广东省河源市紫金县2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2024—2025学年度第二学期期末综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是隋朝时期长安到洛阳一带粮仓分布示意图。这反映出（ ） A. 隋朝完成全国统一 B. 大运河促进了粮食运输 C. 农业技术取得进步 D. 水利工程加速隋朝灭亡 2. 下图是中国古代选官制度演变示意图。这说明科举制（ ） A. 是选官制度的创新 B. 扩大了官员选拔的范围 C. 削弱了皇帝的权力 D. 有利于维持社会的安定 3. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。”这反映了唐太宗（ ） A. 具有民本思想 B. 重视制度创新 C. 缔造开元盛世 D. 能够虚心纳谏 4. 据统计，唐朝长安城约有一百五六十万居民，而各国侨民约占总数的2％左右。长安成为各族人民聚居、各国侨民往来的共同家园。这说明，唐朝长安城（ ） A. 国际化程度高 B. 市政管理松散 C. 城市布局规整 D. 实行坊市制度 5. 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院，寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。由此可见，大昭寺（ ） A. 体现了西域风情 B. 是汉藏交流的见证 C. 推动了外交发展 D. 仅仅具有宗教功能 6. 唐朝时期，鸿胪（lú）寺专门掌管接待外国宾客。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐物品。这反映出（ ） A. 中国造船技术的高超 B. 政府重视外交工作 C. 唐朝国力领先于世界 D. 民族政策十分开明 7. 下列资料卡片是对某一历史人物的信息归纳。该人物是（ ） A. 黄巢 B. 赵匡胤 C. 朱温 D. 宋太宗 8. 北宋科举平均每年录取的人数是唐代的5倍多，考中进士的读书人，不仅享有优厚待遇，还能快速升迁，人们形容为“满朝朱紫贵，尽是读书人”。这种情况出现的原因是（ ） A. 冗官冗兵严重 B. 崇文抑武方针 C. 对外战争频繁 D. 考试难度降低 9. 宋朝与西夏在边境设有榷场，“令以驼马、牛羊、玉、毡毯、甘草易缯帛、罗绮；以蜜蜡、麝香、毛褐、羚角、硇砂、柴胡、苁蓉、红花、翎毛易香药、瓷器、漆器、姜桂等物”。由此可见，榷场（ ） A. 推动农牧文化交流 B. 强化民族政权并立 C. 解决宋朝财政危机 D. 导致地域差距增大 10. “早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游的诗句描写的是（ ） A. 北宋统一全国 B. 北宋与辽并立 C. 南宋与金对峙 D. 蒙古进攻南宋 11. 宋代苏轼所作《秧马歌》中记载，“农夫皆骑秧马。以榆枣为腹欲其滑，以楸桐为背欲其轻，腹如小舟，昂其首尾……日行千畦，较之伛偻而作者，劳佚相绝矣。”秧马的使用（ ） A. 推动了农业生产效率提升 B. 有利于宋代手工业的繁荣 C. 推动了出行方式的革新 D. 有利于商品经济的发展 12. 辽朝建国初期即祭孔，将儒学作为统治思想，辽圣宗翻译白居易的《讽谏集》并要求契丹官员学习。这体现了辽国统治者（ ） A. 追求全国统一 B. 放弃契丹习俗 C. 推动民族交融 D. 接受宋朝统治 13. 下图所示为南北方上缴赋税占比和南北方耕地面积占比。这反映了（ ） A. 南方战乱不断 B. 经济重心南移 C. 南北政权对立 D. 商品经济发展 14. 元朝建立后，忽必烈将都城从漠北草原南移到传统中原地区北部，以北京为元大都。他依照中原制度与文化建设都城，使元大都的布局符合《考工记》的规定。忽必烈的举措（ ） A. 阻碍农业发展 B. 延缓统一进程 C. 利于民族交融 D. 改变经济结构 15. 元朝行省代表中书省接受所属路及直隶州的岁终上计（“上计”指下级对上级的汇报），上计稽考完毕，又需要“总其概，咨都省、台宪官阅实之”。这表明元朝行省制度（ ） A. 是皇权膨胀的结果 B. 强化中央对地方的控制 C. 制约地方发展活力 D. 使中央与地方施政脱节 16. 宋朝时期，各种节气性节日如立春、清明、端午、中秋等，在传统之上发展出独特习俗，立春“鞭春牛”劝农耕，寒食节禁火食冷，中秋赏月等都成为固定习俗。这说明当时（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 中外交流日趋频繁 C. 农业技术不断提高 D. 传统文化达到顶峰 17. 下表所示为历史学习小组在探究性学习中整理的资料。他们探究的主题是（ ） 曲辕犁 开元通宝 秧马 南宋棉毯 A. 农业工具不断进步 B. 民族交融成为主流 C. 社会风气日益开放 D. 经济发展成就辉煌 18. 元朝在中国境内设置驿站一千四百多处，急递铺约两万处，“星罗棋布，脉络贯通。朝令夕至，声闻毕达”。这反映了元朝（ ） A. 对外交流活跃 B. 交通体系完善 C. 商业贸易发达 D. 边疆治理困难 19. 明成祖成立东厂，侦缉网络十分严密。京师发生的任何事情甚至老百姓家的柴米油盐、夫妻口角，东厂的档头、番子都会呈报皇帝。明成祖此举意在（ ） A. 提高行政效率 B. 保障首都治安 C. 加强君主专制 D. 削弱丞相权力 20. 顾炎武在《日知录》说它的害处等于“焚书”，它败坏人才甚于“坑儒”；严复指出，它有三害：“一曰锢智慧，二曰坏心术，三曰滋游手。”材料中的“它”指的是（ ） A. 废除丞相 B. 设置东厂 C. 八股取士 D. 闭关锁国 21. 郑和率领船队远航西太平洋和印度洋，拜访了30多个国家和地区，其中包括爪哇、苏门答腊、苏禄等地，最远到达东非、红海。据此可知，郑和下西洋（ ） A. 促进中外交流 B. 增加财政收入 C. 推动政治改革 D. 扩大外贸规模 22. 一首明朝军歌唱道：“上报天子兮，下救黔首；杀尽倭奴兮，觅个封侯。”其反映的是（ ） A. 郑成功收复台湾 B. 戚继光抗倭 C. 中俄雅克萨之战 D. 郑和下西洋 23. 下表所示为伊犁将军的具体职责。据此可知，该职务（ ） 职责 内容 军政统辖 统领天山南北驻军，节制乌鲁木齐都统及各地参赞大臣 民政管理 监管地方伯克制，协调屯田、贸易与民族事务 边防与巡边 设立卡伦（哨所）制度，管理巡边事务，防御外敌 司法与外交 处理边疆纠纷、国际交涉（如与哈萨克、俄国往来） A. 加强对新疆的管辖 B. 主要负责军事方面 C. 难以保护中国领土 D. 全面管理西藏事务 24. 元朝在西藏地区通过宗教领袖（如萨迦班智达、八思巴）实现管理；清朝将蒙古各部编入盟旗，由札萨克（旗长）世袭管理。以上措施体现了（ ） A. 恩威并济 B. 因俗而治 C. 妥协退让 D. 区域自治 25. 长城沿线设有驻军、屯田及移民实边的政策，促进了农耕与游牧文化的接触。戍边军民与周边民族长期杂居，形成语言、习俗的相互影响。这反映了长城（ ） A. 促进民族交融 B. 抵御外来侵略 C. 强化边疆管控 D. 扩大对外贸易 26. 江南市镇数量从明中期59个增至清末369个，苏州府吴江县万历年间市镇数量较明初翻倍。非农人口比重增加，部分市镇人口达千户或万户。这体现了当时（ ） A. 农业人口增加 B. 商人地位提升 C. 手工业的衰落 D. 商品经济发展 27. 宋朝诞生了一部重要史书。该书是为了借鉴往事，有资于政治，为统治者通览一千多年以来的历史、总结成败得失提供方便。这部史书是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《宋史》 D. 《齐民要术》 28. 话本是宋元民间艺人说唱的底本，以白话替代文言，成为普通百姓能听懂的文学形式。这表明话本（ ） A. 日益平民化 B. 批判性很强 C. 文学性下降 D. 已达到巅峰 29. 《牡丹亭》通过杜丽娘和柳梦梅的爱情悲剧，揭示了封建礼教对人性的束缚；《红楼梦》通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，揭示了封建社会的腐朽与黑暗。这反映了（ ） A. 封建社会遭到全面否定 B. 市民文化深入人心 C. 文学作品具有思想价值 D. 文化专制空前强化 30. 下图是京剧形成示意图。由此可见，京剧（ ） A. 是文化交融的成果 B. 导致昆曲走向衰落 C. 表演形式较为单一 D. 推动地方戏曲发展 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：能够反映盛唐时代风貌的诗句 作者 篇目 诗句 王维 《少年行四首·其三》 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于 王昌龄 《少年行·其一》 青槐夹两路，白马如流星 李白 《侠客行》 银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行 材料二：大视角下大运河的意义 第一组 大运河把中原文化带到了北方，带到了南方，也把北方草原游牧文化、南方鱼米之乡水乡文化带到了中原，实现了中华文化的多元化、互补化和共同繁荣化。……北方的少数民族文化和中原汉族文化链接了起来，促进了中华民族大家庭的生成、巩固和壮大。 ——摘编自贡发芹《隋唐大运河开辟中国古代高速时代》 第二组 大运河促进了唐、宋帝国与世界各国经济和文化的交流。大运河使传统的陆上丝绸之路与海上丝绸之路连接起来，有助于唐、宋帝国不断摄取外来文化的营养，同时也把本国文化的硕果奉献给世界各国。……使东西方政治、经济、文化交流得以在较高的水平上实现。 ——摘编自朱瑞熙《朱瑞熙文集·第4册》 （1）根据材料一，指出盛唐时期的时代风貌。 （2）根据材料二，概括大视角下大运河的意义，并分析两组资料的考察视角的不同之处。 （3）结合所学，你认为还可以从什么角度研究大运河的影响？请说明理由。 32. 某班围绕“走进宋元气象”开展图片展览并进行主题探究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。 材料一 体验商业繁荣 材料二 感受国家治理 材料三 解读人物智慧 （1）根据材料一并结合所学知识，简述宋朝商业繁荣的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出宣政院印的历史价值，并列举两个元朝管理疆域的具体举措。 （3）根据材料三，参考示例，任选一个人物，为其写一段介绍词。 【示例】 人物：孔子 介绍：孔子是春秋时期的著名思想家，他是儒家学派的创始人，核心思想是“仁”，提出仁者爱人。在政治上，孔子主张“为政以德”，反对苛政。 33. 文艺表演随着时代的演变而不断变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文物中的文艺表演 文物资料 介绍 来源 一人在翩翩起舞，有乐队伴奏。另有多人站立在旁边欣赏 宋代马和之《豳风图》 元杂剧演员在舞台表演。伴随着吹笛、击节板，舞蹈者穿戴蒙古式袍帽和毡靴，腰系皮带，头略右倾，一手向上，一手向下，腰部扭动，踏步舞蹈 河南省焦作市西冯封村元代墓出土 材料二 晚明的市民文化，冲破传统伦理教条，充分体现个人价值。在当时的戏曲作品中，多以普通的市井小民、工商业者等为写作对象，以翔实细腻的笔法描述他们的生活情趣、喜怒哀乐和日常生活，生动具体，不拘一格。在市民文化中，对普通百姓的生活特点“七情六欲”以及他们对金钱和物质生活财富的追求，有着大量描述，突破传统儒家思想“贵义贱利”义利观的束缚，公开宣扬人们对“情”“欲”的渴求。印刷技术的发展，坊刻戏曲的大量出版引导了市民文化的发展方向，对明代城市市民阶层的文化取向产生了重要的影响。 ——摘编自张文硕《晚明坊刻戏曲与市民文化取向的转变》 （1）根据材料一，概括宋元时期文艺表演的特点。 （2）根据材料二，指出明代戏曲的新变化。结合所学知识，分析出现这些变化的原因。 （3）仅凭文物史料来研究古代舞蹈，有何不足？如何弥补不足？ 2024—2025学年度第二学期期末综合测评 七年级历史 本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】A 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】A 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】A 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】A 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题12分，第32小题14分，第33小题14分，共40分。 【31题答案】 【答案】（1）时代风貌：尚武（昂扬向上；渴望建功立业；大气磅礴）。 （2）意义：链接了不同民族的文化，促进民族交融与文化交流；连接了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，促进中外交流。（写出2点即可） 不同之处：第一组以国内民族交往（民族关系）为视角，第二组以国家交往（外交关系）为视角。 （3）【示例一】 角度1：农业灌溉。理由：大运河流经农田密集区，沿线农田可以取水灌溉。 角度2：城市发展。理由：大运河带动沿线城市发展，出现一批运河城市。 角度3：都城选择。理由：隋唐宋元都城大多位于运河沿线或与大运河紧密连接。 【32题答案】 【答案】（1）表现：打破时间、空间限制（突破坊和市的界限，出现街市、早市和夜市等）；使用纸币，表明商品交易量大。 （2）历史价值：是用来研究元朝治理西藏的一手史料；可以用来研究边疆治理；是研究宣政院的重要实物资料。 举措：采用行省制度，加强中央对地方的管理；设置北庭都元帅府等机构管理西域军事事务；在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理；在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队；在全国普遍实行驿传制度；等等。 （3）〔示例一〕人物：苏轼 介绍：苏轼是北宋著名词人。他所作的诗词气势豪迈，是豪放派的代表之一。 〔示例二〕人物：司马光 介绍：司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，记述了从战国到五代共1300多年的历史。司马光与编写《史记》的司马迁，被后人称为“史学两司马”。 〔示例三〕人物：忽必烈 介绍：忽必烈建立元朝，定都大都（北京）。他曾“行仁政”“行汉法”，整顿吏治，注重农桑，促进了民族交融。1276年消灭南宋，其后实现了全国的统一。他加强中央集权，推行行省制度。 【33题答案】 【答案】（1）特点：表现形式综合丰富（音乐、舞蹈、戏剧融合表演）；体现民族交融色彩（有少数民族风格）。 （2）新变化：体现个人价值；生活化（生活气息浓厚）；表现普通百姓的感情；突破儒家思想束缚。 原因：商品经济的发展；市民阶层的壮大；印刷技术的提高；社会风气的自由化、大众化。 （3）不足：舞蹈是动态的、富有表演性和规则性的，这些文物是静态的，无法全面展现表演的运动状态、表演过程和活动规则。 弥补不足：结合其他文献史料的记载，尽可能还原其过程与全貌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $