新疆喀什地区泽普县第二中学2025-2026学年高一下学期周测物理试卷

**基本信息** 聚焦万有引力与宇宙航行核心内容，以开普勒定律、同步卫星、“嫦娥五号”等真实情境为载体，融合物理观念与科学思维的周测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|6/36|开普勒第三定律、万有引力定律表达式、第一宇宙速度等|以“嫦娥五号”探测器情境考查向心力来源，体现科技前沿| |填空题|3/20|月-地检验规律、地心说与日心说代表人物、引力常量测量|结合托勒密与哥白尼贡献，渗透科学态度与责任| |解答题|4/44|地球表面万有引力与重力比较、卫星线速度与周期、半圆环轨道运动|第4题综合圆周运动与平抛运动，考查模型建构与科学推理|

第七章《万有引力与宇宙航行》周测试卷考试时间：40分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。 1. 开普勒第三定律告诉我们，所有行星绕太阳运动的轨道半长轴 的三次方与公转周期 的二次方的比值是一个常数，即 。这个常数 的大小（ ） A. 与行星的质量有关 B. 与太阳的质量有关 C. 与行星和太阳的距离有关 D. 与行星的运动速度有关 2. 关于万有引力定律的表达式 ，下列说法正确的是（ ） A. 公式中的 是引力常量，它是由牛顿通过实验测得的 B. 当两物体间的距离 趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C. 与 受到的万有引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力 D. 与 受到的万有引力总是大小相等，与 、 是否相等无关 3. 地球可视为一个质量分布均匀的球体，其表面的重力加速度为 。若地球的半径为 ，引力常量为 ，则地球的质量 可以表示为（ ） A. B. C. D. 4. 第一宇宙速度是（ ） A. 物体在地球表面附近绕地球做匀速圆周运动的速度 B. 人造地球卫星的最小发射速度，也是最大环绕速度 C. 使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度 D. 使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度 5. 关于同步卫星，下列说法错误的是（ ） A. 所有同步卫星的轨道半径都相同 B. 所有同步卫星的运行周期都与地球自转周期相同 C. 同步卫星可以定点在北京上空 D. 同步卫星的线速度大小是确定的 6. “嫦娥五号”探测器在环月轨道上做匀速圆周运动，其向心力由（ ）提供 A. 地球对它的万有引力 B. 月球对它的万有引力 C. 太阳对它的万有引力 D. 探测器发动机的推力 二、填空题（本大题共3小题，每空4分，共20分） 7. 牛顿在发现万有引力定律的过程中，提出了著名的“月-地检验”。他通过计算证明了维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力是同一种力，都遵循__________规律。 8. 我在人类探索宇宙结构的历史中，古希腊天文学家 完善了“地心说”，认为地球是宇宙的中心且静止不动；而波兰天文学家 提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星围绕太阳运转。这两位科学家分别成为两种宇宙观的代表人物。 9. 牛顿发现了万有引力定律，但未能测出引力常量 G 的数值。一百多年后，英国物理学家 ________ 利用精巧的 ________ 实验装置，第一次在实验室里比较准确地测出了引力常量 G 的数值。。 三、解答题（本大题共4小题，共44分） 10. （10分）已知地球的质量约为 ，地球的半径约为 ，引力常量 。求： （1）一个质量为 的人在地球表面受到的万有引力大小； （2）这个人在地球表面受到的重力大小（即 ，取 ），并与（1）的结果进行比较，说明什么？ 11. （10分）质量为25 kg的小孩坐在秋千上，小孩离系绳子的横梁2.5 m。秋千摆到最低点时，如果小孩运动速度的大小是5m/s，他对秋千的压力是多大？ 12. （10分）一颗人造地球卫星在离地面高度等于地球半径的圆形轨道上做匀速圆周运动。已知地球表面的重力加速度为 ，地球半径为 。求： （1）该卫星的线速度大小； （2）该卫星的运行周期。 13. （14）如图6-7所示,半径 的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆环与水平地面相切于圆环的端点A。一小球从A点冲上竖直半圆环，沿轨道运动到B点飞出，最后落在平地面上的C点(图上未画)，g取 (1)能实现上述运动时，小球在B点的最小速度是多少? (2)能实现上述运动时，A、C间的最小距离是多少? 学科网（北京）股份有限公司 $