职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 以汽修专业小林案例为载体，融合职业道德规范与法律知识考查，强化中职生道德修养与法治观念，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|道德规范（爱岗敬业）、法律基础（宪法效力）|基础概念辨析，如区分道德与法律约束手段| |判断题|10/10|权利义务关系、劳动合同规范|正误判断强化易混点，如“网络不是法外之地”| |简答题|3/18|职业道德五大规范、宪法核心特征、维权途径|直接考查核心知识点，夯实基础| |材料分析|1/12|职业失信行为、合法维权方式|结合汽修场景分析道德失范与违法后果，凸显知行合一|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（共 20 小题，每题 3 分，共 60 分） 每题仅有一个正确答案，将序号填在括号内，错选、多选、不选不得分 1.依靠社会舆论、内心信念、传统习俗约束人们行为的规范是（） A. 法律 B. 道德 C. 校规 D. 行政条例 2.社会主义道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 利己主义 D. 享乐主义 3.公民道德建设四大着力点不包含（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 个人品德 D. 个人私利 4.所有行业通用、排在首位的职业道德规范是（） A. 爱岗敬业 B. 追求高薪 C. 频繁跳槽 D. 敷衍工作 5.办事公道的核心要求是从业人员处理事务做到（） A. 偏袒熟人 B. 公平公正、一视同仁 C. 以私利害公 D. 区别对待群众 6.工匠精神是哪一项职业道德的延伸与升华（） A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 服务群众 D. 奉献社会 7.奉献社会是职业道德的（） A. 最低底线 B. 最高境界 C. 强制要求 D. 仅公职人员需要遵守 8.我国治国理政的基本方略是（） A. 依法治国 B. 人治 C. 以德治国代替法治 D. 人情治理 9.我国具有最高法律效力的根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 劳动法 D. 刑法 10.权利与义务的关系是（） A. 只享受权利不用履行义务 B. 权利义务相统一，不可分割 C. 只履行义务不享有权利 D. 二者完全对立 11.调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律是（） A. 刑法 B. 民法典 C. 国家安全法 D. 道路交通安全法 12.下列属于人格权的是（） A. 监护权 B. 隐私权 C. 继承权 D. 抚养权 13.法律禁止用人单位招用的最低年龄是（） A. 14 周岁 B. 16 周岁 C. 18 周岁 D. 20 周岁 14.劳动者提前书面通知用人单位解除劳动合同的法定天数为（） A. 7 日 B. 30 日 C. 3 日 D. 当日即可离职 15.扰乱交通秩序、无证经营、随地占道经营属于（） A. 刑事违法 B. 行政违法 C. 仅违背道德 D. 合法行为 16.下列属于刑罚主刑的是（） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 17.网络空间的底线是（） A. 言论完全自由不受约束 B. 遵守法律，不造谣、不侵权 C. 匿名可以随意辱骂他人 D. 随意泄露他人隐私 18.劳动纠纷最温和、优先采用的解决方式是（） A. 聚众闹事 B. 双方协商和解 C. 损毁设备 D. 网络抹黑企业 19.民事权利诉讼时效一般为（） A. 1 年 B. 3 年 C. 5 年 D. 10 年 20.中职生学习道德与法律的根本目的是（） A. 应付考试 B. 明辨是非，崇德守法，依法从业、依法维权 C. 专门用来起诉他人 D. 只约束他人 二、判断题（共 10 小题，每题 1 分，共 10 分） 1.道德依靠国家强制力实施，和法律约束手段完全一致。（） 2.诚实守信既是传统美德，也是职业道德、社会公德基本要求。（） 3.爱岗敬业不代表终身只能做一份工作，换工作也应当恪尽职守。（） 4.宪法是所有法律法规制定的根本依据，效力最高。（） 5.公民行使权利时，可以随意损害他人与集体合法利益。（） 6.所有用工关系都应当签订书面劳动合同，保护劳动者权益。（） 7.行政违法行为危害较轻，刑事犯罪社会危害性最为严重。（） 8.用人单位可以扣押员工身份证、收取入职押金。（） 9.网络不是法外之地，线上言行同样受法律约束。（） 10.良好的道德修养与法治意识，能够有效规避职场法律风险。（） 三、简答题（共 3 小题，每题 6 分，共 18 分） 1.简述我国职业道德五大基本规范。 2.宪法作为根本大法，具备哪些三大核心特征？ 3.当自身人身、劳动权益受到侵害时，有哪些合法维权途径？ 四、材料分析题（12 分） 材料： 汽修专业毕业生小林在校期间道德观念淡薄，实训偷懒简化操作，答应同学帮忙却屡次失约；入职汽修门店后，为赚取更多利润，隐瞒车辆故障、以次充好更换配件，对待客户区别对待，偏袒熟人抬高报价；老板不与小林签订劳动合同，每月工资低于当地最低工资，长期无偿加班。小林心生不满，没有走劳动监察、仲裁渠道维权，而是偷偷损毁维修设备，还在短视频平台编造虚假信息诋毁门店，泄露客户车辆及个人信息。经调解教育，小林认识到自身既违背职业道德，又触碰多条法律红线，主动赔偿损失，学习道德与法律知识，规范自身从业行为。 结合全册课本《职业道德与法治》知识作答： 1.小林存在哪些违背职业道德、违反法律规范的行为？（6 分） 2.结合材料说明新时代技能人才为什么要同时提升道德修养与法治意识？（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.答： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 2.答： ①内容根本：规定国家根本制度、根本任务、公民基本权利与义务； ②效力最高：一切法律、行政法规不得与宪法相抵触； ③制定和修改程序比普通法律更加严格。 3.答： ①双方协商和解；②第三方人民调解；③向劳动监察、市场监管部门投诉； ④申请仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。 四、材料分析题（12 分） 1.行为梳理（6 分） 违背职业道德：实训敷衍偷懒、不守诚信；工作中隐瞒故障、以次充好；对待客户办事不公，区别对待消费者。 违反法律规范：入职未依法签订劳动合同；损毁门店设备，侵犯企业财产；网络造谣诋毁商家、泄露客户隐私，违反民法典；采取违法方式维权。 2.重要意义（6 分） ①道德层面：职业道德规范从业行为，诚信、公道、敬业能够树立个人职业口碑，赢得客户与企业信任，实现长远职业发展； ②法治层面：法治意识帮助劳动者分清合法与违法边界，遇到侵权时通过正规渠道维权，避免以违法手段报复，承担民事、行政甚至刑事责任； ③社会层面：兼具良好道德与法治素养的技能人才，能够规范行业风气，推动行业诚信、合法经营，助力产业高质量发展。 学科网（北京）股份有限公司 $