与民族事务 边防与巡边 设立卡伦（哨所）制度，管理巡边事务，防御外敌 司法与外交 处理边疆纠纷、国际交涉（如与哈萨克、俄国往来） A. 加强对新疆的管辖 B. 主要负责军事方面 C. 难以保护中国领土 D. 全面管理西藏事务 【答案】A 【解析】 【详解】A.伊犁将军统领军政、民政、边防、司法外交，全面管理新疆事务，体现了清廷加强对新疆的管辖，正确。 B.表格显示伊犁将军不仅负责军事，还管民政、司法、外交等，“主要负责军事方面”不全面，错误。 C.表格中明确有“边防与巡边”“防御外敌”等内容，说明其能保护领土，错误。 D. 伊犁将军管辖新疆，并非西藏，错误。 24. 元朝在西藏地区通过宗教领袖（如萨迦班智达、八思巴）实现管理；清朝将蒙古各部编入盟旗，由札萨克（旗长）世袭管理。以上措施体现了（ ） A. 恩威并济 B. 因俗而治 C. 妥协退让 D. 区域自治 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现顺应当地风俗治理，未体现威慑与安抚并用的恩威并济治理手段，错误。 B.元朝依托西藏本地宗教领袖管理、清朝依照蒙古部落传统设盟旗世袭管理，均结合当地民俗与传统制定治理方案，属于因俗而治，正确。 C.中央政府因地制宜推行管理政策，并非对边疆部族妥协退让，错误。 D.古代边疆治理大权最终归属中央，不存在现代意义上的区域自治制度，错误。 25. 长城沿线设有驻军、屯田及移民实边的政策，促进了农耕与游牧文化的接触。戍边军民与周边民族长期杂居，形成语言、习俗的相互影响。这反映了长城（ ） A. 促进民族交融 B. 抵御外来侵略 C. 强化边疆管控 D. 扩大对外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料明确提到“语言、习俗的相互影响”，这是不同民族在文化层面的交流与融合，直接体现了长城促进民族交融的作用，正确。 B.材料未提及长城在军事防御、抵御侵略方面的信息，仅强调文化交流，与材料无关，错误。 C.材料未提及边疆管理的具体措施（如行政管理、军事部署等），仅描述文化现象，不符合材料主旨，错误。 D.材料未涉及贸易、货物交换等经济活动，“扩大对外贸易”在材料中无依据，错误。 26. 江南市镇数量从明中期59个增至清末369个，苏州府吴江县万历年间市镇数量较明初翻倍。非农人口比重增加，部分市镇人口达千户或万户。这体现了当时（ ） A. 农业人口增加 B. 商人地位提升 C. 手工业的衰落 D. 商品经济发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.“非农人口比重增加”，则相对地农业人口比重相对下降，而非增加，错误。 B.士农工商，在中国古代商人长期处于较为低下的地位，明清时期也没有提升，错误。 C.“江南市镇数量从明中期59个增至清未369个，苏州府吴江县万历年间市镇数量较明初翻倍。非农人口比重增加”，明清时期城镇数量增多，非农业人口比重增加，表明这一时期手工业和商业相应地发展，非衰落，错误。 D.“江南市镇数量从明中期59个增至清未369个，苏州府吴江县万历年间市镇数量较明初翻倍。”“……部分市镇人口达千户或万户。”市镇是商品经济发展的产物，市镇数量增加、规模扩大、非农人口增加，体现商品经济发展，正确。 27. 宋朝诞生了一部重要史书。该书是为了借鉴往事，有资于政治，为统治者通览一千多年以来的历史、总结成败得失提供方便。这部史书是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《宋史》 D. 《齐民要术》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“该书是为了借鉴往事，有资于政治”并结合所学可知，北宋著名史学家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代共1 300多年的历史，其强调借鉴往事，有资于政治，与材料信息相符，B项正确；《史记》是西汉史学家司马迁的著作，排除A项；《宋史》是元朝人撰写的，排除C项；《齐民要术》是科技著作，且出现于魏晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 28. 话本是宋元民间艺人说唱的底本，以白话替代文言，成为普通百姓能听懂的文学形式。这表明话本（ ） A. 日益平民化 B. 批判性很强 C. 文学性下降 D. 已达到巅峰 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，话本是宋元民间艺人说唱的底本，以白话替代文言，成为普通百姓能听懂的文学形式。这表明话本日益平民化，A项正确；材料强调“话本是宋元民间艺人说唱的底本，以白话替代文言，成为普通百姓能听懂的文学形式”，没有体现其批判性，排除B项；材料强调的是话本更趋近平民，不能说明其文学性下降，排除C项；材料只是强调话本的发展趋势“平民化”，并未对其发展高度的评价，排除D项。故选A项。 29. 《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅的爱情悲剧，揭示了封建礼教对人性的束缚；《红楼梦》通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，揭示了封建社会的腐朽与黑暗。这反映了（ ） A. 封建社会遭到全面否定 B. 市民文化深入人心 C. 文学作品具有思想价值 D. 文化专制空前强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“全面否定”说法绝对，两部作品仅揭露封建社会的弊端，并未实现对封建社会的全面否定（如完全否定其历史进步性），不符合题意，错误。 B.材料强调的是作品的思想内涵，未提及市民文化的传播普及情况，与材料无关，错误。 C.材料中《牡丹亭》批判封建礼教对人性的束缚，《红楼梦》揭露封建社会的腐朽黑暗，两部文学作品都承载了作者的思想批判，体现出文学作品具有深刻的思想价值，正确。 D.材料未涉及文化专制相关信息（如文字狱），无法得出“文化专制空前强化”的结论，错误。 30. 下图是京剧形成示意图。由此可见，京剧（ ） A. 是文化交融的成果 B. 导致昆曲走向衰落 C. 表演形式较为单一 D. 推动地方戏曲发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.从示意图可知，京剧形成过程中融合了徽调、汉调、昆曲以及多个地方戏曲的特点，说明京剧是文化交融的成果，正确。 B.昆曲衰落是自身僵化脱离大众导致，并非京剧造成，错误。 C.京剧融合多种戏曲特色，表演形式丰富多元，并非单一，错误。 D.示意图仅体现京剧吸收地方戏曲文化，没有体现京剧推动地方戏曲发展，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：能够反映盛唐时代风貌的诗句 作者 篇目 诗句 王维 《少年行四首·其三》 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于 王昌龄 《少年行·其一》 青槐夹两路，白马如流星 李白 《侠客行》 银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行 材料二：大视角下大运河的意义 第一组 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米之乡水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 ——摘编自贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。 ——摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集·第4册》 （1）根据材料一，指出盛唐时期的时代风貌。 （2）根据材料二，概括大视角下大运河的意义，并分析两组资料的考察视角的不同之处。 （3）结合所学，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？请说明理由。 【答案】（1）时代风貌：尚武（昂扬向上；渴望建功立业；大气磅礴）。 （2）意义：链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化交流；连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。（写出2点即可） 不同之处：第一组以国内民族交往（民族关系）为视角，第二组以国家交往（外交关系）为视角。 （3）【示例一】 角度1：农业灌溉。理由：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉。 角度2：城市发展。理由：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市。 角度3：都城选择。理由：隋唐宋元都城大多位于运河沿线或与大运河紧密连接。 【解析】 【小问1详解】 时代风貌：王维诗“射杀五单于”、王昌龄诗“白马如流星”、李白诗“十步杀一人”，都体现了唐代对勇武、侠义、报国精神的推崇，结合所学，盛唐国力强盛、疆域开拓，激发了社会尚武与建功立业的热情→提炼时代风貌“尚武（昂扬向上；渴望建功立业；大气磅礴）”。 【小问2详解】 意义：第一组材料“把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米朵茶水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化”→提炼“链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化交流”；第二组材料“促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流……使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现”→提炼“连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流”。 不同之处：直接对比两组材料的核心对象，第一组材料“北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来”，可知第一组材料聚焦国内民族关系；第二组材料“使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现”，可知第二组材料聚焦外交关系。 【小问3详解】 角度及理由：跳出材料中“民族文化交融”“中外交流”的视角，还可以从经济发展、城市发展、政治（都城）等维度拓展，每个角度都要结合大运河的功能（运输、灌溉、供水）说明理由。 32. 某班围绕“走进宋元气象”开展图片展览并进行主题探究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料一 体验商业繁荣 材料二 感受国家治理 材料三 解读人物智慧 （1）根据材料一并结合所学知识，简述宋朝商业繁荣的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宣政院印的历史价值，并列举两个元朝管理疆域的具体举措。 （3）根据材料三，参考示例，任选一个人物，为其写一段介绍词。 【示例】 人物：孔子 介绍：孔子是春秋时期的著名思想家，他是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，提出仁者爱人。在政治上，孔子主张“为政以德”，反对苛政。 【答案】（1）表现：打破时间、空间限制（突破坊和市的界限，出现街市、早市和夜市等）；使用纸币，表明商品交易量大。 （2）历史价值：是用来研究元朝治理西藏的一手史料；可以用来研究边疆治理；是研究宣政院的重要实物资料。 举措：采用行省制度，加强中央对地方的管理；设置北庭都元帅府等机构管理西域军事事务；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队；在全国普遍实行驿传制度；等等。 （3）〔示例一〕人物：苏轼 介绍：苏轼是北宋著名词人。他所作的诗词气势豪迈，是豪放派的代表之一。 〔示例二〕人物：司马光 介绍：司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史。司马光与编写《史记》的司马迁，被后人称为“史学两司马”。 〔示例三〕人物：忽必烈 介绍：忽必烈建立元朝，定都大都（北京）。他曾“行仁政”“行汉法”，整顿吏治，注重农桑，促进了民族交融。1276年消灭南宋，其后实现了全国的统一。他加强中央集权，推行行省制度。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据东京平面图→打破坊市界限，经营不受空间限制；宋朝商业发达，在打破空间限制的基础上，经营时间不再受到官府规定，由此衍生出早市、夜市。根据交子图片→商品贸易量大，出现纸币。 【小问2详解】 历史价值：宣政院印是实物史料，可用来研究元朝治理西藏、边疆治理的历史。 举措：根据元朝疆域图→采用行省制度，加强中央对地方的管理；设置北庭都元帅府等机构管理西域军攻事务；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队；在全国普遍实行驿传制度；等等。 【小问3详解】 苏轼：从时代、身份、词作风格提炼。 司马光：从时代、身份、著作以及著作内容提炼。 忽必烈：从身份，统一全国，推行的制度，边疆管理措施提炼。 33. 文艺表演随着时代的演变而不断变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文物中的文艺表演 文物资料 介绍 来源 一人在翩翩起舞，有乐队伴奏。另有多人站立在旁边欣赏 宋代马和之《豳风图》 元杂剧演员在舞台表演。伴随着吹笛、击节板，舞蹈者穿戴蒙古式袍帽和毡靴，腰系皮带，头略右倾，一手向上，一手向下，腰部扭动，踏步舞蹈 河南省焦作市西冯封村元代墓出土 材料二 晚明的市民文化，冲破传统伦理教条，充分体现个人价值。在当时的戏曲作品中，多以普通的市井小民、工商业者等为写作对象，以翔实细腻的笔法描述他们的生活情趣、喜怒哀乐和日常生活，生动具体，不拘一格。在市民文化中，对普通百姓的生活特点“七情六欲”以及他们对金钱和物质生活财富的追求，有着大量描述，突破传统儒家思想“贵义贱利”义利观的束缚，公开宣扬人们对“情”“欲”的渴求。印刷技术的发展，坊刻戏曲的大量出版引导了市民文化的发展方向，对明代城市市民阶层的文化取向产生了重要的影响。 ——摘编自张文硕《晚明坊刻戏曲与市民文化取向的转变》 （1）根据材料一，概括宋元时期文艺表演的特点。 （2）根据材料二，指出明代戏曲的新变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）仅凭文物史料来研究古代舞蹈，有何不足？如何弥补不足？ 【答案】（1）特点：表现形式综合丰富（音乐、舞蹈、戏剧融合表演）；体现民族交融色彩（有少数民族风格）。 （2）新变化：体现个人价值；生活化（生活气息浓厚）；表现普通百姓的感情；突破儒家思想束缚。 原因：商品经济的发展；市民阶层的壮大；印刷技术的提高；社会风气的自由化、大众化。 （3）不足：舞蹈是动态的、富有表演性和规则性的，这些文物是静态的，无法全面展现表演的运动状态、表演过程和活动规则。 弥补不足：结合其他文献史料的记载，尽可能还原其过程与全貌。 【解析】 【小问1详解】 特点：“一人在翩翩起舞，有乐队伴奏”，“元杂剧演员在舞台表演”→提炼“表现形式综合丰富，（音乐、舞蹈、戏剧融合表演）”；“舞蹈者穿戴蒙古式袍帽和毡靴，腰系皮带，头略右倾，一手向上，一手向下，腰部扭动，踏步舞蹈”→提炼“体现民族交融色彩（有少数民族风格）”。 【小问2详解】 新变化：“冲破传统伦理教条，充分体现个人价值”→提炼“体现个人价值”；“以翔实细腻的笔法描述他们的生活情趣、喜怒哀乐和日常生活”→提炼“生活气息浓厚”；“对普通百姓的生活特点‘七情六欲’以及他们对金钱和物质生活财富的追求，有着大量描述”→提炼“表现普通百姓的感情”；“突破传统儒家思想‘贵义贱利’义利观的束缚”→提炼“突破儒家思想束缚”。 原因：印刷技术的提高；坊刻戏曲的大量出版引导了市民文化的发展方向；商品经济的发展；市民阶层的壮大；社会风气的自由化、大众化。 【小问3详解】 不足：仅凭文物史料来研究古代舞蹈，不足之处，在于‌舞蹈的动态性、时间性与文物静态性之间的本质矛盾‌，因为舞蹈是动态的、富有表演性和规则性的，而这些文物本身是静态的，无法全面展现表演的运动状态、表演过程和活动规则。 弥补不足：可以通过文献互证，结合史籍、诗词、舞谱等文字记载，补充动作名称、表演规则及社会功能，以文补图；结合其他文献史料的记载，尽可能还原其过程与全貌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是隋朝时期长安到洛阳一带粮仓分布示意图。这反映出（ ） A. 隋朝完成全国统一 B. 大运河促进了粮食运输 C. 农业技术取得进步 D. 水利工程加速隋朝灭亡 2. 下图是中国古代选官制度演变示意图。这说明科举制（ ） A. 是选官制度的创新 B. 扩大了官员选拔的范围 C. 削弱了皇帝的权力 D. 有利于维持社会的安定 3. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。”这反映了唐太宗（ ） A. 具有民本思想 B. 重视制度创新 C. 缔造开元盛世 D. 能够虚心纳谏 4. 据统计，唐朝长安城约有一百五六十万居民，而各国侨民约占总数的2％左右。长安成为各族人民聚居、各国侨民往来的共同家园。这说明，唐朝长安城（ ） A. 国际化程度高 B. 市政管理松散 C. 城市布局规整 D. 实行坊市制度 5. 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院，寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。由此可见，大昭寺（ ） A. 体现了西域风情 B. 是汉藏交流的见证 C. 推动了外交发展 D. 仅仅具有宗教功能 6. 唐朝时期，鸿胪（lú）寺专门掌管接待外国宾客。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐物品。这反映出（ ） A. 中国造船技术的高超 B. 政府重视外交工作 C. 唐朝国力领先于世界 D. 民族政策十分开明 7. 下列资料卡片是对某一历史人物的信息归纳。该人物是（ ） A. 黄巢 B. 赵匡胤 C. 朱温 D. 宋太宗 8. 北宋科举平均每年录取的人数是唐代的5倍多，考中进士的读书人，不仅享有优厚待遇，还能快速升迁，人们形容为“满朝朱紫贵，尽是读书人”。这种情况出现的原因是（ ） A. 冗官冗兵严重 B. 崇文抑武方针 C. 对外战争频繁 D. 考试难度降低 9. 宋朝与西夏在边境设有榷场，“令以驼马、牛羊、玉、毡毯、甘草易缯帛、罗绮；以蜜蜡、麝香、毛褐、羚角、硇砂、柴胡、苁蓉、红花、翎毛易香药、瓷器、漆器、姜桂等物”。由此可见，榷场（ ） A. 推动农牧文化交流 B. 强化民族政权并立 C. 解决宋朝财政危机 D. 导致地域差距增大 10. “早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游的诗句描写的是（ ） A. 北宋统一全国 B. 北宋与辽并立 C. 南宋与金对峙 D. 蒙古进攻南宋 11. 宋代苏轼所作《秧马歌》中记载，“农夫皆骑秧马。以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾……日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。”秧马的使用（ ） A. 推动了农业生产效率提升 B. 有利于宋代手工业的繁荣 C. 推动了出行方式的革新 D. 有利于商品经济的发展 12. 辽朝建国初期即祭孔，将儒学作为统治思想，辽圣宗翻译白居易的《讽谏集》并要求契丹官员学习。这体现了辽国统治者（ ） A. 追求全国统一 B. 放弃契丹习俗 C. 推动民族交融 D. 接受宋朝统治 13. 下图所示为南北方上缴赋税占比和南北方耕地面积占比。这反映了（ ） A. 南方战乱不断 B. 经济重心南移 C. 南北政权对立 D. 商品经济发展 14. 元朝建立后，忽必烈将都城从漠北草原南移到传统中原地区北部，以北京为元大都。他依照中原制度与文化建设都城，使元大都的布局符合《考工记》的规定。忽必烈的举措（ ） A. 阻碍农业发展 B. 延缓统一进程 C. 利于民族交融 D. 改变经济结构 15. 元朝行省代表中书省接受所属路及直隶州的岁终上计（“上计”指下级对上级的汇报），上计稽考完毕，又需要“总其概，咨都省、台宪官阅实之”。这表明元朝行省制度（ ） A. 是皇权膨胀的结果 B. 强化中央对地方的控制 C. 制约地方发展活力 D. 使中央与地方施政脱节 16. 宋朝时期，各种节气性节日如立春、清明、端午、中秋等，在传统之上发展出独特习俗，立春“鞭春牛”劝农耕，寒食节禁火食冷，中秋赏月等都成为固定习俗。这说明当时（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 中外交流日趋频繁 C. 农业技术不断提高 D. 传统文化达到顶峰 17. 下表所示为历史学习小组在探究性学习中整理的资料。他们探究的主题是（ ） 曲辕犁 开元通宝 秧马 南宋棉毯 A. 农业工具不断进步 B. 民族交融成为主流 C. 社会风气日益开放 D. 经济发展成就辉煌 18. 元朝在中国境内设置驿站一千四百多处，急递铺约两万处，“星罗棋布，脉络贯通。朝令夕至，声闻毕达”。这反映了元朝（ ） A. 对外交流活跃 B. 交通体系完善 C. 商业贸易发达 D. 边疆治理困难 19. 明成祖成立东厂，侦缉网络十分严密。京师发生的任何事情甚至老百姓家的柴米油盐、夫妻口角，东厂的档头、番子都会呈报皇帝。明成祖此举意在（ ） A. 提高行政效率 B. 保障首都治安 C. 加强君主专制 D. 削弱丞相权力 20. 顾炎武在《日知录》说它的害处等于“焚书”，它败坏人才甚于“坑儒”；严复指出，它有三害：“一曰锢智慧，二曰坏心术，三曰滋游手。”材料中的“它”指的是（ ） A. 废除丞相 B. 设置东厂 C. 八股取士 D. 闭关锁国 21. 郑和率领船队远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄等地，最远到达东非、红海。据此可知，郑和下西洋（ ） A. 促进中外交流 B. 增加财政收入 C. 推动政治改革 D. 扩大外贸规模 22. 一首明朝军歌唱道：“上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯。”其反映的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 戚继光抗倭 C. 中俄雅克萨之战 D. 郑和下西洋 23. 下表所示为伊犁将军的具体职责。据此可知，该职务（ ） 职责 内容 军政统辖 统领天山南北驻军，节制乌鲁木齐都统及各地参赞大臣 民政管理 监管地方伯克制，协调屯田、贸易与民族事务 边防与巡边 设立卡伦（哨所）制度，管理巡边事务，防御外敌 司法与外交 处理边疆纠纷、国际交涉（如与哈萨克、俄国往来） A. 加强对新疆的管辖 B. 主要负责军事方面 C. 难以保护中国领土 D. 全面管理西藏事务 24. 元朝在西藏地区通过宗教领袖（如萨迦班智达、八思巴）实现管理；清朝将蒙古各部编入盟旗，由札萨克（旗长）世袭管理。以上措施体现了（ ） A. 恩威并济 B. 因俗而治 C. 妥协退让 D. 区域自治 25. 长城沿线设有驻军、屯田及移民实边的政策，促进了农耕与游牧文化的接触。戍边军民与周边民族长期杂居，形成语言、习俗的相互影响。这反映了长城（ ） A. 促进民族交融 B. 抵御外来侵略 C. 强化边疆管控 D. 扩大对外贸易 26. 江南市镇数量从明中期59个增至清末369个，苏州府吴江县万历年间市镇数量较明初翻倍。非农人口比重增加，部分市镇人口达千户或万户。这体现了当时（ ） A. 农业人口增加 B. 商人地位提升 C. 手工业的衰落 D. 商品经济发展 27. 宋朝诞生了一部重要史书。该书是为了借鉴往事，有资于政治，为统治者通览一千多年以来的历史、总结成败得失提供方便。这部史书是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《宋史》 D. 《齐民要术》 28. 话本是宋元民间艺人说唱的底本，以白话替代文言，成为普通百姓能听懂的文学形式。这表明话本（ ） A. 日益平民化 B. 批判性很强 C. 文学性下降 D. 已达到巅峰 29. 《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅的爱情悲剧，揭示了封建礼教对人性的束缚；《红楼梦》通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，揭示了封建社会的腐朽与黑暗。这反映了（ ） A. 封建社会遭到全面否定 B. 市民文化深入人心 C. 文学作品具有思想价值 D. 文化专制空前强化 30. 下图是京剧形成示意图。由此可见，京剧（ ） A. 是文化交融的成果 B. 导致昆曲走向衰落 C. 表演形式较为单一 D. 推动地方戏曲发展 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：能够反映盛唐时代风貌的诗句 作者 篇目 诗句 王维 《少年行四首·其三》 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于 王昌龄 《少年行·其一》 青槐夹两路，白马如流星 李白 《侠客行》 银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行 材料二：大视角下大运河的意义 第一组 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米之乡水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 ——摘编自贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。 ——摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集·第4册》 （1）根据材料一，指出盛唐时期的时代风貌。 （2）根据材料二，概括大视角下大运河的意义，并分析两组资料的考察视角的不同之处。 （3）结合所学，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？请说明理由。 32. 某班围绕“走进宋元气象”开展图片展览并进行主题探究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料一 体验商业繁荣 材料二 感受国家治理 材料三 解读人物智慧 （1）根据材料一并结合所学知识，简述宋朝商业繁荣的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宣政院印的历史价值，并列举两个元朝管理疆域的具体举措。 （3）根据材料三，参考示例，任选一个人物，为其写一段介绍词。 【示例】 人物：孔子 介绍：孔子是春秋时期的著名思想家，他是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，提出仁者爱人。在政治上，孔子主张“为政以德”，反对苛政。 33. 文艺表演随着时代的演变而不断变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文物中的文艺表演 文物资料 介绍 来源 一人在翩翩起舞，有乐队伴奏。另有多人站立在旁边欣赏 宋代马和之《豳风图》 元杂剧演员在舞台表演。伴随着吹笛、击节板，舞蹈者穿戴蒙古式袍帽和毡靴，腰系皮带，头略右倾，一手向上，一手向下，腰部扭动，踏步舞蹈 河南省焦作市西冯封村元代墓出土 材料二 晚明的市民文化，冲破传统伦理教条，充分体现个人价值。在当时的戏曲作品中，多以普通的市井小民、工商业者等为写作对象，以翔实细腻的笔法描述他们的生活情趣、喜怒哀乐和日常生活，生动具体，不拘一格。在市民文化中，对普通百姓的生活特点“七情六欲”以及他们对金钱和物质生活财富的追求，有着大量描述，突破传统儒家思想“贵义贱利”义利观的束缚，公开宣扬人们对“情”“欲”的渴求。印刷技术的发展，坊刻戏曲的大量出版引导了市民文化的发展方向，对明代城市市民阶层的文化取向产生了重要的影响。 ——摘编自张文硕《晚明坊刻戏曲与市民文化取向的转变》 （1）根据材料一，概括宋元时期文艺表演的特点。 （2）根据材料二，指出明代戏曲的新变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）仅凭文物史料来研究古代舞蹈，有何不足？如何弥补不足？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $