第一单元 树立科学思维观念 期末复习选择题专项练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2026-06-24
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第一单元 树立科学思维观念
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 政治专业老师
品牌系列 -
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58472404.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本卷为高中思想政治选必3《逻辑与思维》第一单元选择题专项练习,30道题以AI技术、嫦娥五号等科技前沿及蜀锦、农谚等文化素材为情境,覆盖科学思维核心知识点,适配期末复习,助力培养理性思维与科学精神。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30道|思维特征、逻辑规律(矛盾律/排中律)、推理方法(归纳/类比)、思维形态(形象/抽象思维)|以“AI泡沫争议”考类比推理,“蜀锦配色”辨形象思维特征,梯度从概念辨析(如第2题矛盾律)到实践应用(如第14题求异法),贴合真题对情境化、能力化的考查趋势。|

内容正文:

选必3.《逻辑与思维》.第一单元.《树立科学思维观念》 选择题专项练习 学校:___________姓名:___________班级:__________ 1.夏至日正午,北回归线上会出现“立竿无影”的现象。古人将此现象作为制定历法的依据,现代天文学则进一步揭示其科学本质:太阳直射点经过当地,正午时太阳位于正头顶,导致垂直竖立的物体在地面无影或影极短。甲据此推断:“因为太阳直射点在南北回归线之间移动,所以只有位于这些地区,才可能出现这一现象。”以上材料表明(   ) ①甲运用联想和想象来反映认识对象 ②在认识过程中,不应作简单的肯定或者否定 ③思维能透过事物的现象揭示事物的本质和规律 ④甲使用归纳推理来探寻认识对象和有关现象之间的因果联系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.某学校教务处发布转专业工作通知:所有本学期提交的转专业申请均在本周内完成审批;部分跨学院的复杂转专业申请无法在本周内完成审批。学生小王吐槽:“教务处要么本周内审批完所有转专业申请,要么所有转专业申请都不在本周内审批。”教务处老师回复:“你既不能说我们的通知合理,也不能说我们的通知不合理。”对此,下列说法正确的是(   ) ①教务处通知违反矛盾律 ②小王的观点违反排中律 ③小王的观点违反矛盾律 ④教务处老师的回复违反排中律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“瑞雪兆丰年”“春雨贵如油”,农谚是人们在长期的农业生产实践中总结出来的智慧结晶。下列对农谚的认识正确的是(   ) ①农谚产生体现了思维的概括性和能动性 ②以一般性前提推出个别性结论,是或然推理 ③具有形象思维的特征,未触及对象的本质属性 ④需寻找认识对象与现象的因果联系,以提高推理结论的可靠度 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“多巴胺配色”是以鲜明、活泼的高饱和度配色,让人感觉到生机和活力,从而改善情绪。这种与快乐相关的多巴胺配色风格其实早在古代就已流行。例如,在成都蜀锦织绣博物馆里,蜀锦色彩浓烈明艳、配色大胆鲜活,多用艳丽饱和的红、橙、青、翠等色调织造,尽显明快热闹的视觉质感。跨越千年,我们找到了与古人同样的审美点。对这种审美思维解读正确的有(   ) ①色彩审美设计只依靠直观感受,缺乏思维的自觉能动性 ②运用鲜艳色彩表达欢快情绪,体现形象思维表达的情感性 ③直接以视觉形象传递情绪,彰显形象思维基本单元的形象性 ④借传统织物配色寄托审美,体现抽象思维的严谨性和推导性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.南唐后主李煜在《浪淘沙令》中吟诵道:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。对此理解正确的有(   ) ①李煜运用抽象思维,通过严谨推理构建了凄美意境 ②李煜运用形象思维,通过意象表达深刻的亡国之痛 ③词作运用联想想象,揭示君王终将孤寂落幕的规律 ④词作虽属主观情志,但也是对自身处境的能动反映 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.我们是否身处一场AI(人工智能)泡沫中?悲观者认为“我们处于AI泡沫中”,多数AI公司会倒闭,因为AI曾在2016年的短暂繁荣之后迅速入冬。乐观者认为“我们并非处于AI泡沫中”,虽投资短期内难以盈利,但我们在构建未来的基础设施,正如20世纪末的互联网热潮,虽短暂受挫,但最终极大地改变了社会运转方式。对此,下列分析正确的是(     ) ①悲观者作出了否定判断 ②乐观者使用了类比推理 ③悲观者和乐观者都力图追求认识的客观性 ④同时肯定悲观者与乐观者的观点,违反排中律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.风云气象卫星和北斗深空探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展,助力把准大气瞬息变化的“脉搏”,使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游前景从“碰运气”变为“早预见”,高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报服务水平显著提升反映了(   ) ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度 ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.在盐碱地上,过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制,所以只能生长耐盐的植物,如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律,先挖沟降低地下水水位,再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平,实现了在盐碱地上种庄稼。这表明(   ) ①科学思维从实际出发,努力把握和遵循客观规律 ②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题 ③科学思维的结果不必再接受实践的检验 ④科学思维总是能够以正确的形式如实地反映认识对象 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.有人提出观点:“所有民营企业都以追逐利润为唯一目标,因此民营企业不会承担社会责任。”该逻辑错误在于(   ) ①偷换概念,混淆企业经营目标与社会责任 ②不完全归纳推理,以偏概全 ③违背矛盾律,同时肯定相互否定的判断 ④三段论推理大前提虚假 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.地衣真菌学家魏江春带领研究团队,对导致沙漠沙面结皮的石果衣地衣基因组进行全面测序分析,发现其中有大量的抗旱、抗盐碱基因,由此提出了“沙漠生物地毯工程”概念,把植被恢复与微生物结皮结合起来,更好治理沙漠。由此可见,该研究(     ) ①通过形象思维揭示了治理沙漠的本质和规律 ②运用种差加属概念的方法提出了一个新概念 ③运用科学思维探求石果衣与治沙间的因果联系 ④坚持在分析与综合的对立统一中推动认识发展 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.由于古代科学认知的局限,人们常将陆地上的龙卷风和水面上的水龙卷分别视为“龙摆尾”“龙吸水”等神异现象,将其与神话中的龙相联系。科学研究发现,“龙吸水”属于龙卷风的一种,它是从积雨云中伸下的猛烈旋转的漏斗状云柱,下端直接延伸到水面。材料告诉我们(   ) ①认识事物应该由感性认识上升到理性认识 ②分离、提纯、简略化是思维抽象的重要环节 ③任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面 ④认识的发展是一个从现象到本质的深化过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.脑机接口是一项极具革命性但也伴随巨大争议的前沿技术。它是人类拓展自身能力、攻克医学难题的希望之光,但同时也触及人类尊严、隐私与社会公平的底线。三位同学发表了如下看法:甲说:所有脑机接口技术创新需要加强伦理的限定。乙说:所有脑机接口技术创新不需要加强伦理限定。丙说:甲和乙的观点,我都不赞成。针对上述三人的发言,下列分析正确的是(    ) ①甲和乙的观点并不是矛盾关系 ②丙的观点犯了“两不可”的错误 ③甲和乙的观点不可能同时为真 ④丙的观点违背同一律的基本要求 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.大力实施扩大内需战略,是党中央基于我国经济运行规律和国内外环境变化等作出的科学研判和重大战略部署。党的十八大以来特别是“十四五”时期,我国持续发力扩大内需,取得显著成效。“十五五”时期,我们要继续实施扩大内需战略决策,推动我国经济平稳健康可持续发展。扩大内需战略(   ) ①遵循了经济发展规律,是能够达到正确认识结果的科学思维 ②从社会实践中总结而来,同时又离不开科学思维的积极参与 ③对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断,结果具有可检验性 ④从实际出发,如实地反映认识对象,体现了结果的可预见性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.亚历山大·弗莱明在研究葡萄球菌时,意外发现一个被青霉菌污染的培养皿中,青霉菌菌落周围的葡萄球菌无法生长,而未污染的培养皿中葡萄球菌正常繁殖。基于此现象,他推断青霉菌可能产生了某种抑制细菌生长的物质,后经研究发现了青霉素。弗莱明的思维过程(   ) ①在肯定与否定的对立统一中,推动认识向高级发展 ②通过形象思维,把握青霉菌与葡萄球菌的生长关系 ③运用求异法,发现青霉菌与细菌抑制间的因果联系 ④体现思维具有间接性,透过现象揭示出事物的本质 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2026年全国两会期间,“智能经济”成为代表委员们热议的话题,有代表提出:人工智能将改写新材料产业底层逻辑。下列语句中与文中的“逻辑”含义相同的是(   ) ①全国统一大市场的建设正深刻重塑着地方发展的内在逻辑 ②面对错综复杂的国际形势,我们要坚持系统逻辑 ③人工智能的发展离不开对逻辑的深入研究,尤其是非经典逻辑的应用 ④人工智能时代,技术与艺术的融合在于在算法逻辑中注入人文精神基因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.我国科学家基于“嫦娥五号”带回的月球样品,通过分析玄武岩中锆石的年龄,首次确认月球火山活动在20亿年前仍处于活跃期,将此前科学家对月球“寿命”的认知向前推了约8亿年。这一研究过程,科学家运用了多种思维方法。对此,下列分析正确的是(   ) ①这一结论是对月球已有认知的彻底否定,体现了思维的能动性 ②科学思维追求认识的客观性,结论必须接受实践的检验 ③思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的,具有直接现实性 ④这一研究过程体现了科学思维的结果具有可检验性和预见性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.惊蛰,又名“启蛰”。西汉时,人们为了避开汉景帝刘启的名讳,改为“惊蛰”。《月令七十二候集解》中云:“二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”春雷始鸣,惊醒蛰伏地下越冬的蛰虫,故为惊蛰。从对惊蛰的注脚中可以看到(   ) ①形象思维对事物的认识更富有情感,表现更生动 ②抽象思维比形象思维对人类认识提高更有帮助 ③形象思维都是感性认识,抽象思维更偏理性认识 ④正确运用抽象思维,可以揭示事物的本质和规律 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.如今,天气预报越来越精准,原因之一在于气象部门综合分析历史气候、实时卫星云图、大气环流变化等数据,从而既能预判短期强对流天气,又可推演季度气候整体走势,为农业生产、防灾减灾提供参考。这表明气象部门(   ) ①运用质量互变规律,参照往年气候数据下结论 ②做到分析与综合相结合,多维度研判气候状况 ③遵循形式逻辑的规则,运用畅想思维预测未来 ④尊重客观规律,运用科学思维精准预判天气变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.某中学开展“劳动淬炼成长”主题实践活动,设有校园种植、手工木艺、电器维修、食堂帮厨四个项目,每人限报一项。四位同学就报名情况发表如下言论: 甲说:“我报了校园种植,丁报了食堂帮厨。” 乙说:“除非丙报手工木艺,否则我不报电器维修。”丙说:“我没报手工木艺,甲没报校园种植。” 丁说:“乙报了电器维修。” 事后发现,四人中只有一人说了假话。由此可以推断(   ) ①甲没报校园种植    ②乙没报电器维修 ③丙报了手工木艺    ④丁报了食堂帮厨 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.“手搓经济”依托数字技术将创意转化为产品。创作者小陈主张:“只有数字技术赋能且创作者主导的作品才是真正的手搓产品。”朋友甲认为:“如果不公开所有设计文件,就违背了开源精神。”小陈认为技术具有两面性,既引发同质化风险也降低创新门槛,为此他参与拟定行业公约以保护创新成果。根据材料,下列分析正确的是(   ) ①小陈发起拟定行业公约的行为,体现了分析对综合的先导作用 ②小陈对技术工具两面性的看法,体现了辩证思维的整体性特征 ③小陈对“手搓产品”的定义,在自身思维中遵循了逻辑思维的同一律 ④由朋友甲的话,可推出“公开所有设计文件”是“遵守开源精神”的充分条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 21.某校高三(1)班三名同学围绕“粤超”话题展开如下对话 甲:你们怎么看最近爆火的粤超联赛? 乙:我坐在电视机前面看。 甲:昨晚广州队对阵江门队精彩吗? 丙:太精彩了!广州队的防守固若金汤,江门队的射门例无虚发。 从逻辑思维的基本要求看:(   ) ①乙答非所问,犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②乙违反了同一律,不符合思维明确性的要求 ③丙违反了排中律,在两个球队之间骑墙居中 ④丙违反了矛盾律,不符合思维一致性的要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.桌子上有四个杯子,每个杯子上写着一句话。第一个杯子:“所有杯子都有水果糖。”第二个杯子写着:“本杯子中有苹果。”第三个杯子:“本杯中没有巧克力。”第四个杯子:“有些杯子中没有水果糖。”如果其中只有一句话为真话,能确定的结论是(   ) ①第二个杯子中没有苹果 ②第三个杯子中有巧克力 ③第一个杯子中有巧克力 ④第四个杯子中有水果糖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”诗人借春雨和风的鲜活景致描摹春日意趣,寄寓悠然闲适的心绪。这一诗句体现的形象思维的特点是(    ) ①运行方式具有推导性         ②基本单元具有形象性 ③思维表达具有精准性         ④思维表达具有情感性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.2026年爱知·名古屋亚运会会徽(见下图)整体采用灵动流畅的曲线造型,搭配紫、金、绿三色,设计中暗藏A.N字母符号,3色弧形组成的中央直线象征着人们聚在一起,在明亮太阳(亚洲奥林匹克理事会会徽)的引领下一同朝未来前进。这一设计(   ) ①具有思维表达的情感性特征                 ②运用概念揭示了事物的本质 ③体现出思维具有能动性和间接性特点         ④说明形象思维的运行方式具有推导性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会为世界各国人民呈现了冰雪运动的速度与激情,绘就了“美美与共、天下大同”的人类命运共同体新画卷。下列逻辑分析不合理的是(   ) 选项 内容 逻辑分析 A 在男子冰球决赛中,美国队2比1战胜加拿大队 这种“战胜”关系属于反对称关系 B 某参赛队员说:“我不能说所有的比赛我都紧张,我也不能说所有的比赛我都不紧张” 该队员的论断“骑墙居中”,违背了排中律 C 冬奥会项目分为八大项:冬季两项、雪车、冰壶、冰球、雪橇、滑冰、滑雪登山、滑雪 冰壶项目和雪橇项目是反对关系 D 所有冬奥会项目都是体育项目 通过换位质推理可得出“有的体育项目不是非冬奥会项目” A.A B.B C.C D.D 26.中国科学家从嫦娥五号取得的月壤样本中,通过铀—铅同位素测年法,发现了20.3亿年前从熔岩中结晶而成的矿物晶体。该发现将月球岩浆活动停止时间延后了8亿年左右。从中可以体会出(   ) ①正确的思维能帮助人们在实践中实现预期的目的 ②思维能够凭借感性材料透过现象认识未知的事物 ③抽象思维在表象的基础上运用联想反映认识对象 ④科学思维对事物的发展过程作出合乎逻辑的推断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 27.有人感叹,AI一分钟,便抵过自己十年寒窗。其实,AI的一分钟,是算法奔涌的浪潮,信息如瀑布倾泻,量大管饱;而十年的苦读,是根系深扎的沉默,知识与经验如年轮般刻进骨血,在岁月中沉淀为生命的底色。你走过的每一步,都算数——它们不曾喧哗,却早已成为你灵魂的纹路。据此,大家展开了讨论。甲说:“既然每一步都算数,那么最后的结果必然由每一步决定,所以每一步的价值都是等同的。”乙说:“每一步都算数,但并非每一步的价值都等同,有些关键步骤更重要。”丙说:“我认为每一步都算数,又认为不是每一步都算数。”据此,分析正确的是(   ) A.甲将“算数”与“价值等同”混为一谈,违反了同一律 B.乙同时肯定“每一步都算数”与“并非每一步价值等同”,违反了矛盾律 C.丙同时肯定“每一步都算数”与“不是每一步都算数”,违反了排中律 D.甲和乙的观点相互矛盾,根据排中律判断两人观点必有一假 28.2026年4月18日,第43届潍坊国际风筝会盛大开幕。风筝是我国优秀传统文化之一,相传鲁班把竹条烤弯曲,仿照喜鹊外形制成“木鸢”,绘制蝙蝠、凤凰等吉祥图案,寄托对自由和美好生活的期许。如今,风筝制作早已突破传统工艺,人们用聚酯纤维、轻金属等新材料,制成更轻便、易放飞的现代“纸鸢”。下列说法正确的是(   ) ①风筝材质的不断改进坚持了适度原则,使风筝的结构外形达到最佳的状态 ②“木鸢”制作体现了联想思维跨越的联结性,对生物的某些特性进行迁移 ③从“木鸢”到“纸鸢”的演进经历了从否定到肯定再到否定的发展历程 ④风筝图案的设计体现了思维表达的情感性与思维运行方式的想象性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 29.“快递放门口不会丢”“凌晨3点敢独自在街头撸串”“笔记本电脑放咖啡馆桌子上也没人碰”⋯⋯这些中国人习以为常的生活细节,近来被外国博主总结为“中国式安全感”,正在海外掀起一场“羡慕旋风”,也让我们再次审视这份安稳背后的深层逻辑。从狭义思维的角度看,该博主的总结体现了(   ) ①思维具有间接性,凭借直观感受就能把握本质 ②思维具有概括性,提炼生活细节的共性形成认知 ③思维表达具有情感性,是停留在生活表象的感性认识 ④抽象思维运行方式的推导性,揭示了安全感的内在逻辑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 30.“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”词人把心中的“闲愁”比作一川的烟草,满城随风飘落的花絮,梅子刚刚黄熟时的霖雨。词人对“愁”的认识从思维形态上看,主要属于(    ) A.形象思维,具有思维表达的情感性 B.形象思维,具有运行方式的形象性 C.抽象思维,具有基本单元的概念性 D.抽象思维,具有思维表达的严谨性 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C D C C A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A D B C B C D C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A D A B C A C C A 1.C 【详解】②:古人将“立竿无影”现象作为制定历法的经验依据,现代天文学进一步揭示其科学本质,说明认识是不断深化发展的,不应简单肯定或否定既有认识,正确。 ③:古人观测“立竿无影”现象,现代天文学揭示出太阳直射的科学本质,体现思维可以透过现象把握本质与规律;甲的推断“因为太阳直射点在南北回归线之间移动,所以只有位于这些地区,才可能出现这一现象”,体现了思维透过现象(立竿无影)揭示本质(太阳直射点运动规律),正确。 ①:甲的推断以太阳直射点移动的地理规律为依据,属于演绎推理,并非运用联想和想象反映认识对象,排除。 ④:甲是从太阳直射点移动的一般原理推导出特定区域才会出现该现象的结论,属于演绎推理,不是从个别事例概括共性的归纳推理,排除。 2.B 【详解】①:矛盾律要求在同一思维过程中,对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断,即不能既肯定它,又否定它。通知中“所有本学期提交的转专业申请均在本周内完成审批”和“部分跨学院的复杂转专业申请无法在本周内完成审批”是互相矛盾的两个判断,教务处同时肯定这两个判断,属于自相矛盾,违反矛盾律,正确。 ④:“通知合理”和“通知不合理”是互相矛盾的两个判断,排中律要求对二者不能同时否定,教务处老师同时否定这两个判断,违反排中律,正确。 ②:排中律要求在同一思维过程中,对两个互相矛盾的判断不能同时加以否定,必须肯定其中一个。小王提出的“要么全部批完,要么全部不批”是两种极端的不相容选言判断,并非对矛盾判断同时否定,不违反排中律,错误。 ③:矛盾律禁止同时肯定两个互相矛盾的判断,小王只是提出了二选一的极端观点,没有同时肯定两个矛盾判断,不构成自相矛盾,不违反矛盾律,错误。 3.B 【详解】①:农谚是人们在长期农业生产实践中,对气象与农事之间规律的总结提炼,体现了思维的概括性;同时,人们主动运用这些规律指导生产,体现了思维的能动性,正确。 ②:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的必然推理,而不是或然推理,排除。 ③:形象思维虽然运用联想、想象和幻想等反映认识对象,但也能触及事物的本质和规律,排除。 ④:农谚属于不完全归纳推理,为了提高推理结论的可靠程度,需要寻找认识对象与现象之间的因果联系,正确。 4.C 【详解】②:形象思维以感性形象为载体,表达具有情感性;用鲜艳色彩传递欢快情绪,恰好体现了形象思维表达的情感性,正确。 ③:形象思维的基本单元是感性形象,具有形象性特征;直接以视觉色彩形象传递情绪,彰显了形象思维基本单元的形象性,正确。 ①:审美设计是人类有意识的创造性活动,始终离不开思维的自觉能动性,“只依靠直观感受、缺乏思维自觉能动性”的表述错误,排除。 ④:题干中依托色彩形象寄托审美,属于形象思维,不是抽象思维,不体现抽象思维的严谨性和推导性,排除。 5.D 【详解】②:形象思维以感性形象为基本反映单元,词作借助雨、落花、江山等意象抒发情感,表达亡国之痛,正确。 ④:意识是对客观存在的能动反映,词作的主观情志是词人对自身亡国为囚的现实处境的能动反映,正确。 ③:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,该词作仅抒发词人个人的身世悲慨,并未揭示普遍的客观规律,错误。 ①:抽象思维以概念、判断和推理为基本反映单元,该词作借具体意象抒情,没有运用严谨推理,错误。 6.C 【详解】①:否定判断是指断定认识对象不具有某种性质的判断。悲观者的观点“我们处于AI泡沫中”是对当前AI发展状况的肯定性断定,属于肯定判断,而非否定判断,排除。 ②:类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。乐观者将当前AI热潮与20世纪末互联网热潮进行类比,依据二者在“短期受挫但长期改变社会”上的相似性推出类似结论,这运用了类比推理,正确。 ③:认识是主体对客体的能动反映。无论是悲观者还是乐观者,都是基于客观存在的AI发展现状作出的分析与判断,他们都力图透过现象把握本质,追求认识的客观性,正确。 ④:排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能同假,必有一真。悲观者的观点“我们处于AI泡沫中”与乐观者的观点“我们并非处于AI泡沫中”是一对矛盾关系。同时肯定这两个矛盾的观点,违反的是矛盾律(不能同真),而不是排中律,排除。 7.C 【详解】②:人们通过风云气象卫星、人工智能气象预报模型等技术,助力把准大气瞬息变化的“脉搏”,体现了运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律,正确。 ④:随着气象探测技术(社会存在)的发展,气象预报服务(社会意识)的水平显著提升,体现了社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展,正确。 ①:题干主要讲的是气象预报技术的进步,使气象预报服务水平提升,和“在‘度’的范围内把握事物发展的适当程度”无关,错误。 ③:科学技术是第一生产力,但社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动,不是科学技术,错误。 8.A 【详解】①:我国劳动人民立足盐碱地的实际情况,把握易溶盐运动规律开展治理,体现科学思维坚持从实际出发、遵循客观规律的特点,正确。 ②:劳动人民运用相关规律改造盐碱地,成功实现种植庄稼的目标,体现科学思维能够指导实践,帮助解决生产生活中的实际问题,正确。 ③:科学思维的结果必须接受实践的检验,在实践中检验和发展真理是科学思维的内在要求,该表述违背科学思维的特征,错误。 ④:科学思维力图如实地反映认识对象,但并不意味着总是能以正确形式如实反映,认识具有反复性,科学思维也需要在实践中不断完善,该表述过于绝对,错误。 9.B 【详解】①:企业经营追求利润与承担社会责任并不是非此即彼的关系,该观点将二者混淆,偷换了概念,正确。 ②:该观点仅从部分民营企业逐利的特征,就得出“所有民营企业都以追逐利润为唯一目标”的结论,属于不完全归纳推理中的以偏概全错误,正确。 ③:矛盾律要求不能同时肯定“A”和“非A”,材料无同时肯定两个矛盾判断,不违背矛盾律,错误。 ④:该三段论大前提是“以追逐利润为唯一目标的企业不会承担社会责任”本身不符合事实,属于大前提虚假,正确。 10.D 【详解】①:揭示事物本质和规律是抽象思维的功能,该研究通过基因测序、逻辑推理开展,属于抽象思维而非形象思维,排除。 ②:种差加属概念是下定义的方法,题干仅提出“沙漠生物地毯工程”概念,未体现对该概念下定义的过程,排除。 ③:该研究通过科学分析发现石果衣的抗旱抗盐碱特性,进而将其应用于沙漠治理,准确探求了石果衣属性与治沙作用的因果联系,符合科学思维的特点,正确。 ④:研究团队先对石果衣基因组做分别测序分析,再整合植被恢复和微生物结皮的治沙路径提出工程方案,坚持了分析与综合的对立统一,推动治沙认识深化,正确。 11.B 【详解】①:古人将龙卷风视为“龙摆尾”“龙吸水”等神异现象,是基于其外在形态产生的感性认识;科学研究揭示了其气象成因,形成了理性认识,这体现了认识应由感性认识上升到理性认识,正确。 ②:思维抽象的重要环节包括分离、提纯、简略化和理想化,材料中认识从现象到本质的深化并未涉及对这些环节的具体运用,排除。 ③:事物内部包含肯定与否定两个方面,体现的是辩证否定观,而材料主要讲述人们对龙卷风的认识发展过程,不涉及事物自身的肯定与否定关系,排除。 ④:古人仅观察到龙卷风的外在现象,而科学研究透过现象把握了其本质属性,这说明认识的发展是一个从现象到本质的逐步深化过程,正确。 12.A 【详解】①:甲和乙的观点并不是矛盾关系,而是上反对关系,它们不能同真,但可以同假,正确。 ②:对于反对关系,两个命题可以同假,因此同时否定两个反对关系的命题并不违反逻辑规律。所以,丙没有犯“两不可”的错误,排除。 ③:根据上反对关系的逻辑性质,甲和乙的观点(“所有需要”与“所有不需要”)是互相排斥的,不能同真,必有一假,正确。 ④:丙的问题在于同时否定两个上反对关系的命题,因此,丙的观点并不违背同一律,排除。 13.A 【详解】①:党中央基于经济规律和国内外环境变化作出科学研判,遵循了客观规律,符合科学思维追求认识的客观性的特征,正确。 ②:这一重大战略部署来源于党的十八大以来特别是“十四五”时期我国经济发展的社会实践;同时,战略的制定与推行离不开科学思维的积极参与和指导,体现了实践与认识的辩证统一,正确。 ③:题干强调的是该战略是基于现实规律作出的“科学研判和重大战略部署”,侧重于其作为正确认识和方法论的属性,材料并未体现对事物未来发展趋势的逻辑推断以及结果的可检验性,排除。 ④:“从实际出发,如实地反映认识对象”体现的是科学思维的客观性。而“结果的可预见性”是指科学思维能够根据历史和现实情况,对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断,两者不能直接等同,排除。 14.D 【详解】①:题干未体现对原有认识的既肯定又否定的辩证否定过程,排除。 ②:形象思维以感性形象为基本单元,弗莱明是通过现象推理得出因果结论,属于抽象思维,不是形象思维,排除。 ③:求异法是探求因果联系的方法,即其他条件相同,仅一个情况不同,结果不同时,推断该情况是结果的原因。本题中,其他条件一致,只有“是否被青霉菌污染”一个差异,对应葡萄球菌生长结果不同,正是运用求异法发现因果联系,符合题意。 ④:弗莱明从青霉菌周围葡萄球菌不生长的现象,推断出青霉菌可能产生抑制细菌的物质,透过现象抓本质,体现思维间接性,符合题意。 15.B 【详解】题干中“人工智能将改写新材料产业底层逻辑”的“逻辑”,指的是事物自身的内在发展规律、运行规则。 ①:“地方发展的内在逻辑”中的“逻辑”,指的是地方发展的内在客观规律,与题干含义一致,符合题意。 ②:“坚持系统逻辑”中的“逻辑”,指的是系统的思维方法、认识方法,与题干含义不同,排除。 ③:“非经典逻辑”中的“逻辑”,指的是逻辑学这门学科及其研究的思维规律,与题干含义不同,排除。 ④:“算法逻辑”中的“逻辑”,指的是算法运行的内在规则、规律,与题干含义一致,符合题意。 16.C 【详解】①:辩证否定的实质是“扬弃”,是既肯定又否定、既克服又保留。新结论是对月球已有认知的深化和发展,而非彻底否定,该观点犯了形而上学否定观的错误,排除。 ②:科学思维追求认识的客观性,总是从实际出发力图如实反映认识对象。科学家基于真实的月球样品分析得出结论,且科学思维的结论必须接受实践的严格检验,正确。 ③:实践才具有直接现实性,能够把观念的存在变为现实的存在。思维属于认识范畴,不具有直接现实性,必须通过实践才能发挥作用,排除。 ④:该研究结论基于客观实验数据得出,能够通过后续的月球探测和研究进行验证,体现了科学思维结果的可检验性;同时该结论修正了此前的认知,为月球演化研究提供了新的方向,体现了科学思维结果的预见性,正确。 17.B 【详解】①:形象思维以感性形象为基本单元,思维表达更具情感性、生动性。材料中用“春雷惊醒蛰伏蛰虫”解释惊蛰,体现了形象思维这一特点,正确。 ②:抽象思维和形象思维各有其独特功能,二者相辅相成,不存在抽象思维比形象思维更有帮助的说法,错误。 ③:形象思维中也会有理性认识,不完全是感性认识,错误。 ④:抽象思维以概念、判断、推理为基本形式,正确运用抽象思维可以揭示事物的本质和规律,古人对惊蛰节气的界定本质上是对自然物候规律的总结,正确。 18.C 【详解】①:材料仅体现气象部门参考历史气候数据,并未体现事物量变到质变的发展过程,没有体现质量互变规律,错误。 ②:气象部门综合分析历史气候、实时卫星云图、大气环流变化等数据,既有分析(分解各类数据),又有综合(整体研判),且涉及历史、实时、环流等多维度,做到分析与综合相结合,多维度研判气候状况,正确。 ③:天气预报是基于客观气象数据的科学推演,并非畅想思维,材料也没有体现遵循形式逻辑规则的相关内容,错误。 ④:气象部门尊重气象变化的客观规律,依托科学数据分析实现天气预判,体现了尊重客观规律,运用科学思维精准预判天气变化,正确。 19.D 【详解】提取材料信息:甲的发言为联言判断,即甲报种植,丁报帮厨;丙的发言也为联言判断,即丙不报手工木艺,甲不报种植。甲和丙关于“甲是否报校园种植”的说法矛盾,因此甲、丙二人必有一人假话、一人真话。已知四人只有一人说谎,因此乙、丁全说真话。 ②:根据丁的真话可知,乙报了电器维修,排除。 ③:根据丁和乙的真话可知,丙报了手工木艺,乙报了电器维修,正确。 ④:根据乙的真话推导出丙报了手工木艺,可知丙说了假话,故甲说的是真话,即甲报了校园种植,丁报了食堂帮厨,正确。 ①:根据上面的分析可知丙说了假话,故丙报了手工木艺,甲报了校园种植,排除。 20.C 【详解】①:小陈参与拟定行业公约是在分析技术利弊,行业问题的基础上,进行的综合性实践行为,这体现了分析是综合的基础,且表述错误,应该是综合是分析的先导,排除。 ②:小陈看到技术既可能引发同质化,又能降低创新门槛,即看到了利弊两个方面,体现了辩证思维从整体上,用全面的观点看问题的“整体性”特征,正确。 ③:小陈对“手搓产品”给出了明确的定义,在自身思维和讨论中保持了概念的确定性,遵循了同一律,正确。 ④:朋友甲的话是“如果不公开所有设计文件,就违背了开源精神”,逻辑形式为“不公开违背”,即“公开”是“遵守(不违背)开源精神”的必要条件,排除。 21.B 【详解】①:甲问的“怎么看”是指对粤超联赛的评价看法,乙曲解为“观看赛事的方式”,答非所问,偷换概念,违反了同一律,正确。 ②:乙违反的是同一律,但同一律要求的是思维的确定性,不是明确性,排除。 ③:逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误,也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中,在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度,丙的表述不涉及违反排中律,排除。 ④:丙既说广州队防守固若金汤,又说江门队射门无虚发,这两个表述不能同时成立,违反了矛盾律,不符合思维一致性的要求,正确。 22.A 【详解】①:第一杯“所有杯子都有水果糖”与第四杯“有些杯子中没有水果糖”是矛盾关系。依据矛盾律,二者不能同真必有一假;依据排中律,二者不能同假必有一真。已知只有一句真话,则真话必然在这两句话中。因此第二杯和第三杯的话均为假话。第二杯“本杯子中有苹果”为假,可推出第二个杯子中没有苹果,符合题意。 ②:根据上述推导可知,第三杯“本杯中没有巧克力”为假,根据排中律,其矛盾命题“本杯中有巧克力”为真,即第三个杯子中有巧克力,符合题意。 ③:根据已知条件只能确定第三个杯子有巧克力,无法推出第一个杯子中是否有巧克力,排除。 ④:由于真话在第一个或第四个杯子之间,若第一杯为真,则所有杯子有水果糖,第四个杯子有水果糖;若第四杯为真,则有些杯子没有水果糖,但无法确定第四个杯子是否有水果糖。因此无法得出确定结论,排除。 23.D 【详解】①:运行方式的推导性是抽象思维的特征,排除。 ②:诗句以杏花雨、杨柳风具体景物为思维单元,符合形象思维特点,符合题意。 ③:形象思维具有思维表达的情感性,而不是思维表达具有精准性,排除。 ④:借春景抒发悠然闲适的心境,思维表达具有情感性,符合形象思维特点,符合题意。 24.A 【详解】①:该会徽设计属于形象思维,形象思维具有思维表达的情感性特征,设计通过曲线、色彩传达人们团聚向前的愿景,承载了情感,正确。 ②:运用概念揭示事物本质是抽象思维的特征,会徽设计属于形象思维,主要通过感觉、知觉和表象等感性形式反映认识对象,并没有用概念揭示本质,排除。 ③:设计师结合亚运会的理念加工创作会徽,体现了思维的能动性,会徽不是直接表达理念,而是通过造型间接传达“人们团结向未来”的内涵,体现了思维的间接性,正确。 ④:运行方式具有推导性是抽象思维的特征,形象思维的运行方式具有想象性,排除。 25.B 【详解】本题为逆向选择题。 A:反对称关系指如果A对B存在某种关系,那么B对A一定不可能存在该关系。美国战胜加拿大为真,加拿大战胜美国必然为假,符合反对称关系的定义,分析合理但不符合题意。 B:“所有比赛我都紧张”(全称肯定)和“所有比赛我都不紧张”(全称否定)是反对关系,不是矛盾关系,二者可以同时为假(实际情况是“部分比赛紧张部分不紧张”)。排中律仅要求不能同时否定两个矛盾判断,该队员同时否定两个反对判断,并不违反排中律,该分析不合理但符合题意。 C:哲学上的反对关系指两个概念外延相互排斥,外延之和小于其属概念的全部外延。冰壶和雪橇是冬奥会不同分项,二者外延不重合,且外延之和远小于冬奥会所有项目的全部外延,属于反对关系,分析合理但不符合题意。 D:原判断“所有冬奥会项目都是体育项目”,为全称肯定判断,先换位得到“有的体育项目是冬奥会项目”,为特称肯定判断,再换质(改变联项、否定谓项)得到“有的体育项目不是非冬奥会项目”,为特称否定判断,推理正确,分析合理但不符合题意。 26.C 【详解】①:材料仅体现科学家通过研究获得对月球的新认识,未涉及将认识用于实践并实现预期目的,不符合题意。 ②:科学家以获取的月壤样本这一感性材料为基础,通过测年法得出月球岩浆活动停止时间的新结论,体现思维能够透过现象认识未知事物,正确。 ③:在表象基础上运用联想反映认识对象是形象思维的特征,并非抽象思维的特点,该选项混淆两类思维的特征,排除。 ④:科学家借助科学的铀—铅同位素测年法推断月球岩浆活动的时间,体现科学思维能够对事物发展过程作出合乎逻辑的推断,正确。 27.A 【详解】 A:甲所说的“算数”是指每一步的经历都有其意义,而后续推论的“价值等同”是指不同步骤的价值大小完全一致,甲偷换了两个概念的内涵,违反了同一律的要求,正确。 B:矛盾律要求在同一思维过程中,不能同时肯定两个相互矛盾的论断,“每一步都算数”强调的是每一步都有价值,“并非每一步的价值都等同”强调的是不同步骤的价值大小有差异,两个论断讨论的不是同一话题,不存在矛盾关系,不违反矛盾律,排除。 C:排中律要求在同一思维过程中,对两个相互矛盾的论断不能同时加以否定,丙是同时肯定了两个相互矛盾的论断,违反的是矛盾律而非排中律,排除。 D:排中律要求对两个相互矛盾的论断不能同时否定,必有一真,并非必有一假;且甲的观点是“每一步都算数且每一步价值等同”,乙的观点是“每一步都算数且并非每一步价值等同”,二者是反对关系而非矛盾关系,不符合题意,排除。 28.C 【详解】①:材料说明风筝材质更新让风筝更轻便易放飞,没有体现坚持适度原则使结构外形达到最佳状态,错误。 ②:鲁班仿照喜鹊外形制作“木鸢”,将生物特性迁移到风筝中,体现了联想思维跨越的联结性,正确。 ③:辩证发展历程是肯定—否定—否定之否定,而非否定到肯定再到否定,错误。 ④:绘制吉祥图案寄托期许,运用了形象思维,体现了思维表达的情感性与思维运行方式的想象性,正确。 29.C 【详解】①:思维具有间接性,是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,并非仅凭直观感受就能把握本质,错误。   ②:博主从多个不同的生活细节中提炼出“中国式安全感”的共性认知,体现了思维具有概括性,正确。   ③:该博主的总结是对生活表象进行提炼后形成的理性认识,并非停留在感性认识阶段,错误。   ④:该总结从零散的生活现象出发推导得出“中国式安全感”的认知,揭示了安稳背后的内在逻辑,体现了抽象思维运行方式的推导性,正确。 30.A 【详解】A:词人用具体景物表现抽象愁绪,属于形象思维,且带有强烈情感色彩,体现了思维表达的情感性,正确。 B:形象思维,具有运行方式的想象性和基本单元的形象性,错误。 C:抽象思维的基本单元是概念,而词人用的是具体形象来表达,不属于抽象思维,错误。 D:抽象思维具有严谨性,词人的表达是感性的形象化表达,不属于抽象思维,错误。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 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第一单元 树立科学思维观念 期末复习选择题专项练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
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第一单元 树立科学思维观念 期末复习选择题专项练习-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
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