湖南省2025-2026学年七年级下学期历史期末自编模拟练习题

**基本信息** 湖南省七年级下册历史期末模拟卷，以隋唐至明清为时空主线，通过阶段特征分析、史料实证与跨主题整合，考查时空观念与历史解释能力，适配期末综合复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/42分|阶段特征（如第1题隋唐“繁荣开放”）、经济发展（第2题唐朝户口增长）、民族政权（第4题契丹建辽）|结合图表（如第2题户口表）、阶段特征归纳，强化时空观念| |材料题|3题/46分|中外交往（15题丝绸之路与郑和下西洋）、隋唐和谐（16题政治经济民族整合）|多材料（文献、地图、文物）综合设问，体现史料实证与历史解释| |论述题|1题/12分|统一多民族国家巩固（郑成功收复台湾与康熙边疆管理）|图文结合写短文，渗透家国情怀|

湖南省2025-2026学年七年级下学期历史期末自编模拟练习题 一、选择题（本大题共14小题，每题3分，42分） 1．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是 A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代 2．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表格内容反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A．中央集权强化 B．民族政策开明 C．中外交往频繁 D．社会经济发展 3．海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华人自称为“唐人”的原因是（   ） A．喜欢唐朝的服装 B．唐朝在世界历史上享有较高的声望 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．唐朝人具有很高的制糖技术 4．由契丹族建立的政权是 A．辽 B．西夏 C．金 D．元朝 5．下面连线搭配正确的是（       ） ①辽—契丹族 ②西夏—元昊 ③阿保机—党项族 ④元—忽必烈 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．文物是鲜活的历史。下列文物图片中的农具属于唐朝的是（ ） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．下列诗词反映的历史事件排序正确的是 ①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 ②秦王扫六合，虎视何雄哉 ③暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ④封侯非我意，但愿海波平 ⑤一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 A．②①③④⑤ B．②③①④⑤ C．②③④①⑤ D．②①③⑤④ 8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”如果将李自成比作螳螂，把明朝比作蝉，那么黄雀应该是（   ） A．西晋 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 9．下图为《清朝疆域图（1820年）。为了加强对西北地区的管理，清政府在图中①处设立了 A．伊犁将军府 B．安西都护府 C．澎湖巡检司 D．西域都护府 10．小明同学在进行探究性学习时搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”等资料。据此可知，他探究的主题是（   ） A．多民族政权并立 B．繁荣开放的唐朝 C．中华文明的起源 D．统一国家的建立 11．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是 A．国家的产生和社会变革 B．统一国家的建立 C．民族关系的发展与经济重心的南移 D．统一的多民族国家的巩固与发展 12．吴晗在《朱元璋传》中提到：“朱元璋继承了历代皇权走向独裁的趋势，对官僚机构大加改革，使其更加得心应手，忠实可靠地为皇家服务。”使朱元璋走向独裁的改革措施是 A．设立六部 B．设立军机处 C．废丞相 D．修筑长城 13．《文献通考》记载：改革后的熙宁（宋神宗年号）十年（1077年），国家税收剧增5210万石，即使与治平时（1064—1067年）相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟达“数十百巨万”。材料中的“改革”是（ ） A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．张居正改革 14．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（       ） ①都结束了政权并立局面，完成全国统一 ②都是少数民族人主中原后 ，建立的政权 ③都进行了制度的创新，加强了中央集权 A．①②③ B．①③ C．②③ D．①② 二、材料题（本大题共3小题，共计46分） 15．（14分）沿着以丝绸之路命名的中外交往通道，古代中国对外经济文化交流由此展开。根据相关知识，完成下列问题。 【丝绸之路】 材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 (1)材料一中B指欧洲的大秦，请写出A点代表的城市。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。（3分） 【外贸繁荣】 材料二：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。 (2) 宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？根据材料二和所学知识分析，宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？（6分） 【航海壮举】 材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面左图是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。 (3)材料三中图1的郑和远航最远到达了哪里？结合所学知识，简要指出郑和能够完成此壮举的必备条件有哪些？（2分） (4)上面图2反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的哪一政策？通过以上材料的分析和学习，归纳中国古代对外交往的特点？（3分） 16．（22分）和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的社会发展变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世界，依然有着很多可借鉴的地方。根据材料，探究下列问题。 【政治与经济的和谐】 材料一：唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。 ——陈国栋《中国人口史》（第二卷） 材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 (1)概括材料一中唐朝的户数数据呈现出的发展趋势。据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的政治原因。（一点即可）材料一划线处内容印证了材料二中哪一句诗所描述的情况？材料二作者及其诗歌分别被后人誉为什么？（4分） 【君主与大臣的和谐】 材料三：李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏（直言规劝）……使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。 ——齐康允 (2)依据材料三和所学，列举唐朝时期著名的一对相处“和谐”的君臣。（2分） 【制度与人才的和谐】 材料四： 张富贵的简历：出身：高门权贵、富家子弟 学识：胸无点墨、平庸至极 人品：欺善怕恶，为富不仁 李有才的简历：出身：一贫如洗、草根阶层 学识：出口成章、真才实学 人品：为人正直、敢于直言 (3)如果你是隋炀帝统治时期的主考官，上面哪个人有资格被录用？写出与此相关的考试制度。结合所学指出与魏晋南北朝时期相比，隋朝选官标准发生的变化。（3分） 【人类与自然的和谐】 材料五：如图 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古》 隋（运河）在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《汴河铭》 (4)写出A和B城市的名称，C处河段的名称。分析皮日休对大运河评价的两则材料，在评价方法上的共同之处。（4分） 【政府与边疆的和谐】 材料六：首都博物馆的“天路文华——西藏历史文化展”备受瞩目。在第四展馆“和同一家”展出了著名的历史画卷——唐代画家阎立本（活跃于唐太宗时期）的作品《步辇图》（如图），从色彩上看，画作的场景是一个喜庆的场面，巧妙地利用了红色、晁盖顶和宫女服饰的配色，呈现出一团和气、喜庆的气氛。 (5) 指出《步辇图》所属的史料类型。从历史角度分析画作色彩“呈现出一团和气、喜庆的气氛”的原因。（3分） 【中国与世界的和谐】 材料七：应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚。十年不懈传文化，设计佛殿成国宝。历经艰险求佛法，西游天竺美名传。历尽心血成典籍，佛学史学共珍藏。 (6) 写出材料七赞颂的两位著名人物。（2分） (7) 通过上述对隋唐历史的探究，概括和谐社会需要具备的因素。（4分） 17．（10分）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或者关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和学习范围。阅读材料，完成问题。 材料一 三幅地图 北宋时期形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） 元朝形势图（1330年） 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，写出北宋与南宋的都城，并归纳辽宋夏金元时期的时代特征。（2分） (2)根据材料二选择3张图片，并选取下列其中一个观点，结合所学知识展开论述。（要求：论述过程中包括3个史实，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，书写工整。）（8分） 观点①：民族交融是历史发展的趋势。 观点②：经济发展推动社会进步。 四、论述题（本大题共1小题，12分） 18．请根据下面图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容的联系）。 参考答案 1．【答案】D 【详解】根据所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重归统一；907年，唐朝灭亡后，我国历史进入五代十国时期。因此，①为隋朝、②为唐朝。隋唐时期，我国国家统一，民族团结，社会稳定，科技发达，经济繁荣，文化昌盛，社会生产力比较发达，对外贸易活动频繁，与世界各国友好相处，因此，隋唐时期阶段特征是繁荣与开放，故D项符合题意；A项是指春秋战国时期，B项是指秦汉时期，C项是三国两晋南北朝时期，均与题干“①②（隋唐时期）”不符，排除ABC项。故选D项。 2．【答案】D 【详解】根据题干信息“《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）”可知，唐初到贞观十三年一直到天宝十三年人口数量不断增多，这反映出唐朝前期经济发展迅速，带动人口的增长，D项正确；图表中人口的增长主要得益于经济发展，与中央集权强化无直接关联，排除A项；唐朝实行开明的民族政策，但给出的是唐朝户口统计表，与民族政策无关，排除B项；人口的增长与中外交往无关，中外交往的最典型代表是遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等，排除C项。故选D项。 3．【答案】B 【详解】据所学可知，隋唐时期对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住，长安、洛阳、广州、扬州等城市，都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“唐人”，B项正确；喜欢唐朝的服装不是主要原因，排除A项；唐朝时中国才开始对外交往说法错误，唐朝之前就存在对外交往，排除C项；唐朝人具有很高的制糖技术，但不是主要原因，排除D项。故选B项。 4．【答案】A 【详解】结合所学知识可知，辽是契丹族建立的少数民族政权，A正确；西夏是党项族建立的政权，B排除；金是女真族建立的政权，C排除；元朝是蒙古族建立的政权，D排除。故选A。 5．【答案】B 【详解】 根据所学可知契丹族建立辽，元昊在1038年建立西夏，1271年忽必烈建立元，①②④正确；阿保机是契丹人，③错误。根据分析可知B项正确；ACD项不符题意，排除。故选B项。 6．【答案】B 【详解】根据题干及所学可知，②曲辕犁是唐朝的农业耕作农具，③筒车是唐朝的灌溉农具。它们都属于农具。B项正确；①耧车是西汉的播种农具，不符合题意。排除AD项；④秧马是宋朝开始广泛使用的拔秧工具，发明年代不可考，不符合题意，排除C项。故选B项。 7．【答案】D 【详解】 试题分析：本题考查的是“秦王扫六合”、“开元盛世”、民族政权并立的时代、中外的交往与冲突的相关内容。“秦王扫六合”是指秦统一六国。“忆昔开元全盛日”指的是唐朝开元盛世局面的出现。“直把杭州作汴州”指的是北宋灭亡，南宋建立。“成吉思汗”指的是1206年铁木真统一蒙古。“但愿海波平”指明朝戚继光抗倭。所以本题答案为D项。 考点：人教版七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；人教版七年级历史下册·繁荣与开放的社会·“开元盛世”；人教版七年级历史上册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代；人教版七年级历史上册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·中外的交往与冲突 8．【答案】D 【详解】根据材料“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“将李自成比作螳螂，把明朝比作蝉”，黄雀应是李自成之后的政权，结合所学可知，1644年，李自成的起义军攻入北京，明朝灭亡，当李自成力图推进全国统一时，驻守重镇山海关的明军将领吴三桂降清，引清军入关，并与清军联合夹击李自成的军队，李自成最后兵败，大清建立，D项正确；西晋在明朝之前，时间不符，排除A项；唐朝也在明朝之前，排除B项；明朝是蝉，而非黄雀，排除C项。故选D项。 9．【答案】A 【分析】 【详解】 根据“《清朝疆域图（1820年）》”结合所学可知①为我国的新疆地区的伊犁，清朝在伊犁设置伊犁将军，管辖巴勒克什池在内的整个新疆地区，伊犁将军府是伊犁将军办公的地方，故选A；B是唐朝设立，排除；C是元朝设立管辖澎湖和台湾，不符题意，排除；D是汉代管辖新疆的机构，排除。 10．【答案】A 【详解】结合所学可知，“契丹的兴起”对应辽的建立，“澶渊之盟”是北宋与辽的和平协议，“宋夏和战”涉及北宋与西夏的关系，三者均发生在北宋时期，此时中原的宋与北方的辽、西北的西夏等多个政权长期并存，形成并立局面，A项正确；“繁荣开放的唐朝”是北宋建立之前的王朝，与材料信息时间不符，排除B项；“中华文明的起源”涉及更早的原始社会，与材料信息不符合，排除C项；“统一国家的建立”指秦等大一统王朝，而北宋并未完全统一全国，排除D项。故选A项。 11．【答案】D 【详解】 结合所学知识可知，国家的产生和社会变革是夏、商、西周、东周的特征，故A不符合题意；统一国家的建立是秦汉时期的特征，故B不符合题意；民族关系的发展与经济重心的南移是辽、宋、夏、金、元的特征，故C不符合题意；明清时期，我国统一的多民族国家得到巩固，并有所发展。故统一的多民族国家的巩固与发展是明清时期阶段特征。故D符合题意。故选D。 12．【答案】C 【详解】 根据所学知识可知，使朱元璋走向独裁的改革措施是废除丞相，权分六部，直接对皇帝负责，C符合题意；六部在明朝建立之前就有了，A不符合题意；军机处是清朝时期设立的，B不符合题意；修筑长城的主要作用的抵御外敌，与走向独裁无关，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。 13．【答案】C 【详解】根据材料和所学知识可知，王安石变法发生在北宋宋神宗时期，宋神宗任用王安石进行变法，目的是改变北宋积贫积弱的局面，王安石变法涉及经济、军事、教育等多个方面，通过一系列改革措施，在一定程度上增加了国家财政收入，C项正确；商鞅变法发生在战国时期的秦国，时间是公元前 356 年和公元前350年，由商鞅主持推行，与题干中宋神宗时期不符，排除A项；孝文帝改革是北魏时期的改革，北魏孝文帝拓跋宏在位期间（公元471 - 499年）推行了一系列汉化政策，和宋朝宋神宗时期无关，排除B项；张居正改革是明朝万历年间（1573 - 1620 年），张居正为挽救明朝统治危机而进行的改革，时间和朝代都与题干不符，排除D项。故选C项。 14．【答案】B 【详解】 根据所学可知，589年，隋文帝派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，形成大统一局面，隋朝开创了三省六部制和科举制，加强了中央集权；1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1279年元灭南宋残部，全国各地都被元朝所统一，元朝建立行省制度，加强了中央集权，①③正确，故B项正确。元朝是少数民族人主中原后 ，建立的政权，隋朝不是少数民族建立的政权，②错误，排除ACD，故选 B。 15．【答案】(1)A点：长安； 丝绸之路的重要历史作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 (2)机构：市舶司； 原因：政府方面：政府重视并鼓励海外贸易； 科技方面：宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷； 经济方面：宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品； 交通方面：宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。 (3)郑和远航最远到达：非洲东海岸和红海沿岸； 必备条件：国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。 (4)政策：闭关锁国政策； 特点：中国古代对外交往的特点是由开放走向封闭（或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主 ）。 【详解】（1）A点：根据材料一图片中丝绸之路的路线起点并结合所学知识可知，在古代丝绸之路中，起点城市就是长安，A点为长安。 历史作用：根据所学知识可知，丝绸之路在历史上连接了东西方众多国家和地区，从经济方面看，促进了中国与其他国家和地区的贸易往来；从文化方面看，推动了不同文化之间的交流与传播，所以说丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （2）机构：根据材料二“宋代习惯上把外国人称为‘蕃客’，在一些重要港口开设‘蕃市’“‘蕃坊’和‘蕃学’，并设置管理对外贸易的机构”并结合所学知识可知，宋朝时期，海外贸易得到巨大发展，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。 原因：根据材料二“在一些重要港口开设‘蕃市’‘蕃坊’和‘蕃学’，并设置管理对外贸易的机构”可得出，政治方面，政府重视并鼓励海外贸易；科技方面，根据所学知识可知，宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷；经济方面：根据所学知识可知，宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品；交通方面：根据所学知识可知，宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。 （3）地方：根据材料三图1并结合所学知识可知， 1405-1453年，郑和率船队七次下西洋，郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 必备条件：根据材料四“中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系”和结合所学知识可知，明朝前期强大的国力是郑和能够进行大规模远航的物质保障，没有强大的经济支持难以维持如此庞大的航海活动；从造船技术方面，当时先进的造船技术能够打造出适应远洋航行的大型船只，这是远航得以实现的硬件基础；在航海技术上，指南针等导航工具的应用为船队在茫茫大海中指明方向，是重要的技术支撑；而郑和个人的领导能力和航海经验也不可或缺，他能够有效地组织和管理船队，应对航行中遇到的各种复杂情况。郑和能够完成此壮举的必备条件有国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。 （4）政策：根据材料三图2“大清”“皇上，我朝物产丰富，无需与他国交流”并结合所学知识可知，清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流，于是实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。 特点：根据材料三提到明朝前期国力强盛，郑和下西洋加强与海外各国的联系并结合所学知识可知，这体现了当时对外交往是开放的，而清朝实行闭关锁国政策。因此中国古代对外交往呈现出由开放走向封闭的特点；或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主。 16．【答案】(1)趋势：增长的趋势。政治原因：贞观之治、武则天的统治、开元盛世、统治者励精图治。（一点即可） 印证：小邑犹藏万家室。作者和诗歌被后人称为：“诗圣”“诗史” (2)君臣：唐太宗和魏征。（或者唐太宗和房玄龄或者杜如晦，唐玄宗和姚崇或宋璟） (3)人物：李有才  制度：科举制  变化：从注重门第到看重才能。 (4)A是洛阳，B是涿郡。C处是通济渠。共同之处：从多个角度进行评价、辩证、客观、全面。 (5)史料类型：一手史料或者图像史料。 原因：唐太宗时吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。（或者描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景；答出反映了唐蕃和亲或者文成公主入藏也可） (6)人物：鉴真、玄奘 (7)因素：政治清明；经济发展；民族关系融洽；加强与其他国家的友好交流与合作，对外开放等。(言之有理，任意两点即可) 【详解】（1）趋势：根据材料一可知， 唐朝户数在639年300万户，到754年918万户，直观反映出户数呈增长趋势。 政治原因：根据题干“唐太宗贞观13年、唐玄宗开元28年”可知，唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善用，减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产，使得政治比较清明，经济得到发展，造就了贞观之治。武则天时期，推行减轻人民的负担的政策和措施，重视发展农业，他在位期间，经济得到持续发展，人口持续增长，为后来的开元盛世的局面出现奠定了基础；唐玄宗时期，稳定政局，励精图治。发展经济，改革税制。使唐朝政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，造就了开元盛世。所以唐朝前期出现贞观之治、开元盛世等治世局面，统治者励精图治，推行有利于社会稳定、经济发展的政策，促进人口繁衍、户数增加。 诗句对应：根据所学知识可知，材料二里“小邑犹藏万家室”体现户数多、社会繁荣，与材料一户数增长呼应。 作者及称号：根据所学知识可知，材料二的诗出自杜甫，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷，他的诗风淳朴厚重，很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。 （2）君臣：根据材料二“他提倡和鼓励诤谏（直言规劝）”和结合所学知识可知，唐太宗时期，魏征敢于直言进谏，辅助唐太宗开创“贞观之治”，二者是相处“和谐”、君明臣贤的典型，所以填“唐太宗和魏征。 根据所学知识可知，唐太宗时期广纳贤才，知人善用。当时朝中人才济济，房玄令善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，所以可以填唐太宗和房玄龄、杜如晦。 根据所学知识可知，唐玄宗时期，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，从而造就了开元盛世，所以可以填唐玄宗和姚崇、宋璟。 （3）人物：根据所学知识可知，隋文帝继位后，废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。所以隋炀帝时期科举制侧重选拔有真才实学之人，张富贵是高门权贵、不学无术且品德差，李有才出身普通但才学品德好，所以会选李有才。 相关制度：根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立标志着科举制的正式确立，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，所以这种依据才学选拔官员的方式，对应的是科举制度。 标准变化：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期，官吏的选拔由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能。隋文帝继位后，废除了前朝的选官制度，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝是进士科的创立，标志着科举制的正式确立，所以选官标准逐渐从注重门第转变为看重才能。 （4）名称：根据图片“永济渠、邗沟、江南河、余杭”和结合所学知识可知，此河为隋朝大运河，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京）、南至余杭（今杭州），所以A是洛阳，B是涿郡，C是连接海河与黄河的通济渠。 评价方法：根据皮日休的两则材料，“尽道隋亡为此河”“隋（运河）在隋之民不胜其害也”可知，大运河的开通，加速了隋朝的灭亡。而“至今千里赖通波”“在唐之民不胜其利也”可知，说明大运河给后世带来了积极的作用。所以既提到运河的弊端，也肯定其积极作用，是从多个角度、辩证、全面地、客观的评价运河。 （5）史料类型：根据所学知识可知，《步辇图》是绘画作品，属于一手史料里的图像史料，能直观呈现当时场景。 色彩原因：根据所学知识可知，作品反映唐太宗接见吐蕃求婚使者场景，唐太宗时期实行较为开明的民族政策，如文成公主入藏，促进民族友好交流，画面色彩呈现出的“一团和气、喜庆的气氛”，契合当时民族关系和谐的历史背景。    （6）人物：材料七“应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚”可知，反映的是鉴真东渡日本；唐玄宗时期，鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出卓越贡献。“历经艰险求佛法，西游天竺美名传”可知，反映的是玄奘西行：贞观初年，玄奘西行前往天竺，携带大量佛经返回长安。根据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流的珍贵文献。 （7）因素：根据上述材料，政治上，唐太宗等统治者政治清明，善于纳谏（如唐太宗与魏征）；经济上，户数增长、运河促进交流，体现经济发展；民族关系上，有文成公主入藏等和谐交流；对外交流上，实行对外开放的政策，鉴真东渡、玄奘西游，展现开放与友好。 17．【答案】 (1)北宋都城：开封（汴京、东京）；南宋都城：临安（杭州）； 辽宋夏金元时期的时代特征：民族关系发展和社会变化 (2)选择：图①②③ 观点①：民族交融是历史发展的趋势。 论述：唐朝与吐蕃签订友好盟约，立唐蕃会盟碑，竖立在拉萨大昭寺前。唐蕃会盟碑是汉藏民族团结友好的历史见证；契丹首领耶律阿保机统一契丹各部后，参照汉族文字创制契丹文字。契丹货币体现了宋辽时期民族交融的加强；元朝统一全国后，设置宣政院管辖西藏地区，从此，中央政府对西藏正式管辖。元朝时期，民族交融进一步增强。 结论：这一时期，虽然民族政权并立，但仍充分体现出中华民族多元一体的特点，民族交融是历史发展的趋势。 选择：图④⑤⑥ 观点②：经济发展推动社会进步。论述：《清明上河图》反映了宋代城市的繁荣发展，突破了时间和空间的界限，城市生活丰富多彩；商品经济的繁荣促进了货币交易量的增长，纸币应运而生。纸币的出现，有利于商品的流通，进一步推动了经济的发展；宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，设市舶司管理海外贸易。宋代造船技术先进，配备指南针技术，为海外贸易的发展奠定基础。 总结：宋代经济的发展推动了社会的进步，宋代经济是中国古代社会的顶峰。 【详解】 （1）北宋都城：根据图片北宋时期形势图可知，北宋的都城是开封（汴京、东京）；南宋都城：根据材料一中金、南宋和西夏形势图可知，南宋的都城是临安（杭州）； 辽宋夏金元时期的时代特征：根据材料一三张图可以看出，辽宋夏金时期政权并立，各民族之间的交往交融，民族关系进一步发展，与此同时，宋元时期纸币出现，商品经济繁荣，娱乐生活更加多样，科技发展，社会处于变化发展中，因此时代特征是民族关系发展和社会变化。 （2）选择：根据题目要求选择3张图，一般根据相同点、差异对比性、因果关系、前后联系等原则进行选择。例如选择图①②③。 观点①：①②③分别体现了唐波会盟碑，契丹货币和宣政院印，都属于民族交往交融方面的内容，因此可以得出观点：民族交融是历史发展的趋势。论述：结合3张图片反映的历史信息进行阐述，体现其民族交往方面的重要意义。例如：唐朝与吐蕃签订友好盟约，立唐蕃会盟碑，竖立在拉萨大昭寺前。唐蕃会盟碑是汉藏民族团结友好的历史见证；契丹首领耶律阿保机统一契丹各部后，参照汉族文字创制契丹文字。契丹货币体现了宋辽时期民族交融的加强；元朝统一全国后，设置宣政院管辖西藏地区，从此，中央政府对西藏正式管辖。元朝时期，民族交融进一步增强。结论：这一时期，虽然民族政权并立，但仍充分体现出中华民族多元一体的特点，民族交融是历史发展的趋势。 选择：图④⑤⑥，分别是《清明上河图》，纸币铜板拓片，宋代海船，其核心内容属于商品经济发展的内容，可以得出观点②：经济发展推动社会进步。论述：围绕3张图对应的历史信息，阐述历史信息中宋代商品经济发展的表现，进而体现宋代是商品经济发展的重要时期。例如：《清明上河图》反映了宋代城市的繁荣发展，突破了时间和空间的界限，城市生活丰富多彩；商品经济的繁荣促进了货币交易量的增长，纸币应运而生。纸币的出现，有利于商品的流通，进一步推动了经济的发展；宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，设市舶司管理海外贸易。宋代造船技术先进，配备指南针技术，为海外贸易的发展奠定基础。总结：宋代经济的发展推动了社会的进步，宋代经济是中国古代社会的顶峰。 18．【答案】示例 题目：统一多民族国家的巩固和发展。 论述：明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家的统一。1713年，清朝康熙皇帝册封西藏藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号，加强了对西藏地区的有效管辖。二者都对统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。（康熙帝写设置台湾府，加强对台湾的管辖，写平定葛尔丹叛乱，加强对西北边境管辖，写雅克萨之战反对沙俄入侵加强对东北管辖等都可给分） 【详解】根据图示的两个人物，根据两个人的历史贡献，郑成功收复台湾和康熙对国家政权的巩固，题目可以是统一多民族国家的巩固和发展。论述的时候结合郑成功收复台湾的史实，康熙对边疆地区的管理等进行阐述，说明二人对国家对巩固和发展。如明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家的统一。1713年，清朝康熙皇帝册封西藏藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号，加强了对西藏地区的有效管辖。二者都对统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。（康熙帝写设置台湾府，加强对台湾的管辖，写平定葛尔丹叛乱，加强对西北边境管辖，写雅克萨之战反对沙俄入侵加强对东北管辖等都可给分。） 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $