精品解析：河南省南阳市新野县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2025年春期期终质量评估四年级试卷语文 说明：1．本试卷共6页，三大题，满分100分 2．时间：90分钟。 一、积累与运用 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 挣扎（zhá zā） 鸡笼（lǒng lóng） 啼叫（dì tí） 子弹（dàn tán） 边塞（sài sāi） 臀部（tún diàn） 2. 读句子，根据拼音把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 奶奶虽然身体弱，却总爱打理自己的小院。她在墙根开出一片花畦，还用彩线给窗帘 边，我在学校，一想起奶奶，眼前便浮现出她微笑时的样子，耳畔响起她带着方言的，恍惚间，我仿佛看见奶奶的小院里，蝴在的花丛中快乐地飞舞。 3. 比一比，组词语。 烫（ ） 岗（ ） 贪（ ） 膊（ ） 汤（ ） 钢（ ） 贫（ ） 博（ ） 4. 先将四字词语补充完整，再完成下面的练习。 （ ）危（ ）惧 变（ ）多（ ） 惊慌失（ ） （ ）不（ ）卷 （ ）兀森（ ） 井然有（ ） （1）学校车棚里的自行车被管理员摆放得_____。（填序号） （2）画“_____”的词语是表现人物品质的，这样的词语我还会写：_____、_____、_____。 5. 用修改符号修改下面这段话（共四处错误）。 在图书漂流活动中，我认真阅读了“宝葫芦的秘密”。这本书的作者是中国作家张天翼写的。通过阅读这本书，使我懂得了幸幅要靠自己努力的道理。 按要求完成句子练习。 6. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句） ____________________ 7. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（改为比喻句） _________________________ 8. 孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句） ______________________________ 9. 我们的生活条件很好。我们不能丢掉勤俭节约的好传统。（用恰当的关联词语合并成一句话） ________________________ 10. 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。（照样子，任选一种情况写一组连续的动作） 妈妈炒菜　男孩打羽毛球　　　　姐姐打扫卫生 ____________________ 11. 根据语境填写合适的诗句、名言。 （1）诗如明镜：“洛阳亲友如相问，_____”照见了诗人的纯洁与正直；“欲将轻骑逐，_____”映现了战场上的肃杀之气；“不要人夸好颜色，_____”彰显出诗人不向世俗献媚的高尚情操。 （2）经典有力量：《周易》中的“天行健，_____”启发我们应该力求进步，奋发图强，这样的人生才更有意义；《孟子》中的“_____”告诫人们要有忧患意识，不能只沉浸在安逸的生活中。 （3）勤学不辍方成才：父母常用“_____，老来方知读书迟”，劝导孩子要努力学习；小松在学习上总想投机取巧，不愿意花时间，你会对他说：“______，学海无涯苦作舟。” 12. 口语交际。 李明和王刚是一对好朋友。王刚来找李明，请他放学后一起去教训一下张阳，此时李明该怎么办呢？请你为他出出主意，并写出几条和朋友相处的秘诀。（至少写出2条） __________ 二、阅读与理解 13. 根据所学内容填空。 （1）《海上日出》按照早晨_____的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。《记金华的双龙洞》一文，作者按照游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、_____、_____、孔隙、_____的见闻感受及出洞情况。 （2）《文言文二则》中，关于车胤和李白的两个故事展示了我国传统文化中_____的精神，揭示了_____的道理。 （3）通过本学期的学习，我们认识了_____的王葆，_____的黄继光；了解到由_____而变得_____的巨人；知道了诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着_____；还从“小小的天窗是你_____”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 阅读课文选段，回答问题。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” 14. “扭”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____；用部首查字法，先查_____部，再查_____画。 15. 用小标题概括本选段的主要内容：_____。 16. 画“_____”的句子是对人物的_____描写，运用_____修辞手法，把扁鼻子军官的手比作_____，表现了扁鼻子军官的_____。 17. 品读画“ ”的句子，你从中体会到什么？ __________ 18. 联系课文内容，说一说为什么称雨来是小英雄。 ______________________ 阅读短文，完成练习。 比名次更重要的 ①小雪在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。 ②小雪妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。” ③小雪感到很奇怪，问：“妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢于争第一的意识吗？我这样做了，您却说我做错了，这是为什么？” ④小雪妈妈说：“不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。我问你，比赛的时候，你左边是王丽，右边是白燕。是不是这样？” ⑤小雪明白了，一定是妈妈观看了刚才的比赛。 ⑥小雪说：“是啊。怎么啦？” ⑦小雪妈妈严肃地说：“你推了王丽一把，踢了白燕一脚，我没冤枉你吧？” ⑧小雪（　　）地说：“这又不违反比赛规则。 ⑨小雪妈妈说：“虽然比赛规则上没有明确规定，但你妨碍了王丽和白燕发挥正常水平。这样得来的第一名，还有什么荣誉可言！” ⑩小雪（　　）地低下了头。 ⑪小雪妈妈（　　）地说：“我相信你有这个实力，但赢要赢得（　　），不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则，你虽然赢了比赛，却会输掉比名次更重要的东西。” 19. 给下面的多音字注音并组词。 20. 选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） ①若有所思 ②光明正大 ③理直气壮 ④语重心长 21. 朗读文中画“ ”的句子时，应该用（　　）的语气。 A. 焦急 B. 高兴 C. 温和 D. 严厉 22. 根据对短文内容的理解填空。 小雪“赢得不光彩”的原因具体指：_____________。 “比名次更重要的东西”是：___________。 23. 本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。 _________________________ 24. 读了短文，你有什么感悟？请联系生活实际写一写。 _______________________________ 三、习作与表达 25. 很多寓言故事都值得我们深思。下面这些故事还会有别的结局吗？请从中任选一个，大胆展开想象，重新变换结局、想象情节，创编新故事。也可以选择其他自己熟悉的、喜欢的故事来进行创编。 《龟兔赛跑》 《狐假虎威》 《坐井观天》 《狐狸和乌鸦》 要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，书写规范。3.不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期终质量评估四年级试卷语文 说明：1．本试卷共6页，三大题，满分100分 2．时间：90分钟。 一、积累与运用 1. 用“√”画出加点字的正确读音。 挣扎（zhá zā） 鸡笼（lǒng lóng） 啼叫（dì tí） 子弹（dàn tán） 边塞（sài sāi） 臀部（tún diàn） 【答案】zhá lóng tí dàn sài tún 【解析】 【详解】注意区分多音字“扎、弹、笼、塞”的读音；同时注意“啼、臀”的读音易读错。 2. 读句子，根据拼音把汉字正确、规范、美观地写在田字格里。 奶奶虽然身体弱，却总爱打理自己的小院。她在墙根开出一片花畦，还用彩线给窗帘 边，我在学校，一想起奶奶，眼前便浮现出她微笑时的样子，耳畔响起她带着方言的，恍惚间，我仿佛看见奶奶的小院里，蝴在的花丛中快乐地飞舞。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“瘦、镶、宿、肩、腔、蝶、漫”的正确写法。 3. 比一比，组词语。 烫（ ） 岗（ ） 贪（ ） 膊（ ） 汤（ ） 钢（ ） 贫（ ） 博（ ） 【答案】 ①. 滚烫 ②. 岗亭 ③. 贪婪 ④. 胳膊 ⑤. 米汤 ⑥. 钢板 ⑦. 贫乏 ⑧. 广博 【解析】 【详解】烫：烫手、烫伤、烫头。 岗：岗位、站岗、山岗。 贪：贪心、贪玩、贪污。 膊：赤膊、臂膊、膊头。 汤：汤水、鸡汤、汤药。 钢：钢铁、钢笔、钢材。 贫：贫穷、贫困、贫苦。 博：博学、博大、博士。 4. 先将四字词语补充完整，再完成下面的练习。 （ ）危（ ）惧 变（ ）多（ ） 惊慌失（ ） （ ）不（ ）卷 （ ）兀森（ ） 井然有（ ） （1）学校车棚里的自行车被管理员摆放得_____。（填序号） （2）画“_____”的词语是表现人物品质的，这样的词语我还会写：_____、_____、_____。 【答案】 ①. 临 ②. 不 ③. 化 ④. 端 ⑤. 措 ⑥. 手 ⑦. 释 ⑧. 突 ⑨. 郁 ⑩. 序 ⑪. ⑩ ⑫. 舍己为人 ⑬. 大公无私 ⑭. 拾金不昧 【解析】 【详解】临危不惧：面对危险毫不害怕、十分镇定。褒义词，形容人勇敢沉着。 变化多端：变化极多，花样、形态不固定。多形容云雾、神情、天气等。 惊慌失措：吓得慌了手脚，不知该怎么办。贬义词，与临危不惧是反义词。 手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学、爱读书。 突兀森郁：山峰高高耸起，树木繁茂苍翠，用来形容山林山势险峻、草木浓密。 井然有序：整整齐齐，条理清楚，一点不乱。 （1）此句描述的是自行车摆放整齐，选填“井然有序”符合语境。 （2）“手不释卷”表现了人物勤奋好学的品质，只要写出任意三个形容人物美好品质的常用四字词语即可。 示例：孜孜不倦、学而不厌、博览群书。 5. 用修改符号修改下面这段话（共四处错误）。 在图书漂流活动中，我认真阅读了“宝葫芦的秘密”。这本书的作者是中国作家张天翼写的。通过阅读这本书，使我懂得了幸幅要靠自己努力的道理。 【答案】 【解析】 【详解】①标点错误，“宝葫芦的秘密”应改为《宝葫芦的秘密》； ②句式杂糅，“作者是张天翼写的”删去“写的”； ③主语残缺，“通过”和“使”同时使用，掩盖了句子主语，造成主语残缺，二者删去任意一个即可； ④错别字，“幸幅”应为“幸福”，“幅”是形近字误用，“幸福”指美满愉悦的生活。 故修改后的句子，示例：在图书漂流活动中，我认真阅读了《宝葫芦的秘密》。这本书的作者是中国作家张天翼。阅读这本书，使我懂得了幸福要靠自己努力的道理。 按要求完成句子练习。 6. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句） ____________________ 【答案】肚子下垂。 【解析】 【详解】缩句要求保留句子主干，删去修饰限制成分。 原句中“每一只鸡雏的”是修饰主语“肚子”的定语，“都”“圆圆地”是修饰谓语“下垂”的状语，这些修饰成分都需要删去，最终留下句子主干就是“肚子下垂”。 7. 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。（改为比喻句） _________________________ 【答案】那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像一匹看见肥羊的狼。 【解析】 【详解】比喻是修辞手法的一种，通过联想将不同事物进行类比描写，由本体（被描述对象）、喻体（类比对象）和喻词（连接词）构成，旨在用具体、浅显的意象替代抽象或复杂概念，增强表达的生动性与形象性。 本题中本体是“小偷”以及他“盯着珠宝”的状态，因为小偷的行为是不道德、带有贪婪恶意的，所以要选择带有贬义、能体现贪婪、狡诈特点的喻体，如：饿狼、狐狸、老鼠等。将本体和喻体结合起来，把“盯着”的动作通过比喻生动地表现出来即可。 示例：那个小偷像一只贪婪的老鼠，远远地盯着柜台上的珠宝。 8. 孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句） ______________________________ 【答案】孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。 【解析】 【详解】双重否定句需要用两个否定词表达肯定意思，且不能改变原句句意。原句中表肯定的“只能”，替换为双重否定词“不得不”。 改为为：孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面转来转去。 9. 我们的生活条件很好。我们不能丢掉勤俭节约的好传统。（用恰当的关联词语合并成一句话） ________________________ 【答案】虽然我们的生活条件很好，但是我们不能丢掉勤俭节约的好传统。 【解析】 【详解】两句存在转折逻辑：前一句说生活条件优越，后一句意思转折，强调仍要勤俭。转折关联词“虽然……但是……”可连接存在反差含义的两个分句，注意语句简洁通顺。 示例：虽然我们的生活条件很好，但是我们不能丢掉勤俭节约的好传统。 10. 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。（照样子，任选一种情况写一组连续的动作） 妈妈炒菜　男孩打羽毛球　　　　姐姐打扫卫生 ____________________ 【答案】妈妈系上围裙，走到灶台前，打开燃气阀门，把锅放在火上烧热。 【解析】 【详解】例句“走下楼、打开前门、走进花园”使用多个连续动词，连贯写出人物一连串行为。答题时选定场景，拆解该行为的先后动作，用动词串联，语句通顺即可。 示例： 妈妈炒菜：妈妈系上围裙，打开燃气灶，倒入油开始炒菜。 男孩打羽毛球：男孩弯腰屈膝，抬手挥拍，用力打出羽毛球。 姐姐打扫卫生：姐姐拿来抹布，擦干净桌面，又拿起扫帚扫地。 11. 根据语境填写合适的诗句、名言。 （1）诗如明镜：“洛阳亲友如相问，_____”照见了诗人的纯洁与正直；“欲将轻骑逐，_____”映现了战场上的肃杀之气；“不要人夸好颜色，_____”彰显出诗人不向世俗献媚的高尚情操。 （2）经典有力量：《周易》中的“天行健，_____”启发我们应该力求进步，奋发图强，这样的人生才更有意义；《孟子》中的“_____”告诫人们要有忧患意识，不能只沉浸在安逸的生活中。 （3）勤学不辍方成才：父母常用“_____，老来方知读书迟”，劝导孩子要努力学习；小松在学习上总想投机取巧，不愿意花时间，你会对他说：“______，学海无涯苦作舟。” 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 大雪满弓刀 ③. 只留清气满乾坤 ④. 君子以自强不息 ⑤. 生于忧患而死于安乐 ⑥. 少年不知勤学苦 ⑦. 书山有路勤为径 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶”“满”“乾”的正确写法。 （2）第五空答案出自《孟子・告子下》，句子阐释忧患使人奋进、安逸使人衰败的道理，贴合题干提醒人们树立忧患意识、勿贪图安逸的要求。书写时注意“息”的正确写法。 （3）书写时注意“勤”“路”的正确写法。 12. 口语交际。 李明和王刚是一对好朋友。王刚来找李明，请他放学后一起去教训一下张阳，此时李明该怎么办呢？请你为他出出主意，并写出几条和朋友相处的秘诀。（至少写出2条） __________ 【答案】做法：要立刻拒绝王刚的要求，不能跟着去打架，再耐心劝说王刚。打架伤人既违反校规，还会让双方都受处分，有矛盾可以好好沟通；如果王刚情绪激动，还可以拉着他找老师、家长帮忙调解，化解和张阳的矛盾。 秘诀：要明辨是非，朋友做错事时要及时劝阻，不盲目附和。要真诚友善，遇事换位思考，懂得体谅他人。 【解析】 【详解】要注意题干的要求，符合题干和人物的身份即可，作为好朋友，说的话要符合要求和逻辑即可。注意不要写错别字。首先要拒绝王刚的要求，告诉他正确的做法，然后围绕“和平相处”来写和朋友相处的秘诀。 李明要立刻拒绝王刚的要求，不能跟着去打架，再耐心劝说王刚。打架伤人既违反校规，还会让双方都受处分，有矛盾可以好好沟通；如果王刚情绪激动，还可以拉着他找老师、家长帮忙调解，化解和张阳的矛盾。 与朋友相处：要明辨是非，朋友做错事时要及时劝阻，不盲目附和。要互相包容，和同学产生矛盾冷静沟通，不用暴力解决问题。要真诚友善，遇事换位思考，懂得体谅他人。 二、阅读与理解 13. 根据所学内容填空。 （1）《海上日出》按照早晨_____的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。《记金华的双龙洞》一文，作者按照游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、_____、_____、孔隙、_____的见闻感受及出洞情况。 （2）《文言文二则》中，关于车胤和李白的两个故事展示了我国传统文化中_____的精神，揭示了_____的道理。 （3）通过本学期的学习，我们认识了_____的王葆，_____的黄继光；了解到由_____而变得_____的巨人；知道了诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着_____；还从“小小的天窗是你_____”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 【答案】 ①. 太阳变化 ②. 洞口 ③. 外洞 ④. 内洞 ⑤. 勤学苦读、刻苦求学 ⑥. 学习要持之以恒、勤奋才能学有所成 ⑦. 爱幻想、天真可爱 ⑧. 英勇无畏、舍生取义 ⑨. 自私 ⑩. 和善、懂得分享 ⑪. 诗人独特的思想情感 ⑫. 唯一的慰藉 【解析】 【详解】（1）《海上日出》作者巴金，全文按照早晨太阳变化（日出前、日出时、日出后）的时间顺序，记录日出光线、色彩变化，描绘海上日出壮丽景色。 《记金华的双龙洞》是游记，游览路线顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞，作者依次记录各处见闻与游览感受。 （2）《文言文二则》包含《囊萤夜读》《铁杵成针》，车胤囊萤、李白遇老媪磨铁杵，两个故事共同体现勤学苦读、刻苦求学的传统精神；揭示道理：学习需要坚持不懈、勤奋努力，坚持才能学有所成。 （3）《宝葫芦的秘密》中的王葆，渴望拥有一个宝葫芦，形象特点是满脑子幻想、天真可爱； 《黄继光》记叙抗美援朝事迹，黄继光拥有英勇无畏、舍生取义的高尚品质； 《巨人的花园》里，巨人由自私变得和善，是拆除围墙后，才变得懂得分享、温和善良； 诗歌借助景物寄托内心想法，蕴含诗人独特的思想情感； 《天窗》原文原句：“小小的天窗是你唯一的慰藉”，写出雨天夜晚天窗带给孩子的心灵快乐。书写时注意“唯”“藉”的写法。 阅读课文选段，回答问题。 ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ③“我们是中国人， ④我们爱自己的祖国。” 14. “扭”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____；用部首查字法，先查_____部，再查_____画。 15. 用小标题概括本选段的主要内容：_____。 16. 画“_____”的句子是对人物的_____描写，运用_____修辞手法，把扁鼻子军官的手比作_____，表现了扁鼻子军官的_____。 17. 品读画“ ”的句子，你从中体会到什么？ __________ 18. 联系课文内容，说一说为什么称雨来是小英雄。 ______________________ 【答案】14. ①. N ②. niǔ ③. 扌 ④. 4##四 15. 鬼子毒打雨来 16. ①. 动作 ②. 比喻 ③. 鹰的爪子 ④. 凶狠、残暴、凶恶 17. 鲜血滴在这句爱国文字上，对比鬼子的暴行，更突出雨来就算被打得头破血流，心中依旧牢记爱国誓言；这句话是雨来勇敢不屈的精神支柱，体现雨来热爱祖国、宁死不屈的品质；侧面说明爱国教育深深扎根在雨来心里，是他面对酷刑绝不妥协的力量来源。 18. 雨来从小牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，内心有坚定爱国信念；为掩护交通员李大叔，面对鬼子的威逼利诱、残酷殴打，受尽折磨也绝不透露李大叔的下落；年纪很小却不畏强敌、坚贞不屈，拥有勇敢、爱国、不怕牺牲的英雄品格，所以大家称他为小英雄。 【解析】 【导语】这段文字以细致动作刻画日军残暴，借施暴场面反衬雨来的坚韧。血滴落在爱国课文上的细节极具冲击力，将孩童皮肉之苦与滚烫爱国心对照，寥寥几笔凸显雨来宁死不屈的英雄底色，语言直白却饱含力量，读来令人动容。 【14题详解】 “扭”是左右结构形声字，读音为niǔ，用音序查字法：先查音序N，再查音节niu；用部首查字法：形旁是“扌（提手旁）”，先查扌部，除去部首剩余 “丑”，再查4画。 【15题详解】 本段选文主要写扁鼻子军官抓住雨来，对他实施揪耳朵、扇巴掌、拳打脚踢等残酷殴打，雨来被打得身受重伤却不肯屈服，因此可以用小标题鬼子毒打雨来概括选段内容。或可用“遭受毒打”、“严刑拷打雨来”。 【16题详解】 句中“扭、拉”都是描写人物动作，属于动作描写。把军官的手比作鹰爪，本体是扁鼻子军官的手，喻体是鹰的爪子，运用比喻修辞手法，生动写出扁鼻子军官下手狠、手段残忍，表现了他的凶狠残暴。 【17题详解】 这句话是雨来课本上的爱国文字，鲜血一滴滴滴落在这句话上，一边是鬼子凶狠残暴的殴打，一边是刻在心里的爱国誓言，形成强烈对比。从中我能体会到两层含义：这句话是支撑雨来顽强不屈的精神力量，哪怕被打得头破血流、浑身是伤，他心中爱国的信念也丝毫没有动摇；体现出雨来小小年纪就深深热爱祖国，面对敌人的酷刑绝不妥协，拥有坚贞不屈、勇敢无畏的可贵品质。 【18题详解】 雨来年纪很小，却配得上“小英雄”的称呼，原因有两点：雨来从小牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，心中有着坚定的爱国信念，这份信念是他对抗敌人的底气；为了保护交通员李大叔，面对扁鼻子军官的威逼利诱与残忍毒打，哪怕被打得鼻青脸肿、身受重伤，他也始终咬紧牙关，绝不透露李大叔的藏身之处，不惧敌人的酷刑，坚贞不屈、勇敢无畏。他虽只是孩子，却拥有保卫乡亲、忠于祖国的英雄气节，所以大家称他为小英雄。 阅读短文，完成练习。 比名次更重要的 ①小雪在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。 ②小雪妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。” ③小雪感到很奇怪，问：“妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢于争第一的意识吗？我这样做了，您却说我做错了，这是为什么？” ④小雪妈妈说：“不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。我问你，比赛的时候，你左边是王丽，右边是白燕。是不是这样？” ⑤小雪明白了，一定是妈妈观看了刚才的比赛。 ⑥小雪说：“是啊。怎么啦？” ⑦小雪妈妈严肃地说：“你推了王丽一把，踢了白燕一脚，我没冤枉你吧？” ⑧小雪（　　）地说：“这又不违反比赛规则。 ⑨小雪妈妈说：“虽然比赛规则上没有明确规定，但你妨碍了王丽和白燕发挥正常水平。这样得来的第一名，还有什么荣誉可言！” ⑩小雪（　　）地低下了头。 ⑪小雪妈妈（　　）地说：“我相信你有这个实力，但赢要赢得（　　），不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则，你虽然赢了比赛，却会输掉比名次更重要的东西。” 19. 给下面的多音字注音并组词。 20. 选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） ①若有所思 ②光明正大 ③理直气壮 ④语重心长 21. 朗读文中画“ ”的句子时，应该用（　　）的语气。 A. 焦急 B. 高兴 C. 温和 D. 严厉 22. 根据对短文内容的理解填空。 小雪“赢得不光彩”的原因具体指：_____________。 “比名次更重要的东西”是：___________。 23. 本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。 _________________________ 24. 读了短文，你有什么感悟？请联系生活实际写一写。 _______________________________ 【答案】19. méi 没有 mò 淹没 xiāng 相信 xiàng 相片 20. ③①④② 21. D 22. ①. 短跑比赛时推王丽、踢白燕，妨碍对手正常发挥，靠不正当方式取得第一名。 ②. 公平竞争、诚实守信、光明正大的美好品德 23. 小雪短跑比赛时推搡、踢打对手，取得第一名后回家向妈妈报喜，妈妈严肃指出她取胜的方式不对，并教育她竞争要光明正大，美好的品德比比赛名次更重要。 24. 比赛的名次不重要，诚实守信、公平竞争的品格才最珍贵。 就像平时学校考试，有的同学想考高分偷偷作弊，就算拿到好成绩也不光彩；运动会跑步时，如果故意干扰别的选手，赢了也得不到大家认可。 以后不管是考试还是竞赛，我都会凭自己的真实水平努力，绝不耍小动作，光明正大地参与竞争。 【解析】 【导语】这篇短文以母女对话构建叙事，短小却立意鲜明。文章借短跑赛事的小事，对比虚名名次与诚信品格，对话层次清晰，妈妈的劝导层层递进，从指出行为过错到点明做人底线，叙事朴素直白。以生活化场景传递公平竞争的道理，贴近孩童生活，兼具故事性与教育意义，是引导孩子树立正确胜负观的优质短文。 【19题详解】 书写时注意区分多音字“没、相”的正确读音。 没（méi）：没有、没事、没用。 没（mò）：淹没、沉没、埋没。 相（xiāng）：相信、相互、相处。 相（xiàng）：相片、相貌、相机。 【20题详解】 若有所思：好像在思考、反省 。 光明正大：行事坦荡、公平正当。 理直气壮：自以为有理，说话底气足。 语重心长：说话恳切、耐心劝导。 小雪被妈妈指出推人踢人后，她不觉得自己有错，觉得规则没禁止就没问题，说话底气很足，符合“理直气壮”。 听完妈妈的道理，小雪意识到自己错了，低头开始反思自己的行为，是“若有所思”。 妈妈不是严厉斥责，而是耐心开导、教育小雪，语气恳切有深意，用“语重心长”。 妈妈教育小雪，取胜要靠真实实力、公平竞争，行事坦荡，所以填“光明正大”。 【21题详解】 这句话是妈妈在批评小雪：小雪靠推、踢对手的方式拿第一名，这种胜利不光彩。句子末尾用感叹号，能看出妈妈此刻态度严肃，在指出小雪的错误、严肃说教。 A．着急慌乱，文中妈妈没有着急的情绪，排除； B．开心愉悦，妈妈正在批评小雪，不可能高兴，排除； C．温柔平和，这句话是严肃指责，不是温和劝导，排除； D．严肃、严肃批评，贴合妈妈当下指责小雪不正当竞争的状态，正确。 【22题详解】 通过第⑦段“你推了王丽一把，踢了白燕一脚，我没冤枉你吧？”和第⑨段“虽然比赛规则上没有明确规定，但你妨碍了王丽和白燕发挥正常水平。这样得来的第一名，还有什么荣誉可言！”可见小雪短跑比赛时推王丽、踢白燕，妨碍对手正常发挥，靠不正当方式取得第一名。 通读全文妈妈的教育主旨： 妈妈不否定争第一，但要求小雪凭真实实力、公平竞争，做事坦荡诚实。名次只是比赛结果，公平竞争、诚实守信、光明正大的美好品德才更珍贵。所以“比名次更重要的东西”是：公平竞争、诚实守信、光明正大的美好品德（诚信、做人的底线）。 【23题详解】 概括记叙文的方法：谁 + 做了什么 + 结果 / 道理。按这个格式概括文本，先提取出各个部分的内容。 人物：小雪、小雪妈妈。 起因：小雪短跑比赛靠推、踢对手拿到第一名，回家向妈妈报喜。 经过：妈妈看出她取胜手段不正当，指出她妨碍对手发挥，批评她赢得不光彩。 结果：妈妈耐心教育小雪，告诉她取胜要光明正大，品德比名次更重要。 示例：小雪短跑比赛时推搡、踢打对手，取得第一名后回家向妈妈报喜，妈妈严肃指出她取胜的方式不对，并教育她竞争要光明正大，美好的品德比比赛名次更重要。 雪短跑比赛时故意推王丽、踢白燕，妨碍对手发挥拿到冠军，回家报喜后，妈妈严肃批评她投机取巧，并告诉她赢要赢得光明正大，人品比名次珍贵。 【24题详解】 这种题首先结合文本先点明短文道理（名次只是外在结果，公平、诚信、坦荡的品德比输赢更重要，不能靠投机取巧、损害别人来换取胜利。），然后联系生活举实例（考试、运动会、班级竞赛、游戏比拼等场景举例。），最后写出自己今后怎么做（无论输赢，都靠自身真实实力，坚守公平底线。） 示例：这篇短文让我明白：比赛的名次不重要，诚实守信、公平竞争的品格才最珍贵。 就像平时学校考试，有的同学想考高分偷偷作弊，就算拿到好成绩也不光彩；运动会跑步时，如果故意干扰别的选手，赢了也得不到大家认可。 以后不管是考试还是竞赛，我都会凭自己的真实水平努力，绝不耍小动作，光明正大地参与竞争。 这篇短文让我明白：名次只是一时的结果，诚信和公平才是做人根本。考试时不能作弊，游戏、竞赛不能耍小动作。就算输了，靠自己真实实力努力，才会心安理得；靠投机取巧换来的胜利，只会丢掉可贵的品德，得不偿失。我们无论做什么事，都要光明正大，坚守底线。 三、习作与表达 25. 很多寓言故事都值得我们深思。下面这些故事还会有别的结局吗？请从中任选一个，大胆展开想象，重新变换结局、想象情节，创编新故事。也可以选择其他自己熟悉的、喜欢的故事来进行创编。 《龟兔赛跑》 《狐假虎威》 《坐井观天》 《狐狸和乌鸦》 要求：1.题目自拟。2.内容具体，语句通顺，书写规范。3.不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 聪明乌鸦巧惩狐狸 大树上，乌鸦好不容易觅来一块香喷喷的肥肉，它叼着肉块，稳稳落在粗壮的树枝上，打算好好享用美食。树下狡猾的狐狸闻到香味，馋得直流口水，眼珠一转，又打起了坏主意。 狐狸仰起头，笑眯眯地夸赞乌鸦：“乌鸦小姐，您的羽毛乌黑发亮，比林间所有小鸟都漂亮！可惜大家都说您歌声难听，我实在不信！” 换做以前，乌鸦早就得意开口唱歌，弄丢肥肉了。可经过上次的教训，乌鸦早已认清狐狸的真面目，心里十分清醒。它心里冷笑一声，决定好好教训一下贪心的狐狸。 乌鸦故意装作沾沾自喜，轻轻歪着头，对着树下开口说道：“真……”它刻意松开嘴巴，肥肉直直往下掉落。狐狸见状，立刻纵身一跃，张开大嘴准备接住肥肉。 可就在肥肉快要落进狐狸嘴里时，乌鸦快速展翅俯冲，一把叼回肉块，稳稳飞回枝头。乌鸦低下头，淡定地说：“狐狸，别想用花言巧语骗我，我再也不会上当了！” 狐狸扑了个空，摔得四脚朝天，满脸狼狈。它耷拉着尾巴，灰溜溜地逃走了。 这个新结局告诉我们：知错能改，吸取教训，保持清醒，就不会被坏人的奉承迷惑。 【解析】 【详解】一、审题。 本次属于寓言改写创编作文，任选经典寓言，保留原有人物，大胆改动故事情节，更换原有结局，做到情节合理、语句通顺，创编全新故事。 二、立意。 打破原有寓言道理，赋予故事全新启示。锻炼想象力，明白遇事动脑思考、知错成长、不轻信他人等新道理，传递正向品质。 三、写作思路。 开头：交代故事原有背景，介绍角色、场景，还原寓言开篇，贴合原版故事引入情节。 中间：改动关键情节，改变角色想法与行为，加入动作、语言描写，一步步走向全新结局。 结尾：写完全新结局，点明新编故事蕴含的新道理，总结感悟，升华全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $