第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过单选、材料分析等七类题型覆盖宪法原则、权利义务等核心知识，结合青少年案例与认知误区辨析，强化法治观念与责任意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/30|法治内涵、宪法地位、权利义务关系|基础概念辨析，突出法律常识| |多项选择|5/15|宪法原则、全民守法、维权途径|多维度知识整合，考查综合理解| |材料分析|1/20|不良行为与违法犯罪关联|结合中职生案例，强化行为规范与法治实践|

第三单元 增强法治意识 单元综合练习 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 相较于依靠个人意志管理国家的人治，现代国家治理最科学、最可靠的方式是（） A. 人情治理 B. 法治 C. 主观决断 D. 特权管理 2. 我国治国安邦的总章程，拥有最高法律效力的法律是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 治安管理处罚法 3. 全面依法治国的十六字方针中，保障法律能够公正落地、维护社会公平正义的环节是（） A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法 4. 下列关于公民权利与义务关系，说法正确的是（） A. 可以只享受权利，不履行义务 B. 权利和义务相互依存、不可分割 C. 可以只履行义务，不享受权利 D. 二者毫无关联，互不影响 5. 同学之间发生口角，有人认为靠私下打架就能解决矛盾，拒绝依靠法律途径维权，该行为缺乏（） A. 法治思维 B. 竞争意识 C. 人际交往能力 D. 集体荣誉感 6. 下列行为属于一般违法行为，尚未构成犯罪的是（） A. 故意伤人致人重伤 B. 多次盗窃大额财物 C. 公共场所寻衅滋事，扰乱公共秩序 D. 贩毒、诈骗等严重危害社会行为 7. 公民行使自身合法权利时，正确的做法是（） A. 随心所欲行使权利，不受任何约束 B. 尊重他人合法权利，不损害国家、社会和他人利益 C. 为了自身利益，侵犯他人合法权益 D. 权利受到侵害后，自行报复对方 8. 法治区别于人治最根本的标志是（） A. 法律面前人人平等 B. 权力大于法律 C. 因人而异区别执法 D. 人情大于法理 9. 网络上随意曝光他人隐私、恶意造谣抹黑他人，主要侵犯了他人的（） A. 人身人格权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 受教育权 10. 建设法治中国，全体公民最基本的要求是（） A. 只要不违法即可，无需主动学法 B. 自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为 C. 法律约束他人，自己可以凌驾于法律之上 D. 遇到纠纷优先靠人情解决，拒绝法律途径 11. 我国全面依法治国的总目标是（） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 彻底消除一切违法犯罪行为 C. 让法律完全替代道德约束 D. 依靠个人自觉即可实现国家治理 12. 下列不属于公民基本义务的是（） A. 维护国家统一和民族团结 B. 依法纳税 C. 随意散播网络言论 D. 遵守宪法和法律 13. 有人觉得自己年纪小，未成年人违法不需要承担任何法律责任，该观点（） A. 正确，未成年人受法律特殊保护 B. 错误，未成年人违法也要承担相应法律责任 C. 正确，法律对未成年人无约束力 D. 错误，未成年人违法处罚比成年人更重 14. 法律是成文的道德，道德是内心的法律，这说明道德与法律（） A. 完全相同，没有区别 B. 相辅相成，法治与德治相得益彰 C. 相互对立，只能选其一 D. 法律可以完全替代道德 15. 青少年树立法治意识，最核心的是做到（） A. 内心敬畏法律，行事遵守法律 B. 畏惧法律惩罚，被动服从规则 C. 只关注法律条文，不结合生活实际 D. 依靠法律打压身边同学 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分） 1. 下列属于宪法基本原则的有（） A. 党的领导原则 B. 人民主权原则 C. 尊重和保障人权原则 D. 社会主义法治原则 2. 下列行为体现全民守法要求的有（） A. 自觉遵守交通法规，文明出行 B. 网络发言严守法律底线，不造谣不传谣 C. 依法维护自身合法权益，理性维权 D. 无视校规校纪与法律，肆意我行我素 3. 一般违法行为与犯罪行为的相同点有（） A. 都具有社会危害性 B. 都违反了国家法律法规 C. 都需要承担相应法律责任 D. 触犯的法律严重程度完全一致 4. 当自身合法权益受到侵害时，合法的维权途径有（） A. 主动与对方协商和解 B. 寻求老师、家长帮助调解 C. 向相关部门投诉举报 D. 保留证据，通过诉讼途径依法维权 5. 新时代中职生增强法治意识，带来的积极意义有（） A. 规范自身日常言行，远离违法犯罪 B. 学会依法办事，理性处理人际矛盾 C. 提升法治素养，适配未来职场法治要求 D. 维护自身与他人合法权益，共建法治校园 三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确选√，错误选×） 1. 宪法是其他普通法律的立法基础和立法依据。（） 2. 公民享有权利就可以随意行使，不需要履行任何义务。（） 3. 所有违法行为都是犯罪行为，所有犯罪行为都是违法行为。（） 4. 法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。（） 5. 道德依靠强制力保障实施，法律依靠社会舆论发挥作用。（） 6. 维护宪法权威，需要我们自觉学习宪法、认同宪法、践行宪法。（） 7. 不良行为如果不及时改正，极易一步步发展为违法犯罪。（） 8. 全面依法治国既要依靠法治硬性约束，也要发挥道德教化作用。（） 9. 只要不触犯刑法，做出任何违背法律的小事都无关紧要。（） 10. 树立法治思维，要求我们办事依法、遇事找法、解决问题靠法。（） 四、填空题（本大题共5空，每空2分，共10分） 1. 我国一切权力属于__________。 2. 依法治国的核心是__________。 3. 违法行为分为一般违法行为和__________两大类。 4. 公民维护权利必须遵守__________原则，不能非法维权。 5. 法治建设的基础是__________。 五、辨析题（主观提升题，本题10分） 有人说：“我年纪还小，法律和我的日常学习生活距离很远，平时不用学习法律知识，只要长大之后懂法就行。”请结合青少年法治成长相关知识，评析该观点。 六、简答题（本大题共2小题，第1小题6分，第2小题9分，共15分） 1. 简要说明公民权利与义务的辩证统一关系。 2. 结合校园和网络生活，说说中职生如何践行法治要求，做到依法办事？ 七、材料分析题（综合提升题，本大题共1小题，共20分） 材料：中职学生小峰原本品行端正，后来结交社会闲散人员，慢慢沾染不良习气：课间随意欺凌同学，私自损坏班级公共财物；课余时间沉迷网络，随意转发未经证实的网络谣言，谩骂网友；面对老师和家长管教拒不改正，最终因多次聚众扰乱公共场所秩序，触犯相关法律，受到了行政处罚。事后小峰十分后悔，坦言自己一直不懂法律，分不清日常不良行为与违法行为的边界，误以为小事无关紧要，最终触碰了法律红线。 结合第三单元增强法治意识相关知识，回答下列问题： （1）结合材料，分析小峰一步步触碰法律红线的原因有哪些？（10分） 结合材料，谈谈青少年如何杜绝不良行为，远离违法犯罪？（10分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 二、多项选择题 1.ABCD 2.ABC 3.ABC 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、填空题 1.人民 2.依宪治国 3.犯罪（刑事违法行为） 4.合法有序 5.全民守法 五、辨析题参考答案 该观点是错误的。（2分） ①法律与每个人息息相关，贯穿青少年校园生活、网络生活、人际交往全过程，并非成年之后才需要学法。（2分） ②青少年身心发育尚未成熟，辨别是非能力较弱，极易受外界不良诱惑影响，容易出现不良行为甚至违法行为，更需要提前学习法律知识，明晰行为边界。（3分） ③提前增强法治意识，能够帮助青少年规范自身言行，学会依法维权、依法处理矛盾，守住行为底线，护航自身健康成长。因此青少年必须从小尊法学法守法用法，树立正确法治观念。（3分） 六、简答题参考答案 1.答：①二者相互依存，不可分割。没有无义务的权利，也没有无权利的义务；②公民在享受法律赋予权利的同时，必须自觉履行法定义务；③权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；④公民既要依法行使权利，不损害他人和社会利益，也要自觉履行义务，做守法公民。（6分） 2.答：①思想层面：主动学习法律知识，明晰法律底线，树立法治意识与法治思维，敬畏法律；②校园生活：遵守校规校纪，团结同学，拒绝校园欺凌，爱护公共财物；③网络生活：文明理性上网，拒绝网络谣言、网络暴力，保护自身和他人隐私；④维权层面：自身权益受损时，合法理性维权，不私下报复、不暴力解决纠纷；⑤日常践行：从小事规范言行，及时改正自身不良行为，防微杜渐，远离违法犯罪。（9分） 七、材料分析题参考答案 （1）原因：①法治意识淡薄，缺乏法律常识，分不清不良行为与违法行为的界限；②交友不慎，结交社会不良人员，受到负面环境影响；③自身自控能力差，不能约束自身言行，放任不良行为发展；④拒绝他人善意管教，不能及时改正自身错误；⑤缺乏规则意识，无视校规校纪与国家法律，心存侥幸。（10分） （2）做法：①树立法治观念：主动学习法律知识，认清违法犯罪危害，时刻敬畏法律；②谨慎交友：远离品行不良的社会人员，选择志同道合、积极上进的朋友；③杜绝不良行为：及时纠正自身旷课、欺凌他人、网络失范等不良行为，做到防微杜渐；④提升自控能力：自觉抵制不良诱惑，规范自身日常言行；⑤虚心接受管教：听从家长、老师的批评教育，正视自身错误并及时改正；⑥学会依法自律：时刻以法律为准绳约束自己，遇事找法、解决问题靠法，自觉远离违法犯罪。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $