精品解析：江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校2025-2026学年下学期八年级物理期中试卷

2025-2026学年第二学期期中测试卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟； 2.所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3.字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A. 伽利略 B. 帕斯卡 C. 卢瑟福 D. 哥白尼 2. 豆浆油条是很多人的早餐选择，以下说法正确的是（ ） A. 喝豆浆的杯子容积约5L B. 豆浆的密度约为0.9×103g/cm3 C. 一根油条的质量约为800g D. 不算杯子质量，图中这杯豆浆的质量约为300g 3. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 4. 如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（　　） A. 42N B. 60N C. 420N D. 4200N 5. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有关滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A. 自行车转轴加润滑油 B. 推书柜时，先将书移出 C. 搬运重物时在下方垫圆滚木 D. 车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子 6. 某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车 7. 端午节番禺龙舟赛上，选手用力向后划水，龙舟加速前进，说明（　　） A. 龙舟在加速前进过程中所受合力为零 B. 龙舟静止在水面时其所受重力小于浮力 C. 水对桨的力与桨对水的力是一对平衡力 D. 龙舟加速向前运动说明力可以改变物体的运动状态 8. 《天工开物》记载了古人用驴拉石陀压土埋麦的场景，如图，下列过程与物理知识对应正确的是（　　） A. 石陀很重——目的是增大摩擦力 B. 人脚印深——说明人对地面的压力大 C. 石陀滚动——因为滚动摩擦比滑动摩擦小 D. 压土埋麦——施力物体是驴 9. 如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，将系于轻质纸片两对角的细线分别跨过滑轮，在细线的两端挂上钩码。若要证明：“这两个力必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列操作中正确的是（　　） A. 手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B. 使卡片在竖直平面旋转，直到纸两端的线平行不共线，松手 C. 手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手 D. 将卡片从中间剪断 10. 在研究同一直线上二力合成的实验中，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了4组实验。如图所示，表示每组分别两次实验中弹簧的伸长量。其中力 可以作为、合力的是（　　） ①相同②相同③不同④不同 A. 只有①可以 B. 只有①②可以 C. 只有①③可以 D. ①②③都可以 11. 小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A. “0”刻度线应标在b点 B. 不同橡皮筋制作，量程都相同 C. 刻度值“上大下小” D. 使用时会使测量结果偏大 12. 体重指数BMI是衡量人体胖瘦程度的一个指标，它是把人体看成一个圆柱体模型，指标数据反映了单位高度圆柱体的截面积情况，数据越大表明截面积越大，从而直观地反映体型状况（如图所示）。将质量m（kg）、身高h（m）按照下列哪种方式计算适合作为体重指数（ ） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图甲、乙两种物质密度之比是___________。医院的氧气瓶内装的氧气密度为，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为___________。病人需要冰块进行物理降温，取540g水凝固成冰后使用，其体积增大了___________。（） 14. 请你补全以下关于“力与运动”的知识结构图： ①___________；②___________；③___________。 15. 用遥控小汽车做以下有趣的实验： （1）如图甲，将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。小车下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就会前进，使小车前进的动力是___________。 （2）如图乙，水平桌面上放几只圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄板，再将小车放在木板上。用遥控器启动小车，观察到小车向右前进的同时，木板向___________运动，该现象说明___________。 （3）如图丙是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取，则相当于___________Pa。 16. 如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知内物体所受到的________（是/不是）一对平衡力，内物体移动的距离是________m，时物体受到的摩擦力为________N。 17. 如图所示的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相齐。板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其加速运动至露出桌面，在推薄板的过程中薄板对桌面的压强___________（变大/变小/不变），物体所受的摩擦力___________（变大/变小/不变）（g取） 18. 如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是_______________（选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在______________（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 19. 雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中， G______f （选填“>”或“<”），此后雨滴的运动情况是______（选填“减速下落”或“匀速下落”）。 20. 将一系于轻质橡皮筋一端的小球从悬挂点的正下方 点由静止释放，如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力 与小球下落高度的关系如图乙所示，点为小球最终静止时的位置，点为小球运动的最低点。已知该橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到、、三点的距离分别为：，，（不计空气阻力），当橡皮筋的伸长量最大时，小球速度为___________；小球速度最大的位置是___________点；实验所用小球的重力为___________N。 21. 某校项目化实验小组的同学利用可乐瓶等材料制作水火箭，并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图甲所示。 实验过程：将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。 （1）水火箭向下喷水，水火箭却向上飞行是由于受到___________施加的力。 （2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量___________来间接反映这个高度。 （3）如图乙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从处起飞，到处达到最高点的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，从照片可以看出，水火箭运动情况是___________（匀速/变速）直线运动。水火箭从到过程中合力方向变化情况是___________。 三、解答题 22. （1）如图所示，请画出飞出去的足球在空中飞行时所受重力的示意图。 （2）如图所示的物块A静止在斜面上，请在图中画出物块A对斜面压力的示意图。 （3）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 23. 如图“鲲龙”AG600是我国研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机，某些参数如表所示。求： 轮子与地面的总接触面积 最大起飞重力（起飞时的最大总重） （1）当最大起飞重力的AG600静止在水平跑道上时，对跑道的压强是多大？ （2）该最大起飞重力的AG600飞机以在水平地面低速滑行时，阻力约是飞机总重的0.2倍，此时飞机受到的牵引力为多少？ 24. 某同学家里有一个纯铜做的“杜虎符”工艺品，他想知道这个工艺品是否是实心的，于是进行了实验。用天平测出“杜虎符”质量为178g，然后把它缓慢浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出30g的水。（已知，）求： （1）这个“杜虎符”的体积； （2）通过计算判断这个“杜虎符”是否为实心； （3）若这个“杜虎符”是空心的，求出空心部分的体积。 25. 小聪做了以下实验： （1）如图是他进行“判断重力的方向”的实验装置，缓慢改变支架底座的倾角，会观察到悬线的方向___________（变化/不变）；判断悬线与水平面之间的关系得出：重力的方向是___________。 （2）他接着进行“探究重力与质量的关系”实验。 钩码质量 重力 0.1 1 0.2 2 0.3 3 ①弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先___________（把挂钩向上托/把面板向下移）。 ②小聪分别测出钩码所受重力，并记录在上面表格中。表格中第一行缺少物理量的___________。分析实验数据可得到结论：___________。 ③小华取质量不同的铜块、木块、铁块各一个，分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力与质量的关系，小华的做法___________（合理/不合理）。 26. 小明发现购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小明利用地垫的小块样品进行探究： （1）如图甲、乙所示，将小块地垫的B、A面分别与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平匀速直线拉动小块地垫，依据___________原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、乙、丙三次实验，虽不能完成探究任务，但也能推得滑动摩擦力与___________是有关的。为了探究滑动摩擦力与另一个因素是否有关，在丙图实验的基础上小明只需___________，测出滑动摩擦力的大小为2.2N。通过实验可知，选择地垫的___________（A/B）面铺在地面上，能更有效防滑。 （3）为更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小华将拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，改进后的好处是___________。（写出一条即可）拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是___________。 27. 探究“阻力对物体运动的影响”实验装置如图甲所示。小明采集了小车从斜面A处由静止滑至不同的水平面，直至静止的数据。结合推理绘出速度随时间变化的a、b、c、d图像，如图乙。 （1）0~t1绘制的图像重合，说明小车每次到达斜面底端的速度________（选填“相同”、“不同”或“无法判断”），小车在棉布表面上滑行的过程中，小车受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）分析t1时刻后图像可知，小车所受的阻力越小，速度减小得越________。 （3）若小车所受的阻力继续减小，图乙中B与坐标轴原点O之间的距离就越________（填“远”或“近”），因此图乙中________（选填a、b、c、d）图像是通过推理描绘而成的。 28. 如图为探究同一直线上二力合成的实验装置，每个钩码重均为0.5N： （1）甲、乙实验中，均将橡皮筋下端拉至同一位置，比较可知，同一直线上两个方向相同的力的合力等于这两个力之___________； （2）丁图实验中，所挂钩码为___________个时，与___________图实验比较可知，同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差； （3）如图戊，用两弹簧测力计将橡皮筋一端拉到点，记下拉力大小分别为、；然后只用一个弹簧测力计将该橡皮筋也拉到A点，拉力大小为。根据你对合力的理解，判断___________（是/不是）和的合力，理由是___________； （4）实验中，若将吊钩码的细绳换成橡皮筋，对实验结果___________（有/没有）影响； （5）神舟十九号载人飞船将在“五一”前后返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为，返回舱受到的阻力为，则该时间段内返回舱所受合力大小为___________（用字母符号表示）。 29. 小海同学在地质博物馆看到一块火山石，讲解员说，它是火山喷发过程中岩浆急骤冷却后形成的玻璃质熔岩，俗称浮石，具有保温、隔热、吸音、耐腐蚀、无污染等特点。小海拿起一块火山石，感觉到很“轻”，他猜想火山石内部可能具有多孔的结构。为了验证猜想，他购买了火山石进行实验，步骤如下： ①用调节好的电子秤，测出空烧杯的质量； ②测出火山石的质量； ③将火山石浸没在水中数小时后取出，将其表面擦干，测出它的质量； ④再将火山石浸没在装满水的容器中，用烧杯接住溢出的水，测出烧杯和溢出水的总质量。 （1）火山石具有保温、隔热、吸音的特点，可用来制造___________（写出一个即可） （2）分析___________（填写序号）两个步骤中的数据可知，小海的猜想是___________（正确/错误）的。 （3）火山石的密度为___________。 （4）实验中，若只进行①②④操作步骤，密度测量值偏___________，理由是___________。 （5）你认为不同的火山石，密度一定相同吗？请判断并说出理由。___________ 【拓展】 （6）同学们尝试着将一台无砝码的天平（标尺最大刻度5g，游码可正常使用）改装成液体密度秤。实验步骤如下： ①将天平置于水平台面，游码归零，左右两盘各放一个小烧杯，并将天平调平； ②如图所示，各取的密度已知的盐水（）和水，倒入天平左、右盘的小烧杯中，移动游码使横梁再次平衡，则游码对应的刻度可以标记为； ③同学们发现他们手上没有其它密度已知的液体，导致无法继续在标尺上标注液体密度值。小组成员经过讨论发现，若分别取体积为的未知液体和水重复②过程，游码的刻度为，算出待测液体的密度为___________（用、、表示），由此可以继续在标尺上标注液体密度值。 ④若取，密度秤的分度值为___________； ⑤反思：关于改装的密度秤下列说法正确的是___________ A.该标尺上的“0”刻度应标记的密度值为 B.该密度计只能测量比水密度大的液体密度 C.选取的体积越大，改装密度秤的可测量范围越大 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中测试卷 八年级物理 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟； 2.所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3.字体工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 牛顿在多位科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律，其中多位科学家中代表性人物指的是（　　） A. 伽利略 B. 帕斯卡 C. 卢瑟福 D. 哥白尼 【答案】A 【解析】 【详解】伽利略通过实验得出，运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态，牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 豆浆油条是很多人的早餐选择，以下说法正确的是（ ） A. 喝豆浆的杯子容积约5L B. 豆浆的密度约为0.9×103g/cm3 C. 一根油条的质量约为800g D. 不算杯子质量，图中这杯豆浆的质量约为300g 【答案】D 【解析】 【详解】A．普通喝豆浆的杯子容积约，，远大于实际容积，故A错误。 B．豆浆主要成分为水，密度略大于水，且该选项密度单位错误，数值也远小于实际豆浆密度，故B错误。 C．一根油条的质量约为，斤，不符合实际，故C错误。 D．由图可知豆浆高度为，估算得豆浆体积约，豆浆密度接近，质量约为，故D正确。 故选D。 3. 使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。其中“劲”和“位置”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】B 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。使用泥塑刀制作泥塑时，要注意用“劲”的大小和用刀的“位置”。“劲”是指力的大小，“位置”是指力的作用点，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 如图为故宫博物馆收藏品《康熙帝御用弓》，根据记载该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉力的一种单位，1力大约可以提起6千克的重物。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力大约为（　　） A. 42N B. 60N C. 420N D. 4200N 【答案】C 【解析】 【详解】1力大约可以提起6千克的重物。那么“七力”大约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有关滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（　　） A. 自行车转轴加润滑油 B. 推书柜时，先将书移出 C. 搬运重物时在下方垫圆滚木 D. 车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子 【答案】A 【解析】 【详解】关节腔内的滑液使骨与骨的接触面分离，使接触面分离，从而减小了骨与骨之间的摩擦。 A．自行车转轴加润滑油是通过分离接触面来减小摩擦，故A不符合题意； B．推书柜时，先将书移出是通过减小压力来减小摩擦，故B不符合题意； C．搬运重物时在下方垫圆滚木是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．车子陷在泥里，在轮胎下面垫石子是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 6. 某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（　　） A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车 【答案】D 【解析】 【详解】由于摆锤具有惯性，会保持原来的运动状态，据b图可知，摆锤向右摆动，则可能是汽车向西加速运动或向东做减速运动，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 端午节番禺龙舟赛上，选手用力向后划水，龙舟加速前进，说明（　　） A. 龙舟在加速前进过程中所受合力为零 B. 龙舟静止在水面时其所受重力小于浮力 C. 水对桨的力与桨对水的力是一对平衡力 D. 龙舟加速向前运动说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．龙舟在加速前进过程中，运动状态发生变化，受力不平衡，即所受合力不为零，故A不符合题意； B．龙舟静止在水面时，根据二力平衡条件，此时受竖直向下的重力和竖直向上的浮力作用，其所受重力等于浮力，故B不符合题意； C．水对桨的力与桨对水的力没有作用在同一物体上，力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C不符合题意； D．龙舟加速向前运动，速度大小发生变化，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 8. 《天工开物》记载了古人用驴拉石陀压土埋麦的场景，如图，下列过程与物理知识对应正确的是（　　） A. 石陀很重——目的是增大摩擦力 B. 人脚印深——说明人对地面的压力大 C. 石陀滚动——因为滚动摩擦比滑动摩擦小 D. 压土埋麦——施力物体是驴 【答案】C 【解析】 【详解】A．石陀很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大对地面的压强，故A错误； B．人脚印深，说明人对地面的压强较大，压强的大小不仅与压力有关，还与受力面积有关，所以仅脚印深不能直接说明压力大，故B错误； C．石陀滚动，是因为变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦，可以更省力的压土埋麦，故C正确； D．压土埋麦的施力物体是石陀，而驴是使石陀运动的施力物体，故D错误。 故选C。 9. 如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，将系于轻质纸片两对角的细线分别跨过滑轮，在细线的两端挂上钩码。若要证明：“这两个力必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列操作中正确的是（　　） A. 手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B. 使卡片在竖直平面旋转，直到纸两端的线平行不共线，松手 C. 手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手 D. 将卡片从中间剪断 【答案】B 【解析】 【详解】A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时两力的大小不同，右侧力大，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误； B．手扶卡片，使卡片在竖直平面旋转，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上；所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故B正确； C．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，此时力的方向不在同一直线上，方向并不相反，没有控制好变量，故C错误； D．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪断，即成了两个物体，此时卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一个条件是作用在同一物体，故D错误。 故选B。 10. 在研究同一直线上二力合成的实验中，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了4组实验。如图所示，表示每组分别两次实验中弹簧的伸长量。其中力 可以作为、合力的是（　　） ①相同②相同③不同④不同 A. 只有①可以 B. 只有①②可以 C. 只有①③可以 D. ①②③都可以 【答案】A 【解析】 【详解】①相同，则F单独作用产生的伸长量与、共同作用时相同，表明力的作用效果相同，因此，F可以作为、的合力； ②同样，相同，表明力的作用效果相同，但F的方向与、不同，故不可以作为合力； ③不同，表示F单独作用的效果与、共同作用不同。因此，F不能作为合力； 力； ④不同，同样表示力的作用效果不等效，且方向不同。F不能作为合力； 综上所述力 可以作为、合力的只有①可以，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A. “0”刻度线应标在b点 B. 不同橡皮筋制作，量程都相同 C. 刻度值“上大下小” D. 使用时会使测量结果偏大 【答案】D 【解析】 【详解】A．由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此“0”刻度线应标在c点，故A不符合题意； B．橡皮筋测力计的原理是在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，不同橡皮筋的弹性限度不同，所以制作的测力计的量程也不同，故B不符合题意； C．因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D．由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 12. 体重指数BMI是衡量人体胖瘦程度的一个指标，它是把人体看成一个圆柱体模型，指标数据反映了单位高度圆柱体的截面积情况，数据越大表明截面积越大，从而直观地反映体型状况（如图所示）。将质量m（kg）、身高h（m）按照下列哪种方式计算适合作为体重指数（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】圆柱体的体积V=Sh，根据“体重指数BMI反映了单位高度圆柱体的横截面积情况”可得 由可得 由于人体的密度是个常数，约等于水的密度，所以可以按计算体重指数。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图甲、乙两种物质密度之比是___________。医院的氧气瓶内装的氧气密度为，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为___________。病人需要冰块进行物理降温，取540g水凝固成冰后使用，其体积增大了___________。（） 【答案】 ①. 4:1 ②. 2.5 ③. 60 【解析】 【详解】从图像取点计算：当时，，得 当时，，得  因此密度比 氧气瓶容积V不变，氧气用去一半后，剩余氧气质量变为原来的，根据知，密度也变为原来的，则 水结冰后质量不变，水的体积 冰的体积 体积增大量 14. 请你补全以下关于“力与运动”的知识结构图： ①___________；②___________；③___________。 【答案】 ①. 改变 ②. 匀速直线运动 ③. 物体受非平衡力 【解析】 【详解】略 15. 用遥控小汽车做以下有趣的实验： （1）如图甲，将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。小车下方向上托起一块木板，当木板接触到轮子时，小车就会前进，使小车前进的动力是___________。 （2）如图乙，水平桌面上放几只圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄板，再将小车放在木板上。用遥控器启动小车，观察到小车向右前进的同时，木板向___________运动，该现象说明___________。 （3）如图丙是用于测量汽车轮胎内气体压强的胎压计，其数值的单位是“”，表示的受力面积上，所受的压力大小相当于1kg物体的重力大小。若g取，则相当于___________Pa。 【答案】（1）木板对小车的摩擦力 （2） ①. 左 ②. 物体间力的作用是相互的 （3） 【解析】 【小问1详解】 小车转动的轮子相对于接触的木板向后运动，木板对小车轮子产生向前的摩擦力，这个摩擦力就是使小车前进的动力。 【小问2详解】 小车向右前进时，木板给小车向右的摩擦力，根据力的作用是相互的，小车会给木板向左的反作用力，因此木板向左运动，该现象直接说明物体间力的作用是相互的。 【小问3详解】 由题得表示受力面积上，压力 压强 16. 如图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力，其和图像分别如图乙和图丙所示。由图像可知内物体所受到的________（是/不是）一对平衡力，内物体移动的距离是________m，时物体受到的摩擦力为________N。 【答案】 ①. 是 ②. 15 ③. 20 【解析】 【详解】[1]如图丙，0~5s，物体的速度为零，保持静止，所以处于静止状态，故受到的推力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力也是一对平衡力。 [2]如图丙，10~15s内物体做匀速直线运动，速度为3m/s，所以物体移动的距离为s=vt=3m/s×(15s-10s)=15m [3]如图丙，10~15s，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡知，滑动摩擦力等于推力，由图乙可知，此时滑动摩擦力大小为20N；t=8s时，木块做加速运动，但与匀速时相比，压力和接触面的粗糙程度、材料均相同，所以滑动摩擦力相同，仍为20N。 17. 如图所示的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相齐。板与桌面间的光滑程度不变，现用水平力向右推薄板使其加速运动至露出桌面，在推薄板的过程中薄板对桌面的压强___________（变大/变小/不变），物体所受的摩擦力___________（变大/变小/不变）（g取） 【答案】 ①. 变大 ②. 不变 【解析】 【详解】均匀薄板在未掉落前，对桌面的压力始终等于自身重力，所以压力不变，薄板露出桌面后，与桌面的接触受力面积变小，根据可知，压强变大。 推薄板过程中，薄板对桌面的压力不变，接触面粗糙程度也不变，因此摩擦力不变。 18. 如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是_______________（选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在______________（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 【答案】 ①. 静止 ②. 桶中 【解析】 【详解】[1]判断物体运动或静止，取决于所选的参照物，若物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的。以小车为参照物，小球相对于小车的位置始终没有改变，所以小球是静止的。 [2]小球原来和小车、小桶一起沿水平地面向左做匀速直线运动，将细线剪断后，由于小球具有惯性，会保持原来向左的运动速度继续运动；而小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球在水平方向上的速度与小车、小桶相同，在竖直方向上由于重力作用下落，所以小球会落在桶中。 19. 雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中， G______f （选填“>”或“<”），此后雨滴的运动情况是______（选填“减速下落”或“匀速下落”）。 【答案】 ①. > ②. 匀速下落 【解析】 【详解】[1]雨滴下落时，速度方向向下，雨滴下落越来越快，则说明雨滴所受合力方向与速度方向相同，所以合力方向是向下的，此时G>f。 [2]雨滴所受阻力f与雨滴重力G相等时，雨滴所受到的合力为零，雨滴处于平衡状态，故雨滴做匀速直线运动。 20. 将一系于轻质橡皮筋一端的小球从悬挂点的正下方 点由静止释放，如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力 与小球下落高度的关系如图乙所示，点为小球最终静止时的位置，点为小球运动的最低点。已知该橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到、、三点的距离分别为：，，（不计空气阻力），当橡皮筋的伸长量最大时，小球速度为___________；小球速度最大的位置是___________点；实验所用小球的重力为___________N。 【答案】 ①. 0 ②. b ③. 2 【解析】 【详解】橡皮筋伸长量最大时，小球到达最低点c，此时小球的速度减为0； 已知b点为小球最终静止时的位置，小球处于此位置时橡皮筋对它的拉力大小等于其所受重力大小，在下落过程中到达b点之前，重力大于拉力，小球加速下落，而过了b点橡皮筋伸长量更大，对小球的拉力大于重力，小球减速下落，所以在b点时小球速度最大； 已知该橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，由a到b橡皮筋伸长量 则拉力 在b位置时橡皮绳对它的拉力大小等于其所受重力大小，故小球的重力 21. 某校项目化实验小组的同学利用可乐瓶等材料制作水火箭，并进行飞行高度测试实验。水火箭的结构如图甲所示。 实验过程：将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直向上飞。 （1）水火箭向下喷水，水火箭却向上飞行是由于受到___________施加的力。 （2）实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量___________来间接反映这个高度。 （3）如图乙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从处起飞，到处达到最高点的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，从照片可以看出，水火箭运动情况是___________（匀速/变速）直线运动。水火箭从到过程中合力方向变化情况是___________。 【答案】（1）喷出的水对火箭 （2）水火箭从发射到落地的时间 （3） ①. 变速 ②. 先向上，后向下 【解析】 【小问1详解】 力的作用是相互的，水火箭的气体给水向下的力，使水向下喷出，同时水给水火箭向上的反作用力，水火箭向上飞行。 【小问2详解】 实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量水火箭从发射到返回的时间来间接反映这个高度，时间越长，说明水火箭上升高度越高。 【小问3详解】 如图乙所示，水火箭从A处起飞到C处达到最高点时，频闪照相机每隔曝光一次，从照片可以看出，水火箭相同时间通过的路程不同，故水火箭做变速直线运动。 水火箭从A到C过程中，一开始做加速运动，受到的推力大于重力与空气阻力的合力，合力方向向上；随着推力减小，之后推力小于重力与空气阻力的合力，合力方向向下，所以合力方向变化情况是：先向上，然后变为向下(或从向上逐渐变为向下)。 三、解答题 22. （1）如图所示，请画出飞出去的足球在空中飞行时所受重力的示意图。 （2）如图所示的物块A静止在斜面上，请在图中画出物块A对斜面压力的示意图。 （3）一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【22题详解】 略 【23题详解】 从接触点画一条垂直斜面向下的带箭头线段，标注符号 F。如图所示： 【24题详解】 货物与车一起做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向不受摩擦力，只受一对平衡力，重力和支持力。如图所示： 23. 如图“鲲龙”AG600是我国研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机，某些参数如表所示。求： 轮子与地面的总接触面积 最大起飞重力（起飞时的最大总重） （1）当最大起飞重力的AG600静止在水平跑道上时，对跑道的压强是多大？ （2）该最大起飞重力的AG600飞机以在水平地面低速滑行时，阻力约是飞机总重的0.2倍，此时飞机受到的牵引力为多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 最大起飞重力，轮子与地面的总接触面积。飞机静止在水平跑道上，根据二力平衡和相互作用力的特点，飞机对跑道的压力等于自身重力，即 根据固体压强公式 可知，对跑道的压强 【小问2详解】 由题意可知，阻力大小为飞机总重的0.2倍，因此阻力 飞机低速滑行时做匀速直线运动，水平方向牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 24. 某同学家里有一个纯铜做的“杜虎符”工艺品，他想知道这个工艺品是否是实心的，于是进行了实验。用天平测出“杜虎符”质量为178g，然后把它缓慢浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出30g的水。（已知，）求： （1）这个“杜虎符”的体积； （2）通过计算判断这个“杜虎符”是否为实心； （3）若这个“杜虎符”是空心的，求出空心部分的体积。 【答案】（1） （2）不是实心的，理由见解析 （3） 【解析】 【小问1详解】 因为“杜虎符”浸没在盛满水的杯中，所以它的体积等于溢出水的体积。由可得，溢出水的体积为 所以“杜虎符”的体积为 【小问2详解】 假设“杜虎符”是实心的，它所含铜的体积应为 因为“杜虎符”的实际体积大于其所含铜的体积，所以这个“杜虎符”是空心的。 【小问3详解】 由题意可知，空心部分的体积等于“杜虎符”的实际体积减去其中所含铜的体积，即 25. 小聪做了以下实验： （1）如图是他进行“判断重力的方向”的实验装置，缓慢改变支架底座的倾角，会观察到悬线的方向___________（变化/不变）；判断悬线与水平面之间的关系得出：重力的方向是___________。 （2）他接着进行“探究重力与质量的关系”实验。 钩码质量 重力 0.1 1 0.2 2 0.3 3 ①弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先___________（把挂钩向上托/把面板向下移）。 ②小聪分别测出钩码所受重力，并记录在上面表格中。表格中第一行缺少物理量的___________。分析实验数据可得到结论：___________。 ③小华取质量不同的铜块、木块、铁块各一个，分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力与质量的关系，小华的做法___________（合理/不合理）。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 竖直向下 （2） ①. 把面板向下移 ②. 单位 ③. 物体所受的重力与它的质量成正比 ④. 合理 【解析】 【小问1详解】 缓慢改变支架底座的倾角，悬线OA的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的。 由实验现象可得，重力的方向始终与水平面垂直是竖直向下的。 【小问2详解】 弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方，说明初始读数偏大，在使用前应先把面板向下移，使指针对准零刻度线。 表格中第一行缺少物理量的单位，质量的单位、重力的单位。 分析数据可得到结论：物体所受的重力与它的质量成正比。 小华取质量不同的铜块、木块、铁块进行实验，这样可以避免实验的偶然性，使结论具有普遍性，所以做法合理。 26. 小明发现购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小明利用地垫的小块样品进行探究： （1）如图甲、乙所示，将小块地垫的B、A面分别与同一水平地面接触，用弹簧测力计水平匀速直线拉动小块地垫，依据___________原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。 （2）小明发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、乙、丙三次实验，虽不能完成探究任务，但也能推得滑动摩擦力与___________是有关的。为了探究滑动摩擦力与另一个因素是否有关，在丙图实验的基础上小明只需___________，测出滑动摩擦力的大小为2.2N。通过实验可知，选择地垫的___________（A/B）面铺在地面上，能更有效防滑。 （3）为更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小华将拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，改进后的好处是___________。（写出一条即可）拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是___________。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 压力大小 ②. 将地垫翻转，使A面接触地面，保持铁块放在地垫上 ③. A （3） ①. 不需要匀速拉动木板，操作更方便 ②. 木板表面粗糙程度不均匀 【解析】 【小问1详解】 匀速直线拉动地垫时，地垫处于平衡状态，水平方向的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力示数。 【小问2详解】 甲、丙实验中接触面粗糙程度相同，对地面的压力不同，摩擦力不同，因此可推得滑动摩擦力与压力大小有关；探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，因此在丙图基础上，只需保持铁块位置不变，将地垫翻转让A面接触地面即可；图丙中摩擦力的大小为1.6N，小于2.2N，故A面的滑动摩擦力更大，说明A面更粗糙，防滑效果更好，因此选择A面铺设。 【小问3详解】 图丁装置中，地垫样品相对地面静止，拉力始终等于摩擦力，因此不需要匀速拉动木板，操作更简便，同时传感器示数稳定，方便读数；滑动摩擦力受接触面粗糙程度影响，若木板表面粗糙程度不均匀，摩擦力会不断变化，因此传感器示数不稳定。 27. 探究“阻力对物体运动的影响”实验装置如图甲所示。小明采集了小车从斜面A处由静止滑至不同的水平面，直至静止的数据。结合推理绘出速度随时间变化的a、b、c、d图像，如图乙。 （1）0~t1绘制的图像重合，说明小车每次到达斜面底端的速度________（选填“相同”、“不同”或“无法判断”），小车在棉布表面上滑行的过程中，小车受到的摩擦力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （2）分析t1时刻后图像可知，小车所受的阻力越小，速度减小得越________。 （3）若小车所受的阻力继续减小，图乙中B与坐标轴原点O之间的距离就越________（填“远”或“近”），因此图乙中________（选填a、b、c、d）图像是通过推理描绘而成的。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 不变 （2）慢 （3） ①. 远 ②. d 【解析】 【小问1详解】 [1]a、b、c、d为速度随时间变化的图像，横坐标表示时间，纵坐标表示速度，开始时速度增大表示小车在斜面上的运动，后来速度减小表示小车在不同的平面内的运动，0~t1绘制的图像重合，说明小车每次到达斜面底端的速度相同。 [2]小车在棉布表面上滑行的过程中，压力大小和接触面的粗糙程度不变，小车受到的摩擦力不变。 【小问2详解】 分析t1时刻后图像，a表示小车在棉布的表面最先停下来，b表示小车在木板的表面次之停下来，c表示小车在玻璃板的表面最后停下来，得出小车所受的阻力越小，速度减小得越慢。 【小问3详解】 [1][2]由a、b、c推理得出，若小车所受的阻力继续减小，图乙中B与坐标轴原点O之间的距离就越远，运动的时间就越长，如果阻力为0，则速度不变，将做匀速直线运动，因此图乙中d图像是通过推理描绘而成的，表示物体做匀速直线运动。 28. 如图为探究同一直线上二力合成的实验装置，每个钩码重均为0.5N： （1）甲、乙实验中，均将橡皮筋下端拉至同一位置，比较可知，同一直线上两个方向相同的力的合力等于这两个力之___________； （2）丁图实验中，所挂钩码为___________个时，与___________图实验比较可知，同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差； （3）如图戊，用两弹簧测力计将橡皮筋一端拉到点，记下拉力大小分别为、；然后只用一个弹簧测力计将该橡皮筋也拉到A点，拉力大小为。根据你对合力的理解，判断___________（是/不是）和的合力，理由是___________； （4）实验中，若将吊钩码的细绳换成橡皮筋，对实验结果___________（有/没有）影响； （5）神舟十九号载人飞船将在“五一”前后返回，若返回舱在某段时间内沿竖直方向减速下落，返回舱受到的重力为，返回舱受到的阻力为，则该时间段内返回舱所受合力大小为___________（用字母符号表示）。 【答案】（1）和 （2） ①. 2 ②. 丙 （3） ①. 是 ②. 对橡皮筋的作用效果与和共同对橡皮筋的作用效果相同。 （4）有 （5） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 由图可知甲图中由一组一个钩码和另一组两个钩码共同向下将橡皮筋下端O与乙图中一组三个钩码将橡皮筋下端O拉至同一位置。力的作用效果相同，乙图中的力可视为甲图中两个力的合力，故同一直线上两个方向相同的力的合力等于这两个力之和。 【小问2详解】 丙图中橡皮筋受到方向相反的两个力，丁图中所挂钩码应为丙图中钩码数量之差，方可使橡皮筋下端O拉至丙图中橡皮筋下端O 同一位置。得出同一直线上两个方向相反的力的合力等于这两个力之差。 【小问3详解】 根据合力的定义，一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力；对橡皮筋的作用效果与和共同对橡皮筋的作用效果相同，所以是和的合力。 【小问4详解】 有影响，因为橡皮筋自身产生弹力，会被计入拉力中，干扰合力验证。 【小问5详解】 返回舱减速下落说明合力的方向向上，返回舱受到的阻力大于重力，阻力方向与重力方向相反，故该时间段内返回舱所受合力大小 【点睛】 29. 小海同学在地质博物馆看到一块火山石，讲解员说，它是火山喷发过程中岩浆急骤冷却后形成的玻璃质熔岩，俗称浮石，具有保温、隔热、吸音、耐腐蚀、无污染等特点。小海拿起一块火山石，感觉到很“轻”，他猜想火山石内部可能具有多孔的结构。为了验证猜想，他购买了火山石进行实验，步骤如下： ①用调节好的电子秤，测出空烧杯的质量； ②测出火山石的质量； ③将火山石浸没在水中数小时后取出，将其表面擦干，测出它的质量； ④再将火山石浸没在装满水的容器中，用烧杯接住溢出的水，测出烧杯和溢出水的总质量。 （1）火山石具有保温、隔热、吸音的特点，可用来制造___________（写出一个即可） （2）分析___________（填写序号）两个步骤中的数据可知，小海的猜想是___________（正确/错误）的。 （3）火山石的密度为___________。 （4）实验中，若只进行①②④操作步骤，密度测量值偏___________，理由是___________。 （5）你认为不同的火山石，密度一定相同吗？请判断并说出理由。___________ 【拓展】 （6）同学们尝试着将一台无砝码的天平（标尺最大刻度5g，游码可正常使用）改装成液体密度秤。实验步骤如下： ①将天平置于水平台面，游码归零，左右两盘各放一个小烧杯，并将天平调平； ②如图所示，各取的密度已知的盐水（）和水，倒入天平左、右盘的小烧杯中，移动游码使横梁再次平衡，则游码对应的刻度可以标记为； ③同学们发现他们手上没有其它密度已知的液体，导致无法继续在标尺上标注液体密度值。小组成员经过讨论发现，若分别取体积为的未知液体和水重复②过程，游码的刻度为，算出待测液体的密度为___________（用、、表示），由此可以继续在标尺上标注液体密度值。 ④若取，密度秤的分度值为___________； ⑤反思：关于改装的密度秤下列说法正确的是___________ A.该标尺上的“0”刻度应标记的密度值为 B.该密度计只能测量比水密度大的液体密度 C.选取的体积越大，改装密度秤的可测量范围越大 【答案】（1）保温材料 （2） ①. ②③ ②. 正确 （3）0.5 （4） ①. 大 ②. 火山石吸水，若没有先浸水饱和，导致溢出水的体积偏小，因此计算出的密度偏大 （5）密度不一定相同；理由：火山石的形成条件不同，会导致孔隙率不同，从而密度不同 （6） ①. ②. 0.01 ③. B 【解析】 【小问1详解】 火山石具有保温、隔热、吸音等特点，可用来制造保温、隔热、吸音等材料。 【小问2详解】 他猜想火山石内部可能具有多孔的结构，多孔的结构能吸水，比较②③火山石吸水后质量变大，所以他的猜想是正确的； 【小问3详解】 火山石的质量，火山石排开水的质量 火山石排开水的质量 火山石浸没在水中，火山石体积等于排开水的体积 火山石的密度 【小问4详解】 火山石内部有空隙，干火山石直接浸没时，水会进入内部空隙，导致溢出的水的体积偏小，测得火山石体积偏小，根据可知，密度测量值偏大。 【小问5详解】 火山石的形成条件不同，会导致孔隙率不同，所以不同的火山石，密度不一定相同 【小问6详解】 天平调平后，烧杯质量相等，平衡时左盘总质量等于右盘总质量加游码示数 整理得 天平标尺的分度值为0.2g，由得密度秤分度值 A．游码在0刻度时，，，因此0刻度对应密度是，故A错误； B．游码只能在0刻度及右侧移动，只有​时才能平衡，因此只能测量比水密度大的液体，故B正确； C．最大测量密度 V越大，ρmax​越小，可测量范围越小，故C错误。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $