第47卷《赤壁赋》考点训练卷 --2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦《赤壁赋》考点，构建“基础-理解-赏析”三级训练体系，强化文本研读与核心素养融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础辨识|10题|字音字形、语病标点等基础考点|从语言基础到文学常识，夯实文本理解根基| |名句默写|5题|课标必背篇目，含4题文本核心句|文本关键句与拓展篇目关联，强化记忆迁移| |文本研读|10题|段落分析、意象赏析、主旨概括|从局部意象（如“一苇”“明月”）到整体哲思，深化辩证思维与审美创造|

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第47卷 《赤壁赋》 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题4分，共40分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　） A 壬戌（wù xū） 窈窕（yǎo tiáo） 冯虚御风（píng） 属客（shǔ） B 桂棹（zhuō） 愀然（qiū） 舳舻（chōu lú） 酾酒（sāi） C 扁舟（biǎn） 匏樽（bāo） 狼藉（jiè） 须臾（yū） D 壬戌（rén xū） 冯虚御风（píng） 属客（zhǔ） 桂棹（zhào） 【答案】D 【解析】A项：①"壬戌"之"戌"读 xū（地支第十一位），不读wù（"戊"wù、"戍"shù、"戎"róng 三字与"戌xū"形近但音义全不同）；②"窈窕"之"窕"读 tiǎo（第三声），不读tiáo；④"属客"之"属"通"嘱"，读 zhǔ，不读shǔ。 至少三处硬错。B项：①"桂棹"之"棹"读 zhào（从木桌声），不读zhuō；②"愀然"读 qiǎo（第三声，从心秋声），不读qiū；③"舳舻"之"舳"读 zhú，不读chōu；④"酾酒"之"酾"读 shī。 全项皆错。C项：①"扁舟"之"扁"读 piān（"小"义，通"偏"），不读biǎn；②"匏樽"之"匏"读 páo，虽注音páo标对了，但③"狼藉"表杂乱读 jí（不读jiè，"枕藉"才读jiè）；④"须臾"读 yú（不是yū）。D项：壬戌 rén xū｜冯 píng（通"凭"｜课本注píng）｜属 zhǔ（通"嘱"｜课本注zhǔ）｜棹 zhào​ —— 四字全对​ 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　） A 壬戊秋　冯虚御风　桂悼　扣舷 B 戌戌秋　窈条　泯酒　渺沧 C 壬戌　窈窕　桂棹　扣舷​ D 壬戌秋　冯虚御风　藉客　扁舟 【答案】C 【解析】全从课文中取证—— A："壬戊"应为"壬戌"（xū，横戌点戍戊中空，口诀："点戍shù、横戊wù、戌xū中空"）；"桂悼"应为"桂棹"（木旁，划船工具）；"扣舷"应为"扣舷"✓（"扣"是对的，但A已有两错）。B："戌戌"应为"壬戌"（第一个字是"壬"rén不是"戌"）；"窈条"应为"窈窕"；"泯酒"应为"酾酒"。C：壬戌✓｜窈窕✓｜桂棹✓（木旁）｜扣舷✓（"扣舷而歌"原文=扣，不是"叩"也可但"扣"是原字）—— 全对​ ✓ D："藉客"应为"属客"（"举酒属客"，属=通"嘱"，不是"藉"）。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　） A. 通过苏轼与客泛舟游于赤壁之下，使我们感受到"羽化而登仙"的旷达之乐。 B. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 C. 苏轼之所以被贬黄州，是因为乌台诗案造成的。 D. 这篇文章的主旨，对于我们每个人是否从中受到启迪，都是一致的。 【答案】B 【解析】A："通过……使……"＝主语残缺（删"通过"或"使"）。B：即课文原句，无语法硬伤 C："之所以……是因为……造成的"＝句式杂糅（"之所以…是因为"与"…是…造成的"二选一）。D："主旨"是一面，"是否"是两面→一面对两面。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A. 苏轼写道："清风徐来，水波不兴"。 B. 客曰："何为其然也？"——"月明星稀，乌鹊南飞"，此非曹孟德之诗乎？ C. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌。歌曰：「桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。」 D. 苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 【答案】B 【解析】A：句号应在引号内——"……不兴。"​B：直接引语用引号＋问号在内；破折号引出对引诗出处的说明；"月明星稀，乌鹊南飞"是句中引用，逗号在外处理合理——标点规范​ C：中文不用「」而用""；且歌辞后句号应在引号内。D："苏子曰："后冒号应加（"苏子曰："客亦知夫……乎？"），否则"曰"后直接接引语缺冒号。 5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　） 清风来，水波不。苏子与客舟游于赤壁之下，举酒客。 A. 徐／兴／泛／属　　B. 缓／起／驾／邀　　C. 徐／起／泛／属　　D. 慢／兴／坐／酌 【答案】A 【解析】原文："清风徐来，水波不兴。苏子与客泛舟游于赤壁之下，举酒属客。"——"徐"=慢慢地（文言副词），"兴"=起、涌起（"不兴"＝不起波纹），"泛"=漂浮泛舟，"属"=通"嘱"（倾注劝饮）。四词皆课文原词，A完全匹配。 6. 对下列句子所用修辞的判断，正确的一项是（　） "纵一苇之所如，凌万顷之茫然。" A. 比喻　　B. 借代　　C. 夸张、对偶　　D. 比喻、夸张 【答案】C（或最准确说：夸张与对偶） 【解析】​ "纵一苇之所如，凌万顷之茫然"——以"一苇"（一片苇叶般的小船）代指小船＝借喻（暗喻），也可称比喻；"纵一苇"对"凌万顷"，"之所如"对"之茫然"＝严整的对偶；"万顷之茫然"＝对江面辽阔的夸张放大。 但四个选项里最无争议的组合是 C（夸张、对偶），因为"比喻"在这里是"借喻/暗喻"而非明喻标志（无"如""似"词），考试通常判为对偶+夸张。→ 【答案】C（若题设强调"最准确"，可注：也含借喻色彩，但选项无"借喻+对偶"，C最接近）。 7. 下列加点成语使用正确的一项是（　） A. 苏轼泛舟赤壁，羽化而登仙，真是逍遥自在。 B. 客吹洞箫，其声余音袅袅，不绝如缕，凄婉动人。 C. 面对客的悲叹，苏轼用"逝者如斯"的道理自欺欺人地安慰他。 D. 这篇文章沧海一粟，以小见大，写出了人生的渺小。 【答案】B 【解析】A："羽化而登仙"出自原文，但那是比喻性描写不是"成语使用"，且"羽化"是道教成仙义，用法上"苏轼羽化"作谓语不恰当（原文是"飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙"整体比喻）。作为成语填空题，A可争议。B："余音袅袅""不绝如缕"＝课文原句，完全正确 C："自欺欺人"含贬义，用在苏轼身上完全歪曲文意。D："沧海一粟"是成语，但"这篇文章沧海一粟"主宾搭配不当，应说"人生如沧海一粟"。 8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（　） A. 《赤壁赋》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，"唐宋八大家"之一。 B. "壬戌之秋"中的"壬戌"是古代干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年（1082年）。 C. "匏樽""蜉蝣""须臾"分别对应葫芦做的酒器、生命极短之虫、片刻时间，体现苏轼对人生渺小的感喟。 D. 《赤壁赋》属于"赋"体，特点是只能写帝王巡游之事，必须用华丽辞藻铺陈夸张。 【答案】D 【解析】​ D错——赋体不限于帝王巡游（宋玉《风赋》、枚乘《七发》等均非帝王巡游），且《赤壁赋》的特点是情理交融、主客问答、散韵结合，绝非"只能用华丽辞藻"——其语言恰恰清旷自然。ABC均正确，故选D。 9. 对"逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也"一句的理解，最准确的一项是（　） A. 江水永远在流，所以一切都在消失，人应悲观。 B. 以水月为喻：变与不变是相对的——从变看万物不停歇，从不变看"我"与万物皆无尽，从而超越悲感。 C. 月亮圆缺说明天道无常，人力无法改变，不如及时行乐。 D. 这句话证明苏轼已经完全忘记了自己的贬谪之苦。 【答案】B 【解析】​ 原文水月之喻的辩证内核：从变的方面（逝者如斯、盈虚者如彼）看似乎一切消逝；但从不变的方面（未尝往、卒莫消长、物与我皆无尽）看人与万物同在大化之中，不必羡长江之无穷。B抓住"变与不变相对"的核心。AC扭曲文意，D过度拔高。 10. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（　） A. 清风徐来，水波不兴。 B. 白露横江，水光接天。 C. 客曰："何为其然也？" D. 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 【答案】C 【解析】​ A、B、D均为描写（景物/画面），C为对话记叙+引出议论（叙事功能），表达方式不同。 二、名篇名句默写（第11—15题，每题 2分，共 10分） 说明：其中第11题出自《赤壁赋》本篇，其余为课标高频必背篇目，符合高考默写范围。 11.​ 清风徐来，____________________。（《赤壁赋》） 【答案】水波不兴 12.​ 寄蜉蝣于天地，____________________。（《赤壁赋》） 【答案】渺沧海之一粟 13.​ 哀吾生之须臾，____________________。（《赤壁赋》） 【答案】羡长江之无穷 14.​ 耳得之而为声，____________________。（《赤壁赋》） 【答案】目遇之而成色​ 15.​ 人生如梦，____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】一尊还酹江月 三、语段阅读（第16—25题，共 70分） 选文为《赤壁赋》核心段落，题量分配：16-18题每题6分=18分｜19-21题每题7分=21分｜22-25题每题7-8分=31分（合计70分） 选文 （一） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （二） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （三） 苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 16.（6分）"纵一苇之所如，凌万顷之茫然"中"一苇"指什么？这样写有什么效果？ 【答案】​ "一苇"指像一片苇叶那么小的小船（"泛舟"之舟），语出《诗经·河广》"谁谓河广，一苇杭之"。效果： ① 以小衬大——一苇之微 / 万顷之茫，写尽人在浩瀚宇宙前的微小感； ② 以轻衬阔——"纵""凌"写出小船任意漂游的自由感，呼应"浩浩乎""飘飘乎"的飘然意态； ③ 为后文由"乐→悲→悟"的情绪转折做空间铺垫：正因人在"万顷"前感其渺，才会有客之悲"哀吾生之须臾"。 17.（6分）"舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇"用了什么修辞？写出了洞箫声的什么特点？ 【答案】​ ① 对偶："舞幽壑之潜蛟"对"泣孤舟之嫠妇"，结构严整； ② 夸张（兼移情）：声音的哀婉之力竟能"使深涧潜蛟起舞、孤舟寡妇泣下"——以不可能之事写可能之情，极言箫声凄婉悲咽、动人心魄； ③ 作用：把看不见的"声"转化为看得见/感得到的"舞""泣"之效果，从听觉→视觉→情感，递层渲染，引出下文客的悲叹。 18.（6分）"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方"几句，表达了苏子此刻怎样的心情？"美人"指什么？ 【答案】​ 心情：既有夜游泛舟的旷达之乐（"乐甚""扣舷而歌"），又暗含对理想/君主（"美人"）可望不可即的淡淡惆怅（"渺渺""天一方"），所以表面飘逸，底层藏着政治失意。 "美人"：可理解为君王/理想/兼指（楚辞传统中以"美人"喻君或喻理想），此处暗指苏轼心中向往的政治清明与君臣遇合。 19.（7分）对"逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也"一句，苏轼从哪两个角度看？得出什么结论？ 【答案】​ 从两个角度看： 变者：水"逝"（流淌不息），月"盈虚"（圆缺交替）——表面看一切在消逝变迁； 不变者：江水虽流却"未尝往"（总量不增不减），月虽盈亏却"卒莫消长"（本质不增不减），进而推出"物与我皆无尽"——人与万物同为天地之一部分，不必羡长江之无穷，也不必悲吾生之须臾。 → 结论：变与不变是观察角度问题，悲感源于只盯"变"而忘"不变"，以此化解主客悲乐对立。 20.（7分）"自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！"这句话体现了苏轼怎样的人生态度？结合他当时被贬黄州的处境，说说你如何理解。 【答案】​ 态度：在逆境中以齐物/旷达的视角重释苦难——不陷于"须臾vs无穷"的悲戚，而把个体生命纳入大化流转的"无尽"中，获得精神上的超越与自由。 理解：苏轼此时因"乌台诗案"贬居黄州、仕途受挫，常人易陷消沉；但他在赤壁山水与哲理思辨中完成自我疗愈——不是强行"装乐"，而是在认清有限之后主动选择不被有限困住，这是《赤壁赋》真正的精神价值。 21.（7分）文中写"清风""明月""白露""水光""一苇"等意象，构成了一个怎样的总体意境？用一个词语概括，并说明依据。 【答案】​ 概括词：清旷（或：空灵、超然、澄澈）​ 依据：清风徐来而水波不兴（静）→白露横江、水光接天（阔）→月出东山、徘徊斗牛（悠）→纵一苇凌万顷（微而自由）→浩浩乎如冯虚御风、羽化登仙（脱俗）。声色光影皆"清"而不浊、"远"而不迫，整体是澄澈空灵、物我两忘的清旷意境。 22.（8分）"于是饮酒乐甚，扣舷而歌之"一句，在全段中起什么作用？ 【答案】​ 承上启下： 承上：把"清风/明月/水光/羽化"的自然之乐收束为一种主动行为——歌，把人与景打成一片； 启下：歌辞中"渺渺兮予怀，望美人兮天一方"暗含惆怅与距离感，自然引出客吹洞箫的悲音，从而完成"乐→悲"的转折，开启下文苏子说理的"悲→悟"。 23.（8分）下列加点词解释不正确的一项是（　） 选项 句子 加点词 解释 A 七月既望​ 既望 农历十六（望＝十五） B 举酒属客 属 通"嘱"，这里指斟酒劝饮​ C 纵一苇之所如​ 纵／如 任凭／往、去​ D 泣孤舟之嫠妇 泣 哭泣 【答案】D 【解析】​ D错——"泣孤舟之嫠妇"的"泣"是使动用法：使……哭泣，不是"哭泣"（不及物动词不能直接带宾语）。ABC均正确。 24.（7分）"客"在文中代表什么？有人说"客"其实就是苏轼的另一重自我，请说明理由。 【答案】​ "客"表面是一位同游吹箫者，文学功能是主客问答赋体传统角色； 深层看，"客之悲"＝苏轼内心悲感的外化：客的"哀吾生之须臾、羡长江无穷、望美人天一方"正是贬谪中人最真实的苦闷——所以苏子对客说理，实质是苏轼在与自己对话、自我开解。 证据：全篇只有苏子与客二人，客的箫声、悲叹、问题处处扣住苏轼的现实处境（黄州、贬谪、壮志未酬），最终"客喜而笑"＝苏轼的自我和解。 25.（8分）结合全篇，概括《赤壁赋》的主旨（不超过60字）。 【答案】​ 借赤壁夜游主客问答，由乐转悲再由理化悟，以"变与不变"的辩证观超越人生须臾之悲，表达在逆境中旷达自适、物我两忘的精神超越。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和近年黑龙江省春季高考真题编写。本专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共48份；第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共42份，第三部分是按照黑龙江省春季高考命题趋势编写的综合模拟卷，共10份。 2027年黑龙江省春季高考《语文考纲百套卷》 第47卷 《赤壁赋》 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题4分，共40分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　） A 壬戌（wù xū） 窈窕（yǎo tiáo） 冯虚御风（píng） 属客（shǔ） B 桂棹（zhuō） 愀然（qiū） 舳舻（chōu lú） 酾酒（sāi） C 扁舟（biǎn） 匏樽（bāo） 狼藉（jiè） 须臾（yū） D 壬戌（rén xū） 冯虚御风（píng） 属客（zhǔ） 桂棹（zhào） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　） A 壬戊秋　冯虚御风　桂悼　扣舷 B 戌戌秋　窈条　泯酒　渺沧 C 壬戌　窈窕　桂棹　扣舷​ D 壬戌秋　冯虚御风　藉客　扁舟 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　） A. 通过苏轼与客泛舟游于赤壁之下，使我们感受到"羽化而登仙"的旷达之乐。 B. 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 C. 苏轼之所以被贬黄州，是因为乌台诗案造成的。 D. 这篇文章的主旨，对于我们每个人是否从中受到启迪，都是一致的。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　） A. 苏轼写道："清风徐来，水波不兴"。 B. 客曰："何为其然也？"——"月明星稀，乌鹊南飞"，此非曹孟德之诗乎？ C. 于是饮酒乐甚，扣舷而歌。歌曰：「桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。」 D. 苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（　） 清风来，水波不。苏子与客舟游于赤壁之下，举酒客。 A. 徐／兴／泛／属　　B. 缓／起／驾／邀　　C. 徐／起／泛／属　　D. 慢／兴／坐／酌 6. 对下列句子所用修辞的判断，正确的一项是（　） "纵一苇之所如，凌万顷之茫然。" A. 比喻　　B. 借代　　C. 夸张、对偶　　D. 比喻、夸张 7. 下列加点成语使用正确的一项是（　） A. 苏轼泛舟赤壁，羽化而登仙，真是逍遥自在。 B. 客吹洞箫，其声余音袅袅，不绝如缕，凄婉动人。 C. 面对客的悲叹，苏轼用"逝者如斯"的道理自欺欺人地安慰他。 D. 这篇文章沧海一粟，以小见大，写出了人生的渺小。 8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（　） A. 《赤壁赋》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，"唐宋八大家"之一。 B. "壬戌之秋"中的"壬戌"是古代干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年（1082年）。 C. "匏樽""蜉蝣""须臾"分别对应葫芦做的酒器、生命极短之虫、片刻时间，体现苏轼对人生渺小的感喟。 D. 《赤壁赋》属于"赋"体，特点是只能写帝王巡游之事，必须用华丽辞藻铺陈夸张。 9. 对"逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也"一句的理解，最准确的一项是（　） A. 江水永远在流，所以一切都在消失，人应悲观。 B. 以水月为喻：变与不变是相对的——从变看万物不停歇，从不变看"我"与万物皆无尽，从而超越悲感。 C. 月亮圆缺说明天道无常，人力无法改变，不如及时行乐。 D. 这句话证明苏轼已经完全忘记了自己的贬谪之苦。 10. 下列句子中，表达方式与其他三项不同的是（　） A. 清风徐来，水波不兴。 B. 白露横江，水光接天。 C. 客曰："何为其然也？" D. 桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 二、名篇名句默写（第11—15题，每题 2分，共 10分） 说明：其中第11题出自《赤壁赋》本篇，其余为课标高频必背篇目，符合高考默写范围。 11.​ 清风徐来，____________________。（《赤壁赋》） 12.​ 寄蜉蝣于天地，____________________。（《赤壁赋》） 13.​ 哀吾生之须臾，____________________。（《赤壁赋》） 14.​ 耳得之而为声，____________________。（《赤壁赋》） 15.​ 人生如梦，____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 三、语段阅读（第16—25题，共 70分） 选文为《赤壁赋》核心段落，题量分配：16-18题每题6分=18分｜19-21题每题7分=21分｜22-25题每题7-8分=31分（合计70分） 选文 （一） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 （二） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （三） 苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ 16.（6分）"纵一苇之所如，凌万顷之茫然"中"一苇"指什么？这样写有什么效果？ 17.（6分）"舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇"用了什么修辞？写出了洞箫声的什么特点？ 18.（6分）"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方"几句，表达了苏子此刻怎样的心情？"美人"指什么？ 19.（7分）对"逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也"一句，苏轼从哪两个角度看？得出什么结论？ 20.（7分）"自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！"这句话体现了苏轼怎样的人生态度？结合他当时被贬黄州的处境，说说你如何理解。 21.（7分）文中写"清风""明月""白露""水光""一苇"等意象，构成了一个怎样的总体意境？用一个词语概括，并说明依据。 22.（8分）"于是饮酒乐甚，扣舷而歌之"一句，在全段中起什么作用？ 23.（8分）下列加点词解释不正确的一项是（　） 选项 句子 加点词 解释 A 七月既望​ 既望 农历十六（望＝十五） B 举酒属客 属 通"嘱"，这里指斟酒劝饮​ C 纵一苇之所如​ 纵／如 任凭／往、去​ D 泣孤舟之嫠妇 泣 哭泣 24.（7分）"客"在文中代表什么？有人说"客"其实就是苏轼的另一重自我，请说明理由。 25.（8分）结合全篇，概括《赤壁赋》的主旨（不超过60字）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $