精品解析：江西省上饶市鄱阳县鄱阳镇五一中心小学等部分学校2024-2025学年统编版一年级下学期期末语文试题

一年级下学期随堂练习 语文练习（四） 一、根据语境，写词语。（2★） 1. 根据语境，写词语。       后，我和几个小伙伴来到操场步。我一不小心摔倒了，得直掉，小华紧到我陪着我。小花立马去找。虽然我受伤了，但是有这么多关爱我的朋友，我觉得非常幸。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“放”“跑”“赶”“身”的正确写法。 二、用“_____”给下面多音字选择正确的读音。（4★） 2. 用“_____”给下面多音字选择正确的读音。 （1）太阳高照，空（kōng kòng）气清新，在校门口的空（kōng kòng）地上， 学校举办了这场文化节活动。 （2）听音乐（lè yuè）能让人变得很快乐（lè yuè）。 【答案】（1）kōng kòng （2）yuè lè 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“空”的读音。 （2）注意区分多音字“乐”的读音。 三、我会选择恰当的字填空，组成词语。（6★） 3. 我会选择恰当的字填空，组成词语。 力 刀 往 住 方 万 （ ）气 居（ ） （ ）里无云 菜（ ） （ ）常 （ ）向 【答案】 ①. 力 ②. 住 ③. 万 ④. 刀 ⑤. 往 ⑥. 方 【解析】 【详解】注意力与气力、力量有关，刀与刀具、切割工具有关；住与居所、停留有关，往与过往、前往有关；方与方位、朝向有关，万与数字、大范围有关。 四、选择正确的答案填在括号里。（6★） 4. 下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ） A. 你瞧，夏夜多美呀！ B. 你怎么天天丢东西呢？ C. 小壁虎高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 C．“我长出一条新尾巴啦。”这句话中小壁虎“长出一条新尾巴”对于小壁虎来说是一个不寻常且令人惊讶的情况。感叹号能够增强句子的语气，使其更加生动和有趣，因此应该将句号改为感叹号。 故选Ｃ。 5. 爷爷 锄头到地里种菜，回来 了豆角，奶奶 了很多玉米，并把玉米皮 到了垃圾桶。把以下动词填到横线上里，正确的顺序应选（　　）。 ①掰 ②扛 ③扔 ④摘 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②④③① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①掰：用手把东西分开或折断。 ②扛：用肩膀承担物体。  ③扔：挥动手臂，使拿着的东西离开手。抛弃；丢。 ④摘：取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。 结合“爷爷   锄头到地里种菜”可知，锄头是放在肩上的，要用“抗”，故选②。 结合“回来 了豆角”可知，豆角是长在藤上的，要从藤上取下来，要用“摘”，故选④。 结合“奶奶   了很多玉米，并把玉米皮   到了垃圾桶。”可知，后边的空有玉米皮，奶奶应该是弄下来许多玉米，要用“掰”，故选①；玉米皮是没有用的东西，应该丢掉。要用“扔”，故选③。 故选B。 6. 下列词语中，与其他两项不同类的是（ ） A. 老虎 B. 蝴蝶 C. 蜻蜓 【答案】A 【解析】 【详解】A．属于哺乳类走兽，在陆地生活，体型大，不是昆虫。 B．属于昆虫，有翅膀，会飞，身体分为头胸腹。 C．属于昆虫，长翅膀，常在水边飞行。 五、判断题，正确的打“√”,错误在打“×”。（8★） 7. 阴天、冰雹、夏天、阵雨都是与天气有关的词语。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 “阴天”指的是天空云比较多，不见阳光，天色阴暗的天空状况。 “冰雹”是一种天气现象，夏季或春夏之交最为常见。冰雹是一种坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。 “阵雨”指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。 阴天、冰雹、阵雨都是与天气有关的词语，夏天是表示季节的词语，此项说法不正确。 8. 《怎么都快乐》告诉我们一个人玩很孤单，许多人一起玩才有趣。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《怎么都快乐》一文写了一个人玩是快乐的，许多人玩更快乐，告诉我们生活中处处有快乐，要保持积极乐观的生活态度和团结合作的精神。 故此题理解有误。 9. 时候、妈妈、故事、月亮这些都是读轻声的词。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查轻声。 “时候”读shí hou，这个词中，“候”读轻声；“妈妈”读mā ma，一词中，第二个“妈”读轻声；“故事”读gù shi，一词中，“事”读轻声；“月亮”读yuè liang，一词中，“亮”读轻声。 故此项判断是正确的。 10. 用音序查字法查“远”字，应先查大写字母“Y”，再查音节“yuan”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是音序查字法。 “远”字读音为yuǎn，用音序查字法先查音序，即首字母大写，为Y，再查音节yuan。 故正确。 六、按要求完成下面练习。（第3小题2★，第5．6小题各3★，其余每空1★，共17★）。 11. 按要求完成下面练习。 （1）B—（b） M—（ ） Q—（ ） D—（ ） （2）例子：雪白雪白的棉花 火红火红的___________ 乌黑乌黑的___________ （3）例：粽子又香又甜 玉米又______又______ 西瓜又______又______ （4）例：口+斤=听（听见） 日+ 十 = _______（ ） 木 + 几 = _______（ ） 【答案】 ①. m ②. q ③. d ④. 太阳 ⑤. 头发 ⑥. 香 ⑦. 甜 ⑧. 大 ⑨. 圆 ⑩. 早 ⑪. 早晨 ⑫. 机 ⑬. 飞机 【解析】 【详解】（1）根据《汉语拼音字母表》：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz，可知答案依次为m、q、d。 （2）例词“雪白雪白的”是ABAB式颜色形容词，属于颜色修饰词 + 事物名词的搭配。 火红火红的可以搭配的名词有：灯笼、枫叶、玫瑰。 乌黑乌黑的可以搭配的名词有：煤炭、乌鸦、羽毛。 （3）例子是“又X又X”格式，同时写出事物两个特点。 示例：玉米又嫩又甜、西瓜又圆又甜。 （4）例子是两个部件拼合成新字，再给新字组一个词语。 示例：日+十=早（早上） 木+几=机（机长） 12. 例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” ________一边________一边________________________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 听音乐 ③. 做饭 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句“小白兔一边跑一边喊：‘妈妈，妈妈，要下雨了！’”中，“一边…… 一边……” 这个句式表示两个动作同时进行。“跑” 和 “喊” 是小白兔同时进行的动作，仿写句子时也要用上相同的句式。 例如：爸爸一边喝茶，一边看报纸。 13. 例：要是能赶上公共汽车，我就不会迟到了。（用加点词语造句） 要是________________，我们就____________________________。 【答案】 ①. 周末有空 ②. 去郊外放风筝 【解析】 【详解】关联词“要是……就……”表示假设关系的关联词，前半部分提出一种假设情况，后半部分写出这个假设成立后带来的相应结果。造句时先构思合理假设场景，再匹配对应产生的结果，语句通顺符合生活逻辑即可。 示例：要是明天不下雨，我们就去公园玩。 七、读一读，再用直线连起来。（6★） 14. 读一读，再用直线连起来。 一日无书 不能则学 竹篮子打水 晚霞行千里 读万卷书 百事荒芜 芝麻开花 节节高 不知则问 行万里路 朝霞不出门 一场空 【答案】 【解析】 【详解】“一日无书，百事荒芜”是谚语。 “读万卷书，行万里路” 是经典治学名句。 “不知则问，不能则学”出自《荀子》。 “竹篮子打水，一场空”是歇后语。 “芝麻开花，节节高”是歇后语。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是气象谚语。 根据正确对应关系连线即可。 八、根据课文内容填空。（12★） 15. 根据课文内容填空。 （1）诗中藏着春天，你听——“夜来___________，花落知_________”。宋代诗人杨万里的《_________》是一首描写夏天的古诗，诗中的“小荷才露___________；早有蜻蜓___________。” （2）诗人___________在《静夜思》中写的“举头望明月，低头___________”是表达思乡之情的名句；他在《赠汪伦》中写的“桃花潭水深________，________汪伦送________。”是歌颂友谊的千古名句。 （3）《人之初》一课中的“___________，不知义。”这句话告诉我们：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 （4）平生不敢轻言语，_______________________。 【答案】 ①. 风雨声 ②. 多少 ③. 小池 ④. 尖尖角 ⑤. 立上头 ⑥. 李白 ⑦. 思故乡 ⑧. 千尺 ⑨. 不及 ⑩. 我情 ⑪. 人不学 ⑫. 一叫千门万户开 【解析】 【详解】（1）本答案出自宋代杨万里的《小池》中，精准捕捉初夏小荷初绽、蜻蜓立荷的鲜活画面。 书写时注意“雨”“多”“角”“立”的正确写法。 （2）本答案出自唐代李白《静夜思》，诗人以望月、低头的动作，直白抒发客居他乡的深切思乡之情。 书写时注意“思”“尺”“及”“情”的正确写法。 （3）书写时注意“学”的正确写法。 （4）书写时注意“叫”的正确写法。 九、交际乐园（填序号）。（4★） 16. 交际乐园（填序号）。 （1）班里新来了一位同学，名字叫小文，你想邀请她一起玩游戏，下面哪种说法最合适？（ ） ①小文，来和我们一起玩游戏吧！②喂，我们在玩游戏，你快来！ （2）小文接受了你的邀请，但是她不会玩。你打算怎样向她介绍游戏的规则，下面哪种方法比较好？（ ） ①找出游戏规则，念给她听。②一边说，一边做动作，把游戏的规则讲清楚。 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）观察题干可知，邀请想新同学玩游戏，一定要注意礼貌用语，展现自己的友好。 ①选项“小文，来和我们一起玩游戏吧！”使用了礼貌的称呼“小文”，并表达了诚挚的邀请，这种方式既体现了友好，又显得尊重对方。 ②选项“喂，我们在玩游戏，你快来！”则显得较为粗鲁和不礼貌，“喂”这个称呼不够尊重，且语气带有催促感，容易让人产生反感。 故选①。 （2）阅读题干可知，本题关键在于如何有效地向不会玩游戏的新同学介绍游戏规则。在对话时一定要简单明了。 ①选项“找出游戏规则，念给她听。”虽然提供了游戏规则，但仅仅念读可能无法让新同学完全理解游戏的实际操作和流程，因为有些规则可能需要通过示范或实践才能理解。 ②选项“一边说，一边做动作，把游戏的规则讲清楚。”则结合了口头解释和动作示范，这种方式能够更直观地展示游戏规则，帮助新同学更快地理解和掌握。 故选②。 十、阅读理解。（14★） 阅读理解。 四个好朋友 小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。 小黑熊对小鸟说：“小鸟，小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗？” 小鸟告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤面包！小白熊锯木头！”“朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”小黑熊很难过。 “叮咚——叮咚——”谁来了？ 呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！ 小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点儿好起来啊！” 17. 短文一共有（ ）个自然段，第六自然段一共有（ ）句话。 18. 找一找，填上合适的动词。 （ ）苹果 （ ）面包 （ ）木头 19. 根据短文内容连一连，小伙伴们带了什么来看望小黑熊。 小棕熊 小浣熊 小白熊 面包 摇椅 苹果 20. 小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动。当你的朋友孤单、难过的时候，你会怎么做呢？请你写一写。 ___________________________ 【答案】17. ①. 6##六 ②. 2##二##两 18. ①. 摘 ②. 烤 ③. 锯 19. 20. 我会主动陪朋友聊天，带他喜欢的玩具或零食，让他感受到关心和温暖。 【解析】 【导语】短文故事温暖治愈，以小黑熊摔伤孤单为线索展开叙事。通过小鸟传话制造小失落，再用伙伴们携礼物探望反转情节，起伏柔和。角色形象鲜活，苹果、面包、摇椅的礼物细节贴合各自性格，结尾集体祝福真挚动人，浅显传递出朋友间互相牵挂、彼此关怀的美好情谊，语言简单易懂，适合低龄儿童品读。 【17题详解】 判断自然段的标志是段落开头空两格，所以短文共有6个自然段；一句话以句末标点（句号、问号、感叹号）为标志，所以第⑥自然段共有2句话。 【18题详解】 结合文章第③自然段“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤面包！小白熊锯木头！”可知，可以找到对应动作，即：摘苹果、烤面包、锯木头。 【19题详解】 结合文章第⑥自然段“小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅”可知，小棕熊对应苹果，小浣熊对应面包，小白熊对应摇椅。 【20题详解】 做题时，只要围绕“安慰帮助孤单难过的朋友”作答，内容通顺合理即可，答案不唯一。 示例：我会主动陪在他身边，和他聊天，给他带好吃的，陪他做喜欢的事，安慰他，不让他一个人伤心。 十一、看图写话。（15★） 21. 看图写话。 提示：图上有谁？他们在哪里做什么？会说些什么？心情怎么样？请想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 一个阳光明媚的周末，妈妈正在卫生间里忙碌地洗衣服。她弯着腰，双手用力地搓着衣服，额头上冒出了细密的汗珠。洗衣机嗡嗡作响，旁边的盆里还堆着一些待洗的衣物。 这时，可爱的小朋友看到妈妈辛苦的样子，心里想着要为妈妈做些什么。他小心翼翼地倒了一杯温水，双手捧着杯子，慢慢地向妈妈走去。 小朋友来到妈妈身边，轻轻地说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧。” 妈妈听到声音，抬起头来，脸上露出了惊喜的笑容。她放下手中的衣服，接过小朋友递过来的水，喝了一口，心里暖暖的。 妈妈抚摸着小朋友的头，温柔地说：“宝贝，你真懂事，妈妈爱你。” 小朋友也开心地笑了，他觉得能为妈妈做一点小事，是最幸福的事情。 在这个小小的卫生间里，充满了浓浓的爱和温暖。这一杯水，不仅滋润了妈妈的喉咙，更让妈妈感受到了孩子的关爱。而小朋友也在这个过程中，学会了感恩和关心他人。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 仔细观察图画，图上是一位年长的大人，和一个小朋友，年长的大人应该时小朋友的妈妈，此时年长的大人正在洗衣服，小朋友给妈妈倒了一杯水递给正在洗衣服的妈妈喝，妈妈看见递过来的水，开心地笑了。结合图片的内容写成一段话，注意不要漏写，写出来的句子要具有逻辑、合理，注意不要写错别字。 开头：通过描述时间和整体场景，为故事设定了背景。 中间：分别详细描述了图中人物各自的活动，使画面更加丰富和生动。 结尾：简要总结最后怎么样了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级下学期随堂练习 语文练习（四） 一、根据语境，写词语。（2★） 1. 根据语境，写词语。       后，我和几个小伙伴来到操场步。我一不小心摔倒了，得直掉，小华紧到我陪着我。小花立马去找。虽然我受伤了，但是有这么多关爱我的朋友，我觉得非常幸。 二、用“_____”给下面多音字选择正确的读音。（4★） 2. 用“_____”给下面多音字选择正确的读音。 （1）太阳高照，空（kōng kòng）气清新，在校门口的空（kōng kòng）地上， 学校举办了这场文化节活动。 （2）听音乐（lè yuè）能让人变得很快乐（lè yuè）。 三、我会选择恰当的字填空，组成词语。（6★） 3. 我会选择恰当的字填空，组成词语。 力 刀 往 住 方 万 （ ）气 居（ ） （ ）里无云 菜（ ） （ ）常 （ ）向 四、选择正确的答案填在括号里。（6★） 4. 下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ） A. 你瞧，夏夜多美呀！ B. 你怎么天天丢东西呢？ C. 小壁虎高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦。” 5. 爷爷 锄头到地里种菜，回来 了豆角，奶奶 了很多玉米，并把玉米皮 到了垃圾桶。把以下动词填到横线上里，正确的顺序应选（　　）。 ①掰 ②扛 ③扔 ④摘 A. ①②③④ B. ②④①③ C. ②④③① 6. 下列词语中，与其他两项不同类的是（ ） A. 老虎 B. 蝴蝶 C. 蜻蜓 五、判断题，正确的打“√”,错误在打“×”。（8★） 7. 阴天、冰雹、夏天、阵雨都是与天气有关的词语。（ ） 8. 《怎么都快乐》告诉我们一个人玩很孤单，许多人一起玩才有趣。（ ） 9. 时候、妈妈、故事、月亮这些都是读轻声的词。（ ） 10. 用音序查字法查“远”字，应先查大写字母“Y”，再查音节“yuan”。（ ） 六、按要求完成下面练习。（第3小题2★，第5．6小题各3★，其余每空1★，共17★）。 11. 按要求完成下面练习。 （1）B—（b） M—（ ） Q—（ ） D—（ ） （2）例子：雪白雪白的棉花 火红火红的___________ 乌黑乌黑的___________ （3）例：粽子又香又甜 玉米又______又______ 西瓜又______又______ （4）例：口+斤=听（听见） 日+ 十 = _______（ ） 木 + 几 = _______（ ） 12. 例：小白兔一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！” ________一边________一边________________________。 13. 例：要是能赶上公共汽车，我就不会迟到了。（用加点词语造句） 要是________________，我们就____________________________。 七、读一读，再用直线连起来。（6★） 14. 读一读，再用直线连起来。 一日无书 不能则学 竹篮子打水 晚霞行千里 读万卷书 百事荒芜 芝麻开花 节节高 不知则问 行万里路 朝霞不出门 一场空 八、根据课文内容填空。（12★） 15. 根据课文内容填空。 （1）诗中藏着春天，你听——“夜来___________，花落知_________”。宋代诗人杨万里的《_________》是一首描写夏天的古诗，诗中的“小荷才露___________；早有蜻蜓___________。” （2）诗人___________在《静夜思》中写的“举头望明月，低头___________”是表达思乡之情的名句；他在《赠汪伦》中写的“桃花潭水深________，________汪伦送________。”是歌颂友谊的千古名句。 （3）《人之初》一课中的“___________，不知义。”这句话告诉我们：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 （4）平生不敢轻言语，_______________________。 九、交际乐园（填序号）。（4★） 16. 交际乐园（填序号）。 （1）班里新来了一位同学，名字叫小文，你想邀请她一起玩游戏，下面哪种说法最合适？（ ） ①小文，来和我们一起玩游戏吧！②喂，我们在玩游戏，你快来！ （2）小文接受了你的邀请，但是她不会玩。你打算怎样向她介绍游戏的规则，下面哪种方法比较好？（ ） ①找出游戏规则，念给她听。②一边说，一边做动作，把游戏的规则讲清楚。 十、阅读理解。（14★） 阅读理解。 四个好朋友 小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。 小黑熊对小鸟说：“小鸟，小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴们都在做什么吗？” 小鸟告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤面包！小白熊锯木头！”“朋友们都在做自己的事，可是我什么也没法做。”小黑熊很难过。 “叮咚——叮咚——”谁来了？ 呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！ 小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点儿好起来啊！” 17. 短文一共有（ ）个自然段，第六自然段一共有（ ）句话。 18. 找一找，填上合适的动词。 （ ）苹果 （ ）面包 （ ）木头 19. 根据短文内容连一连，小伙伴们带了什么来看望小黑熊。 小棕熊 小浣熊 小白熊 面包 摇椅 苹果 20. 小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动。当你的朋友孤单、难过的时候，你会怎么做呢？请你写一写。 ___________________________ 十一、看图写话。（15★） 21. 看图写话。 提示：图上有谁？他们在哪里做什么？会说些什么？心情怎么样？请想一想，写一写，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $