第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过基础题与综合题结合，覆盖职业道德规范、工匠精神等核心知识点，适配单元复习，强化道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|职业道德五项规范、工匠精神内涵|以正反案例辨析核心概念，如“唯利是图”“虚报故障”等反向选项强化认知| |判断|10/10|职业纪律与道德关系、实训诚信要求|针对中职生认知误区设题，如“实训阶段不用遵守爱岗敬业”| |简答|3/18|规范定位、工匠精神培育、诚信意义|结合职业场景设问，如“中职生在校如何培育工匠精神”| |材料分析|1/12|职业道德践行综合应用|以技工案例对比分析，考查知识迁移与价值判断，体现责任意识与职业担当|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.我国职业道德的五项基本规范不包括（） A. 爱岗敬业 B. 唯利是图 C. 诚实守信 D. 奉献社会 2.职业道德的核心基础是（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 服务群众 D. 奉献社会 3.爱岗敬业的本质要求是（） A. 敷衍应付工作，按时下班即可 B. 热爱本职工作，忠于职守、精益求精 C. 频繁跳槽，追求高薪轻松岗位 D. 只完成分内最低限度工作 4.从业人员在职业活动中信守承诺、不弄虚作假，体现的职业道德是（） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 5.下列行为违背职业诚信的是（） A. 产品如实标注规格参数 B. 维修行业虚报故障、漫天要价 C. 按时履行合同约定 D. 如实汇报工作成果 6.办事公道要求从业者处理工作事务时（） A. 偏袒亲友、区别对待客户 B. 公平公正，不徇私情、不谋私利 C. 以身份高低划分服务标准 D. 利用岗位便利收取好处 7.服务群众是职业道德的（） A. 内在要求 B. 最高境界 C. 基础前提 D. 底线标准 8.奉献社会是职业道德的（） A. 最低要求 B. 最高层次要求 C. 入门标准 D. 次要规范 9.工匠精神的核心内涵是（） A. 粗制滥造、只求速度 B. 精益求精、专注坚守、追求卓越 C. 安于现状、不思进取 D. 看重短期收益，忽视品质 10.下列属于新时代工匠典型品质的是（） A. 浮躁敷衍，畏惧复杂工序 B. 深耕技术，反复打磨产品技艺 C. 贪图省事，简化操作流程 D. 不愿钻研，依赖他人成果 11.职业纪律与职业道德的关系是（） A. 相互割裂，毫无关联 B. 职业纪律是职业道德的底线保障 C. 遵守纪律等同于拥有高尚职业道德 D. 职业道德可以无视职业纪律 12.从业人员遵守职业纪律最根本的动力来自（） A. 单纯害怕处罚 B. 自觉树立职业道德意识 C. 领导时刻监督 D. 应付检查走过场 13.中职生在校实训培养职业道德，重点要做到（） A. 实训操作投机取巧，糊弄任务 B. 规范操作、认真负责、诚信实训 C. 随意损坏实训设备，不予爱护 D. 实训偷懒，依靠同学代做 14.行业自律主要依靠（）规范从业者行为 A. 行业职业道德准则、行业规范 B. 个人主观意愿 C. 单纯法律强制处罚 D. 外部群众监督 15.面对客户、群众，践行服务群众要求应当（） A. 态度冷漠、推诿扯皮 B. 热情耐心，主动解决合理需求 C. 区别对待，轻视普通群众 D. 只服务付费高的客户 16.下列做法符合办事公道的是（） A. 采购工作优先选择亲友供货商 B. 考核评比统一标准，公平打分 C. 熟人办事开绿灯，普通群众严格限制 D. 利用职权为自身谋取便利 17.奉献社会的具体表现不包括（） A. 立足岗位创造社会价值 B. 主动参与志愿服务、公益劳动 C. 工作只为个人工资，拒绝额外付出 D. 扎根基层行业，服务社会发展 18.职业道德能够调节的关系是（） A. 仅家庭成员之间关系 B. 职业活动中从业者、服务对象、行业之间关系 C. 公共场合陌生人关系 D. 网络虚拟交往关系 19.提升职业道德修养最有效的途径是（） A. 只背诵道德条文，不参与实践 B. 立足实训、实习、岗位实践持续践行 C. 等待他人教育监督，自我不主动提升 D. 认为职业道德与自身无关，无需培养 20.国家大力弘扬工匠精神，是因为技能人才（） A. 支撑产业升级，依靠匠心创造社会财富 B. 只能从事低端体力劳动，发展空间有限 C. 不需要提升品德，只掌握技术即可 D. 岗位辛苦，没有社会价值 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1.爱岗敬业只是针对正式职工，中职生实训阶段不用遵守。（） 2.诚实守信是企业长久经营、从业者立足职场的根本。（） 3.办事公道意味着在工作中不掺杂个人私情，统一标准处事。（） 4.服务群众只适用于服务业岗位，技术制造行业不需要。（） 5.奉献社会离中职生很远，只有工作多年后才能做到。（） 6.工匠精神强调精益求精，对待技艺追求极致、不断精进。（） 7.职业纪律具有约束性，自觉守纪是职业道德的基本体现。（） 8.实训时虚报实训成果、篡改数据，属于违背职业诚信行为。（） 9.职业道德只约束个人思想，不会影响企业和行业发展。（） 10.在校认真实训、爱护设备、规范操作，是提前培养职业道德。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五项基本规范各自的定位。 2.什么是工匠精神？中职生在校如何培育工匠精神？ 3.践行诚实守信的职业道德，对从业者和企业有哪些意义？ 四、材料分析题（1 小题，12 分） 材料：某制造企业两名年轻技工：工人小李对待工作敷衍，加工零件偷工减料，数据造假，对待客户诉求推诿应付，只看重每月工资，不愿钻研技术；工人小王坚守岗位，对待每一件产品精益求精，严格遵守操作规范，如实上报生产数据，主动帮助同事提升技能，闲暇钻研新工艺，多次参与企业技术改良，主动参加社区技能公益服务，获评企业 “工匠标兵”。 结合第二单元《践行职业道德》知识作答： 1.小李在职业活动中违背了哪些职业道德规范？（6 分） 2.结合小王的事例，说说新时代技能从业者应当如何自觉践行职业道德？（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.A 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.答：①爱岗敬业是职业道德的基础与核心；②诚实守信是从业人员立身从业的根本；③办事公道是职业活动的行为准则；④服务群众是职业道德的内在要求；⑤奉献社会是职业道德的最高境界。 2.答：工匠精神是执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的职业品质。 培育途径：①实训课严格规范操作，不敷衍、不简化工序；②反复练习专业技能，主动打磨技术短板；③树立品质意识，重视每一次实操成果；④学习大国工匠事迹，树立职业榜样；⑤做事认真踏实，杜绝投机取巧。 3.答：对从业者：诚信是职场立身之本，赢得企业、客户、同事信任，拓宽职业发展道路； 对企业：诚信经营树立良好口碑，稳定客源，实现长久可持续发展； 长远来看，诚信能够规范行业秩序，营造公平健康的从业环境。 四、材料分析题（12 分） 1.违背的职业道德： ①违背爱岗敬业：工作敷衍，不愿钻研技术，缺乏岗位责任心； ②违背诚实守信：偷工减料、生产数据造假，弄虚作假； ③违背服务群众：推诿客户诉求，缺少服务意识； ④缺少奉献精神，工作仅追求个人薪资，不愿付出。（6 分） 2.践行做法： ①坚守爱岗敬业，立足本职踏实工作，主动钻研专业新技术； ②恪守诚信底线，生产、工作如实记录，不造假、不投机取巧； ③坚持办事公道，对待工作、同事、客户一视同仁； ④树立服务意识，主动回应需求，热心帮助他人； ⑤心怀奉献精神，精进技艺回馈企业，积极参与社会公益； ⑥传承工匠精神，精益求精，持续提升专业技能。（6 分，答三点满分） 学科网（北京）股份有限公司 $