精品解析：2026年陕西省西安建筑科技大学附属中学中考适应性训练语文试题

姓名：________________ 班级：________________ 初三语文第七次适应性训练 命题人：方乐 审题人：关雪颖 满分：120分 时长：120分钟 一、语言运用（共7小题，计24分） 【溯源古都】 请校对史料组提供的西安文明概述，解决其中的语言文字问题。 西安底蕴深厚，每一处古都胜迹都值得后人端祥，每一块城砖都镌刻着华夏文明的发展足迹。早在110万年前，蓝田猿人就在浐灞之滨刀耕火种，探寻着人类演进的秘决；西安半坡遗址里的人面鱼纹彩陶与环壕村落，诉说着母系氏族社会的智慧光芒。周原之上，文明曙光初绽，周人以“敬德保民”为箴言，在关中沃野熔铸了华夏文明的根基；张骞从长安踏上丝路征程，司马迁于汉地著就《史记》绝唱……这些无不彰显着西安作为十三朝古都的文明厚度与辉煌过往。 1. 请确认资料中加点字的读音。 （1）镌刻（A.juān B.juàn） （2）箴言（A.jiān B.zhēn） 2. 校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）端祥__________ （2）秘决__________ 【答案】1. （1）A （2）B 2. ①. 端详 ②. 秘诀 【解析】 【1题详解】 （1）A.镌刻（juān） （2）B.箴言（zhēn） 【2题详解】 注意“详”“诀”的写法。 3. 宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1）________________，________________”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2）________________，________________”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3）________________，________________”（毛泽东《沁园春·雪》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香，________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）________________，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响……蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 千里冰封 ⑥. 万里雪飘 ⑦. 佳木秀而繁阴 ⑧. 二十里铺送过柳林铺迎 【解析】 【详解】注意“凌、览、莺、啄、封、繁”等字的写法。 【聚焦文化】 请你完成下面这段文字的编辑任务。 ①天下至德，莫大乎忠。②自古以来，“忠”因其正直不偏之义，不仅被看作个人修身之要，更被定位为天下之纲纪、义理之所归。③从《论语》的“为人谋而不忠乎”到《左传》的“临患不忘国，忠也”，忠诚早已融入中华民族的血脉深处。④岁月更迭，本色不移；时光流逝，忠诚不改。⑤忠诚，从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定；从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献。⑥历经岁月洗礼，忠诚的内涵虽跨越时代不尽相同，但“把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起”的品格永远不会变。 4. 有同学认为，第①句中“天下至德”的“至”改为“之”更合适，你是否同意？请说明理由。至：①到，到来；②达到极点；③极，最；④同“致”，招致，达到 5. 请提取第⑤句的主干，写在下面横线上。 ____________________________________________ 6. 下列关于语段的判断与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②句中“天下之纲纪”与“义理之所归”的顺序不可以调换。 B. 第③句中“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”的双引号应删去。 C. 第④句运用了对偶的修辞手法，生动诠释了忠诚永不褪色的特点。 D. 第⑥句中的“历经”“跨越”“联系”词性相同，都是动词。 【答案】4. 不同意。 理由：“天下至德，莫大乎忠”的意思是天下最高尚的品德，没有比忠诚更重要的了。“至”在这里是“极、最”的意思，强调了“忠”在品德中的至高地位；若改为“之”，则变成“天下之德，莫大乎忠”，语气和强调的程度都会减弱，无法突出“忠”的核心价值，也不符合原文的表意逻辑。 5. 忠诚不是形式，而是坚定；不是选择，而是奉献。 6. B 【解析】 【4题详解】 根据“天下至德，莫大乎忠”这句话的语义可以看出，其意在表达天下最高尚的品德没有比忠诚更重要的了，其中“至德”指的是极致的品德。再结合题目所给“至”的义项，即“极、最”这一解释，可以确定原文中的“至”正是取此义，用以突出“忠”在所有品德中的至高无上地位。若将“至”改为“之”，则“天下之德”仅表示天下的品德，语气上变为一般性的泛称，失去了原先那种顶峰式的强调效果，也就无法凸显忠诚作为核心德性的独特价值。从全段来看，第①句作为开篇总领，其作用正是以最强音点明主题，而“至”字的使用恰恰强化了这一立意，因此改动后不仅削弱了表达力度，也偏离了作者原本的立论逻辑，所以不同意修改。 【5题详解】 根据第⑤句可以看出这是一个由两个并列分句构成的复句，两个分句的主语均为“忠诚”。根据第一分句“从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定”，可以看出“浮于表面的”是修饰“形式”的定语，“灵魂深处的”是修饰“坚定”的定语，提取主干时应删去这些定语，保留核心结构“不是形式，而是坚定”。根据第二分句“从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献”，可以看出“讲条件的”是修饰“选择”的定语，“毫无保留的”是修饰“奉献”的定语，同样应删去，保留核心结构“不是选择，而是奉献”。根据两个分句之间用分号连接、构成并列关系，可以看出需要将两个分句的主干合并呈现，因此整句主干即：忠诚不是形式，而是坚定；不是选择，而是奉献。 【6题详解】 B.根据第③句可以看出此处“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”引用的是《论语》和《左传》中的原句，属于直接引用。根据标点符号使用规范，直接引用他人原话时需用双引号标注，以明确引用内容的边界，因此双引号不可删去。 【传承星火】 7. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的”，请你从下列几个人物中选取一个，结合文章内容来印证这句话。 A．毛泽东 B．朱德 C．红小鬼 【答案】毛泽东：我选A，毛泽东作为中国共产党的领袖，革命事业的领导人，拥有天才般的政治谋略和军事指挥才能，他风趣幽默，亲近同志，同情劳苦的百姓，会为饥荒中引起的死人事件而感伤，仁慈富有同情心，因此有他便感觉中国是有希望的。 朱德：我选B，是“三军”统帅，是红军稳定的象征，指挥将士们奋勇向前，指挥全军打了几百次仗，具有领导魅力；同时又爱护部下，帮助农民，平易近人，因此我认为有他便觉得中国是有希望的。 红小鬼：我选C，在红军长征队伍中，他们尽管都是些娃娃。却跟着部队爬雪山过草地，在跋涉中成长，在战火中走向成熟，少年们坚强的意志让我觉得中国是有希望的。 【解析】 【详解】本题考查考查对《红星照耀中国》中人物形象的理解。 毛泽东： ①领导才能：毛泽东展现出卓越的政治谋略和军事指挥才能。在革命进程中，他凭借对局势的精准判断和高瞻远瞩的战略眼光，多次带领红军化险为夷。例如在多次反围剿战斗中，他制定的战略战术使红军成功打破敌人的包围，保存并壮大了革命力量，这体现出他引领革命走向胜利的关键作用。②人格魅力：他风趣幽默，与同志相处融洽，能极大地凝聚党内力量。他亲近同志，使大家团结一心为革命事业奋斗。同时，他深切同情劳苦百姓，对饥荒中百姓的悲惨遭遇感伤，这种仁慈和同情心，让他能够站在人民的立场，为人民谋福祉，人民自然愿意紧紧跟随他。有这样心系人民、能力卓越的领袖，让人看到中国革命的希望，坚信中国未来充满希望。 朱德：①军事领导：朱德作为 “三军” 统帅，是红军稳定的象征。他指挥全军打了几百次仗，在战争中积累了丰富的经验，展现出非凡的军事指挥才能。他带领将士们奋勇向前，其坚定的领导让红军在艰难的战斗环境中始终保持强大的战斗力，为革命的胜利提供了坚实保障。②亲民形象：他爱护部下，关心士兵的生活和成长，在军队中树立了极高的威望，使士兵们愿意为了革命事业拼死效力。他还积极帮助农民，与人民群众紧密相连，展现出平易近人的一面。这种与人民和士兵打成一片的品质，让人民看到他为人民谋幸福的决心，有他领导革命，人民相信中国能够摆脱困境，走向光明，所以认为中国是有希望的。 红小鬼：①坚韧意志：红小鬼们虽然都是孩子，但在艰苦的红军长征中，他们毫不退缩。爬雪山时，面对严寒和恶劣的自然环境，他们凭借顽强的毅力坚持前行；过草地时，克服饥饿、沼泽等重重困难。他们在跋涉中不断成长，在战火的洗礼下逐渐走向成熟。②代表希望：他们的坚强意志代表着中国年轻一代的力量和精神。这种在困境中不屈不挠的精神，预示着中国未来充满无限可能。他们是中国革命的新生力量，让人看到中国革命后继有人，从而坚信中国不是没有希望的，而是有着光明的前景 。 示例：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国将来的希望吗？几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？ 二、阅读理解（计46分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 近日，陕西西安地名文化遗产保护名录再“上新”，至今共有两批178个地名在列。从千年古镇、古村到古路街巷，从著名山川到近现代重要地名及红色地名……这些名字有历史、有文化、有情感，是悠久历史和灿烂文化留给我们的宝贵财富。 比如，贡院门因直通“陕西贡院”得名，冰窖巷可追溯至古时夏季藏冰的冰窖，奇园茶社隐藏着一段红色故事，乐龄路南侧通往西安高新区公办示范性养老院……这些地名串联起来，描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重与珍视。发布名录，不但展现出地名文化保护的新成果，而且是推动保护传承向广度和深度拓展的有益举措。 【材料二】 从陕西看，陕北位于北山以北，是关中的北部屏障；从黄土高原来看，陕北位于其腹地，北部是濒临沙漠的风沙区，南部是丘陵沟壑区，小地名里多的是梁、峁、塬、沟等黄土高原地形。从整个中国来看，陕北位于陕甘宁晋蒙五省交界处，农耕文明与游牧文明碰撞，自古是兵家必争之地，因此也总是处在战争前沿。陕北地名里，还有很多与军事布防有关的“城”“营”“堡”“寨”“军”，比如吴堡、永宁寨、统万城等等。榆林之名，同样来自榆林寨。为人熟知的成语“固若金汤”，其中的“金汤”曾也是陕北的一座军事重城，位于延安志丹县一带。一千年前，金汤城不知目睹过多少北宋与西夏将士的相互残杀。越大的城镇，军事意义也越大，可人们都明白，和平安定才是永远的希冀，所以就有了延安、定边、安边、靖边、保安等地名。与军事相关的，是带有“条”“铺”“驿”等的陕北地名。为了方便调兵遣将、战事传达，早在秦国时期，这里就修筑了秦直道，邮驿制度也从秦汉设置，到了明代，陕北邮驿制度已经十分发达，明代设立的47处陕西驿站，其中延安府就有19处。陕北偏南处，由于民族碰撞，留下“海子”等少数民族的地名，神木市的补花兔、榆林市的大兔兔，都是翻译过来的有趣地名。并且，因为一带较为和平，所以各民族贸易交流频繁，茶坊、集义、店头等等也出现在地名里。 【材料三】 山水俱阳，故称咸阳 【材料四】 地名，是地理标志，也是承载记忆与历史的文化符号。古地名，历经岁月沧桑，文化底蕴丰厚。如今，不少地方挖掘拓展古地名内涵，把历史与现实贯通起来，把实用价值与美学价值统一起来，把保护传承与时代精神结合起来，古地名成为发展新名片。 陕西师范大学教授、古都学会副会长李令福介绍：“曲江兴起于秦汉，繁盛于隋唐，历时1300年之久。唐人引终南山水源，修葺扩充出千亩水面，建有芙蓉园、大慈恩寺和大雁塔等，让这里成为唐代长安最具魅力之地。” 走在曲江池畔，漫步大唐不夜城街区，雕塑石刻着的，树梢枝头悬挂着的，随处都是耳熟能详的诗句。“曲江是我国诗歌最高产的地方之一。”李令福说。在大唐芙蓉园紫云楼内，鼓点密集，鼓音铿锵，笙锣声、笛箫声、唱曲声四起，舞台剧唐代宫廷燕乐《鼓》正在上演。不仅是乐曲，按历史资料记载建设的大唐芙蓉园紫云楼，还原了历史，成为文化旅游新地标；大唐不夜城的“丝路曼舞”，让盛唐时期的敦煌飞天再现；仅凭一台VR（虚拟现实）头显，便可在国潮沉浸剧场，开启一场惊心动魄的奇妙探险之旅…… 8. 地名命名的依据有哪些？请仿照示例，从前三则材料中再概括三条。 例：行政因素。如乐龄路，因其南侧通往西安高新区公办示范性养老院，所以取“乐龄”为名。 9. 目前，一些老地名因为随意修改，正面临消失的风险，请你根据材料内容，拟写一份报告，助力地名文化保护。 主题 一方水土，孕育一地之名；一个地名，承载一方文化。 内容一 保护并弘扬地名文化的措施 （1）________________ （2）________________ 内容二 地名文化的价值和意义（材料一） （3）________________ 地名描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重和珍视。 10. 下列有关材料的说法，不正确的一项是（ ） A. 陕西西安地名文化遗产保护名录中的地名类型丰富多样，像贡院门、冰窖巷等地名见证了城市历史变迁。 B. 陕北地区由于长期处于中原与边疆交流融合的前沿地带，地名常随着不同朝代主体民族的更替而频繁变更。 C. 出于军事利益考虑，秦国在陕北修筑了秦直道，从秦汉建立起来的邮驿制度，在明朝已经十分发达。 D. 大唐芙蓉园紫云楼按历史资料记载进行建设，还原了历史，并举办舞台剧演出，推动当地发展。 【答案】8. 地名命名依据 示例： 历史文化因素：如“曲江”，兴起于秦汉，繁盛于隋唐，承载着唐代的文化记忆。 军事边防因素：如“延安、定边、安边”，因古代军事防御、祈求和平安定而得名。 民族贸易因素：如“茶坊、集义、店头”，因古代民族贸易交流频繁而得名。 地理特征因素：如“咸阳”，因“山水俱阳”的地理特点而得名。（任选三条即可） 9. ①. 建立地名文化遗产保护名录，对具有历史、文化价值的地名进行登记保护 ②. 挖掘古地名内涵，将历史与现实结合，开发地名文化旅游项目（如大唐不夜城），让地名文化“活”起来 ③. 地名承载着地方的历史记忆、文化情感，是城市发展的见证，也是连接情感记忆的纽带。 10. B 【解析】 【导语】本文以地名文化遗产保护为核心，从西安名录发布切入，经陕北地名的地理军事溯源、咸阳得名考据，最终落于古地名的当代活化，由“保护”到“溯源”再到“利用”，逻辑层层递进。材料兼具知识性与现实关怀，将地名从地理符号升格为文化记忆载体，体现了对历史资源的尊重与时代转化的思考，视野开阔，立意扎实。 【8题详解】 根据材料四第二段“曲江兴起于秦汉，繁盛于隋唐，历时1300年之久。唐人引终南山水源，修葺扩充出千亩水面，建有芙蓉园、大慈恩寺和大雁塔等，让这里成为唐代长安最具魅力之地”以及第三段“曲江是我国诗歌最高产的地方之一”，可以看出“曲江”这一地名的由来与其自秦汉至隋唐的历史沿革和深厚文化积淀密不可分，地名本身就承载着漫长的历史记忆与文化内涵，因此可以将其归为历史文化因素命名。 根据材料二“越大的城镇，军事意义也越大，可人们都明白，和平安定才是永远的希冀，所以就有了延安、定边、安边、靖边、保安等地名”，可以看出这些地名的出现并非随意取用，而是先有军事布防的现实需求，后寄寓了人们对和平安定的向往，“延安”“定边”“安边”等名称中既包含边防驻军的历史背景，又蕴含祈愿安宁的情感寄托，由此可以看出这类地名属于军事边防因素命名。 根据材料二“因为一带较为和平，所以各民族贸易交流频繁，茶坊、集义、店头等等也出现在地名里”，可以看出“茶坊”“集义”“店头”这些地名的出现与陕北地区民族之间和平时期的商贸往来直接相关，地名记录的是当时集市、店铺等贸易活动的痕迹，由此可以看出这类地名属于民族贸易因素命名。 根据材料三“山水俱阳，故称咸阳”，可以看出“咸阳”这一地名的由来十分直白，完全依据其地理方位特征——山之南、水之北均为阳面，合而得名，由此可以看出这类地名属于地理特征因素命名。 【9题详解】 （1）根据材料一第一段“陕西西安地名文化遗产保护名录再'上新'，至今共有两批178个地名在列”以及第二段“发布名录，不但展现出地名文化保护的新成果，而且是推动保护传承向广度和深度拓展的有益举措”，可以看出西安通过建立地名文化遗产保护名录的方式，将具有历史文化价值的地名系统性地登记在册，这是一种制度化的保护手段。由此可概括保护并弘扬地名文化的第一项措施：建立地名文化遗产保护名录，对具有历史、文化价值的地名进行登记保护。 根据材料四第一段“不少地方挖掘拓展古地名内涵，把历史与现实贯通起来，把实用价值与美学价值统一起来，把保护传承与时代精神结合起来，古地名成为发展新名片”，以及第三段“走在曲江池畔，漫步大唐不夜城街区”“按历史资料记载建设的大唐芙蓉园紫云楼，还原了历史，成为文化旅游新地标”“仅凭一台VR头显，便可在国潮沉浸剧场，开启一场惊心动魄的奇妙探险之旅”，可以看出各地不仅在保护古地名，更在积极挖掘其内涵，通过文化旅游项目让古地名与现代生活对接，使地名文化真正“活”起来。由此可以概括保护并弘扬地名文化的第二项措施：挖掘古地名内涵，将历史与现实结合，开发地名文化旅游项目，让地名文化焕发新的生命力。 根据材料一第一段“这些名字有历史、有文化、有情感，是悠久历史和灿烂文化留给我们的宝贵财富”以及第二段“这些地名串联起来，描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重与珍视”，可以看出地名不仅仅是一个地理标识，它承载着一个地方的历史记忆与文化情感，是城市发展的见证，同时也是连接人们情感记忆的纽带。由此可以概括地名文化的价值和意义在于：它承载着地方的历史记忆、文化情感，是城市发展的见证，也是连接情感记忆的纽带。 【10题详解】 B.根据材料二“陕北位于陕甘宁晋蒙五省交界处，农耕文明与游牧文明碰撞，自古是兵家必争之地”以及“陕北地名里，还有很多与军事布防有关的‘城’‘营’‘堡’‘寨’‘军’”和“榆林之名，同样来自榆林寨”“延安、定边、安边、靖边、保安等地名”，可以看出陕北地名确实反映了中原与边疆交流融合的历史背景，地名中保留了大量军事、民族融合的痕迹。但材料二通篇并未提及地名“随着不同朝代主体民族的更替而频繁变更”，相反，材料中所列举的地名如延安、定边、安边、靖边、保安、吴堡、统万城等，均是长期沿用、传承至今的，体现的是地名的稳定性与延续性，而非频繁变更。选项中“地名常随着不同朝代主体民族的更替而频繁变更”属于无中生有。 （二）（21分） 阅读下面文章，完成各题。 读完选文后，同学们都被文章所吸引，计划拍摄成微电影，请你担任导演，完成下面的任务。 寻找一只眼 ①那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里。没了它，没人再夸余从军英俊，没人再夸余从军神气。余从军叹气，我跟着落泪。更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来。 ②我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼。 ③“老余啊，看报呢？一只眼睛还那么好使！”我吓了一跳，隔壁病房的老刘不知啥时候踅进来。这个老刘，一扭脸就叫余从军独眼龙。我很生气。我一生气就乜他。 ④“不跟你开玩笑了，讲真的，你这眼咋就成了……”老刘假装正经地问。 ⑤我看向别处，不想搭理他。 ⑥“老余，跟俺讲讲你的娃娃们嘛。” ⑦说到娃娃，余从军咧着还剩两颗门牙的嘴笑了，我也亮光闪烁。 ⑧“跟你谝谝俺那大孙子吧，啧啧，承包了个几百亩的苹果园！春天，汾川河的薄冰才刚刚融化，漫山的苹果花就一片雪白。秋天，粉红粉红的苹果，比娃娃的脸还要好看，整个南泥湾的空气里都是苹果的香甜。年轻人头脑活络，搞起了什么电商平台，不出门，苹果就销到了全国。”余从军得意，我跟着眼珠赶紧往上翻。 ⑨“大前年，南泥湾重整千亩稻田，是重孙子们倒腾的哩。老刘，春天里你去看看，那稻田，一眼望不到边，嫩绿的秧苗，一簇簇，一行行，跟画一样。秋风一吹，稻子一夜之间就变得金灿灿的。看也看不够，闻也闻不够！来，老刘，咱也唱起来：如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……” ⑩余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马涌出了泪花花。 ⑪“老刘，这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！” ⑫“是哩！近几年越来越多的人来咱南泥湾，他们虽然南腔北调，但都会唱‘花篮里花儿香’。他们一群群，跟着小旗子，来看南泥湾的风光，学习南泥湾的精神，吃南泥湾的洋芋擦擦、钱钱饭、荞面饸饹。” ⑬“老伴要是能看到今天的景致就好了”，余从军的声音低了下去，“记得那年，我到她家。他爹说，穷得叮当响！她说，他是英雄！她爹说，他就一只眼，是个残废！她说，他是英雄！她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。” ⑭我的光芒随着余从军的语调变得柔和，柔和得如同初春的太阳。 ⑮“我按着自己的胸口，发誓一辈子对她好。可是，一群娃娃刚拉扯大，没享一天福就走了。每逢她的祭日，我就带些她没见过的吃食，希望她也能尝尝这些个好滋味。趁她吃的当儿，我就跟她拉拉话，絮叨现如今的好光景。我一念叨她，就看到她了，还是红扑扑的脸蛋子，一脸的倔强劲儿……”我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里。 ⑯“那，你的眼睛……”老刘目光飘忽着又回到了眼睛上。 ⑰“好吧，老刘，我今天就告诉你，我的眼睛是敌人给炸的！”余从军攥了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了。 ⑱“你们三连开进南泥湾垦荒，怎么还打上仗了？” ⑲“我们是来垦荒，但也不能用嘴垦吧？别说耕牛、农具，连镢头都没几把。我们放火烧荒，用手翻石头，用刺刀砍灌木……繁重劳动，加上吃不饱饭、生病，九龙泉的新坟一天天在增加。这不是法儿啊。起先，我们用敌人打过来的炮弹片，造出了十几把工具，但那哪够啊。有人又给连长出主意：到山西偷敌军的铁轨。说干就干，我们连夜组织了敢死队，渡过了黄河。但敌军对铁轨看护很严，我们撬掉的铁轨还来不及运走，就被敌方巡逻队发现了。一颗照明弹升空，机枪子弹密集地扫射过来。我只觉左眼一疼，一股热流顺脸爬了下来，用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……” ⑳老刘怔怔地坐在那儿，再没发问。 ㉑我则一下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、细长的眼睛。 ㉒我终于找到了它。 【剧本改编】 11. 请你根据选文中“我”一系列反应，帮助剧本改编小组梳理情节、并概括余从军的情绪变化，为演员提供参考。 谈话内容 “我”的反应 余从军的情绪 谈到余从军的几个娃娃 （1）_____________ 自豪与喜悦 （2）_____________ 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 （3）_____________ 涌出了泪花花 感慨与骄傲 余从军回忆老伴 （4）_____________ 温暖与伤感 余从军回忆自己眼睛受伤的往事 一下子穿越到1941年的那个黑夜，找到了左眼 （5）_____________ 【推敲台词】 12. 同学们在改编台词时对余从军说的话产生了一些疑问，请你根据语境，回答同学们的问题。 （1）她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。（加点词反映了余从军怎样的心理活动？） （2）用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……（请结合具体语境分析这两处省略号的用法和用意） 【演员试镜】 13. 在挑选演员时，有三位同学报名演绎“余从军”这个角色，请你从中选出最符合余从军形象的一位，并说明理由。 小秦：眼睛呈圆形，单眼皮，瞳仁颜色为棕色，眼角微微下垂，看不出明显的表情，身材微胖。 小华：眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉，身材匀称。 小建：眼睛较大，双眼皮明显，瞳仁颜色为黑色，眼神灵动，显得乐观而温暖，身材精瘦。 【校园预演】 14. 微电影在校园大礼堂进行了预演，受到全校同学热烈欢迎，有同学现场提问：“影片结尾处‘我终于找到了它’似乎颇有深意，除了眼睛之外，‘我’还找到了什么？”请你结合选文内容，进行回复。 【答案】11. ①. 亮光闪烁 ②. 谈到大孙子承包苹果园、靠电商卖苹果 ③. 余从军讲述重孙子改造南泥湾稻田并唱起《南泥湾》，感慨全国人民都传唱这首歌 ④. 光芒变得柔和，努力穿梭在余从军苍茫的记忆里 ⑤. 沉痛、悲愤又坚定 12. （1）“嘎嘣脆”“高扬”写出余从军回忆妻子时，清晰记得妻子坚定认可自己是英雄的模样，内心满是自豪、温暖，同时饱含对亡妻深切的思念与感激。 （2）第一处省略号省略了受伤后惨烈痛苦的细节，表现余从军不愿多提个人伤痛，看淡自身牺牲的品格；第二处省略号话未说完，蕴含着对牺牲战友的深切悲痛与怀念，言尽意无穷。 13. 选小华，理由：①原文明确交代余从军的眼睛是单眼皮、细长、黑褐色瞳仁，小华的外形完全符合原文描述；②余从军是为革命奋斗八十余年、不怕牺牲的老战士，小华眼神锐利坚定，刚好贴合余从军的精神特质。 14. 这句话除了找到余从军1941年失去的左眼，还有两层深意：①找到了当年为南泥湾垦荒、为革命事业牺牲的战友的精神印记，完成了八十年来的寻找心愿；②找到了老一辈革命者不怕牺牲、艰苦奋斗的南泥湾精神，点明这种精神一直传承至今，支撑着后辈把南泥湾建设成了“陕北好江南”，所以“它”也指代代代相传的南泥湾革命精神。 【解析】 【导语】这篇《寻找一只眼》是一篇巧思独具、情感厚重的红色短篇作品。它跳出常规叙事框架，以余从军幸存的右眼为第一人称视角，新颖抓人，自带悬念。文章以小切口承载大主题，将八十年前垦荒抗战的牺牲，与当下南泥湾的产业新貌、安稳生活勾连，没有空泛的口号宣讲，只在日常闲聊、往事回忆里藏着先辈奉献的重量，让红色精神落地，细腻动人又余味悠长。 【11题详解】 （1）根据第⑦段“说到娃娃……我也亮光闪烁”可知，谈话内容是谈到余从军的几个娃娃，余从军内心自豪喜悦，作为右眼的“我”随之亮光闪烁，对应表格第一行“我”的反应。 （2）根据第⑧段“跟你谝谝俺那大孙子吧……余从军得意，我跟着眼珠赶紧往上翻”可知，本段谈话围绕大孙子的苹果产业展开，此时余从军情绪开心得意，搭配“我跟着眼珠赶紧往上翻”的反应，因此②处填写这段谈话内容。 ③根据第⑨—⑪段“大前年，南泥湾重整千亩稻田，是重孙子们倒腾的哩……这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！”以及第⑩段“余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马涌出了泪花花”可知，这段谈话讲重孙子建设稻田、合唱南泥湾赞歌，余从军内心感慨又骄傲，对应“涌出了泪花花”的反应，因此③填写该谈话内容。 ④根据第⑭段、第⑮段“我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里”可知，谈话内容是余从军回忆老伴，他内心温暖又伤感，带动作为右眼的“我”光芒柔和、沉浸在他的回忆中，整合两句作为④的反应。 ⑤根据第⑰—⑲段“我的眼睛是敌人给炸的！余从军攥了攥拳头……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命”可知，回忆1941年失去左眼、战友牺牲的往事时，余从军攥紧拳头，既为牺牲战友感到沉痛悲愤，又不后悔当年的行动，内心满是保家卫国的坚定，因此⑤概括为沉痛、悲愤又坚定。 【12题详解】 （1）根据第⑬段“老伴要是能看到今天的景致就好了……她说，他是英雄！她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边”可知，这是余从军回忆当年妻子不顾岳父反对，坚定认定自己是英雄的画面。“嘎嘣脆”形容说话干脆有力，“高扬”是抬下巴的动作，余从军时隔多年仍清晰记住妻子的神态语气，说明妻子当年的认可深深烙印在他心里；回忆这段往事时，他心中既有被爱人坚定拥护的自豪温暖，又藏着对早早离世的妻子绵长的思念与感恩。 （2）①第一处省略号紧跟再在“一股子血腥味儿”之后，是余从军回忆中弹受伤的刹那，省略了中弹后流血剧痛、场面惨烈的细节。余从军主动跳过自身受伤的痛苦过程，不愿渲染自己的伤痛，能体现出他看淡个人身体创伤、不在乎自身得失的高尚品格。 ②第二处省略号在“好几个战士丢了命”句末，属于语意未尽、话语中断。讲到战友牺牲时，余从军内心悲痛沉重，千言万语难以诉说，省略号留存绵长的哀伤，饱含他对牺牲战友深深的惋惜、悲痛与怀念，达到言有尽而意无穷的表达效果。 【13题详解】 根据第①段“那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里”、第②段“我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼”可知，原文精准限定余从军眼部特征：单眼皮、眼型细长、瞳仁黑褐色。小华眼睛细长，单眼皮，瞳仁为黑褐色，外貌和原文完全契合；小秦是圆形眼睛，小建是双眼皮，二者都不符合原文外貌设定。 根据第①段“更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来”、第⑰段“我的眼睛是敌人给炸的！余从军攥了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了”可知，余从军是历经战火、坚守初心八十年的革命老兵，内心坚韧执着，自带锐利、坚定的气场。小华眼神锐利，能传递出坚定的气质，完美贴合老兵的精神特质；小秦无明显情绪、小建眼神灵动乐观，都和人物坚毅厚重的气质不匹配。综上选择小华。 【14题详解】 根据第①段“整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来”、第⑲段“那次行动好几个战士丢了命”、第㉑段“我则一下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、细长的眼睛”可知，八十年来“我”执着寻找丢失的左眼，而这只左眼丢失于抢铁轨的战斗，那场战斗还有多名战友牺牲。当“我”在记忆中看见这只眼睛时，不仅找回了遗失的眼睛，也重新回望那段战火岁月，看见了逝去战友的身影，留存住了战友们无畏牺牲的精神印记，长久以来苦苦寻觅的心愿终于得以完成。 根据第⑨段“如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南”、第⑫段“近几年越来越多的人来咱南泥湾……学习南泥湾的精神”、第⑧⑨段大孙子、重孙子扎根南泥湾发展果园、稻田产业的内容可知，当年余从军和战友们流血奋斗、开荒拓土，靠的是不怕牺牲、艰苦奋斗的南泥湾精神；如今后辈子孙建设家乡，各地游客前来学习精神，证明这份精神从未消失。结尾“终于找到了它”里的“它”，也指代这份延续至今的革命精神，老兵回望今昔对比，寻回了支撑南泥湾从荒土变为富庶江南的精神内核，点明文章主旨——南泥湾精神永远留存、代代相传。 （三）（共4小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 林冲之，字和叔，元符三年进士。靖康①初，召为主客郎中。金人再来侵，诏使金，被拘执。初犹给乳酪，迨有人受其命，金人亦以是邀之，冲之奋厉②见词色，金人怒，徙之奉圣州。既二年，金人逼冲之仕伪齐，不屈；徙上京，又不屈；置显州极北冱③寒之地，幽佛寺十余年，以义命自安。病亟，语同难者曰：“某年七十二，持忠入地④无恨，所恨者国仇未复耳。”南向一恸而绝。僧窆⑤之寺隅。洪皓⑥还朝以闻，诏与二子官。 （选自《宋史·列传》有删改） 【注释】①靖康：宋钦宗（赵桓）的第一个年号。②奋厉：愤激严肃。③冱（hù）：水因寒冷而冻结，这里指寒冷。④入地：喻死亡。⑤窆（biǎn）：泛指埋葬。⑥洪皓：宋朝大臣。公元1129年使金被留，公元1143年归宋，归后将林冲之的事迹上报朝廷。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 解释 诏使金 【语境分析法】金人再次入侵。 （1）_________ 迨有人受其命 【查阅词典法】①趁着；②到，等到 （3）_________ 语同难者曰 【课内迁移法】此中人语云（《桃花源记》） （2）_________ 洪皓还朝以闻 【联系成语法】闻风而动 （4）_________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 召为主客郎中 今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》） B. 金人亦以是邀之 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） C. 以义命自安 醒能述以文者（《醉翁亭记》） D. 南向一恸而绝 而伯乐不常有（《马说》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 某年七十二，持忠入地无恨，所恨者国仇未复耳。 18. 班级开展“古圣先贤我来说”的主题活动，某同学认为林冲之能被称为贤者，并引用他的故事进行论证。你认为他的引用正确吗？请结合下面的链接材料和选文内容简要分析。 【链接材料】 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【答案】15. ①. 下诏，命令 ②. 到，等到 ③. 告诉，对……说 ④. 报告，上报 16. C 17. 某年七十二岁，我怀着忠心死去就没有遗憾了，所遗憾的是国家的仇恨还没有报。 18. 正确。 链接材料中说“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，意思是不只是贤人有这种本心，人人都有，只是贤人能够不丧失它。林冲之在金人威逼利诱下，始终坚守气节，不接受伪职，以义命自安，至死不忘国仇，正是坚守本心、不丧失大义的表现，符合“贤者”的标准。 【解析】 【导语】这篇《宋史》中的林冲之小传，短小精悍，意蕴厚重。全文以极简白描勾勒人物，不刻意铺陈渲染，仅通过数次徙迁拒不降敌、临终南向恸哭的细节，就把林冲之持守忠节、宁死不悔的爱国者形象立了起来，暗合孟子“贤者不丧本心”之论，忠义之气跃然纸上。 【15题详解】 （1）结合语境“金人再次入侵，朝廷派使者出使金国”，诏：下诏，下令。 （2）句意：等到有人接受了金人的招降。选词典义项②，迨：到，等到。 （3）课内迁移：《桃花源记》中“此中人语云”句意：桃花源里的人告诉渔人说。“语”：“对……说，告诉”，此处“语”是“告诉，对……说”。 （4）“闻风而动”的意思“一听到消息就立刻行动”。“闻”是“听到”，句意：洪皓返回朝廷后，让朝廷听到这件事。闻：报告、上报。 【16题详解】 A.动词，担任/介词，为了； B.代词，代指林冲之/结构助词，的； C.都是介词，用、凭借； D.连词，表顺承/连词，表转折。 【17题详解】 重点词：持忠：秉持忠节；入地：指死亡；恨：遗憾；耳；罢了。 【18题详解】 先表明态度，正确。根据链接材料可知，贤能的人能坚守本心，把忠义看得比生命重要，能舍生取义；根据第三、四、五句话可知，林冲之数次徙迁拒不降敌，坚守气节，不接受伪职，以义命自安；根据第六句话可知，林冲之临终南向恸哭，宁死不屈，至死不忘国仇，正是坚守本心、不丧失大义的表现；由此可见，林冲之符合“贤者”的标准。 示例：引用正确。孟子认为，贤者不会丧失“义重于生”的本心。林冲之被金人扣留后，多次被逼投降叛敌，他宁死不屈，哪怕被流放幽禁十几年，始终坚守忠节，临终仍以国仇未报为憾，符合孟子所说“不丧本心”的贤者标准，因此引用正确。 【点睛】参考译文： 林冲之，字和叔，是元符三年的进士。靖康初年，他被征召担任主客郎中。金人再次南侵，朝廷下诏派他出使金国，结果被金人拘禁扣押。起初金人还供给林冲之乳酪，等到有人接受了金人的招降，金人也借此招揽林冲之。林冲之愤激严肃，拒降的态度尽显在言语神色间，金人大怒，把他迁徙到奉圣州。两年后，金人逼迫林冲之出任伪齐的官职，他不肯屈从；又被迁到上京，依旧不肯屈从；最后金人把他安置在显州极北的严寒之地，幽禁在佛寺十多年，林冲之始终秉持道义、安于处境。病危时，他对一同遭难的人说：“我今年七十二岁，怀着忠义而死，没有遗憾，遗憾的只是国仇还未报罢了。”说完向着南方痛哭一场后气绝而亡。僧人把他安葬在佛寺的角落，洪皓返回朝廷后，将林冲之的事迹上报朝廷，朝廷下诏给林冲之的两个儿子授予了官职。 链接材料：由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 （四）（4分） 阅读下面的词，完成下面小题。 水调歌头（明月几时有） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间□转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19. 你认为这首词的方框内应填问号还是句号？请简要说明理由。 20. 王国维评：“东坡之《水调歌头》，格高千古，不能以常调论也。”请结合这一评价展开赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句。 【答案】19. 应填句号。 理由：“何似在人间”是词人对比月宫高寒与月下人间后发出的感慨，属于表判断的陈述句，并非提出疑问；此句是上阕幻想仙境部分的收尾，语意完整，与下阕月光写景内容形成层次分隔，因此用句号。 20. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，苏轼由月亮的圆缺变化，联想到人间的悲欢离合，认识到人生不可能永远圆满，这是自古以来难以改变的规律。这句话体现了苏轼豁达乐观的人生态度，从对亲人离别的伤感中走出来，以理性的眼光看待人生的不完美，格调高远，充满哲理，正如王国维所说“格高千古，不能以常调论也”。 【解析】 【导语】此词借中秋望月抒怀，开篇问天浪漫空灵，月宫幻境藏出世入世矛盾。月下思亲转出人间哲思，以月之圆缺喻人生聚散，消解离愁，末句寄悠远祝愿，清丽旷达，兼具柔情与胸襟。 【19题详解】 词人先问天、幻想乘风飞升月宫，又担忧天宫高寒清冷，对比月下起舞的人间光景，在出世与入世的纠结中得出内心抉择，“何似在人间”是上阕幻想仙境一层的收束句，语意完整。 句中“何似”意为哪里比得上，是对比后的肯定感慨，属于表判断的陈述句，无疑问、反问语气，不适合用问号。 此处为上阕末句，是一层文意的终止处，格律与文义均要求用句末停顿的句号，因此方框内应填句号。 【20题详解】 王国维评价此词“格高千古，不能以常调论”，“格高”即境界、立意远超一般词作，此句正是全词格调拔高的关键。 词句先将人间悲欢离合的离别愁绪，与月亮阴晴圆缺的自然天象相融，以月的恒常变化映照人世的聚散无常，打通自然与人生两层意境。词人放下自身思念弟弟的私人伤感，不再纠结于“何事长向别时圆”的怨怼，跳出一己离愁，提炼出古往今来所有人都无法规避的普遍哲理：完美本就是世间难事。 寻常怀人词作多沉溺离别哀怨，局限于个人相思愁苦，格局狭小；而苏轼由一己之悲推及世间大道，消解离别遗憾，生出豁达通透的人生态度，胸襟开阔、思想深邃，脱离了传统相思词的俗套，正是“不能以常调论”，尽显千古高格。 三、作文（50分，其中书写美观4分，内容46分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 生活中，人们常用镜头捕捉画面。有人偏爱抓拍，记录不经意间的动人瞬间；有人热衷摆拍，精心设计理想的场景与姿态。这看似只是拍摄习惯的差异，却也可能折射出各自的生活态度与人生追求。 以上材料引起了你的联想和深思。请自拟题目，写一篇作文。 要求：①不得出现考生个人信息、学校名、班级名和老师名。②不得套作和抄袭。③字数不得少于600字，除诗歌外文体不限。 【答案】例文： 抓拍烟火，摆绘山河 镜头之下，世间百态尽藏。有人执着抓拍，定格不期而遇的温柔与悸动；有人倾心摆拍，雕琢心之所向的美好与圆满。一随遇而安，一精心筹划，两种拍摄方式的取舍之间，映照的是两种截然不同却同样珍贵的人生姿态。 抓拍，是拥抱生活本真的通透与从容。生活从不会按照剧本上演，更多的是猝不及防的瞬间、不期而遇的温暖。抓拍者从不强求完美，只是手持热爱，静待美好发生。春日街头孩童肆意奔跑的笑脸，傍晚晚风里落日余晖的温柔，家人闲谈时不经意的相视一笑，市井巷陌里烟火升腾的热闹，这些未经雕琢的瞬间，没有刻意的修饰，没有刻意的姿态，却藏着生活最动人的底色。 偏爱抓拍的人，往往拥有随遇而安的人生态度。他们懂得生活本就是细碎与偶然的集合，不纠结于完美无瑕，不执念于事事圆满。他们愿意接纳生活的琐碎与平凡，珍惜每一个转瞬即逝的当下。在飞速流转的时光里，他们不匆忙追赶虚无的极致，而是静心感受身边的点滴美好，以松弛的心态接纳生活的所有馈赠，在平凡的日子里打捞细碎的温暖，活得知足且通透。 摆拍，是奔赴理想生活的热忱与坚守。摆拍从来不是刻意的虚伪，而是对美好的主动塑造与用心经营。每一次场景的布置、每一个姿态的调整、每一次光影的调试，都是为了定格心中的理想模样。就像生活中，有人不愿随波逐流、安于现状，而是主动规划人生、打磨自我，为自己的生活雕琢模样、定义美好。 热衷摆拍的人，怀揣精益求精的追求与向阳而生的热爱。他们不甘于生活的潦草与平庸，愿意为了心中的美好全力以赴。读书深耕、沉淀自我，是为人生学识摆拍；自律坚持、锤炼心性，是为人生格局摆拍；脚踏实地、追逐理想，是为人生未来摆拍。他们主动掌控人生的节奏，以精心筹划的努力，褪去生活的粗糙与荒芜，让平凡的人生绽放出刻意打磨的光彩。 抓拍与摆拍，从无高下之分，皆是生活的智慧。只懂抓拍、一味随性，便容易流于散漫、疏于精进，错失成长的机遇；一味摆拍、过度雕琢，便容易困于执念、疲于奔波，忽略当下的美好。真正的人生智慧，是二者兼具、张弛有度。 愿我们既能手握镜头随心抓拍，接纳生活的本真，珍惜当下的烟火人间，坦然拥抱不完美的日常；也能心怀热爱用心摆拍，主动雕琢人生，奔赴属于自己的山海繁花。在随性与自律之间寻得平衡，在瞬间美好与长久奔赴中，活出独一无二的人生风景。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文属于材料思辨类作文，核心在于读懂“抓拍”与“摆拍”的表层含义与深层隐喻。材料明确区分两种拍摄方式：抓拍是捕捉不经意的瞬间，自带真实、自然、随机的特质；摆拍是精心设计场景姿态，蕴含雕琢、自律、追求完美的特点。写作的关键绝非简单评判两种方式的优劣，而是挖掘二者背后对应的人生态度，这是文章立意的核心切入点。基础立意可分别解读两种生活态度：抓拍代表接纳生活本真、珍视偶然美好、随性豁达的人生姿态，懂得拥抱生活的不完美与未知惊喜；摆拍代表主动雕琢自我、严谨自律、追求极致、用心经营人生的处事理念。进阶思辨立意可跳出二元对立，提出二者相辅相成的观点，人生既需要抓拍的随性坦然，接纳生活的烟火常态，也需要摆拍的刻意深耕，主动塑造更好的自己，这种辩证立意更有深度，能跳出浅层单一的认知。写作中必须紧扣“镜头拍摄”的表象，落地到“人生态度、价值追求”的内核，杜绝只谈拍照、不悟人生的偏题问题。 二、选材构思。 文章可采用“引题—析理—举证—升华”的清晰结构，层层递进展开写作。开篇可结合生活场景入题，以日常拍照、生活见闻引出抓拍与摆拍两种方式，快速点题。主体部分可分层论述，第一层阐释抓拍的人生意义，选材可选用生活平凡素材，比如街头陌生人的温暖瞬间、生活突如其来的小美好、成长中不期而遇的收获，印证随性接纳、珍惜当下的生活态度；第二层分析摆拍的人生价值，选材可结合自我成长、社会现象，比如学子伏案苦读的自律沉淀、普通人深耕技能的刻意打磨、各行各业精益求精的坚守，论证主动经营、雕琢自我的人生追求。最核心的思辨段落，可融合二者，结合人生实际谈辩证关系，日常生活需抓拍的松弛治愈，追梦之路需摆拍的精进自律。结尾升华主旨，跳出拍照表象，点明人生最好的状态，是兼具接纳偶然的通透与主动深耕的笃定。选材上贴合学生生活，真实接地气，避免空洞说理，结构上兼顾独立阐释与辩证统一，让文章逻辑完整、内容充实、思想深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓名：________________ 班级：________________ 初三语文第七次适应性训练 命题人：方乐 审题人：关雪颖 满分：120分 时长：120分钟 一、语言运用（共7小题，计24分） 【溯源古都】 请校对史料组提供的西安文明概述，解决其中的语言文字问题。 西安底蕴深厚，每一处古都胜迹都值得后人端祥，每一块城砖都镌刻着华夏文明的发展足迹。早在110万年前，蓝田猿人就在浐灞之滨刀耕火种，探寻着人类演进的秘决；西安半坡遗址里的人面鱼纹彩陶与环壕村落，诉说着母系氏族社会的智慧光芒。周原之上，文明曙光初绽，周人以“敬德保民”为箴言，在关中沃野熔铸了华夏文明的根基；张骞从长安踏上丝路征程，司马迁于汉地著就《史记》绝唱……这些无不彰显着西安作为十三朝古都的文明厚度与辉煌过往。 1. 请确认资料中加点字的读音。 （1）镌刻（A.juān B.juàn） （2）箴言（A.jiān B.zhēn） 2. 校对资料时发现其中有错别字，请改正。 （1）端祥__________ （2）秘决__________ 3. 宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们的心中激荡着杜甫“（1）________________，________________”（《望岳》）的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“（2）________________，________________”（白居易《钱塘湖春行》）的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌起“（3）________________，________________”（毛泽东《沁园春·雪》）的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“（4）野芳发而幽香，________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的清幽宜人；漫步延安古城，看到眼前熟悉景物，不由想起贺敬之深情地诉说“（5）________________，分别十年又回家中”（《回延安》），那是故乡的回响……蓦然回首，山水投射出我们心中精神的渴望。 【聚焦文化】 请你完成下面这段文字的编辑任务。 ①天下至德，莫大乎忠。②自古以来，“忠”因其正直不偏之义，不仅被看作个人修身之要，更被定位为天下之纲纪、义理之所归。③从《论语》的“为人谋而不忠乎”到《左传》的“临患不忘国，忠也”，忠诚早已融入中华民族的血脉深处。④岁月更迭，本色不移；时光流逝，忠诚不改。⑤忠诚，从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定；从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献。⑥历经岁月洗礼，忠诚的内涵虽跨越时代不尽相同，但“把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起”的品格永远不会变。 4. 有同学认为，第①句中“天下至德”的“至”改为“之”更合适，你是否同意？请说明理由。至：①到，到来；②达到极点；③极，最；④同“致”，招致，达到 5. 请提取第⑤句的主干，写在下面横线上。 ____________________________________________ 6. 下列关于语段的判断与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②句中“天下之纲纪”与“义理之所归”的顺序不可以调换。 B. 第③句中“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”的双引号应删去。 C. 第④句运用了对偶的修辞手法，生动诠释了忠诚永不褪色的特点。 D. 第⑥句中的“历经”“跨越”“联系”词性相同，都是动词。 【传承星火】 7. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的”，请你从下列几个人物中选取一个，结合文章内容来印证这句话。 A．毛泽东 B．朱德 C．红小鬼 二、阅读理解（计46分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 近日，陕西西安地名文化遗产保护名录再“上新”，至今共有两批178个地名在列。从千年古镇、古村到古路街巷，从著名山川到近现代重要地名及红色地名……这些名字有历史、有文化、有情感，是悠久历史和灿烂文化留给我们的宝贵财富。 比如，贡院门因直通“陕西贡院”得名，冰窖巷可追溯至古时夏季藏冰的冰窖，奇园茶社隐藏着一段红色故事，乐龄路南侧通往西安高新区公办示范性养老院……这些地名串联起来，描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重与珍视。发布名录，不但展现出地名文化保护的新成果，而且是推动保护传承向广度和深度拓展的有益举措。 【材料二】 从陕西看，陕北位于北山以北，是关中的北部屏障；从黄土高原来看，陕北位于其腹地，北部是濒临沙漠的风沙区，南部是丘陵沟壑区，小地名里多的是梁、峁、塬、沟等黄土高原地形。从整个中国来看，陕北位于陕甘宁晋蒙五省交界处，农耕文明与游牧文明碰撞，自古是兵家必争之地，因此也总是处在战争前沿。陕北地名里，还有很多与军事布防有关的“城”“营”“堡”“寨”“军”，比如吴堡、永宁寨、统万城等等。榆林之名，同样来自榆林寨。为人熟知的成语“固若金汤”，其中的“金汤”曾也是陕北的一座军事重城，位于延安志丹县一带。一千年前，金汤城不知目睹过多少北宋与西夏将士的相互残杀。越大的城镇，军事意义也越大，可人们都明白，和平安定才是永远的希冀，所以就有了延安、定边、安边、靖边、保安等地名。与军事相关的，是带有“条”“铺”“驿”等的陕北地名。为了方便调兵遣将、战事传达，早在秦国时期，这里就修筑了秦直道，邮驿制度也从秦汉设置，到了明代，陕北邮驿制度已经十分发达，明代设立的47处陕西驿站，其中延安府就有19处。陕北偏南处，由于民族碰撞，留下“海子”等少数民族的地名，神木市的补花兔、榆林市的大兔兔，都是翻译过来的有趣地名。并且，因为一带较为和平，所以各民族贸易交流频繁，茶坊、集义、店头等等也出现在地名里。 【材料三】 山水俱阳，故称咸阳 【材料四】 地名，是地理标志，也是承载记忆与历史的文化符号。古地名，历经岁月沧桑，文化底蕴丰厚。如今，不少地方挖掘拓展古地名内涵，把历史与现实贯通起来，把实用价值与美学价值统一起来，把保护传承与时代精神结合起来，古地名成为发展新名片。 陕西师范大学教授、古都学会副会长李令福介绍：“曲江兴起于秦汉，繁盛于隋唐，历时1300年之久。唐人引终南山水源，修葺扩充出千亩水面，建有芙蓉园、大慈恩寺和大雁塔等，让这里成为唐代长安最具魅力之地。” 走在曲江池畔，漫步大唐不夜城街区，雕塑石刻着的，树梢枝头悬挂着的，随处都是耳熟能详的诗句。“曲江是我国诗歌最高产的地方之一。”李令福说。在大唐芙蓉园紫云楼内，鼓点密集，鼓音铿锵，笙锣声、笛箫声、唱曲声四起，舞台剧唐代宫廷燕乐《鼓》正在上演。不仅是乐曲，按历史资料记载建设的大唐芙蓉园紫云楼，还原了历史，成为文化旅游新地标；大唐不夜城的“丝路曼舞”，让盛唐时期的敦煌飞天再现；仅凭一台VR（虚拟现实）头显，便可在国潮沉浸剧场，开启一场惊心动魄的奇妙探险之旅…… 8. 地名命名的依据有哪些？请仿照示例，从前三则材料中再概括三条。 例：行政因素。如乐龄路，因其南侧通往西安高新区公办示范性养老院，所以取“乐龄”为名。 9. 目前，一些老地名因为随意修改，正面临消失的风险，请你根据材料内容，拟写一份报告，助力地名文化保护。 主题 一方水土，孕育一地之名；一个地名，承载一方文化。 内容一 保护并弘扬地名文化的措施 （1）________________ （2）________________ 内容二 地名文化的价值和意义（材料一） （3）________________ 地名描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重和珍视。 10. 下列有关材料的说法，不正确的一项是（ ） A. 陕西西安地名文化遗产保护名录中的地名类型丰富多样，像贡院门、冰窖巷等地名见证了城市历史变迁。 B. 陕北地区由于长期处于中原与边疆交流融合的前沿地带，地名常随着不同朝代主体民族的更替而频繁变更。 C. 出于军事利益考虑，秦国在陕北修筑了秦直道，从秦汉建立起来的邮驿制度，在明朝已经十分发达。 D. 大唐芙蓉园紫云楼按历史资料记载进行建设，还原了历史，并举办舞台剧演出，推动当地发展。 （二）（21分） 阅读下面文章，完成各题。 读完选文后，同学们都被文章所吸引，计划拍摄成微电影，请你担任导演，完成下面的任务。 寻找一只眼 ①那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里。没了它，没人再夸余从军英俊，没人再夸余从军神气。余从军叹气，我跟着落泪。更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来。 ②我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼。 ③“老余啊，看报呢？一只眼睛还那么好使！”我吓了一跳，隔壁病房的老刘不知啥时候踅进来。这个老刘，一扭脸就叫余从军独眼龙。我很生气。我一生气就乜他。 ④“不跟你开玩笑了，讲真的，你这眼咋就成了……”老刘假装正经地问。 ⑤我看向别处，不想搭理他。 ⑥“老余，跟俺讲讲你的娃娃们嘛。” ⑦说到娃娃，余从军咧着还剩两颗门牙的嘴笑了，我也亮光闪烁。 ⑧“跟你谝谝俺那大孙子吧，啧啧，承包了个几百亩的苹果园！春天，汾川河的薄冰才刚刚融化，漫山的苹果花就一片雪白。秋天，粉红粉红的苹果，比娃娃的脸还要好看，整个南泥湾的空气里都是苹果的香甜。年轻人头脑活络，搞起了什么电商平台，不出门，苹果就销到了全国。”余从军得意，我跟着眼珠赶紧往上翻。 ⑨“大前年，南泥湾重整千亩稻田，是重孙子们倒腾的哩。老刘，春天里你去看看，那稻田，一眼望不到边，嫩绿的秧苗，一簇簇，一行行，跟画一样。秋风一吹，稻子一夜之间就变得金灿灿的。看也看不够，闻也闻不够！来，老刘，咱也唱起来：如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……” ⑩余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马涌出了泪花花。 ⑪“老刘，这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！” ⑫“是哩！近几年越来越多的人来咱南泥湾，他们虽然南腔北调，但都会唱‘花篮里花儿香’。他们一群群，跟着小旗子，来看南泥湾的风光，学习南泥湾的精神，吃南泥湾的洋芋擦擦、钱钱饭、荞面饸饹。” ⑬“老伴要是能看到今天的景致就好了”，余从军的声音低了下去，“记得那年，我到她家。他爹说，穷得叮当响！她说，他是英雄！她爹说，他就一只眼，是个残废！她说，他是英雄！她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。” ⑭我的光芒随着余从军的语调变得柔和，柔和得如同初春的太阳。 ⑮“我按着自己的胸口，发誓一辈子对她好。可是，一群娃娃刚拉扯大，没享一天福就走了。每逢她的祭日，我就带些她没见过的吃食，希望她也能尝尝这些个好滋味。趁她吃的当儿，我就跟她拉拉话，絮叨现如今的好光景。我一念叨她，就看到她了，还是红扑扑的脸蛋子，一脸的倔强劲儿……”我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里。 ⑯“那，你的眼睛……”老刘目光飘忽着又回到了眼睛上。 ⑰“好吧，老刘，我今天就告诉你，我的眼睛是敌人给炸的！”余从军攥了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了。 ⑱“你们三连开进南泥湾垦荒，怎么还打上仗了？” ⑲“我们是来垦荒，但也不能用嘴垦吧？别说耕牛、农具，连镢头都没几把。我们放火烧荒，用手翻石头，用刺刀砍灌木……繁重劳动，加上吃不饱饭、生病，九龙泉的新坟一天天在增加。这不是法儿啊。起先，我们用敌人打过来的炮弹片，造出了十几把工具，但那哪够啊。有人又给连长出主意：到山西偷敌军的铁轨。说干就干，我们连夜组织了敢死队，渡过了黄河。但敌军对铁轨看护很严，我们撬掉的铁轨还来不及运走，就被敌方巡逻队发现了。一颗照明弹升空，机枪子弹密集地扫射过来。我只觉左眼一疼，一股热流顺脸爬了下来，用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……” ⑳老刘怔怔地坐在那儿，再没发问。 ㉑我则一下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、细长的眼睛。 ㉒我终于找到了它。 【剧本改编】 11. 请你根据选文中“我”一系列反应，帮助剧本改编小组梳理情节、并概括余从军的情绪变化，为演员提供参考。 谈话内容 “我”的反应 余从军的情绪 谈到余从军的几个娃娃 （1）_____________ 自豪与喜悦 （2）_____________ 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 （3）_____________ 涌出了泪花花 感慨与骄傲 余从军回忆老伴 （4）_____________ 温暖与伤感 余从军回忆自己眼睛受伤的往事 一下子穿越到1941年的那个黑夜，找到了左眼 （5）_____________ 【推敲台词】 12. 同学们在改编台词时对余从军说的话产生了一些疑问，请你根据语境，回答同学们的问题。 （1）她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。（加点词反映了余从军怎样的心理活动？） （2）用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……（请结合具体语境分析这两处省略号的用法和用意） 【演员试镜】 13. 在挑选演员时，有三位同学报名演绎“余从军”这个角色，请你从中选出最符合余从军形象的一位，并说明理由。 小秦：眼睛呈圆形，单眼皮，瞳仁颜色为棕色，眼角微微下垂，看不出明显的表情，身材微胖。 小华：眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉，身材匀称。 小建：眼睛较大，双眼皮明显，瞳仁颜色为黑色，眼神灵动，显得乐观而温暖，身材精瘦。 【校园预演】 14. 微电影在校园大礼堂进行了预演，受到全校同学热烈欢迎，有同学现场提问：“影片结尾处‘我终于找到了它’似乎颇有深意，除了眼睛之外，‘我’还找到了什么？”请你结合选文内容，进行回复。 （三）（共4小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 林冲之，字和叔，元符三年进士。靖康①初，召为主客郎中。金人再来侵，诏使金，被拘执。初犹给乳酪，迨有人受其命，金人亦以是邀之，冲之奋厉②见词色，金人怒，徙之奉圣州。既二年，金人逼冲之仕伪齐，不屈；徙上京，又不屈；置显州极北冱③寒之地，幽佛寺十余年，以义命自安。病亟，语同难者曰：“某年七十二，持忠入地④无恨，所恨者国仇未复耳。”南向一恸而绝。僧窆⑤之寺隅。洪皓⑥还朝以闻，诏与二子官。 （选自《宋史·列传》有删改） 【注释】①靖康：宋钦宗（赵桓）的第一个年号。②奋厉：愤激严肃。③冱（hù）：水因寒冷而冻结，这里指寒冷。④入地：喻死亡。⑤窆（biǎn）：泛指埋葬。⑥洪皓：宋朝大臣。公元1129年使金被留，公元1143年归宋，归后将林冲之的事迹上报朝廷。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 解释 诏使金 【语境分析法】金人再次入侵。 （1）_________ 迨有人受其命 【查阅词典法】①趁着；②到，等到 （3）_________ 语同难者曰 【课内迁移法】此中人语云（《桃花源记》） （2）_________ 洪皓还朝以闻 【联系成语法】闻风而动 （4）_________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 召为主客郎中 今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》） B. 金人亦以是邀之 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） C. 以义命自安 醒能述以文者（《醉翁亭记》） D. 南向一恸而绝 而伯乐不常有（《马说》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 某年七十二，持忠入地无恨，所恨者国仇未复耳。 18. 班级开展“古圣先贤我来说”的主题活动，某同学认为林冲之能被称为贤者，并引用他的故事进行论证。你认为他的引用正确吗？请结合下面的链接材料和选文内容简要分析。 【链接材料】 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （四）（4分） 阅读下面的词，完成下面小题。 水调歌头（明月几时有） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间□转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19. 你认为这首词的方框内应填问号还是句号？请简要说明理由。 20. 王国维评：“东坡之《水调歌头》，格高千古，不能以常调论也。”请结合这一评价展开赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句。 三、作文（50分，其中书写美观4分，内容46分） 21. 阅读下面的文字，完成写作任务。 生活中，人们常用镜头捕捉画面。有人偏爱抓拍，记录不经意间的动人瞬间；有人热衷摆拍，精心设计理想的场景与姿态。这看似只是拍摄习惯的差异，却也可能折射出各自的生活态度与人生追求。 以上材料引起了你的联想和深思。请自拟题目，写一篇作文。 要求：①不得出现考生个人信息、学校名、班级名和老师名。②不得套作和抄袭。③字数不得少于600字，除诗歌外文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $