期末质量监测模拟试卷-2025-2026学年六年级下册科学教科版

**基本信息** 2026年教科版六年级下册科学期末模拟卷，覆盖工程、生物多样性、宇宙、物质变化四大单元，结合宜宾本地情境（如泡菜变质原理、三江湿地保护），通过判断、选择、填空及综合探究题，考查科学观念、探究实践与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|10题/20分|三角形稳定性、化石作用等|基础概念辨析，强化科学观念| |选择题|16题/32分|物质变化（白糖燃烧与烟花燃放）、宇宙（太阳类型）、生物多样性（禁渔作用）|情境化设计，如宜宾泡菜变质原理，考查科学思维| |填空题|5题/24分|塔台建造流程、太阳系行星顺序|流程性知识整合，落实探究实践| |综合探究题|2题/24分|小苏打与白醋实验、校园生物调查|动手实践分析，如实验现象观察与生物分类，体现态度责任|

2026年春期教科版 六年级下册科学期末质量监测模拟试卷 （小小工程师、生物的多样性、宇宙、物质的变化） 考试时间：40分钟 总分：100分 一、判断题（正确打“√”，错误打“×”，每题2分，共20分） 1. 在设计塔台模型时，用三角形结构可以增强塔台的稳定性。（ ） 2. 测试塔台模型时，只需要测试它的承重能力，其他指标不用关注。（ ） 3. 调查校园生物时，只需要记录我们认识的生物，不认识的可以忽略。（ ） 4. 化石可以帮助我们了解古代生物的形态、生活环境和演化过程。（ ） 5. 太阳系中，距离太阳最近的行星是地球。（ ） 6. 日食发生时，月球运行到了地球和太阳之间，且三者大致在一条直线上。（ ） 7. 利用北斗七星可以比较容易地找到北极星。（ ） 8. 将白砂糖放入水中溶解，这个过程生成了新的物质。（ ） 9. 铁钉生锈时，同时发生了颜色变化和形状变化，这属于化学变化。（ ） 10. 地球上的煤、石油等能源物质，它们的形成与古代的化学变化有关。（ ） 二、选择题（把正确的番号填入括号内，每题2分，共32分） 1. 下列现象与白糖燃烧属于同种变化的是（ ） ①烟花燃放 ②泥水静置 ③植物变成煤 A.①②③ B.②③ C.①② D.①③ 2. 下列说法正确的是（ ） A.埋在深处的植物，经过岩浆高温燃烧就变成了煤 B.紫甘蓝放入白醋中，有红色物质产生并有大量气泡冒出，是淀粉 C.反复咀嚼米饭会变甜，是因为米饭中含有糖 D.白醋和小苏打放在密封袋内，新产生的气体会让密封袋鼓起来 3. 宜宾家庭泡菜菜叶发酸，和下面哪种变化原理一致（ ） A.竹子劈成竹篾 B.水结成冰块 C.水果腐烂变质 D.泥沙静置沉淀 4. 桌上有白醋、白糖、苏打水三瓶液体，标签不慎脱落。将紫甘蓝汁液分别倒入三瓶液体，1号瓶液体变为蓝色，2号瓶液体变为红色，3号瓶液体为紫色，由此推测1、2、3号瓶分别装了（ ） A.水、苏打、白醋 B.苏打水、白醋、水 C.水、白醋、苏打水 D.苏打水、水、白醋 5. 太阳是太阳系中的（ ） A.行星 B.卫星 C.恒星 D.彗星 6. 月相变化周期大约（ ），影响宜宾三江潮汐变化。 A.7天 B.一个月 C.一年 D.半天 7. 宜宾落实长江禁渔、修复沿江湿地，主要作用是（ ） A.方便以后大规模捕鱼 B.保护生物多样性 C.围江开垦农田 D.修建沿江工厂 8. 在宜宾长宁、兴文岩层中发现古生物化石，化石是研究（ ）的直接证据。 A.天体运动 B.古代生物演化 C.物质变化 D.建筑构造 9. 下列实验操作正确的是（ ） A.使用温度计 B.显微镜对光 C.点燃酒精灯 D.闻气体气味 10.“夏季大三角”中在天鹰座上的星星是（ ） A.牛郎星 B.织女星 C.天津四 11. 在太阳系中，有一些天体可以直接被我们观察到，还有一些比较小或者比较远的天体，需要借助天文望远镜才能更好的观察。下列不能直接观察到的是（ ） A.日食 B.金星凌日 C.绕木星运转的四颗卫星 D.双星伴月（月球和木星、金星组成的笑脸） 12. 天空中有许多闪烁的星星，大多数是像太阳那样的（ ） A.恒星 B.行星 C.卫星 13. 宇宙中距离单位是（ ） A.千米 B.公里 C.光年 14. 下列科学家中，被誉为“近代物理学之父”的是（ ） A.罗伯特·胡克 B.伽利略 C.奥斯特 D.孟德尔 15. 我国有药用植物1万余种，如人参、桔梗、杜仲等，这体现了生物多样性中的（ ） A.形态结构多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.物种多样性 16.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，请从科学的角度分析下列描述错误的是（ ） A.“红杏出墙”是受墙外阳光的刺激，说明生物能对环境变化做出反应。 B.红杏果实落地长出杏树，反映了生物能够繁殖和生长。 C.杏树的种子种下后长出的杏不是桃，属于遗传。 D.树上杏果完全相同，没有发生变异。 三、填空题（每空2分，共24分） 1. 塔台建造流程：了解住房→认识工程→____塔台→设计塔台模型→____塔台模型→测试塔台模型→____改进塔台模型。 2. 生物多样性调查步骤：校园生物大搜索→制作校园生物____图→区分植物、动物；我们要保护____多样性。 3. 太阳系八大行星，距离太阳由近到远：水星、金星、____、火星、木星……我们观察日食时，____运行在太阳与地球中间。 4. 物质分为物理变化和____变化，只改变形状、大小、状态，不产生新物质属于____变化；铁生锈、米饭变甜属于____变化。 5. 夏季大三角由牛郎星、____、天津四三颗亮星组成。 四、综合探究题（24分） 探究一：小苏打与白醋实验（12分） 实验材料：密封塑料袋、小苏打、白醋、紫甘蓝汁 操作：把小苏打和白醋倒入袋中，迅速扎紧袋口。 1. 观察到袋子____，袋内产生大量____，该气体是二氧化碳，属于____变化。 2. 往混合液体中滴入紫甘蓝汁，液体呈红色，说明剩余液体呈____性。 探究二：校园生物调查（12分） 某小组在校园花坛调查记录：蒲公英、蚂蚁、月季、麻雀、蚯蚓、青苔 1. 按动植物分类： 植物：________________________________ 动物：________________________________ 2. 校园多种多样的生物共同构成了校园生态系统，保护生物多样性的措施： ________________________________________________ 附参考答案 一、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 二、选择题 1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.D 16.D 三、填空题 1. 建造、制作、评估 2. 分布、生物 3. 地球、月球 4. 化学、物理、化学 5. 织女星 四、综合探究题 探究一 1. 鼓起、气泡、化学 2. 酸 探究二 1. 植物：蒲公英、月季、青苔 动物：蚂蚁、麻雀、蚯蚓 2. 示例：不随意采摘花草、不捕捉小动物、建立校园植物保护区、垃圾分类减少环境污染 学科网（北京）股份有限公司 $