1.1 小小科学家（分层作业）科学苏教版一年级上册（新教材）

**基本信息** 《小小科学家》同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，以填空、判断、实验等题型实现从科学观念建立到探究实践能力培养的进阶，适配新授课知识巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本，填一填|科学观察、好奇心、科学家方法等基础概念|依托教材原文填空，强化科学观念认知| |知识巩固，练一练|科学问题判断、科学家事例应用等单一知识点|判断题+选择题，训练科学思维推理论证| |思维提升，探一探|科学家与问题匹配、实验操作分析等综合能力|连线题+实验探究题，培养探究实践能力|

《小小科学家》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.小朋友做的事情有观察爬行的蜗牛、观察开花的植物、观察混合后的液体、观察天上的星星，还有提问“为什么白天看不到星星？”，这些事情都和______有关。 2. 中国地质学家李四光小时候看到奇怪的大石头，问：“这块奇怪的大石头是从哪里来的？”这说明科学家和我们一样，有很强的______。 3.科学家通过______、______寻找问题的答案。（填两个关键词） 4.400多年前意大利科学家伽利略在斜面上做滚球实验，发现了小球越滚越快的秘密，我们模仿他做实验时，别忘了记下小球______的位置。 【知识巩固，练一练】 2、 我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.只有科学家才能做科学观察，我们小朋友不行。（ ） 2.“为什么白天看不到星星？”是一个和科学有关的好问题。（ ） 3.法布尔是昆虫学家，他小时候会问“是谁在发出断断续续的叫声？”（ ） 4.伽利略做滚球实验时，只需要做一次就可以得出结论。（ ） 5.不同领域的科学家研究不同的事物，比如有的研究动物，有的研究植物。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.哪个小朋友的行为和科学无关？（ ） A. 观察蜗牛爬行 B. 给玩具车贴贴纸 C. 观察混合后的液体颜色变化 2.李时珍看到穿山甲，可能会问的问题是？（ ） A. 穿山甲喜欢吃什么？ B. 穿山甲的壳硬不硬？ C. 穿山甲会不会飞？ 3.伽利略做滚球实验是为了发现？（ ） A. 小球越滚越慢的秘密 B. 小球越滚越快的秘密 C. 小球不会滚动的秘密 4.“麻雀也有两条腿，它们走路的方式和人一样吗？”这个问题适合用什么方法解决？（ ） A. 到户外观察麻雀走路 B. 问爸爸妈妈 C. 查手机 5.下列哪个问题和牛顿看到苹果落地后提出的问题最像？（ ） A. 为什么月亮不会掉下来？ B. 苹果是什么颜色的？ C. 苹果好吃吗？ 【思维提升，探一探】 四、连线小能手。 1.请将磁铁的形状与其对应的名称连起来。 科学家 问题 李四光（中国地质学家） 是谁在发出断断续续的叫声？ 法布尔（法国昆虫学家） 穿山甲喜欢吃什么？ 李时珍（中国医药学家） 这块奇怪的大石头是从哪里来的？ 牛顿（英国物理学家） 为什么苹果会落地，月亮却不会？ 五、综合分析题 1.我是“小小科学家”——模仿伽利略做滚球实验 （1）准备材料：斜面（可用书本和木板搭成）、钢球、木球。 （2）实验步骤： ① 先把斜面搭好，把钢球放在斜面上端，松手让小球滚下，观察小球滚动的速度，并记录小球停止的位置（用“□”在下面方框中标记）。 ② 再把木球放在同一斜面上端，松手让小球滚下，观察并记录小球停止的位置。 （3）实验记录： 钢球停止的位置：□ 木球停止的位置：□ （4）实验结论：我发现____球滚得更快，停得更（远/近）。 1.1《小小科学家》分层作业参考答案（含解析） 一、回归课本，填一填 科学​ 解析：教材图1明确说明“你做过的这些事情，都和科学有关”。 好奇心​ 解析：教材图2第一句话就是“科学家和我们一样，也有很强的好奇心”。 观察、实验（顺序可互换） 解析：教材图2下方文字：“科学家通过观察、实验寻找问题的答案”。 停止​ 解析：教材图3中提示“别忘了记下小球停止的位置”。 二、我是小法官 × 解析：教材图1告诉我们，小朋友做的事情（观察蜗牛、植物等）都和科学有关，说明我们也能做科学观察。 √ 解析：“为什么白天看不到星星？”是对自然现象的提问，属于科学问题。 √ 解析：教材图2中法布尔的故事提到他会关注“断断续续的叫声”并提出疑问。 × 解析：科学实验需要多次重复，才能确保结果的准确性，伽利略也不会只做一次就下结论。 √ 解析：教材图4明确说明“不同领域的科学家研究不同的事物”。 三、对号入座 B 解析：给玩具车贴贴纸是玩耍，不涉及对事物的观察或提问，与科学无关。 A 解析：教材图2中李时珍的故事配文就是“穿山甲喜欢吃什么？”。 B 解析：教材图3第一句话：“伽利略……发现了小球越滚越快的秘密”。 A 解析：教材图4提示“麻雀也有两条腿，它们走路的方式和人一样吗？到户外观察一下”，说明应通过户外观察解决。 A 解析：牛顿的问题是“为什么苹果会落地，月亮却不会？”，关注的是“物体下落与天体运动的关系”，A选项“为什么月亮不会掉下来？”与之最相似。 四、连线小能手 李四光——这块奇怪的大石头是从哪里来的？ 法布尔——是谁在发出断断续续的叫声？ 李时珍——穿山甲喜欢吃什么？ 牛顿——为什么苹果会落地，月亮却不会？ 五、综合实践题 （4）钢；远​ 解析：钢球比木球重，在相同斜面高度下，钢球滚动速度更快，因此停下的位置更远。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $