江苏无锡市滨湖区2025-2026学年下学期期末质量监测卷 八年级物理

无锡市滨湖区2026年春学期期未质量监测卷 初二物理 2026.6 (本试卷分为试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上试卷满分100分，考试时间100分钟)】 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑，如需改动，用橡皮擦千净后 再选涂。 3,答主观题必须用0.5毫米思色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上、如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案.不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作 答的答案无效 4。考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分、每小题给出的四个选项中只有一个正确) 1.我国自主设计的登月服“望宇”，可以应对真空、~180℃至120℃的温差、高辐射、抗微陨石撞 击等挑战，并具有轻便的特点。关于“望宇”登月服的材料具备的物理属性，下列说法正确的是 A.密度大 B.透光性好 C.硬度大 D.导热性好 2。人类对物质世界两极的探索永不止步。关于粒子与宇宙，下列说法正确的是 A.质子和中子是微观世界的最小粒子 B.“花气袭人”说明分子在永不停息地作无规则运动 C.用真空泵收纳羽绒服使其体积变小，说明分子间有空隙 D.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 3.小红做饭时，不小心把一些干燥的食盐散在地上。她将与毛衣摩擦过的保鲜袋靠近地上的食盐， 食盐立刻被“吸”到保鲜袋上。关于该过程，下列说法中正确的是 A.食盐撒在地上是扩散现象 B.保鲜袋“吸”食盐是因为带电体可以吸引轻小物体 C.保鲜袋带电，是通过摩擦的方法创造了电荷 D.保鲜袋一定带正电 4.如果你是一名桥梁专家，在主持设计和建造桥梁时，需要综合考虑诸多因素。下列因素中不需要 优先考虑的是 A,桥面和桥下水面的通行能力 B.桥承重能力和耐用性 C,施工难度和技术水平 D.桥身的花纹和护栏的颜色 初二物理试卷第【.页/共8页 5.小明想要称取5g食盐，先在左盘放…张白纸，然后正确调节使天平平衡，接着在右盘放5g砝码， 在左盘白纸上加一定量的食盐，此时天平左盘低右盘高。他下一步的操作应该是 A.向右调节平衡螺母 B.向右移动游码 C.减少左盘中的食盐 D.在右盘中放一张相同的白纸 6.如图所示，小明用小桌、海绵、砝码探究影响压力作用效果的因素。下列说法中正确的是 A.实验中砝码的作用是改变“质量”这一物理量 海绵昌海绵品。 海绵 地面 B.乙、丙两图是探究压力的作用效果与受力面积的关系 C.甲、乙两图的结论可以用来解释飞镖的头部很尖 7mmmmmmM7immmmmnimmmimimiimm 内 D.乙、丁两图中小桌对受压面的压强pz>pT 7.关于下列四个情境的说法错误的是 玻腐签 水3 A.托里拆利实验中，玻璃管倾斜至图中虚线位置，管中水银柱高度变高 B,吸盘挂钩为了能挂起毛巾，应安装在表面平滑的墙壁上 C.从倒置的漏斗管口向下吹气，乒乓球不掉落，是因为流速越大压强越小 D.用冷水浇盛有刚沸腾的水的烧瓶底部，水重新沸腾，是因为气压越低，.沸点越低 8.如图所示，为拉弓射箭的过程，下列说法中正确的是 A.手对弓的拉力使弓发生了形变 B.手对弓的拉力是由于弓发生形变产生的 C.箭在空中飞行时，受到了向前的推力 D.箭在空中飞行时，速度变小，惯性也在变小 9.如图所示，小明和小华乘坐公交车，下列说法中正确的是 A.公交车匀速转弯时，受平衡力的作用 B.若拉环自然下垂，公交车一定是静止的 C.车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力 D、公交车的重力和公交车对地面的压力是一对平衡力 10.如图所示，在一只轻薄透明塑料袋中装有大半袋水，用弹簧测力计吊住塑料袋并将其 缓慢浸入水中（塑料袋不接触杯底），下列说法中正确的是 A.当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外低 B.当测力计示数减小为零时，发现袋内水面比袋外高 C.保证袋内外液面相平，仅将袋内水换成密度比水大的液体，可说明F与即有关 D.保证袋内外液面相平，仅将袋外水换成密度比水小的液体，可说明F郑与有关 初二物理试卷第2页/共8页 11.如图所示，甲图是简易儿童蹦极装置，蹦极前给儿童绑上安全 带并周定拉长的弹性绳，先拉住儿童停留在蹦床上，撤去外力 后儿童冲向高空。乙图为其简化示意图，A为儿童蹦床过程中 的最低点，B为弹性绳原长点，C为运动的最高点。儿童始终 沿竖直方向运动且忽略绳重及空气阻力，则儿童从A点上升过 程中，下列说法中正确的是 乙 A.从A到B的过程中儿童的速度一直增大 B.从A到B的过程中儿童的速度一直减小 C.从A到C的过程中弹性绳的弹力先变小后变大 D.上升到C点时儿童只受重力的作用 12.如图甲所示，小红用传感器设计的力学装置，体积可忽略不计的轻质硬杆B下端通过力传感器 固定在容器底部，上端与不吸水的实心正方体A固定，力传感器可以显示硬杆B下端受到作用力 的大小。现缓慢向容器中加水，传感器示数 年F/N 大小F随水深变化的图像如图乙所示。下 列说法中正确的是 A.硬杆B的长度为10cm B.物体A完全浸没时受到的浮力为2N h/c31 C.物体A的密度为0.6X103kgm3 甲 D.图中M点的横坐标是10 导电体 二、填空题（本题共12小题，每空1分，共36分) 13.将塑料绳的一端扎紧，撕成细丝，再用丝绸摩擦细丝，如 一金屈小球 图甲所示，细丝散开，出现这种现象的原因是▲；这与 金脑第片氯 金属杆 图乙中验电器的工作原理▲_（选填“相同”或“不同”）。 14.如图所示，两铅块压紧后“吸”在一起，铅块下面挂上钩码， 甲 下方铅块仍然没有掉落。两铅块“吸”在一起，是因为分子间存在®力， 又因为分子间存在空隙，且液体和固体难以被压缩，所以分子间除了上述力 外，分子间还同时存在▲力。荷叶上的两滴水珠靠近时“吸”在一起，其 “吸”的原理与铅块吸的原理▲（选填“相同”或“不同”）。 15.2026“苏超”常规赛，无锡队取得骄人成绩，八轮比赛后位列积分榜“榜 运动轨迹 眼”。如图所示，运动员踢出的一个“香蕉球”的运动轨迹，此时足球▲ 侧空气流速大，同时说明力的作用效果与力的方向和鱼有关。 左 右 16.小明用轻质卡片、细线、钩码等探究二力平衡的条件。 (1)如图甲，在线的两端分别挂上钩码，左边钩码质量为m1,右边钩码质量为2，当m1△m2时 卡片才能平衡，说明二力平衡必须满足△一： (2)如图乙，小明竖直向下拉卡片，探究不在同一直线上的两个力能否平衡，小华提醒该操作不可 行，原因是没有控制两个拉力的A一 (3)如图丙，利用悬挂法寻找形状不规则薄板的重心，是运用了一对平衡力必须满足▲的条件。 初二物理试卷第3页/共8页 中小 17.小明用压强计、盛有水的透明容器探究液体压强与哪些因素有关。 软筲 旋 (1)如图甲，实验前，小明发现U形管两侧液面存在高度差。他将 手枘 软管拔下，两侧液面恢复相平，这是利用了◆的原理。 U形管 (2)如图乙，保持橡皮膜盒在水中的位置不变，旋转旋钮改变橡皮膜 的朝向，U形管两侧液面高度差④一。 (3)不增加器材，该装置还能探究液体内部压强与▲的关系。 18.小明用弹簧测力计、正反面粗糙程度不同的木板、长方体木块等探究影响摩擦力大小的因素。 0.7N e 1.2N 木板正面 木板正面 木板反面 甲 乙 丙 (1)实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平木板上做▲运动； (2)对比乙、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与▲有关。在完成图乙所示实验时，小明先 后进行了两次正确操作，木块运动的速度分别为1、2，所受的摩擦力分别为万、2，已知1> 2,则f与的大小关系是i△。 19.如图所示，大的马铃薯沉在水底，小的乒乓球浮在水面上。马铃薯所受浮 力F,乒乓球所受浮力F2,则F1鑫_F2,(选填“>”、“<”或“=”)，在 水中加盐并搅拌均匀，乒乓球排开液体的质量将▲（选填“变大”“变 小”或“不变”)：要想让马铃薯浮起来，可采取的方法是鱼一。 20.如图所示，一列车以速度v匀速向东行驶，车厢内水平桌面上B处静 B （东) 止一小球，突然小球沿虚线向A处运动，该过程中列车在▲（选 填“加速”或“减速”)向A_转弯，出现此现象的原因是因为鱼 具有惯性。 21.如图所示，探究同一直线上的两个力的合成。橡皮筋下端系有两根细线，在其 滑轮 中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，撤去钩码 6橡皮筋 前需记录钩码的个数和®一，辙去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂上 △个钩码，作用效果与刚刚相同。实验中，橡皮筋因形变产生弹力对实验结 艾架 果鱼一。（选填“有影响”或“无影响”） 22.肌力弱的患者进行康复训练时，需承受整个体重的负荷，往往极为困难。医护人员为其设置了 水中康复训练，可大大降低人的“负荷L”。所谓“负荷L”即为人的体重G与浮力Fa的差值。 初二物理试卷第4页/共8页 -名质量70kg的患者，在泳池中训练。若患者漂浮在水面，此时“负荷”是▲N。随着 肌力恢复，医生要求将“负荷”调整为=500N,则需将浮力A(选填“变大”“变小”或 “不变”)，直至患者排开水的体积是Am3。(g取10N/kg,p*=1×103kgm3)。 23.如图，一气艇在空中竖直匀速下降，受到竖直向上的升力为5000N。若气艇中物体质量减少80kg, 气艇沿竖直方向匀速上升。设气艇在上升和下降时所受的升力和阻力大小 不变，则气艇在下降时受到的重力是AN.运动中受到的空气阻力大小 为_△N。若匀速下降时，气艇中物体质量减少60kg,则气艇所受的合 力为△N,此时气艇做鱼（选填“加速”、“减速”或“匀速”） 运动。(g取1ON/kg) 24.小明用如图所示，利用容积=20mL的注射器（含橡皮帽）、小桶、沙子、弹簧测力计、刻度尺、 细绳等估测大气压 11；；11111LL1L1 种中中邮可 0em123456789l0 丙 第24题图 (1)如图甲所示，小明将活塞推至注射器简的前端，用橡皮帽封住注射器的小孔，在活塞上拴挂一 个小桶，然后向桶中逐渐增加细沙，直至活塞刚好被拉动。用弹簧测力计测出桶和细沙的总重 F,如图乙所示，F=▲；用刻度尺测注射器有刻度部分的长度1，如图丙所示；该地的大 气压测量值大小为4Pa。 (2)该实验研究▲（选填“注射器筒”、“活塞”“弹簧测力计”）受到的大气压强。 (3)小红认为，小明的实验方案中活塞与注射器简之间的摩擦力对测量结果影响较大，她拔下橡皮 帽，重复上述步骤，用弹簧测力计测出活塞刚好被拉动时桶和细沙的总重，示数为F2,则大气 压强的测量值可修正为P压=△一（用题中的字母表示）。 三、解答题（本题共6小题，共40分，其中第26题写出必要的解题过程) 25.(6分)按要求完成下列作图， (1)如图甲所示，小明正在游泳，受到浮力500N,画出小明所受浮力的示意图。 (2)如图乙所示，木块沿粗糙斜面向上滑行。用力的示意图画出此时木块所受的摩擦力和木块对 斜面的压力。 （3)如图丙所示，无人机悬停在空中，在图中O点画出无人机的受力示意图。 初二物理试卷第5页/共8页 26.(6分)如图所示，将钉板放在水平桌面上，将气球（质量忽略不计）放 在钉板上，将质量为0.5kg的活动隔板放在气球上，先在隔板上放一个哑 铃，观察到气球发生形变，当放上四个哑铃（总质量为14.5kg)时，气球 没有被刺破。测得气球与隔板的接触面积为500cm2。(g取10N/kg) (1)隔板对气球的压强是多少Pa? (2)气球的承压极限约为20000Pa,若钉子与气球的接触面积为200cm2保 持不变，则还能增加多少千克的哑铃气球会破裂？ 27.(7分)小明认为：静止的小推车，受到推力才运动，这说明没有力的作用，物体就不能动； 小华认为：风吹树摇，风停树静，这说明力是物体运动的原因。他俩的观点正确吗？同学们利 用小车、毛巾、棉布、木板开展实验探究。 毛巾表面 棉布表面 木板表面 甲 分 (1)实验中每次都使小车从斜面同一高度由®释放，使小车到达水平面时具有相同的 A,通过A来判断阻力对物体运动的影响。 (2)用相机对甲图中小车在毛巾表面的运动情况进行频闪摄影，如图a所示。则下列频闪照片中 最可能体现小车在木板表面的运动情况的是®； 图a 6路 路 A. 6梦 心 5薄 B. 6 C.6态 (3)假如小车在光滑水平面上运动，即不受阻力，它将做▲运动。 (4)基于以上探究，你认为小明和小华的观点正确吗？△ A.小明正确B.小华正确C.都正确D.都不正确 28.(7分)生活小妙招：“一杯清水鉴别鸡蛋是否新鲜，只要将鸡蛋轻轻放入水中，沉底平躺的最 新鲜，沉底直立的尚可食用，浮在水面的己变质”。小明和小华猜测导致这一现象的原因可能 标 721 72 m3 初二物理试卷第6页/共8页 是鸡蛋的密度发生了变化。于是，他们分别对鸡蛋密度进行了测量。 (1)小明用天平、量筒和烧杯等测量“沉底平躺”的鸡蛋的密度，具体操作如下： ①将天平放在水平台面上，将游码移至零刻度处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应 将平衡螺母向▲一（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡； ②将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码，移动游码，天平平衡时，右盘砝码质量和游码在 标尺上的位置如图甲所示，则鸡蛋的质量为®g: ③将鸡蛋浸没在水中，在水面位置处做标记，取出鸡蛋，用装有80mL水的量简往烧杯中缓慢 加水，直到水面达到标记处如图乙所示，此时量筒中还剩余水30mL,则鸡蛋的体积是△cm3, 密度是▲gcm3。 (2)小华觉得小明的方案中由于鸡蛋取出时沾水会导致测量的密度偏④。于是，她选择用电子 秤测量“沉底直立”的鸡蛋的密度，实验操作过程如图丙所示。 ①在烧杯中装入适量的水，测出水和烧杯的总质量m1为150g: ②将鸡蛋放入水中，用电子秤测出总质量2为196.8g: ③用细线拴住鸡蛋使其浸没水中不碰底，此时电子秤示数m3为195g: 根据以上测量的物理量，算出鸡蛋的密度p=▲kgm3。 (3)小华利用！了解到，新鲜鸡蛋存放越久，蛋壳气孔散失水分越多，内部有机物分解产生气体， 气室变大，导致鸡蛋密度变小，而且沉底直立的鸡蛋都是大头在上，小头在下。由此可以判 断鸡蛋的气室在▲头。为了便于保鲜，存储鸡蛋时要将这一头朝上。 29.(7分)如图所示，小明在跨学科实践中制作浮力秤用来测量物体质量。如图甲所示，浮力秤结 构包括装有细沙的圆柱型小简和与小简相连的秤盘。小简 秤盘 的高度为30cm,小简和秤盘总质量为50g,秤盘上放待测 小商 透明 物体，在液面对应的小简位置刻上对应的刻度，制成测量 人铃 物体质量的浮力秤。过程如下： (1)该浮力秤的制作原理是盒。 (2)筒内装入100g细砂，当秤盘上不放物体时，浮力秤漂浮 在水面上，液面距小简底部5cm,此处标记为该浮力秤的▲_kg,由此可知，小简的底面积 为Ac;在秤盘内不断地加入物体后发现小筒会不断下沉。当小筒恰好浸没时，如图乙所 示，秤盘中放入的物体质量为△g,此时在小筒上标记浮力秤的“最大测量质量”。 (3)该浮力秤的刻度是否均匀？答：A一。为了提高浮力秤的精度，在浮力秤自身质量不变时， 小明选用了底面积更▲（选填“大”或“小”）的小筒来制作新的浮力秤。 (4)将(3)中改进后的新浮力秤空载时放入水中，液面距小简底部的距离与原来相比相差2.5cm, 用新旧浮力秤放入水中测某一物体质量，两次液面距小筒底部的距离相差5cm,则被测物体的 质量为△g。 初二物理试卷第7页/共8页 30.潜水浮力控制背心(BCD)是潜水员在水下控制浮沉的关键装备。潜水员可以通过背后的气瓶 向BCD内充气或排气，实现上浮、下潜或悬浮。为探究其原理，小明制作了一个简易模型进行 实验，模型由配重铅块、防水袋和注射器共同组成。(p=1×103kgm3、p=11×103kgm3, g取ION/kg,) 防水袋 胶管 口0 注射器 配重铅块 乙 (1)在容器中装入适量水，将未充气的模型放入水中，模型沉底。用针简向模型内缓慢充气，观察 到模型开始上浮。这一现象说明，BCD是通过▲的方法实现自身上浮的；当模型加速上浮 时，其浮力▲重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。在实际潜水中，潜水员还可以通过 呼吸改变胸腔大小来微调浮沉，潜水员吸气是为了实现▲（选填“上浮”或“下沉”）。 (2)小明取下模型中的配重铅块，测得铅块的质量为0.55kg,则铅块的体积为▲一cm3,将铅块浸 没在水中，受到浮力▲_N。查阅资料得知：为确保潜水安全，潜水员应配置合适的配重，使 得BCD内气体刚好排空时，人保持悬浮的状态。现有一名质量为56kg的潜水员，潜水装备（含 未充气的BCD、气瓶等，不含配重铅块)总质量为20kg,潜水员和装备的总体积为0.08m3。铅 块所受浮力不能忽略，则潜水员需佩戴质量为▲kg的铅块才能保证安全： (3)小明查阅资料了解到在不同深度处，因为压强不等，同样使BCD膨胀30cm3的体积所需充入 气体的质量不同，其关系如下表所示，由此可得，当潜水员身处35m时，想要使BCD膨胀30cm3 需要充入▲g气体。 深度h/m 5 10 公 20 压强PPa 1.5×105 2×105 2.5×105 3×105 充入气体质量mg 0.075 0.1 0.125 0.150 初二物理试卷第8页/共8页