《虞美人》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册

该中职语文课件围绕李煜《虞美人》展开，通过虞姬传说导入词牌“虞美人”的由来及哀婉凄楚的情感基调，连接李煜跌宕生平与词作内容，构建从背景到意象、手法的学习支架。 其亮点在于运用视频辅助知人论世，设计插画选择任务强化“春花”“雕栏”等意象对应，通过问题链分析“以乐景写哀情”“虚实结合”等手法，体现文化自信与思维能力。手法小结系统归纳表现手法，助力学生深化情感理解与审美体验，教师使用可优化教学流程。

虞美人 李煜 传说中，项羽四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。 后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。 虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌 。 后人钦佩虞姬的节烈，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。“虞美人”逐渐演化为词牌名。“虞美人”词牌表达的情感一般是哀婉凄楚，悲愤无奈。 虞美人 导入 1.认识李煜其人及其跌宕起伏的生经历。 2.反复诵读，抓住意象，探讨意境，掌握本词的表现手法。 3.理解词人复杂深邃的思想感情。 学习目标 作者简介 人物档案 姓名：李煜     字：重光 号：钟隐、莲峰居士    生辰：937年七月初七    祭日：978年七月初七    籍贯：徐州    国家：南唐    职业：南唐最后一位国君、词人    信仰：佛教 特长：精书法、工绘画、通音律，诗 文 均有一定造诣，尤以词的成就最高，被誉为“千古词帝” 评价：作个才人真绝代， 可怜薄命作君王。 通过视频，再识李煜 任务：学校诗社整理了李煜的词集，现在要从下面的四幅图画中选择一个作为《虞美人》的插画。 1 2 3 4 选择第四幅，图中的栏杆、花等景物与词中“春花”“雕栏”等意象对应。 内容赏析 思考1： 花在春时最盛，月在秋时最明。“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？ ——————————————————— 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 表现手法： 以乐景写哀情 思考2： “往事知多少”中“往事”的内涵是什么？请从物质和精神两方面思考。 物质——李煜在南唐国当皇帝时锦衣玉食、佳丽三千、纸醉金迷的富贵生活； 精神——权力、地位、人格、尊严甚至生存的安全感。 ———————————————— 内容赏析 ————————————————— “东风”表示季节更替， “又”则说明李煜被困于宋的时光又过了一年。 时光飞逝，这引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！ ——————————————————— 思考3： “小楼昨夜又东风”中的“东风”“又”有什么深刻含义？ 内容赏析 ————————————————————— 1、“春花秋月”本是美好的事物，但李煜降宋后过着囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味着屈辱生活的延续，所以春花秋月的无尽无休反而使词人更添愁闷。 2、“故国明月”则是表达词人对故国的怀念。 ——————————— 思考4： 词中两次提到“月”，词人所表达的情感相同吗？ 内容赏析 内容赏析 ————————————————— 雕栏 : 雕花的栏杆。 玉砌 : 玉石制成的石阶。 这是李煜最熟悉的地方，留下他无数次的欢歌笑语和许多美好的回忆。那富丽堂皇的宫殿，应该依然存在吧，所不同的是物是人非，宫殿依旧，而他已从一国之君变成了阶下囚 。 思考5： 词人为何选择“雕栏玉砌”这个意象？ ————————————————— 改变的仅仅是 “ 朱颜 ” 吗？ 朱颜（经历风吹雨打） “改” 地位（一国之君沦为阶下囚） 心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞） 思考6 “ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 ” 中 “ 朱颜 ” 的含义是什么？ 后宫佳丽的容颜 词人的容颜 国家的容颜 内容赏析 ————————————————————————— 本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“明愁” ，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。 春水蕴藏了一整个冬天，一旦破冰则汹涌澎湃，不可阻挡。用春水来比喻愁，不仅写出愁之多，愁之连绵，更重要的是写出了愁之气势和力度，喷薄而出，难以遏制。 春水代表希望，它的流去，意味着李煜所有希望的落空。 春水比喻美好的事物，使人联想到李煜昔日的风花雪月，它的流去，暗示李煜昔日所拥有的一切将永远都不会再回来。 春水与前面的“春花”“东风”形成前后照应。 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。运用了哪些修辞手法？词人为什么用“春水”来写愁？ 比喻、设问、夸张 内容赏析 手法小结 ————————————————————— 1.虚实结合，情景交融 实写： 春花秋月、小楼、东风、明月。 虚写： 往事、故国、雕栏玉砌、朱颜、春水。 2.（今昔）对比 永恒的“春花秋月”VS 今非昔比的“往事 ” 年年到来的“东风” VS 不堪回首的“故国”应犹在“雕栏玉砌”VS 已改的“朱颜” 3.比喻、设问、夸张 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 谢谢！ $