职业道德与法治 期末检测题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末卷，以单选、判断夯实基础，简答与材料分析题（如数控专业学生小陈案例）融合职业道德与法律知识，强化职业价值导向与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|道德形成基础、集体主义原则、法治核心等|聚焦基础概念，如“工匠精神”“人格权”对应道德修养与法治观念| |判断|10/10|家庭美德、劳动合同规范等|辨析易混点，如“奉献社会仅重大贡献”强化责任意识| |简答|3/18|四德联系、权利义务统一、劳动合同作用|整合知识体系，如“权利义务相统一”体现法治观念| |材料分析|1/12|职业道德（诚信、敬业）、法律（商业秘密、劳动维权）|案例情境真实，分析小陈行为强化道德修养与法治实践结合|

职业道德与法治 期末检测题 一、单项选择题（共 20 小题，每题 3 分，共 60 分） 每题仅有一个正确答案，将序号填在括号内，错选、多选、不选不得分 1.道德形成与发展的基础是（） A. 社会生产实践 B. 个人主观想法 C. 国家强制规定 D. 校园规章制度 2.集体主义是社会主义道德建设的（） A. 核心 B. 原则 C. 最低要求 D. 外在形式 3.邻里互助、勤俭持家属于（） A. 社会公德 B. 家庭美德 C. 职业道德 D. 个人私德 4.从业人员对待工作精益求精、追求极致体现（） A. 工匠精神 B. 拜金思想 C. 敷衍心态 D. 利己主义 5.服务群众的核心要求是（） A. 只服务付费高的客户 B. 平等热情对待每一位服务对象 C. 区别对待不同身份人群 D. 对群众诉求推诿拖延 6.从业者不利用职务之便谋私、公平处理工作事务，体现（） A. 办事公道 B. 奉献社会 C. 爱岗敬业 D. 诚实守信 7.奉献社会的落脚点是（） A. 放弃所有个人收入 B. 立足本职岗位履职尽责 C. 只做公益不上班 D. 追求社会虚名 8.法治的核心是（） A. 权力大于法律 B. 法律具有至高权威 C. 依靠人情办事 D. 个人意志优先 9.宪法规定我国公民最根本、首要的人身权利是（） A. 财产权 B. 人身自由权 C. 劳动权 D. 受教育权 10.下列不属于公民基本义务的是（） A. 依法纳税 B. 随意造谣诽谤他人 C. 维护国家统一 D. 遵守公共秩序 11.民法典中，自然人享有名誉、肖像、隐私等权利统称（） A. 财产权 B. 人格权 C. 继承权 D. 劳动权 12.下列不属于民事活动基本原则的是（） A. 绿色原则 B. 强权获利原则 C. 诚信原则 D. 公平原则 13.法定最低就业年龄是 16 周岁，该规定出自（） A. 劳动合同法 B. 民法典 C. 刑法 D. 治安管理处罚法 14.试用期时长、劳动保护、工作地点属于劳动合同（） A. 约定条款 B. 必备条款 C. 无效条款 D. 附加福利条款 15.殴打他人、寻衅滋事、扰乱公共秩序属于（） A. 刑事犯罪 B. 行政违法行为 C. 合法行为 D. 仅违背道德 16.下列属于附加刑的是（） A. 拘役 B. 罚金 C. 无期徒刑 D. 管制 17.网络发布内容不得侵犯他人隐私、名誉，说明（） A. 网络无法律约束 B. 线上线下统一受法律管控 C. 匿名可以随意发言 D. 网络言论不受限制 18.劳动仲裁专门用于解决（） A. 邻里纠纷 B. 劳动者与用人单位劳动争议 C. 刑事犯罪案件 D. 校园同学矛盾 19.故意损毁他人贵重财物、造成大额损失，严重时构成（） A. 民事侵权 B. 刑事犯罪 C. 行政违法 D. 不道德行为 20.中职生学习职业道德与法律的职业价值是（） A. 只为应付期末测试 B. 规范从业行为，规避职场法律风险 C. 用来和同事争执 D. 仅约束他人不约束自己 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1.家庭美德只约束已婚成年人，在校学生无需遵守。（） 2.诚实守信要求对内不欺骗单位，对外不欺骗服务对象。（） 3.奉献社会只有做出重大贡献才算，普通岗位无法实现。（） 4.宪法是其他所有法律的立法基础，不得与宪法相抵触。（） 5.公民行使自由权利时，不得损害国家、集体和他人合法权益。（） 6.用人单位可以和劳动者口头约定劳动合同，无需书面文本。（） 7.刑事违法行为社会危害性最重，会受到刑罚处罚。（） 8.劳动者遭遇欠薪，可直接围堵厂房扣押设备索要工资。（） 9.肖像商用必须经过本人同意，否则构成侵权。（） 10.良好职业道德能够减少职场法律纠纷，实现稳定就业发展。（） 三、简答题（共 3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四者之间的联系。 2.简述权利与义务相统一的两层核心内容。 3.劳动者入职签订书面劳动合同有哪些重要作用？ 四、材料分析题（12 分） 材料： 数控专业学生小陈在校缺乏道德修养，日常和室友斤斤计较，在家从不体谅父母辛劳；实训时投机取巧，简化加工流程，答应帮同学完成实训作业却收钱敷衍了事。毕业后进入精密零件加工厂，为提升产量虚报产品合格率，向客户隐瞒零件精度缺陷，利用岗位便利私自带走工厂小型加工配件。工厂未与小陈签订正式劳动合同，长期安排高强度加班且不支付加班费。小陈心生不满，没有向劳动监察部门投诉，而是拍摄工厂内部图纸发布到短视频平台，泄露企业商业机密，同时发布不实言论抹黑企业形象，最终承担民事赔偿责任。 结合全册《职业道德与法治》知识作答： 1.小陈存在哪些违背职业道德、违反法律的行为？（6 分） 2.结合材料分析新时代技能人才兼顾道德修养与法治观念的现实意义。（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.答： 四者相辅相成、缺一不可。个人品德是基础；社会公德规范公共生活；家庭美德维系家庭和睦；职业道德约束职场行为。个人品德提升能带动公德、美德、职业素养全面提高，共同构成完整公民道德体系。 2.答： ①公民在享有宪法法律赋予的各项权利同时，必须履行对应的法定义务； ②公民行使自身合法权利，不能侵害国家、集体、社会和其他公民的合法权益。 3.答： ①明确双方薪资、工时、岗位、社保等权利义务； ②约束企业不得扣押证件、收取押金、拖欠工资； ③发生劳动争议时，劳动合同是维权核心法律凭证； ④规范用工行为，保护劳动者休息、劳动安全等合法权益。 四、材料分析题（12 分） 1.相关行为（6 分） 违背职业道德：实训投机取巧、收钱敷衍失信；从业虚报产品数据、隐瞒产品缺陷，缺乏诚信；私自侵占工厂配件，缺少爱岗敬业意识。 违反法律规范：企业未签订劳动合同侵害劳动权益；小陈泄露企业图纸商业秘密、网络造谣诋毁企业，侵犯企业财产与名誉权，违反民法典与相关经济法；未通过合法渠道维权。 2.现实意义（6 分） ①道德层面：恪守诚信、敬业、公道的职业道德，能树立良好职业口碑，赢得企业与客户信任，获得长期职业发展空间； ②法治层面：树立法治意识，清楚劳动、民事相关法律边界，遇到侵权采用协商、仲裁、投诉等合法方式维权，避免泄露机密、造谣等违法行为，承担赔偿等法律后果； ③社会层面：兼具道德与法治素养的技能从业者，能够规范行业经营秩序，推动制造业诚信合法发展，践行技能报国的时代要求。 学科网（北京）股份有限公司 $