暑假专题复习二力平衡-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册下学期

**基本信息** 聚焦二力平衡核心概念，通过概念辨析、应用分析及实验探究，构建从原理到实践的完整知识逻辑链，强化运动和相互作用观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-3、6|考查平衡力条件及与相互作用力的区别|从二力平衡四条件（等大、反向、共线、同体）的概念生成切入| |应用分析|选择4-5、7-10，填空11-17|结合生活（跳伞、踢毽子）及科技场景（智能汽车、机器人）考查平衡状态受力分析|延伸至平衡状态（静止/匀速）的受力分析应用| |实验探究|实验18|通过控制变量法探究二力平衡条件|实验验证条件，形成“概念-应用-验证”闭环|

2025-2026学年沪科版物理八年级全一册暑假专题复习 二力平衡 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示，是物体所受的方向相反的两个力，以下情况中，这两个力是一对平衡力的是（　　） A．丙丁 B．甲丙 C．甲乙 D．乙丁 2．下列各物体中，受力不平衡的是（　　） A．匀速竖直下降的跳伞运动员 B．水平公路上匀速行驶的汽车 C．静止在桌子上的花瓶 D．绕地球匀速运动的卫星 3．如图是每隔0.1s拍摄一次小球运动的频闪照片，其中小球受到平衡力的是（　　） A． B． C． D． 4．踢毽子是同学们特别喜爱的课间活动之一。在踢毽子的过程中，下列说法正确的是（     ） A．踢出的毽子能在空中继续飞行，是因为毽子受到惯性力的作用 B．毽子运动到最高点时处于平衡状态 C．下落的毽子被踢起，表明力可以改变物体的运动状态 D．上升的毽子运动得越来越慢，表明物体的运动需要力来维持 5．如图，木块在水平拉力F作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．木块所受拉力与摩擦力是一对相互作用力 B．木块所受重力与支持力是一对相互作用力 C．木块所受拉力与摩擦力是一对平衡力 D．木块所受重力与桌面的压力是一对平衡力 6．如图所示，相同的两块橡皮叠放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．A受到的重力和A对B的压力是一对平衡力 B．B受到的重力和桌面对B的支持力是一对平衡力 C．桌面对B的支持力和B对桌面的压力是一对相互作用力 D．A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 7．在2026年央视春晚的武术节目《武BOT》中，人形机器人与武术演员同台表演，展现了超高难度的动作控制能力。如图所示，节目中，某台人形机器人手持双节棍保持静止姿态，此时对机器人和手中双节棍的受力分析正确的是（    ） A．机器人受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．双节棍受到的重力与机器人对它的作用力是一对平衡力 C．机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力是一对平衡力 D．双节棍受到的重力与机器人对它的摩擦力是一对相互作用力 8．2025年我国L4级智能网联汽车在多个城市试点运行，车辆通过传感器实时感知周围环境，遇障碍物时自动刹车或转向避让。当汽车在平直道路上做匀速直线运动，则下列说法中错误的是（　　） A．汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 B．汽车所受的牵引力和支持力是一对相互作用力 C．汽车所受的重力和支持力是一对平衡力 D．汽车遇到紧急情况时刹车，此时所受的牵引力小于阻力 9．如图所示是学校运动会比赛的几个场景，下列说法正确的是（　　） A．羽毛球在空中飞行时，假设球所受的力全部消失，则球会立刻静止 B．跳绳过程中，该同学向上跳起到最高点时受力平衡 C．足球比赛时，踢出去的足球仍然会在草坪上滚动，是因为受到了惯性的作用 D．立定跳远起跳时用力蹬地，是利用了物体间力的作用是相互的 10．如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A．t=1s时，物体所受拉力小于摩擦力 B．2~4s内，物体处于平衡状态 C．2~4s内，物体所受摩擦力为5N D．物体4~6s所受摩擦力小于2~4s所受摩擦力 二、填空题 11．如图所示，用6N的力握住水杯静止不动，如果将手握水杯的力增大为8N，水杯仍然保持静止，那么手与水杯之间摩擦力的大小________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 12．已知一架遥控模型直升机的质量为0.25kg。若要该模型直升机匀速升空，它所受重力大小________N，空气提供的升力大小________（选填“大于”“等于”或“小于”）重力。（g取10N/kg） 13．如图甲所示，当小宇执毛笔悬空静止时，毛笔受到摩擦力的方向为_________；为防止白纸打滑，小宇用较重的镇纸压住白纸（图乙）。则向右写字过程中，白纸_________，镇纸_________（两空均选填“不受摩擦力”“受到向左的摩擦力”或“受到向右的摩擦力”）。 14．如图，弹簧测力计拉着物体在水平面上向右做匀速直线运动，该物体受到的摩擦力为______N，撤去拉力后，由于物体具有______会继续向右运动，此过程物体受到的摩擦力将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 15．如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块B。实验时用5N的拉力F拉着长木板A沿水平地面向右运动（A足够长），物块B相对地面静止不动，读出弹簧测力计示数为2N。不计弹簧测力计自重，A向右运动过程中，A对B的支持力与B的重力是一对______力；B受到的摩擦力大小为______N，方向______。 16．氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力和风力影响，小重物恰好沿MN方向做匀速直线运动，正确的图是___________（选填“甲”、“乙”）；此时若一切外力消失，重物将会___________。（选填“匀速直线运动”、“静止”或“竖直下落”） 17．小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止在桌面上的物体，从物体静止到物体匀速直线滑动时，弹簧测力计示数与时间的关系图像如图所示，在第3s时物体处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，物体在第8s时的摩擦力为________N。撤去力F后，物体在继续运动的过程中受到的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 三、实验题 18．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过________来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是________； (3)现保持与的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是________； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是________； (5)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到________（“一”“二”）对平衡力作用； (6)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节自测 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．C 7．B 8．B 9．D 10．C 11．不变 12． 2.5 等于 13． 竖直向上 受到向左的摩擦力 不受摩擦力 14． 3.6 惯性 不变 15． 平衡 2 水平向右 16． 乙 匀速直线运动 17． 平衡 2.0 不变 18．(1)改变砝码的数量 (2)木块与桌面之间存在摩擦力，摩擦力平衡了拉力差 (3)两个力必须作用在同一条直线上 (4)两个力必须作用在同一物体上 (5)二 (6)能 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $