2025-2026学年二年级语文下册学情自测练习卷（统编版）

**基本信息** 二年级语文期末卷以基础积累为根基，融合文化传承与生活实践，通过传统节日介绍、《悯农》诗句理解等设计，既巩固字词句能力，又培养文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|6题/40分|拼音、字词、句子辨析|多音字“倒、扇”辨析，句子排序体现逻辑思维| |文学常识与默写|2题/15分|古诗默写、课文理解|《咏柳》《绝句》默写，《小马过河》道理提炼| |阅读|3题/15分|古诗、文言文、现代文|《悯农》结合生活谈珍惜粮食，《刻舟求剑》理解寓意| |综合表达|3题/30分|节日介绍、情境对话、习作|传统节日习俗描述，“铅笔盒摔坏”情境对话，《我的好朋友》写人习作|

2025-2026学年二年级语文下册期末素养水平提高卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （考试时间：80分钟 满分：100分） 一、 基础积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分） léi yǔ ( ) bāng zhù ( ) yuàn yì ( ) shì jiè ( ) róng yì ( ) jué dìng ( ) yóu xì ( ) rè nao ( ) 2. 字音与字形辨析。（6分） （1）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分） ① 妈妈倒（dǎo dào）了一杯茶，不小心把杯子碰倒（dǎo dào）了。 ② 大象的耳朵像一把大扇（shān shàn）子，不停地扇（shān shàn）动着。 （2）比一比，再组词。（3分） 买（ ） 休（ ） 该（ ） 卖（ ） 体（ ） 刻（ ） 3. 词语的理解与运用。（8分） （1）把下列四字词语补充完整。（4分） 亡羊（ ）牢 碧空（ ）洗 引人（ ）目 恋恋（ ） （2）选词填空。（4分） 【突然 渐渐】 太阳（ ）从东方升起来了，天空（ ）下起了大雨。 【发明 发现】 鲁班（ ）了锯子；我（ ）池塘里的荷叶圆圆的，像一把绿伞。 4. 近义词、反义词与成语辨析。（6分） （1）写出下列词语的近义词。（2分） 特别——（ ） 急忙——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（2分） 容易——（ ） 温暖——（ ） （3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 春天来了，公园里百花齐放，真是引人注目。 B. 小明不小心把花瓶打碎了，他亡羊补牢，主动承认了错误。 C. 游乐园里人山人海，大家玩得恋恋不舍。 5. 语句的辨析、修改与修辞。（6分） （1）下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ）。（2分） A. 小草从地下探出头来。 B. 天上的白云雪白雪白的，好像一团团棉花糖。 C. 小鸟在树枝上快乐地唱歌。 （2）修改下列病句。（4分） ① 操场上飘扬着五颜六色的红旗。 ② 听了妈妈的话，受到了很大的启发。 6. 句子排序。（6分） 把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 （ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子。 （ ）他们变成了小青蛙，跟着妈妈捉害虫去了。 （ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 （ ）小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 二、 文学常识与名句名篇默写（15分） 1. 名句名篇默写。（10分） （1） ，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） （2）野火烧不尽， 。（白居易《赋得古原草送别》） （3）接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （4） ，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》） （5）予人玫瑰，________________。（《日积月累》） 2. 文学常识与课文理解。（5分） （1）《雷雨》一课描写了雷雨前、 、 的自然景象。（2分） （2）《要是你在野外迷了路》告诉我们，太阳、 、大树和__________都是天然的指南针。（2分） （3）《小马过河》的故事告诉我们：别人说的话对不对，要______。（1分） 三、 古诗文鉴赏与阅读（15分） （一）古诗词鉴赏（5分） 《悯农》（其二） [唐]李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 1. 这首诗描写了农民在__________（季节）辛勤劳作的场景。（1分） 2. “汗滴禾下土”让我们感受到了农民劳作的__________。（2分） 3. 读了这首诗，我们在吃饭时应该怎么做？（2分） （二）文言文阅读（5分） 《刻舟求剑》 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1. 解释加点字的意思。（2分） （1）坠于水：____________ （2）求之：____________ 2. 这个人最后找到剑了吗？为什么？（3分） （三）现代文阅读（5分） 《有趣的小刺猬》 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。刺猬浑身长满了硬刺，像披着一件铠甲。 1. 短文共有______句话。（1分） 2. 刺猬的头是______的，四肢很______。（2分） 3. 用“____”画出文中描写刺猬硬刺的句子。（2分） 四、 综合性学习与语言表达（30分） 1. 综合性学习。（5分） 班级要举办“中华传统节日”分享会，请你向大家介绍一个你最喜欢的传统节日。 节日名称：__________ 节日习俗：________________________________________________（至少写两个） 2. 语言表达。（5分） 下课了，小红不小心把小明的铅笔盒碰掉在地上，摔坏了。小红应该怎么说？小明又该怎么回答？请写一写。 小红：__________________________________________________________ 小明：__________________________________________________________ 3. 习作表达。（20分） 题目：我的好朋友 提示：你的好朋友是谁？他（她）长什么样子？你们经常一起做什么？为什么喜欢他（她）？ 要求：语句通顺，标点正确，把好朋友的特点写清楚，不少于200字。 参考答案与评分标准 一、 基础积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（8分，每词1分）：雷雨、帮助、愿意、世界、容易、决定、游戏、热闹 2. 字音与字形（6分）： （1）① dào、dǎo ② shàn、shān（3分，每空0.5分） （2）示例：买卖/卖出、休息/身体、应该/立刻（3分，每空0.5分） 3. 词语理解与运用（8分）： （1）补、如、注、不舍（4分，每空1分） （2）渐渐、突然；发明、发现（4分，每空1分） 4. 近反义词与成语（6分）： （1）格外/非常、连忙/赶快（2分） （2）困难、寒冷（2分） （3）A（2分，解析：“引人注目”形容人或事物很具特色，引起人们的注意，用来形容百花齐放的景象不恰当，可用“五颜六色”或“百花争艳”） 5. 语句辨析与修辞（6分）： （1）B（2分） （2）① 操场上飘扬着五颜六色的彩旗。（或：操场上飘扬着鲜艳的红旗。）（2分，前后矛盾） ② 听了妈妈的话，我受到了很大的启发。（2分，缺主语） 6. 句子排序（6分）：④ ① ⑤ ② ③ 解析：先介绍小蝌蚪的样子（①），再按生长顺序：长后腿（②）→长前腿（③）→尾巴变短（④）→变成青蛙（⑤）。 二、 文学常识与名句名篇默写（15分） 1. 名句默写（10分，每空2分）： （1）不知细叶谁裁出 （2）春风吹又生 （3）映日荷花别样红 （4）窗含西岭千秋雪 （5）手有余香 2. 文学常识（5分）： （1）雷雨中、雷雨后（2分） （2）北极星、积雪（2分） （3）自己动脑筋想一想，再去试一试（1分） 三、 古诗文鉴赏与阅读（15分） （一）古诗词鉴赏（5分） 1. 夏天（1分） 2. 辛苦（或：劳累、艰辛）（2分） 3. 示例：我们要珍惜粮食，不浪费每一粒米，做到“光盘行动”。（2分） （二）文言文阅读（5分） 1. （1）掉落，掉进（1分） （2）寻找（1分） 2. 没有找到。（1分）因为船已经向前行驶了，而剑掉在水底没有移动，他在船上刻记号的地方找不到剑。（2分，意思对即可） （三）现代文阅读（5分） 1. 6 （1分） 2. 尖尖、短（2分） 3. 画出：刺猬浑身长满了硬刺，像披着一件铠甲。（2分） 四、 综合性学习与语言表达（30分） 1. 综合性学习（5分）： 示例：春节；贴春联、吃饺子、拜年、发红包（节日名称1分，习俗4分，写出两个即可） 2. 语言表达（5分）： 小红：小明，对不起，我不小心把你的铅笔盒摔坏了，我赔给你一个新的吧。（2.5分，有道歉和补救措施） 小明：没关系，你也不是故意的，不用赔了。（2.5分，表示谅解） 3. 习作表达（20分）： 评分标准： · 一类文（18-20分）：紧扣主题，能抓住好朋友的外形特点和共同经历进行具体描写，语句通顺，感情真挚，无错别字。 · 二类文（15-17分）：能够写出好朋友的主要特点，语句较通顺，有个别错别字。 · 三类文（10-14分）：内容较简单，语句不够通顺，错别字较多。 · 四类文（10分以下）：偏题或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $