期末学情自测题2025-2026学年二年级道德与法治下册统编版

**基本信息** 二年级下册道德与法治期末自测题，聚焦乐观心态、自然爱护、传统美德、梦想追逐四大主题，通过生活化情境与梯度题型，考查道德修养、健全人格与责任意识，适配低年级认知发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题10分|乐观面对挫折（题1）、爱护自然行为（题2）、传统美德（题3）|选项对比鲜明，贴近生活场景，引导价值判断| |判断题|10题10分|自然感恩（题12）、诚信美德（题17）、梦想树立（题14）|强化核心概念认知，直接对应单元知识点| |连线题|1题5分|行为与单元知识对应（如“遇到挫折不灰心”连“我乐观我向上”）|直观关联知识模块，构建知识结构| |情景分析题|2题14分|乐观情绪调整（小轩跳绳失利）、自然保护行动（公园摘花）|创设真实情境，考查问题解决能力，体现责任意识| |材料分析题|1题11分|传统美德传承与梦想实现|综合单元知识，引导成长目标规划，培养健全人格|

二年级下册道德与法治期末学情自测题 （时间：30 分钟 满分 50 分 + 5 分卷面分） 一、选择题。（每小题 1 分，共 10 分） 1. 考试没考好，正确的心态是（ ） A. 大哭大闹，再也不想学习 B. 乐观面对，找到不足努力改正 C. 自暴自弃，上课不听讲 D. 责怪题目太难，不反思自己 2. 下列行为是爱护大自然的是（ ） A. 采摘公园花朵、踩踏草坪 B. 随手捡拾地上垃圾，爱护小树 C. 捕捉小鸟放进自家笼子 D. 向小河里扔塑料垃圾 3. 属于中华民族传统美德的行为是（ ） A. 见到长辈主动问好、孝顺父母 B. 随意顶撞长辈，不懂礼貌 C. 和同学争抢物品，不懂谦让 D. 浪费饭菜，不珍惜粮食 4. 关于自己的梦想，说法正确的是（ ） A. 不用树立梦想，每天只顾玩耍 B. 树立小小梦想，坚持努力慢慢实现 C. 梦想只是说说，不用付出行动 D. 别人的梦想更好，放弃自己的想法 5. 下面做法不能体现乐观向上的是（ ） ①遇到困难主动想办法克服 ②一点小事就哭闹发脾气 ③失败了不灰心，重新尝试 ④总觉得自己什么都做不好 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 6. 大自然给我们提供的礼物不包括（ ） A. 粮食、蔬菜水果 B. 清新空气、绿树鲜花 C. 干净整洁的楼房 D. 清澈河水、可爱小动物 7. 下列哪一项不属于传统美德（ ） A. 诚实守信，说话算数 B. 乐于助人，团结同学 C. 自私小气，不愿分享 D. 孝敬长辈，文明有礼 8. 想要实现心中的梦想，我们应该（ ） A. 每天偷懒玩耍，等待梦想自动实现 B. 认真听课、坚持练习，一点点努力 C. 遇到一点困难就直接放弃 D. 只空想，不做任何小事 9. 对待花草树木、小动物，我们要（ ） A. 随意破坏，随意捕捉 B. 心怀感恩，温柔爱护 C. 攀爬树木，摇晃树干 D. 踩踏草地，采摘果实 10. 和小伙伴闹别扭后，乐观向上的做法是（ ） A. 记恨对方，再也不一起玩 B. 主动和解，宽容原谅对方 C. 到处说小伙伴的缺点 D. 故意捣乱，报复对方 二、判断题。（每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 11. 遇到难题不退缩，保持乐观心态，就是向上的好孩子。（ ） 12. 大自然提供食物、空气，我们要心怀感恩，爱护自然。（ ） 13. 诚实守信、尊老爱幼、谦让友善都是传统美德。（ ） 14. 每个人都可以拥有属于自己的小小梦想。（ ） 15. 心情不好就乱发脾气，是乐观向上的表现。（ ） 16. 随意伤害小动物、砍伐小树，是不尊重大自然的行为。（ ） 17. 答应别人的事情努力做到，是诚信的传统美德。（ ） 18. 梦想离我们很远，低年级小朋友不用树立梦想。（ ） 19. 节约粮食、爱护花草，都是感谢大自然的方式。（ ） 20. 保持乐观、爱护自然、传承美德、追逐梦想，能让我们越来越好。（ ） 三、连线题。（每线 1 分，共 5 分） 21.主题：行为与对应单元知识点 遇到挫折不灰心 大自然，谢谢您 爱护花草、节约粮食 我乐观 我向上 说话算数、孝敬长辈 播下梦想的种子 认真学习、坚持练字 传统美德我弘扬 善待小鸟、保护小河 感恩自然，守护环境 四、情景分析题。（共 14 分，21 题 8 分，22 题 6 分） 22. 主题：保持乐观，做向上少年（第一单元） 小轩跳绳比赛输了，十分难过，趴在桌上大哭，觉得自己永远学不会跳绳，不想再练习。 （1）生活中，哪些小事能让我们调整心情，保持乐观？至少写出三条。（3 分） （2）拥有乐观向上的心态，对我们成长有什么好处？（2 分） （3）当自己遇到失败、难过时，可以用哪些方法调整情绪？至少写出三点。（3 分） 23. 主题：心怀感恩，爱护大自然（第二单元） 春天公园里开满鲜花，不少小朋友随意摘花、踩踏草坪，还有人往湖里扔零食包装袋，伤害水里小鱼。 （1）写出两种伤害大自然的日常行为。（2 分） （2）作为小学生，我们可以用哪些行动感谢、守护大自然？（4 分） 五、材料分析题。（共 11 分） 主题：传承美德，追逐心中梦想（第三、四单元） 中华传统美德教会我们诚信、孝顺、谦让、友善；每个人心中都藏着小小的梦想，有人想当老师，有人想当医生，有人想保护大自然。心怀美德、脚踏实地努力，才能一步步靠近自己的梦想，成长为更好的少年。 24. 我们为什么要传承中华传统美德？（5 分） 25. 结合本册四个单元全部知识作答（6 分） 我的成长目标： 我会这样行动： 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.B 10.B 二、判断题 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15.× 16.√ 17.√ 18.× 19.√ 20.√ 三、连线题 21.遇到挫折不灰心 —— 我乐观 我向上 爱护花草、节约粮食 —— 大自然，谢谢您 说话算数、孝敬长辈 —— 传统美德我弘扬 认真学习、坚持练字 —— 播下梦想的种子 善待小鸟、保护小河 —— 感恩自然，守护环境 四、情景分析题 22.（1）示例：和好朋友谈心；到户外散步看花草；做自己喜欢的手工；听舒缓小故事（任选三条即可） （2）乐观心态能让我们不怕困难，敢于尝试新事物，更容易收获快乐与进步。 （3）深呼吸平复心情；告诉爸爸妈妈、老师自己的烦恼；换一件开心的小事做；告诉自己下次再加把劲（三点即可） 23.（1）采摘花朵、捕捉野生小鸟、向河湖扔垃圾、踩踏草坪（任选两种） （2）不随意采摘花草；节约水电粮食；主动捡起户外垃圾；宣传爱护自然的小知识；不伤害小动物。 五、材料分析题 24. 传统美德是中华民族宝贵财富，学好美德能让我们懂礼貌、守诚信、友善待人，养成良好品行。 25. 开放作答示例： 成长目标：保持乐观心态，爱护自然，传承传统美德，努力实现自己的小梦想。 行动：遇到困难不哭闹，积极想办法；爱护花草小动物，节约粮食水电；孝敬长辈、说话算数；每天认真学习，为自己的梦想努力。 学科网（北京）股份有限公司 $