6.2 长方形、正方形的面积（课件）2026-2027学年西南师大版四年级数学上册

该小学数学课件核心内容为长方形、正方形面积计算公式，课堂导入通过回顾用1平方厘米正方形比较图形面积，衔接探索新知中摆正方形、填表归纳公式，搭建从具体操作到抽象公式的学习支架。 其亮点在于以动手实践和生活应用为主线，通过摆1cm²正方形探究公式培养几何直观（数学眼光），解决党旗、篮球场面积问题发展推理意识（数学思维），用“长×宽”模型语言表达关系（数学语言）。学生能发展空间观念，教师可借助丰富练习提升教学效率。

第六单元 长方形、正方形的面积 2 长方形、正方形的面积 1.经历探究长方形、正方形面积计算公式的过程，渗透数形结合思想。（重点） 2.掌握长方形、正方形的面积计算公式，能灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决问题。（难点） 3.发展空间观念,激发学习兴趣。 学习目标 回顾复习 下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米） 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 探索新知 长方形的面积是多少? 探索新知 选择用边长1 cm的正方形来摆一摆。 4×3＝12(个） 答：长方形的面积是12 cm²。 探索新知 用16个1 cm²的正方形摆长方形，并填表。 长方形的面积和它的长、宽有什么关系？正方形呢？ 长方形的面积=长×宽 正方形的面积边长×边长 7 1 7 6 2 12 5 3 15 探索新知 电脑显示屏的面积是多少？方巾的面积是多少？ 48×27=1296(cm²) 9×9=81(dm²) 答：电脑显示屏的面积是1296 cm²，方巾的面积是81 dm²。 探索新知 估计课桌面的面积。 课桌面的面积大约是45 dm²。 随堂小练 1.计算下列图形的面积。 10×2=20（dm2） 8×8=64（m2） 10×5=50（cm2） 随堂小练 2.一面中国共产党党旗长是24 dm，宽是16 dm。它的面积是多少平方分米? 24×16=384（平方分米） 答：它的面积是384平方分米。 随堂小练 3.篮球场的面积和篮板面的面积各是多少? 篮球场的面积：28×15=420（平方米） 篮板面的面积：18×11=198（平方分米） 随堂小练 4.一条长方形毛巾的面积是18 dm（如右图）。 这条毛巾的宽是多少分米？ 18÷6=3（分米） 答：这条毛巾的宽是3分米。 随堂小练 5.公园里提示牌的面积是多少平方厘米？ 90-30=60（厘米） 90×60=5400（平方厘米） 答：公园里提示牌的面积是5400平方厘米。 随堂小练 6.估一估右面图形的面积分别是多少，再量出相关数据，并计算出面积。 4厘米 4×2=8（平方厘米） 2厘米 3厘米 3厘米 3×3=9（平方厘米） 随堂小练 下图中每个小方格代表1 cm²，计算大长方形的面积。 11厘米 11×6=66（平方厘米） 6厘米 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 16 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $