精品解析：云南曲靖市罗平县第一中学2025-2026学年下学期阶段练习（三） 高二语文试题

2025-2026学年下学期阶段考试（三） 高二语文试卷 本试卷共10页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。 “26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本”。 仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》，《人民政协报》2026年2月） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 B. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 2026年春晚舞台上与蔡明搭戏、复刻微表情的仿生机器人。 B. 电子科技大学研发的、用于医疗康复的外骨骼机器人。 C. 可进行互动、帮助大家处理文字信息的智能体（如千问）。 D. 可自主规划路线、避障清扫的家用扫地机器人。 4. 根据材料二，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。 2026年央视春晚舞台上，由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳，还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相，标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的______困境。这背后的核心驱动力，正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的“______”。在《武BOT》的研发训练中，工程师们摒弃了传统的僵化机电控制，转而让机器人依托其物理形态，与复杂环境进行______。通过海量的物理经验积累与强化学习，机器人不再机械地执行预设代码，而是能够精准处理感知数据，从而在瞬息万变的对抗中______其行为。 5. 四川省科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. ①. 高度不稳定（性）（运动协调） ②. 具身智能 ③. 实时交互/实时互动 ④. 动态调整 5. 方案A，理由： ①从情感体验看，拟人化外形带来亲切感，易于情感接纳，提供更自然亲切的交互体验。 ②从运用场景看，全形态人形机器人作为“具身智能的理想载体”，直观展示“中国智造”前沿成果，与科技馆场景更适配，更能吸引人流。 ③从运用功能看，全形态人形机器人能更好地适应人类生活环境、使用人类工具，较好地替代人完成导览工作。 方案B，理由： ①从技术上看，局部具身智能技术更成熟，风险更低。 ②从运用功能看，平板显示屏具有可视性，导览更直观。 ③从经济上看，不少局部具身智能已实现商业化，制造和维护迭代成本都更低。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以2026年春晚人形机器人热点切入，围绕人形机器人与具身智能展开，由技术成就展现到概念科普再到产业发展反思，脉络清晰层层递进。文本既展现了“中国智造”的突破，也传递了理性的行业思考，兼具时效性、科普性与思辨性，贴合人工智能发展前沿议题。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”错误。材料一强调2026年春晚机器人的核心质变是从单纯技术展示到深度内容融合，并非只靠“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”这一点。集群控制、自主运行、与剧情艺术结合等都是重要突破，选项以偏概全。 C.“其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能”错误。材料二指出：实现通用人工智能不能只靠大脑智能，还需要身体智能，即具身智能。人形机器人的关键是物理身体与环境互动、算法融合，而非只强调大脑智能。选项与原文观点矛盾。 D.“未来机器人将不再有物理形态”错误。材料三“形态解耦、功能重构”是指不执着于人形，可以用轮式、机械臂等更实用的结构，并非“不再有物理形态”；“无处不在的智能接口”依然需要机械载体，只是突破人形束缚。选项曲解文意。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.材料三举“协作臂、外骨骼”等例子，是为了说明“类人化”并非唯一解法，“局部具身智能”更成熟、易商业化，而不是为了证明“全形态人形机器人在技术上已落后”。原文并无技术落后的否定性评价，属于曲解文意、无中生有。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 具身智能的核心是：机器拥有物理身体，能与现实环境实时感知、动态交互、自主行动，而不只是软件层面的智能。 A.春晚仿生机器人有物理实体，能做动作、表情，与舞台、演员互动，是典型具身智能。 B.外骨骼机器人是物理设备，能辅助人运动、康复，与人体和环境交互，属于“局部具身智能”。 C.只能文字互动、处理信息的纯软件智能体，没有物理身体，不能与现实世界交互，属于传统人工智能，不是具身智能。 D.扫地机器人有物理机体，能感知环境、自主避障、移动作业，是具身智能的常见应用。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容以及进行情境补写的能力。 第①空，双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，就把全世界的科学家难住了几十年。所以，春晚机器人能翻跟头、稳定对练，正是突破了高度不稳定、协调运动难的困境，可填“高度不稳定（性）”或“运动协调”。 第②空，大模型变成了人工智能的主流技术路径后，从AI里分出一个新领域：具身智能。材料一标题也点明：春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑。所以核心驱动力是：具身智能，可填“具身智能”。 第③空，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，可填“实时交互”或“实时互动”。 第④空，机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为，所以机器人在瞬息万变的对抗中动态调整其行为，可填“动态调整”。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 方案A，理由： ①情感交互优：拟人化外形，符合材料二 “ 拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳” 的观点，能提供自然亲切的导览体验。 ②场景契合度高：作为 “具身智能理想载体”，它能直观展示 “中国智造” 成果，完美契合科技馆的科普与展示功能。 ③导览功能强：双足行走能力使其能灵活适应场馆复杂环境，更好地完成导览、服务等替代人类的工作。 方案B，理由： ①技术更成熟，风险更低，契合材料三“‘局部具身智能’技术更成熟”“避免了全形态人形机器人的技术风险”的观点。 ②导览功能更直观，平板显示屏可清晰呈现场馆信息，配合机械臂辅助互动，能高效完成导览任务。 ③经济性更优，材料三提及“局部具身智能”已实现商业化，制造成本、维护及迭代成本更低，适配科技馆长期使用需求。 （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 太太 凌叔华 太太在床上醒转来，想着昨晚的清一色和不成，正在生气，她的女儿放午学来家见母亲，第一句话就是要钱。 太太睁眼骂道：“大早起来就要钱，怪不得打牌总输。怎么今天坐起车来？” “我的脚冻了走不动了。”大小姐呆呆的望住母亲说。 蔡妈在旁向太太说：“本来已经十一月，该穿棉鞋了，太太，您也该同大小姐买鞋了。” “什么东西都说买，有钱也不是这样花！”太太觉得不耐烦，拿起床头的钱口袋往女儿身上一掷。 大小姐正在发愣，没用手去接，不想这钱口袋重重的正掷到她长冻疮的脚上，痛得哇的一声低头摸着脚哭泣起来。 “哭吧，有本事哭一天！”太太悻悻的出了卧房走到厅堂上。 张升进来说：“黄太太方才打了两回电话来，请太太今天早些去，她们都在那里等呢。” “她还不说请太太带钱去捞本吗？”蔡妈作出很看不起人的样子笑着。太太默默半晌，看见蔡妈的样子，想到黄太太藐看她没钱的“捞本”话，心下又气又恨。 “那一回我不带钱去打牌？哼，告诉她，我五十块还输得起，今晚一定带去给她就是啦。” 蔡妈说：“她还嘱咐了几次叫太太务必带钱去。黄太太真瞧不起人，我看太太这回争一口气索性把上回的一齐还了她，省得听她那样饥荒话。连我听着都有气。” 太太一边喝浓茶，一边皱眉打算，好一会子才叫过蔡妈吩咐道：“把老爷的狐皮袍子和我的灰鼠脊皮袍子找出来拿去远一点的当铺当九十块钱，别叫人看见你。” 蔡妈取了皮衣服来，说：“太太，我瞧当不了九十块吧？” “这狐皮的，买也值七八十块，灰鼠的旧了也许值五六十块的。” “当铺的规矩是凡值六七十的只可当二十来块，这两件至多只不过当出四十来块。” 太太想了回子，又吩咐道：“把老太爷给老爷那件火爪马褂拿去吧！” 蔡妈把东西包起，太太见蔡妈要走不走，她低声道：“你不要给人知道，我看你的棉袄太薄，给你两块钱做一件吧。” “谢谢您。张升就在套间，给他钱买鞋好吗？”蔡妈走近太太身前小声说：“他常常在书房同老爷谈话的。” 太太心下很不舒服，但她不愿示弱下人，说：“谈话会怎的？他要买鞋给他两块钱就是了。” 蔡妈走后，老爷也回来了。他肚子有些不好过，心下烦闷得很。回家来见女儿红肿着眼噘着嘴坐在一边，太太站在厨房门口骂厨子赚钱，他觉得一股乌郁晦气充满了家庭，也闷闷的坐在饭厅内等吃饭。 “为什么今天散班下得这样晚？”太太走进饭厅照例的招呼一句。 “早就散班了。我们几个人在那里商议今天午后，一同去新任局长那里道喜——今天是他的老太太七十整生日。你叫人把我的狐皮袍子火爪马褂拿出来，吃过饭就得走。” 太太浑身不舒服，她勉强装作镇静的样子，答道：“你的狐皮袍子和马褂不是那天借给姑少爷了吗？” “那天？赶紧打发人取来吧。” “他现在不会在家吧？”太太很不自然地说。 “方才我在街上遇到他，他没穿我的衣服。赶紧打发人去取吧。”他看住她答。 “哦，我记错了。没借给姑少爷，大概是张六爷那天来穿走了吧。” “张六爷去天津了。他也穿不了我的皮袍。你到底借给谁，快仔细想想。眼看快两点就得走的，你看我今天这件袍子那能去拜寿？” 太太望了望老爷呢面的羊皮袍，袖子已有些露出皮子，大襟脏了一大片，不知答什么。她想哭也哭不出来，只说：“你今天推说有病不去行吗？我真记不得借给谁了。” “前几天就有人通知我说，新局长要好好的换几个人，叫我务必不要给他找着岔儿。我又没有大来头撑腰的，那能不去？你到底借给谁了？” 太太默默的望着墙，眼内含着泪。 见她不答，老爷急得站起来走向她身前逼问：“到底借给谁，说出来好取去。今天我不去就把饭碗弄掉！” 她看丈夫急得眼发直，末了的话尤触动她的心，后悔方才自己不该太大意。她被丈夫逼得太紧，反而一句话讲不出，直流眼泪。 她丈夫见她流泪不语，更加着急，说：“我不去是不行的。这份差事没了，咱们上那儿找饭吃？” 太太听了这话，更加着急，她抽咽的向张升说：“你赶紧到街上追蔡妈回来吧。” “怎回事，给蔡妈拿去啦？”老爷急回头望她。 “她去了已经有半点多钟了，谁知她现在在那里？”张升答。 “到铺里找她。”太太急答。 “她只说您叫她上远一点的当铺，谁知她去那一间？”张升答完，站在一旁。 老爷听见当铺二字，忽然大悟皮袍的着落。“怪不得你不出声？你当这些钱做什么？”他见她只哭泣不答，紧望着她问：“当在那间铺子，还不赶紧打发人去赎回来？” 太太只得收泪断断续续的吩咐：“张升，你快去找蔡妈，叫她快快回来！” 此时老爷觉得衣服有了下落，拿起筷子吃饭。但那菜同饭都凉了，他喝了一口冷的菜汤，肚子又隐隐作痛，便数落起太太来：“三十多岁的女人还不知道顾家，整天在外头打牌！”老爷愈吃愈觉得无味，把筷子一摔，向女儿道：“大妹吃饭罢，别等你娘了，哼，这样人还做母亲哪！” 太太此时正要收泪，忽听见老爷末了一句话，不觉大怒，她跳起来说：“我怎样不配做母亲？你说别的我不管，你当着我的女儿，这样糟踏我，我不答应！”她说着走近他身前瞪直了眼。 老爷正拿住碗喝茶，看她猖狂情状，气得手抖。只听乒乓一声一碗热茶正洒在太太手上，烫得她呀哟一声，喊着哭起来：“要烫死人啦！”她索性往老爷身上碰。老爷赶紧跑出饭厅，使劲将屋门一摔。 太太索性坐在地上哭起来。邻居老太太听见哭声，赶紧过来劝解。太太照例数落了一顿老爷没良心。老太太也帮助着埋怨几句。到了三点钟，太太已经洗过脸吃过炒饭。老太太大功告成的走回家，蔡妈也回来了。 “太太睡着了吗？”蔡妈见太太正掩衾假寐。“今天好容易同铺里人说了又说才当出一百块。”她把当票同钱交给太太。 太太懒懒的把钱接过来。一会儿厨子来报说黄太太来电话催请，牌手都坐齐了。太太从床上起来拢了拢头发，换了身上衣服，雇了部洋车就要走。“我不去，好像要赖她们的账。”她走近门口停步又说：“回头老爷回来，别提我去那里呵。” “太太，”她方出大门口蔡妈叫住说，“您还不如放下钱等我去同少爷买操衣布吧。省得他回来又哭了。他今早哭吵着不肯上学堂去，说先生前天已经告诉他，再不穿操衣不许上学呢。我们好容易哄他去，说今天包管给他做好。还有小姐的棉鞋面子也要快些买了。” “讨厌，早不要钱，晚不要钱，偏偏我出去打牌才要！今天先别买吧。”太太灰着脸，吐一口吐沫，坐上洋车去了。 一九二五年 （有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黄太太的“捞本”催促、蔡妈的“煽风点火”和自身的敏感虚荣，刺激太太不惜一切代价带钱赴局以维持虚假的尊严。 B. 太太知晓蔡妈的心思，却不得不依靠她去典当衣物，并主动用零钱堵仆人的嘴，这种“收买”行径暴露了她的心虚。 C. 老爷追问皮袍下落，太太情急之下连续编造很多拙劣的谎言，被老爷一一戳穿，老爷因此对太太失望至极，摔门而出。 D. 太太对孩子的冷暖毫不关心，明知女儿会因为没有棉鞋而挨冻，却不及时采纳蔡妈的建议，最后仍然坚持选择去了赌场。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过描绘一个中产阶级家庭的日常生活场景，揭露出民国时期特定阶层存在的痼疾，表现了作者对现实的洞察与思考。 B. 作者运用全知视角，不仅生动刻画了太太的性格特征，也细腻描写了老爷气恼愤怒的心理，全面展现出家庭矛盾的爆发过程。 C. 小说始于太太因输钱迁怒女儿，终于她握着当来的钱奔赴牌局，闭环式的叙事结构增强故事连贯性，引发读者的深入思考。 D. “太太”本应承担家庭女主人的责任，但小说中的太太却沉迷赌博、不顾子女、欺骗丈夫，彻底颠覆人们对传统角色的期待。 8. 本文结尾，太太坚持坐车离去。《玩偶之家》中，女主人公娜拉最终毅然走出家门。结合文本简要分析，两位女主人公的离家行为有何不同？ 9. 凌叔华的小说看似不动声色，却能实现批判效果，请结合文本简要分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①太太是为了奔赴牌场而短暂离家，牌局结束就会回来，而娜拉离家是与家庭的决裂； ②太太离家是内心空虚、自甘沉沦的表现，而娜拉决然离家是对传统家庭伦理的反抗，代表女性对独立人格与社会地位的要求。 9. 不动声色：①不求宏大叙事，只是客观描述日常的生活场景，如掷钱袋砸女儿、典当衣物换钱等。 ②从不介入评价，以局外人视角看待太太与老爷的争吵，引发读者思考。 ③冷静叙述形成留白，将主题由关注个体转向普遍的社会问题。 批判效果：①批判了太太家庭责任感的缺失，引发人们对部分女性内心空虚的思考。 ②揭露中产阶级家庭的经济困境，批判金钱关系对人际的渗透。 ③老爷“拜寿”为饭碗，揭示当时社会官场的荒谬黑暗。 【解析】 【导语】这篇小说通过细腻的家庭场景描写，展现了民国时期中产阶级家庭的困境与矛盾。太太沉迷赌博、虚荣攀比，不惜典当家当维持牌局体面；老爷懦弱无能，只能通过数落妻子发泄不满；子女需求被漠视，仆人见风使舵。作者以冷静克制的笔调，不动声色地揭示了当时社会拜金风气对人性的腐蚀，以及传统家庭伦理的崩塌。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 C.“老爷因此对太太失望至极，摔门而出”错误，由“太太索性往老爷身上碰。老爷赶紧跑出饭厅，使劲将屋门一摔”可知，老爷摔门而出是因太太冲撞他导致茶水洒落，烫到太太，太太哭喊。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 B.“作者运用全知视角”“细腻描写了老爷气恼愤怒的心理”错误，全文采用有限视角，聚焦太太的言行，未直接描写老爷心理，如老爷“烦闷”“着急”均通过动作、语言外显。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析理解作品内容、概括情节的能力。 ①太太离家是为了继续打牌，原文中她接到黄太太电话后，不顾家庭矛盾，仍坚持坐车去牌局，并嘱咐蔡妈“别提我去那里”。这表明她的离家是短暂的，是为了满足赌瘾的行为，牌局结束后仍会回归家庭。娜拉离家则是彻底与家庭决裂，她意识到自己在家庭中只是丈夫的玩偶，最终选择出走以追求独立人格，这是对传统家庭关系的彻底否定。 ②太太的离家是沉溺赌博、逃避家庭责任的表现，原文多次描写她对子女的冷漠和对丈夫的欺骗，她把钱“掷到她长冻疮的脚上”，不给“少爷买操衣布”，她的离家是自甘堕落的结果。娜拉的离家则是觉醒与反抗的象征，她拒绝继续做男性的附庸，离家行为具有强烈的社会批判意义，“砰的一响”关大门的声音，体现了女性对平等与自由的追求。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 不动声色：①小说选取了极具代表性的家庭生活片段进行白描式呈现：太太因输钱迁怒女儿、为打牌典当衣物、与老爷爆发争吵等场景，都是不加修饰的客观记录。例如掷钱袋砸中女儿冻疮的细节描写，仅用“痛得哇的一声低头摸着脚哭泣起来”的平实叙述，就自然暴露出太太的自私与冷漠。这种对日常琐事的忠实记录，让批判性从事实本身浮现。 ②作者始终保持着叙事距离，既不介入人物心理评价，也不进行道德说教。在老爷追问皮袍下落的关键场景中，仅用“太太默默的望着墙，眼内含着泪”的客观描写，将人物的窘迫与家庭危机并置。这种“展示而非讲述”的手法，使读者在冷静观察中自主形成价值判断。 ③文本中存在大量意味深长的叙事空白：当铺的估值差异暗示经济窘境，老爷担心“饭碗弄掉”反映职场压力，蔡妈暗示张升与老爷的特殊关系等。这些细节像棱镜般折射出当时中产阶级面临的普遍困境——经济困顿、道德滑坡与家庭危机，使个体故事具有了社会典型性。 批判效果：①太太在女儿要钱买鞋时，不耐烦地将钱口袋往女儿身上一掷，导致女儿受伤哭泣，她却说“哭吧，有本事哭一天”，这反映出她对女儿的冷漠和缺乏关爱。此外，太太在家庭经济紧张的情况下，仍想着去打牌捞本，“告诉她，我五十块还输得起，今晚一定带去给她就是啦”，这表明她把打牌这种娱乐活动看得比家庭责任更重要。这种行为批判了太太家庭责任感的缺失，她没有尽到一位母亲应尽的责任，对女儿的关心不够，只关注自己的娱乐和面子。这引发人们对部分女性在家庭中角色的思考。 ②太太为了打牌捞本，不惜典当家里的衣物，如“把老爷的狐皮袍子和我的灰鼠脊皮袍子找出来拿去远一点的当铺当九十块钱”。这种行为不仅反映了家庭的经济困境，还揭示了金钱关系在家庭中的渗透。当老爷需要衣服去拜寿时，太太却因为典当了衣物而无法提供，导致老爷面临工作危机，因为没有合适的衣服去拜寿可能会丢掉饭碗。这表明在当时的社会环境中，金钱对家庭成员之间的关系产生了巨大的影响，家庭成员之间的矛盾很多都是由金钱问题引发的。这种经济困境和金钱关系的渗透，揭示了中产阶级家庭在金钱面前的无奈和人际关系的紧张。 ③老爷要去新任局长那里道喜，因为局长的老太太过生日。而且老爷提到“前几天就有人通知我说，新局长要好好的换几个人，叫我务必不要给他找着岔儿”，这说明老爷为了保住自己的饭碗，必须去参加这种应酬活动，否则可能会被局长找借口换掉。这种官场的应酬文化体现了当时社会官场的荒谬黑暗。局长利用自己母亲的生日来接受下属的拜寿，这是一种权力的滥用和官场腐败的体现。老爷为了保住工作，不得不在这种官场潜规则下低头，这反映出当时社会官场的等级森严和不合理的人际关系，人们为了生存和地位，不得不在官场的黑暗规则中挣扎。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 夏四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子懿次于城濮。楚师背鹡而舍，晋侯患之。子犯曰：“战也。战而捷，必得诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何？”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣。” 子玉①使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。为大夫退，其敢当君乎？既不获命矣，敢烦大夫，谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。” 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之。原轸②、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃③以上军夹攻子西，楚左师溃。 （节选自编年体史书《左传·晋楚城濮之战》，有删减） 材料二： 文公立四年，楚成王伐宋，宋人使门尹班告急于晋，公告大夫曰：“宋人告急，舍之则宋绝，告楚则不许我。我欲击楚，齐、秦不欲，其若之何？”先轸曰：“不若使齐、秦主楚怨。”公曰：“可乎？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚，我分曹、卫之地以赐宋人。楚爱曹、卫，必不许齐、秦。齐、秦不得其请，必属怨焉，然后用之，蔑不欲矣。”公说，是故以曹田、卫田赐宋人。令尹子玉使宛春来告曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”舅犯愠曰：“子玉无礼哉！君取一，臣取二，必击之。”先轸曰：“子与之我不许曹卫之请是不许释宋也宋众无乃强乎！是楚一言而有三施，子一言而有三怨。怨已多矣，难以击人。不若私许复曹、卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”公说，是故拘宛春于卫。 子玉释宋围，从晋师。楚既陈，晋师退舍，军吏请曰：“以君避臣，辱也，且楚师老矣，必败。何故退？”子犯曰：“二三子忘在楚乎？偃也闻之：战斗，直为壮，曲为老；未报楚惠而抗宋，我曲楚直，其众莫不生气，不可谓老。若我以君避臣，而不去，彼亦曲矣。”退三舍避楚。楚众欲止，子玉不肯，至于城濮，果战，楚众大败。君子曰：“善以德劝。” （节选自国别体史书《国语·文公救宋败楚于城濮》，有删减） 【注】①子玉：楚国令尹，名得臣。②原轸：春秋时期晋国名将、军事家，因采邑在原邑，又称先轸。③狐偃：字子犯，晋国重臣，狐突之子，狐毛之弟。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 子与之A我B不许C曹卫之D请E是不F许G释宋也H宋众无乃强乎 11. 下列对材料中加点字的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 次，临时驻扎，与《兰亭集序》“列坐其次”中的“次”语意不同。 B. 柔，使……柔顺，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”中的“荣”用法相同。 C. 许，答应、允许，与《陈情表》“则告诉不许”中“许”语意相同。 D. 舍，放弃、舍弃，与《劝学》“锲而不舍”中“舍”语意相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋侯对楚军心怀忧虑，子犯、栾贞子先后以“得诸侯”“忘大耻”为由力劝开战，晋侯虽因梦境生惧，但最终听从了子犯的建议。 B. 晋军采用诱敌之计，狐毛和栾枝让战车拖着柴草伪装逃跑，楚军追击时，原轸、郤溱率中军拦腰攻击。晋军最终击溃了楚国军队。 C. 先轸在宋国告急时提出了巧妙策略，让宋国贿赂齐、秦，同时晋国分割曹、卫土地赐给宋国，并以此激化齐、秦两国与楚的矛盾。 D. 晋军“退避三舍”既是为报答楚成王昔日之恩，也是为了避免“以君抗臣”的理亏处境。子犯认为此举可使楚军理曲，削弱其士气。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。 （2）以君避臣，辱也，且楚师老矣，必败。何故退？ 14. 从历史书写的维度审视，《左传》与《国语》对“城濮之战”的叙事呈现出怎样的差异？请结合文本简要分析。 【答案】10. AEH 11. D 12. B 13. （1）我们的国君领教了，楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到（在）这里。 （2）作为国君（凭国君的身份）却避开敌国的臣子，是一种耻辱。而且楚军已经疲劳，必然战败，我军为什么要撤退呢？ 14. 角度①：《左传》为编年体，以时间为顺序，聚焦战争的过程；《国语》为国别体，以“晋国救宋”为主线，侧重外交策略与君臣谋议。 角度②《左传》详写战场交锋，如胥臣“蒙马虎皮”、狐毛“设旆伪退”、栾枝“曳柴诱敌”等战术细节，突出军事谋略；《国语》详写政治外交，如先轸“使齐秦主楚怨”的策略、晋君“退避三舍”的德行考量，强调“以德服人”的政治智慧。 角度③：《左传》叙事简练，突出人物形象，如写子犯解梦突出其机智；《国语》更重说理，如文末以“君子曰”直接评点，强化道德评判。 【解析】 【导语】两则材料从《左传》和《国语》双视角展现城濮之战。《左传》铺陈军事谋略，如虎皮蒙马、曳柴伪遁，突显晋军智胜；《国语》强化政治外交思辨与“德”的伦理，如先轸离间、退避三舍报恩。两文叙事互补，构建起战役中理性与道德的复调叙事，体现先秦史书“寓道于史”的传统。 【10题详解】 断句时，应在通读全文，理解语意的基础上，根据句子成分、句式结构等方法进行断句。 句意：你应该允许他的请求，我们不答应曹、卫两国的请求，这是不允许解除对宋国的包围，宋国投降了楚国，楚国的兵力不是更强大了吗？ “子与之”主谓宾结构完整，单独成句，故A处应断开； “我”作主语，“不许”作谓语，偏正短语“曹卫之请”作宾语，主谓宾结构，故E处应断开； “是……也”为句末语气词，表判断，故H处断句。 故选AEH。 【11题详解】 A.正确。临时驻扎/旁边。句意：晋文公、宋成公、齐国大夫国归父、崔夭、秦国公子小子懿带领军队临时驻扎城濮。/列坐在曲水的旁边。 B.正确，均为使动用法。使……柔顺/使……荣耀。句意：我们会使他驯服的。/足够使你荣耀了。 C.正确，都是“答应、允许”的意思。句意：如果请求楚国退兵解围，楚国也不会答应。/但报告申诉不被允许。 D.错误，语意不同。古时行军三十里为一舍/放弃、舍弃。句意：晋文公下令退却九十里避让楚国。/雕刻如果不停止。 故选D。 【12题详解】 B.“狐毛和栾枝让战车拖着柴草伪装逃跑”错，材料一明确“狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁”，即狐毛通过设置大旗假装退却，栾枝让战车拖着柴草假装逃跑，并不是二人都“让战车拖着柴草伪装逃跑”，选项把二人的行为混为一谈。 故选B。 【13题详解】 （1）“寡君”，我们的国君；“未之敢忘”，宾语前置句，正常语序为“未敢忘之”；“是以”，因此，宾语前置，正常语序为“以是”。 （2）“以”，作为，凭……的身份；“……，辱也”，判断句式；“老”，疲劳；“何故”，为什么。 【14题详解】 本题应紧扣题干历史书写的维度，明确从体例、内容、叙事风格三方面对比。 答题步骤： 第一步定体例差异：《左传》是编年体，文本以“夏四月戊辰”“己巳”等时间词串联，聚焦战争进程；《国语》为国别体，围绕晋国视角，以“救宋败楚”为主线，侧重君臣谋议与外交周旋； 第二步析内容侧重：提取两文核心内容，《左传》详写胥臣蒙马虎皮、栾枝曳柴伪遁等战场战术，凸显军事谋略；《国语》详写先轸献策、晋君退避三舍等外交、德行相关内容； 第三步辨叙事风格：《左传》简练叙事，以细节刻画人物（如子犯解梦）；《国语》侧重说理，文末“君子曰”直接评点，强化道德导向。 第四步规范作答：结合原文具体事例分点作答，确保每个差异点都有文本依据。 【参考译文】 材料一： 夏天四月初三，晋文公、宋成公、齐国大夫国归父、崔夭、秦国公子小子懿带领军队临时驻扎城濮。楚军背着险要的丘陵扎营，晋文公对此很忧虑。狐偃说：“打吧！打了胜仗，一定会得到诸侯拥戴。如果打不胜，晋国外有黄河，内有太行，也必定不会受什么损害。”晋文公说：“楚国从前对我们的恩惠怎么办呢？”栾枝说：“汉水北面那些姬姓的诸侯国，全被楚国吞并了。想着过去的小恩小惠，会忘记这个奇耻大辱，不如同楚国打一仗。”晋文公夜里梦见同楚成王格斗，楚成王把他打倒，趴在他身上吸他的脑汁，因此有些害怕。狐偃说：“这是吉利的征兆。我们得到天助，楚王面向地伏罪，我们会使他驯服的。” 子玉派斗勃来挑战，对晋文公说：“我请求同您的士兵们较量一番，您可以扶着车前的横木观看，我子玉也要一同观看。”晋文公让栾枝回答说：“我们的国君领教了，楚王的恩惠我们不敢忘记，所以才退到（在）这里。对大夫子玉我们都要退让，又怎么敢抵挡楚君呢？既然得不到贵国退兵的命令，那就劳您费心转告贵国将领：准备好你们的战车，认真对待贵君交付的任务，咱们明天早晨战场上见。” 四月初四，晋军在莘北摆好阵势，下军副将胥臣领兵抵挡陈、蔡两国军队。楚国主将子玉用若敖氏的六百兵卒为主力，说：“今天必定将晋国消灭了！”子西统率楚国左军，斗勃统率楚国右军。晋将胥臣用虎皮把战马蒙上，首先攻击陈、蔡联军。陈、蔡联军逃奔，楚国的右军溃败了。晋国上军主将狐毛树起两面大旗假装撤退，晋国下军主将栾枝让战车拖着树枝假装逃跑，楚军受骗追击，原轸和郤溱率领晋军中军精锐兵力向楚军拦腰冲杀。狐毛和狐偃指挥上军从两边夹击子西，楚国的左军也溃败了。 材料二： 晋文公即位第四年，楚成王出兵攻打宋国，宋国派门尹班到晋国告急，晋文公对大夫们说：“宋国来告急，如果丢下宋国不管，那么宋国就会与我国断交。如果请求楚国退兵解围，楚国也不会答应。我想攻打楚国，齐、秦两国又不愿意，你们看怎么办？先轸说：不如让齐、秦两国都去怨恨楚国。文公说：那行吗？”先轸回答说：“让宋国舍弃我国，而去向齐国和秦国送财物，通过齐、秦去请求楚国退兵。我国将获得的曹、卫二国土地赐给宋国。楚国喜欢曹国和卫国，必定不答应齐国和秦国的请求。齐、秦两国请求不成，必然因此而怨恨楚国，然后我国再叫齐、秦两国参战，两国就不会不愿意了。”晋文公听了很高兴，因此将曹、卫两国的田地赐给了宋国。楚国的令尹子玉派宛春来传话，说：“请你们恢复卫侯的君位，把土地退还曹国，我们也解除对宋国的包围。”子犯发怒说：“子玉真无礼啊！晋君只得到一项好处，而子玉却得到两项好处，一定要攻打他。”先轸说：“你应该允许他的请求，我们不答应曹、卫两国的请求，等于不允许解除对宋国的包围，宋国投降了楚国，楚国的兵力不是更强大了吗？这样，楚国一句话对三个国家施了恩，而我们一句话却招了三个国家的怨。怨恨已经多了，战争难以打下去。不如私下允许恢复曹、卫两国，以离间他们，然后逮捕宛春来激怒楚国，等战争打起来之后再作打算。”晋文公很高兴，于是把宛春囚禁在卫国。 子玉解除了对宋国的包围，转而追逐晋军。楚军摆开战阵之后，晋文公下令退却三十里，军吏请求说：“作为国君（凭国君的身份）却避开敌国的臣子，是一种耻辱。而且楚军已经疲劳，必然战败，我军为什么要撤退呢？”子犯说：“你们都忘记了以前晋文公在流亡楚国时的诺言了吗？我狐偃听说过，用兵作战，理直才会气壮，理曲士气就会低落。我们尚未报答以前楚国对晋文公的恩惠，而来救宋国，这是我方理曲而楚国理直，楚军士气就旺盛，不可认为他们已经疲劳不堪。如果我方做到以国君避开臣子，而楚军还不撤退，那对方也就理曲了。”于是晋军就撤退九十里，避开楚军。楚军将士都主张停止战事，子玉不肯。到了城濮，果然发生了战争，结果楚军被打得大败。君子评论说：“这是善于以德义来进行勉励。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】题伯时①画揩痒虎 （宋）黄庭坚 猛虎肉醉初醒时，揩磨苛痒风助威。 枯楠未觉草先低，木末应有行人知。 【乙】墨竹三首（其二） （金）庞铸 弥川急雨暗长空，无限琅玕②淡墨中。 剑甲摐摐③军十万，欲将貔虎④战斜风。 [注]①伯时：宋代画家李公麟，字伯时，擅画虎。②琅玕：竹的美称。③摐摐：撞击声。④貔虎：这里指勇猛的军队。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句从猛虎的初醒着笔，“肉醉”两字，生动形象地写出猛虎饱食后酣畅如醉的神态。 B. 甲诗第三句“草先低”以细腻的笔触写风动草伏之态，与“枯楠未觉”对照，有层次感。 C. 乙诗三四句选取了“剑甲”“貔虎”“斜风”等多个意象，画面感强，丰富了诗歌的意蕴。 D. 同为题画诗，两首诗的写景都是从整体描写到局部勾勒，由静态描绘到动态刻画，章法严谨。 16. 黄庭坚在其诗论中认为“凡书画当观韵”，即鉴赏书画时应重在欣赏神韵。这两首题画诗，是如何体现这一审美取向的？ 【答案】15. D 16. ①甲诗中，诗人抓住老虎揩痒写出了它的憨顽慵懒之态，通过风吹草伏和高处行人的感受侧面衬托了老虎的威势，生动表现出老虎慵懒之中犹有威猛，深得虎之“神韵”。 ②乙诗中，诗人先描绘了雨势迅疾、天空黑暗的恶劣环境，渲染阴沉压抑的氛围，烘托了竹子的顽强；进而通过想象（或夸张），将丛竹比喻（或拟人）为披甲执剑、迎战风雨的十万精兵，赞美了不屈不挠、勇于抗争的精神节操。 【解析】 【导语】两首题画诗，一绘虎之憨威，一写竹之劲节。黄庭坚以“肉醉揩痒”显虎神韵，庞铸借“剑甲貔虎”赞竹风骨，皆于笔墨间得画外真趣。 【15题详解】 本题考查学生对文本内容的理解、分析和艺术特色的鉴赏的能力。 D.“都是从整体描写到局部勾勒，由静态描绘到动态刻画”错误。甲诗前两句写动态（虎揩痒、风助威），后两句写静态（草低、行人知），章法是由动态到静态；乙诗前两句写整体（长空、墨竹），后两句写局部（竹的细节、战阵），章法是由整体到局部，但无明显静态到动态的转换。甲诗是动态到静态，乙诗是整体到局部，均未体现由静态到动态、整体到局部的统一逻辑。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌艺术特色的能力。 ①甲诗。 动态细节捕捉：紧扣猛虎肉醉初醒时，揩磨苛痒的动作，以憨顽慵懒消解虎的凶暴，凸显画家对虎的神韵的提炼——威猛与慵懒的矛盾统一。 侧面烘托：借“枯楠未觉草先低，木末应有行人知”，以草木伏倒、行人警觉的被动反应，反向强化虎的威慑力，避免直接刻画而传递韵外之致。 ②乙诗。 环境造境：“弥川急雨暗长空”以恶劣天气渲染压抑氛围，为竹的顽强蓄势，暗合观韵需依托情境烘托的审美逻辑。 象征转化：将“琅玕”化为“剑甲摐摐”的十万军士（“欲将貔虎战斜风”），通过战争意象的拟人化，把竹的物理形态升华为精神抗争，实现神韵的超越性表达。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：“____________，_____________。” （2）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”，描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。 （3）小强在作文中引用了诸葛亮的事例，老师批改作文时建议他可以在作文中加入古诗中关于诸葛亮的诗句，例如“___________，___________”。 【答案】 ①. 乌鸟私情 ②. 愿乞终养 ③. 引壶觞以自酌 ④. 眄庭柯以怡颜 ⑤. 三顾频烦天下计 ⑥. 两朝开济老臣心（出师未捷身先死 长使英雄泪满襟/出师一表真名世 千载谁堪伯仲间） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 你是否曾有过这样的体验——长时间盯着某个字看，就会觉得这个字越看越不对劲，甚至觉得陌生。①这种现象是在心理学上被称为“语义饱和”。 ②针对这种令人困惑的体验，科学家们提出了两种假说加以阐释。一种是“范畴特异性假说”，该假说认为饱和的影响是精准而“小气”的。比如，重复接触“苹果”一词，只会让你对“香蕉”“桃子”等同类水果名称的识别延迟，而不会影响对其他词语的识别。另一种是“激活扩散假说”，该假说认为干扰是发散而“大方”的。譬如，重复接触“苹果”一词，这种干扰可能像涟漪般扩散，③不是让你对“红色”“圆润”等相关概念反应变慢，而是让你对看似无关的词汇反应都变慢。对这两种假说，学界尚无定论。 尽管理论基实尚存争议，但语义饱和的研究视野却在不断拓宽。首先，④研究对象从文字领域延伸至情绪符号这一新兴领域。比如在数字生活里，情绪符号是否也会发生“语义饱和”？答案是肯定的。但表情符号的作用机制与传统文字存在差异，这些差异使它成为探索语义饱和机制的“新大陆”。其次，该领域的研究思路也在发生变革。以往实验多采用“文字饱和后判断情绪”的泛式，有学者大胆设想，如果反过来，实验用“情绪饱和后判断文字”的范式 ，结果会怎样？这种“双向饱和”的设计，如同在文字与情绪符号间架起一坐双向桥梁，旨在检验饱和效应能否自由跨跃模态的边界。 18. 下列各句中的破折号，使用规范且与第一段的破折号用法完全一致的一项是（ ） A. 我始终忘不了母亲的那句叮嘱——无论走到哪里，都要记得保持善良。 B. “喂——你在哪里？”电话里传来声音，似乎很远，但很清晰。 C. “你这篇作文的立意很深刻。——对了，你打算什么时候去上海？” D. 山顶的风景格外迷人 —— 云雾、青松、怪石，构成了一幅天然画卷。 19. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中最后一段有多处错别字，请找三处并加以改正。 21. 上述文段选自知网上的一篇文章。请根据文段内容，判断它最有可能选自以下哪篇文章？（ ） A. 《最熟悉的陌生字》 B. 《汉语母语者与非母语者的汉字饱和研究》 C. 《情绪效应对语义饱和进程的影响》 D. 《语义饱和对情绪符号加工的影响研究》 22. 文中，作者用“小气”与“大方”来形容两种假说，有何作用？ 【答案】18. A 19. 序号①，这种现象是心理学上的“语义饱和”。/这种现象在心理学上被称为“语义饱和”。序号③，不仅会让你对“红色”“圆润”等相关概念反应变慢，甚至会让你对看似无关的词汇反应都变慢。（改成“不但……而且”等也对）。 20. “基实”改为“基石” “泛式”改为“范式” “一坐”改为“一座” “跨跃”改为“跨越” 21. D 22. （1）“小气”指影响范围窄，“大方”指出影响范围广泛，运用拟人，将抽象假说变得生动可感，易于理解；（2）通过对比，体现两种假说在影响范围上的根本对立，增强了论述的清晰度和表现力。 【解析】 【18题详解】 原文破折号用法：解释说明（对前面“体验”进行具体解释）。 A.破折号解释说明叮嘱的内容，与原文一致。 B.表声音延长。 C.表话题转换。 D.表总结列举。 故选A。 【19题详解】 ①原句“这种现象是在心理学上被称为‘语义饱和’”句式杂糅，两种句式混杂，修改：这种现象在心理学上被称为“语义饱和”。或：这种现象是心理学上的“语义饱和”。 ③原句：“不是让你对‘红色’……而是让你对……”逻辑关系错误，此处是递进，不是并列。修改：不仅（不但）让你对“红色”等相关概念反应变慢，甚至（而且）让你对看似无关的词汇反应都变慢。 【20题详解】 基实→基石：“基石”指事物的基础、根基，“实”为误用；“基实”并非规范词语，此处强调理论基础，故改为“基石”。 一坐→一座：“座”用于计量较大或固定的物体，如“一座桥”；“坐”是动词，表示动作，不能作量词，属于形近字误用。 跨跃→跨越：“跨越”指越过地区、界限等，“越”强调越过；“跃”侧重跳跃，“跨跃” 为错误写法，属于同音形近字误用。 泛式→范式：“范式”指研究、实验的固定模式与规范，“泛式”无此含义，属于用词错误。 【21题详解】 梳理文段核心内容：文章先介绍语义饱和基础概念与两种假说，后半段重点拓展情绪符号、文字双向饱和相关研究。是：语义饱和对情绪符号加工的影响。 A.只讲汉字，未涉及核心研究对象情绪符号； B.侧重母语与非母语人群对比，文段无相关内容； C.侧重情绪效应对饱和的作用，偏离文本双向研究主线； D.兼顾语义饱和、情绪符号加工两大核心，贴合全文论述重点。 故选D。 【22题详解】 表层含义分析：结合两种假说区分词义，“小气”形象说明范畴特异性假说影响范围狭小，“大方”体现激活扩散假说干扰范围宽泛。 修辞手法分析：两个词语本用于形容人，此处用来形容科学假说，运用拟人修辞，把抽象难懂的专业理论变得通俗生动，降低理解难度。 表达效果分析：两个词义相反的词语形成鲜明对比，清晰凸显两种假说在干扰范围上的核心分歧，让两种理论的区别一目了然，增强科普文字的可读性。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真《热爱生命》 如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。——泰戈尔《飞鸟集》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 执心之所善，赴远方之征程 屈原以“虽九死其犹未悔”的赤诚，坚守心中道义；汪国真以“只顾风雨兼程”的决绝，奔赴既定远方；泰戈尔以“莫为错过流泪”的通透，珍惜当下微光。这三句话共同诉说着人生路上最珍贵的品质：坚守初心、勇赴征程、珍惜当下。唯有将三者相融，方能在人生的旅途中，行稳致远，不负韶华。​ 执心之所善，是穿越迷茫的灯塔，是行稳致远的根基。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原的誓言，是对初心最深情的诠释。他心怀家国，志在辅佐君主、安邦定国，即便遭奸人陷害、被流放他乡，也始终坚守心中的道义与理想，以生命践行了对初心的坚守。敦煌守护者樊锦诗，怀揣着对敦煌文化的热爱与敬畏，放弃都市繁华，扎根大漠数十年，历经风雨却从未动摇，用一生坚守，让千年莫高窟重焕生机。于我们而言，心中的“善”或许是学业的精进、品德的坚守，或许是对家国的热爱、对责任的担当，唯有守住这份初心，方能在人生路上不偏航、不退缩。​ 赴远方之征程，是践行初心的脚步，是不负热爱的决绝。选择远方，便意味着要直面风雨、承受磨砺，没有捷径可走，唯有脚踏实地、奋勇前行。李时珍跋山涉水、遍尝百草，历经二十七载编撰《本草纲目》，用脚步丈量远方，用坚持成就传奇；苏炳添突破年龄与伤病的限制，日复一日刻苦训练，终在百米赛道上打破纪录，奔赴属于自己的远方。追梦之路从无坦途，或许有挫折、有迷茫、有疲惫，但只要我们心怀坚定，不惧风雨，终能抵达心中的远方。​ 惜当下之微光，是从容前行的智慧，是续写征程的底气。“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星”，泰戈尔的哲思，教会我们放下遗憾、珍惜当下。人生路上，难免有错过与遗憾，错过太阳的温暖，不必沉溺悲伤，因为还有群星的璀璨；遭遇挫折与失败，不必一蹶不振，因为每一次跌倒，都是重新出发的机会。秦玥飞放弃名校留洋的名利光环，珍惜乡土大地的踏实馈赠，在平凡的山村里，走出了属于自己的担当与精彩；邓清明半生待命飞天，多次错失飞天机会，却始终放下焦虑，珍惜当下的每一次训练，刻苦打磨、时刻准备，把等待淬成了夺目的生命星光。学会放下遗憾，方能以从容的心态，继续奔赴远方，让人生的旅程更加丰盈。​ 初心如灯，照亮征程；征程如路，承载初心；当下如壤，滋养成长。作为新时代青年，我们当执心之所善，坚守心中的信念与热爱；当赴远方之征程，以勇敢与坚持对抗风雨；当惜当下之微光，以从容与豁达拥抱生活。 【解析】 【详解】【审题】​ 材料由三句名言组成，分别来自屈原、汪国真、泰戈尔，三句名言各有侧重，却又围绕“人生态度与价值追求”形成有机整体，不存在矛盾，而是层层递进、相辅相成，共同指向人生路上的核心素养。​ 第一句“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，核心是“坚守初心”——坚守心中的“善”（理想、道义、信念、热爱等），即便遭遇重重磨难、付出巨大代价，也绝不后悔。侧重的是“为何出发”，是人生的精神根基，是面对困境时的精神支撑。​ 第二句“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，核心是“勇赴征程”——一旦确立了目标（远方），便要放下杂念、勇往直前，直面追梦路上的风雨与磨砺，不畏惧、不退缩。侧重的是“如何前行”，是践行初心的行动担当，是面对挑战时的执着坚韧。​ 第三句“如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星”，核心是“珍惜当下”——人生难免有遗憾与错过，不必沉溺于过往的失去，要学会放下悲伤，珍惜当下的机会与美好，避免因遗憾而错失更多可能。侧重的是“前行的智慧”，是面对遗憾时的从容豁达，是持续前行的底气。 材料的核心指向的是“人生的三重境界”：坚守初心（心有善念）、勇赴征程（行有执着）、珍惜当下（心有从容）。写作时，不能只侧重某一句名言，而应将三句名言的内涵有机结合，阐释三者之间的辩证关系——初心是征程的前提，征程是初心的践行，珍惜当下是征程的保障，三者相融，方能成就有意义的人生。​ ​ 【立意】​ 1.执初心，赴远方，惜当下，方得始终。 2.以坚守为帆，以笃行为桨，以从容为舵​。 3.心有善念，行有执着，不负时光​。 4.放下遗憾，坚守热爱，奔赴山海​。 5.守初心而不惑，赴远方而不惧，惜当下而不忧​ 。 【行文思路】 开篇先破题，结合三则名言提炼核心立意：当代青年追梦时，当怀九死不悔的信念坚守心之所向，放下过往遗憾，以风雨兼程的姿态奔赴目标，开门见山点明中心。 接着分层展开论证：第一层结合屈原名句，论证坚定的信仰是远行的根基，锚定出发的方向；第二层结合泰戈尔名言，论证要走出沉湎过往得失的内耗，甩掉心理包袱才能轻装上阵；第三层结合汪国真的诗句，论证躬身行动是抵达目标的唯一路径，选定方向便只顾向前。 最后收束全文，回扣时代青年使命，呼吁我辈以无悔的姿态奔赴远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期阶段考试（三） 高二语文试卷 本试卷共10页，23小题，满分150分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。 “26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本”。 仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》，《人民政协报》2026年2月） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，但世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境、与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 B. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深、层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 2026年春晚舞台上与蔡明搭戏、复刻微表情的仿生机器人。 B. 电子科技大学研发的、用于医疗康复的外骨骼机器人。 C. 可进行互动、帮助大家处理文字信息的智能体（如千问）。 D. 可自主规划路线、避障清扫的家用扫地机器人。 4. 根据材料二，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。 2026年央视春晚舞台上，由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳，还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相，标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的______困境。这背后的核心驱动力，正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的“______”。在《武BOT》的研发训练中，工程师们摒弃了传统的僵化机电控制，转而让机器人依托其物理形态，与复杂环境进行______。通过海量的物理经验积累与强化学习，机器人不再机械地执行预设代码，而是能够精准处理感知数据，从而在瞬息万变的对抗中______其行为。 5. 四川省科技馆拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为科技馆写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 太太 凌叔华 太太在床上醒转来，想着昨晚的清一色和不成，正在生气，她的女儿放午学来家见母亲，第一句话就是要钱。 太太睁眼骂道：“大早起来就要钱，怪不得打牌总输。怎么今天坐起车来？” “我的脚冻了走不动了。”大小姐呆呆的望住母亲说。 蔡妈在旁向太太说：“本来已经十一月，该穿棉鞋了，太太，您也该同大小姐买鞋了。” “什么东西都说买，有钱也不是这样花！”太太觉得不耐烦，拿起床头的钱口袋往女儿身上一掷。 大小姐正在发愣，没用手去接，不想这钱口袋重重的正掷到她长冻疮的脚上，痛得哇的一声低头摸着脚哭泣起来。 “哭吧，有本事哭一天！”太太悻悻的出了卧房走到厅堂上。 张升进来说：“黄太太方才打了两回电话来，请太太今天早些去，她们都在那里等呢。” “她还不说请太太带钱去捞本吗？”蔡妈作出很看不起人的样子笑着。太太默默半晌，看见蔡妈的样子，想到黄太太藐看她没钱的“捞本”话，心下又气又恨。 “那一回我不带钱去打牌？哼，告诉她，我五十块还输得起，今晚一定带去给她就是啦。” 蔡妈说：“她还嘱咐了几次叫太太务必带钱去。黄太太真瞧不起人，我看太太这回争一口气索性把上回的一齐还了她，省得听她那样饥荒话。连我听着都有气。” 太太一边喝浓茶，一边皱眉打算，好一会子才叫过蔡妈吩咐道：“把老爷的狐皮袍子和我的灰鼠脊皮袍子找出来拿去远一点的当铺当九十块钱，别叫人看见你。” 蔡妈取了皮衣服来，说：“太太，我瞧当不了九十块吧？” “这狐皮的，买也值七八十块，灰鼠的旧了也许值五六十块的。” “当铺的规矩是凡值六七十的只可当二十来块，这两件至多只不过当出四十来块。” 太太想了回子，又吩咐道：“把老太爷给老爷那件火爪马褂拿去吧！” 蔡妈把东西包起，太太见蔡妈要走不走，她低声道：“你不要给人知道，我看你的棉袄太薄，给你两块钱做一件吧。” “谢谢您。张升就在套间，给他钱买鞋好吗？”蔡妈走近太太身前小声说：“他常常在书房同老爷谈话的。” 太太心下很不舒服，但她不愿示弱下人，说：“谈话会怎的？他要买鞋给他两块钱就是了。” 蔡妈走后，老爷也回来了。他肚子有些不好过，心下烦闷得很。回家来见女儿红肿着眼噘着嘴坐在一边，太太站在厨房门口骂厨子赚钱，他觉得一股乌郁晦气充满了家庭，也闷闷的坐在饭厅内等吃饭。 “为什么今天散班下得这样晚？”太太走进饭厅照例的招呼一句。 “早就散班了。我们几个人在那里商议今天午后，一同去新任局长那里道喜——今天是他的老太太七十整生日。你叫人把我的狐皮袍子火爪马褂拿出来，吃过饭就得走。” 太太浑身不舒服，她勉强装作镇静的样子，答道：“你的狐皮袍子和马褂不是那天借给姑少爷了吗？” “那天？赶紧打发人取来吧。” “他现在不会在家吧？”太太很不自然地说。 “方才我在街上遇到他，他没穿我的衣服。赶紧打发人去取吧。”他看住她答。 “哦，我记错了。没借给姑少爷，大概是张六爷那天来穿走了吧。” “张六爷去天津了。他也穿不了我的皮袍。你到底借给谁，快仔细想想。眼看快两点就得走的，你看我今天这件袍子那能去拜寿？” 太太望了望老爷呢面的羊皮袍，袖子已有些露出皮子，大襟脏了一大片，不知答什么。她想哭也哭不出来，只说：“你今天推说有病不去行吗？我真记不得借给谁了。” “前几天就有人通知我说，新局长要好好的换几个人，叫我务必不要给他找着岔儿。我又没有大来头撑腰的，那能不去？你到底借给谁了？” 太太默默的望着墙，眼内含着泪。 见她不答，老爷急得站起来走向她身前逼问：“到底借给谁，说出来好取去。今天我不去就把饭碗弄掉！” 她看丈夫急得眼发直，末了的话尤触动她的心，后悔方才自己不该太大意。她被丈夫逼得太紧，反而一句话讲不出，直流眼泪。 她丈夫见她流泪不语，更加着急，说：“我不去是不行的。这份差事没了，咱们上那儿找饭吃？” 太太听了这话，更加着急，她抽咽的向张升说：“你赶紧到街上追蔡妈回来吧。” “怎回事，给蔡妈拿去啦？”老爷急回头望她。 “她去了已经有半点多钟了，谁知她现在在那里？”张升答。 “到铺里找她。”太太急答。 “她只说您叫她上远一点的当铺，谁知她去那一间？”张升答完，站在一旁。 老爷听见当铺二字，忽然大悟皮袍的着落。“怪不得你不出声？你当这些钱做什么？”他见她只哭泣不答，紧望着她问：“当在那间铺子，还不赶紧打发人去赎回来？” 太太只得收泪断断续续的吩咐：“张升，你快去找蔡妈，叫她快快回来！” 此时老爷觉得衣服有了下落，拿起筷子吃饭。但那菜同饭都凉了，他喝了一口冷的菜汤，肚子又隐隐作痛，便数落起太太来：“三十多岁的女人还不知道顾家，整天在外头打牌！”老爷愈吃愈觉得无味，把筷子一摔，向女儿道：“大妹吃饭罢，别等你娘了，哼，这样人还做母亲哪！” 太太此时正要收泪，忽听见老爷末了一句话，不觉大怒，她跳起来说：“我怎样不配做母亲？你说别的我不管，你当着我的女儿，这样糟踏我，我不答应！”她说着走近他身前瞪直了眼。 老爷正拿住碗喝茶，看她猖狂情状，气得手抖。只听乒乓一声一碗热茶正洒在太太手上，烫得她呀哟一声，喊着哭起来：“要烫死人啦！”她索性往老爷身上碰。老爷赶紧跑出饭厅，使劲将屋门一摔。 太太索性坐在地上哭起来。邻居老太太听见哭声，赶紧过来劝解。太太照例数落了一顿老爷没良心。老太太也帮助着埋怨几句。到了三点钟，太太已经洗过脸吃过炒饭。老太太大功告成的走回家，蔡妈也回来了。 “太太睡着了吗？”蔡妈见太太正掩衾假寐。“今天好容易同铺里人说了又说才当出一百块。”她把当票同钱交给太太。 太太懒懒的把钱接过来。一会儿厨子来报说黄太太来电话催请，牌手都坐齐了。太太从床上起来拢了拢头发，换了身上衣服，雇了部洋车就要走。“我不去，好像要赖她们的账。”她走近门口停步又说：“回头老爷回来，别提我去那里呵。” “太太，”她方出大门口蔡妈叫住说，“您还不如放下钱等我去同少爷买操衣布吧。省得他回来又哭了。他今早哭吵着不肯上学堂去，说先生前天已经告诉他，再不穿操衣不许上学呢。我们好容易哄他去，说今天包管给他做好。还有小姐的棉鞋面子也要快些买了。” “讨厌，早不要钱，晚不要钱，偏偏我出去打牌才要！今天先别买吧。”太太灰着脸，吐一口吐沫，坐上洋车去了。 一九二五年 （有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 黄太太的“捞本”催促、蔡妈的“煽风点火”和自身的敏感虚荣，刺激太太不惜一切代价带钱赴局以维持虚假的尊严。 B. 太太知晓蔡妈的心思，却不得不依靠她去典当衣物，并主动用零钱堵仆人的嘴，这种“收买”行径暴露了她的心虚。 C. 老爷追问皮袍下落，太太情急之下连续编造很多拙劣的谎言，被老爷一一戳穿，老爷因此对太太失望至极，摔门而出。 D. 太太对孩子的冷暖毫不关心，明知女儿会因为没有棉鞋而挨冻，却不及时采纳蔡妈的建议，最后仍然坚持选择去了赌场。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过描绘一个中产阶级家庭的日常生活场景，揭露出民国时期特定阶层存在的痼疾，表现了作者对现实的洞察与思考。 B. 作者运用全知视角，不仅生动刻画了太太的性格特征，也细腻描写了老爷气恼愤怒的心理，全面展现出家庭矛盾的爆发过程。 C. 小说始于太太因输钱迁怒女儿，终于她握着当来的钱奔赴牌局，闭环式的叙事结构增强故事连贯性，引发读者的深入思考。 D. “太太”本应承担家庭女主人的责任，但小说中的太太却沉迷赌博、不顾子女、欺骗丈夫，彻底颠覆人们对传统角色的期待。 8. 本文结尾，太太坚持坐车离去。《玩偶之家》中，女主人公娜拉最终毅然走出家门。结合文本简要分析，两位女主人公的离家行为有何不同？ 9. 凌叔华的小说看似不动声色，却能实现批判效果，请结合文本简要分析。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 夏四月戊辰，晋侯、宋公、齐国归父、崔夭、秦小子懿次于城濮。楚师背鹡而舍，晋侯患之。子犯曰：“战也。战而捷，必得诸侯。若其不捷，表里山河，必无害也。”公曰：“若楚惠何？”栾贞子曰：“汉阳诸姬，楚实尽之。思小惠而忘大耻，不如战也。”晋侯梦与楚子搏，楚子伏己而盬其脑，是以惧。子犯曰：“吉。我得天，楚伏其罪，吾且柔之矣。” 子玉①使斗勃请战，曰：“请与君之士戏，君冯轼而观之，得臣与寓目焉。”晋侯使栾枝对曰：“寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。为大夫退，其敢当君乎？既不获命矣，敢烦大夫，谓二三子：戒尔车乘，敬尔君事，诘朝将见。” 己巳，晋师陈于莘北，胥臣以下军之佐当陈、蔡。子玉以若敖之六卒将中军，曰：“今日必无晋矣！”子西将左，子上将右。胥臣蒙马以虎皮，先犯陈、蔡。陈、蔡奔，楚右师溃。狐毛设二旆而退之，栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之。原轸②、郤溱以中军公族横击之。狐毛、狐偃③以上军夹攻子西，楚左师溃。 （节选自编年体史书《左传·晋楚城濮之战》，有删减） 材料二： 文公立四年，楚成王伐宋，宋人使门尹班告急于晋，公告大夫曰：“宋人告急，舍之则宋绝，告楚则不许我。我欲击楚，齐、秦不欲，其若之何？”先轸曰：“不若使齐、秦主楚怨。”公曰：“可乎？”先轸曰：“使宋舍我而赂齐、秦，藉之告楚，我分曹、卫之地以赐宋人。楚爱曹、卫，必不许齐、秦。齐、秦不得其请，必属怨焉，然后用之，蔑不欲矣。”公说，是故以曹田、卫田赐宋人。令尹子玉使宛春来告曰：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋之围。”舅犯愠曰：“子玉无礼哉！君取一，臣取二，必击之。”先轸曰：“子与之我不许曹卫之请是不许释宋也宋众无乃强乎！是楚一言而有三施，子一言而有三怨。怨已多矣，难以击人。不若私许复曹、卫以携之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”公说，是故拘宛春于卫。 子玉释宋围，从晋师。楚既陈，晋师退舍，军吏请曰：“以君避臣，辱也，且楚师老矣，必败。何故退？”子犯曰：“二三子忘在楚乎？偃也闻之：战斗，直为壮，曲为老；未报楚惠而抗宋，我曲楚直，其众莫不生气，不可谓老。若我以君避臣，而不去，彼亦曲矣。”退三舍避楚。楚众欲止，子玉不肯，至于城濮，果战，楚众大败。君子曰：“善以德劝。” （节选自国别体史书《国语·文公救宋败楚于城濮》，有删减） 【注】①子玉：楚国令尹，名得臣。②原轸：春秋时期晋国名将、军事家，因采邑在原邑，又称先轸。③狐偃：字子犯，晋国重臣，狐突之子，狐毛之弟。 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 子与之A我B不许C曹卫之D请E是不F许G释宋也H宋众无乃强乎 11. 下列对材料中加点字的理解及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 次，临时驻扎，与《兰亭集序》“列坐其次”中的“次”语意不同。 B. 柔，使……柔顺，与《孔雀东南飞》“足以荣汝身”中的“荣”用法相同。 C. 许，答应、允许，与《陈情表》“则告诉不许”中“许”语意相同。 D. 舍，放弃、舍弃，与《劝学》“锲而不舍”中“舍”语意相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋侯对楚军心怀忧虑，子犯、栾贞子先后以“得诸侯”“忘大耻”为由力劝开战，晋侯虽因梦境生惧，但最终听从了子犯的建议。 B. 晋军采用诱敌之计，狐毛和栾枝让战车拖着柴草伪装逃跑，楚军追击时，原轸、郤溱率中军拦腰攻击。晋军最终击溃了楚国军队。 C. 先轸在宋国告急时提出了巧妙策略，让宋国贿赂齐、秦，同时晋国分割曹、卫土地赐给宋国，并以此激化齐、秦两国与楚的矛盾。 D. 晋军“退避三舍”既是为报答楚成王昔日之恩，也是为了避免“以君抗臣”的理亏处境。子犯认为此举可使楚军理曲，削弱其士气。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡君闻命矣，楚君之惠未之敢忘，是以在此。 （2）以君避臣，辱也，且楚师老矣，必败。何故退？ 14. 从历史书写的维度审视，《左传》与《国语》对“城濮之战”的叙事呈现出怎样的差异？请结合文本简要分析。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】题伯时①画揩痒虎 （宋）黄庭坚 猛虎肉醉初醒时，揩磨苛痒风助威。 枯楠未觉草先低，木末应有行人知。 【乙】墨竹三首（其二） （金）庞铸 弥川急雨暗长空，无限琅玕②淡墨中。 剑甲摐摐③军十万，欲将貔虎④战斜风。 [注]①伯时：宋代画家李公麟，字伯时，擅画虎。②琅玕：竹的美称。③摐摐：撞击声。④貔虎：这里指勇猛的军队。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句从猛虎的初醒着笔，“肉醉”两字，生动形象地写出猛虎饱食后酣畅如醉的神态。 B. 甲诗第三句“草先低”以细腻的笔触写风动草伏之态，与“枯楠未觉”对照，有层次感。 C. 乙诗三四句选取了“剑甲”“貔虎”“斜风”等多个意象，画面感强，丰富了诗歌的意蕴。 D. 同为题画诗，两首诗的写景都是从整体描写到局部勾勒，由静态描绘到动态刻画，章法严谨。 16. 黄庭坚在其诗论中认为“凡书画当观韵”，即鉴赏书画时应重在欣赏神韵。这两首题画诗，是如何体现这一审美取向的？ （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《陈情表》中，李密以乌鸦反哺作比表达孝道的句子是：“____________，_____________。” （2）在《归去来兮辞》中，陶渊明用“____________，____________”，描写自己回归田园后在室内酌酒自饮、闲观庭树的自由闲适的生活。 （3）小强在作文中引用了诸葛亮的事例，老师批改作文时建议他可以在作文中加入古诗中关于诸葛亮的诗句，例如“___________，___________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 你是否曾有过这样的体验——长时间盯着某个字看，就会觉得这个字越看越不对劲，甚至觉得陌生。①这种现象是在心理学上被称为“语义饱和”。 ②针对这种令人困惑的体验，科学家们提出了两种假说加以阐释。一种是“范畴特异性假说”，该假说认为饱和的影响是精准而“小气”的。比如，重复接触“苹果”一词，只会让你对“香蕉”“桃子”等同类水果名称的识别延迟，而不会影响对其他词语的识别。另一种是“激活扩散假说”，该假说认为干扰是发散而“大方”的。譬如，重复接触“苹果”一词，这种干扰可能像涟漪般扩散，③不是让你对“红色”“圆润”等相关概念反应变慢，而是让你对看似无关的词汇反应都变慢。对这两种假说，学界尚无定论。 尽管理论基实尚存争议，但语义饱和的研究视野却在不断拓宽。首先，④研究对象从文字领域延伸至情绪符号这一新兴领域。比如在数字生活里，情绪符号是否也会发生“语义饱和”？答案是肯定的。但表情符号的作用机制与传统文字存在差异，这些差异使它成为探索语义饱和机制的“新大陆”。其次，该领域的研究思路也在发生变革。以往实验多采用“文字饱和后判断情绪”的泛式，有学者大胆设想，如果反过来，实验用“情绪饱和后判断文字”的范式 ，结果会怎样？这种“双向饱和”的设计，如同在文字与情绪符号间架起一坐双向桥梁，旨在检验饱和效应能否自由跨跃模态的边界。 18. 下列各句中的破折号，使用规范且与第一段的破折号用法完全一致的一项是（ ） A. 我始终忘不了母亲的那句叮嘱——无论走到哪里，都要记得保持善良。 B. “喂——你在哪里？”电话里传来声音，似乎很远，但很清晰。 C. “你这篇作文的立意很深刻。——对了，你打算什么时候去上海？” D. 山顶的风景格外迷人 —— 云雾、青松、怪石，构成了一幅天然画卷。 19. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中最后一段有多处错别字，请找三处并加以改正。 21. 上述文段选自知网上的一篇文章。请根据文段内容，判断它最有可能选自以下哪篇文章？（ ） A. 《最熟悉的陌生字》 B. 《汉语母语者与非母语者的汉字饱和研究》 C. 《情绪效应对语义饱和进程的影响》 D. 《语义饱和对情绪符号加工的影响研究》 22. 文中，作者用“小气”与“大方”来形容两种假说，有何作用？ 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——汪国真《热爱生命》 如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。——泰戈尔《飞鸟集》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $