福建省厦门市同安实验中学2024-2025学年第二学期高一年第一次月考生物试卷

**基本信息** 以孟德尔遗传定律、减数分裂等核心知识为载体，通过杂交实验设计（如油菜花色验证）、系谱图分析（红绿色盲遗传）等题型，考查科学思维与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|相对性状、配子形成、伴性遗传等|基础概念辨析，如第3题孟德尔实验假说验证| |非选择题|5题/60分|减数分裂过程、遗传实验设计、基因自由组合、表型与环境关系|22题通过自交实验验证乳白花为杂合子，体现探究实践；25题结合温度对小鼠毛色影响，渗透生命观念中基因型与环境共同作用|

厦门市同安实验中学2024—2025学年第二学期高一年第一次月考生物试卷 班级 姓名 号数 一、选择题（每题2分，共40分） 1．下列各项中属于相对性状的是(　　) A．水稻的早熟和晚熟 B．人的眼大和眼角上翘 C．桃树的红花和绿叶 D．豌豆的高茎和水稻的矮茎 2．基因型为YyRr(两对基因自由组合)的生物，正常情况下不会产生的配子是(　　) A．YR B．Yr C．yR D．Yy 3．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．自花传粉和闭花受粉是豌豆作为实验材料的突出优点 B．F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子 C．雌雄配子随机结合是F2植株出现3∶1性状分离比的前提 D．孟德尔根据杂交实验结果提出相关假说，并利用测交实验对假说进行验证 4．下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（    ） A．一条染色体上有多个基因，性染色体上的基因都与性别决定有关 B．性染色体不存在于体细胞中 C．女儿的性染色体上的致病基因一定来自父亲 D．ZW型性别决定类型的生物体内ZW是一对同源染色体 5．如图为某一遗传病的家系图，据图可以作出的判断是（　　） A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B．这种遗传病女性发病率高于男性 C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病 D．子女中的致病基因不可能来自父亲 6．下图是某生物（2n=4）的细胞分裂简图，有关叙述正确的是（    ）    A．该细胞中含有4条染色体，8个DNA分子 B．该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞 C．该细胞处于减数分裂Ⅱ后期 D．该细胞分裂后可产生两个相同的精子 7．下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（　　） A．a过程可以发生互换 B．b过程没有染色单体 C．c过程为着丝粒分裂导致 D．d过程没有同源染色体 8．孟德尔被誉为现代遗传学之父，下列哪项不是他获得成功的重要原因（　　） A．先研究一对相对性状，再研究两对及多对相对性状的遗传规律 B．创造性地应用科学符号体系分析杂交过程 C．对杂交实验的结果归类统计并运用统计学方法进行分析 D．选择了多种植物进行杂交实验，都得出了相同实验结果 9．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（    ）    A．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 B．甲同学的实验模拟的是等位基因分离和配子自由组合的过程 C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 10．色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝粒刚分开时，该细胞可能存在(　　) A．两条Y染色体，两个色盲基因 B．两条X染色体，两个色盲基因 C．一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因 D．一条Y染色体，没有色盲基因 11．基因的自由组合定律体现在下图中哪个过程（    ） AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种遗传因子的组合形式4种性状组合 A．① B．② C．③ D．④ 12．下列关于性染色体及遗传规律的叙述，错误的是（    ） A．所有的非等位基因在减数第一次分裂后期均会发生自由组合 B．母鸡性反转成公鸡后表型改变，但性染色体组成并未改变 C．正常情况下，男性的生殖细胞中可不含Y染色体 D．孟德尔遗传定律适用的生物是真核生物且控制性状的基因位于细胞核染色体上 13．用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1，与F2出现这种比例无直接关系的是(　　) A．亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 B．F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1∶1∶1∶1 C．F1自交时，4种类型的雄、雌配子的结合是随机的 D．F1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子) 14．家蚕的性别决定方式为ZW型，家蚕皮肤的不透明对透明为显性，由一对位于Z染色体上的等位基因控制。下列杂交方案中，子代中皮肤不透明♀：透明♀：不透明♂：透明♂=1：1：1：1的组合是（    ） A．纯合不透明♂×不透明♀ B．纯合不透明♂×透明♀ C．杂合不透明♂×透明♀ D．纯合透明♂×不透明♀ 15．孟德尔和摩尔根在进行遗传实验的过程中都设计了测交实验，通过测交实验对假说的正确性进行了验证。下列有关测交实验的叙述，错误的是（　　） A．孟德尔在进行测交实验之前，对测交的结果进行了预测 B．在显隐性未知的情况下，不能通过测交来判断性状的显隐性 C．对基因型为AaBb的个体进行测交，后代表现型的比例不一定是1：1：1：1 D．摩尔根通过对F1红眼雌果蝇进行测交，证明果蝇红眼基因位于X染色体上 16．动物卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是(　　) ①次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期染色体数目暂时加倍　②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞　③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞　④卵细胞不经过变形阶段　 ⑤一个初级卵母细胞分裂形成的两个细胞大小不等　⑥卵细胞中染色体数目是初级卵母细胞的一半 A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥ 17．已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性。纯合品种甲与纯合品种乙杂交得 F1，再让 F1，与玉米丙（ddRr）杂交，所得子代的表现型及比例如图所示，下列分析错误的是（　　） A．D/d、R/r 基因分别遵循分离定律 B．甲、乙可能是 DDRR 与 ddrr 组合或 DDrr 与 ddRR 组合 C．子二代中纯合子占 1/4，且全部表现为矮秆 D．若 F1自交，其子代中基因型不同于 F1的个体占 9/16 18．某同学想以要雌、雄果蝇为实验材料，设计一个可通过后代果蝇的眼色区分其性别的杂交实验，下列设计方案能达到目的是（　　） A．让红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交 B．让白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交 C．让红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交 D．让白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交 19.下图图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个精原细胞的为（　　）    图乙 图甲 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 20．抗维生素 D佝偻病是 X 染色体上显性基因控制的人类遗传病。如图是某家庭有关该病的遗传系谱图，下列叙述正确的是（　　） A．8号个体与正常男性结婚所生女儿都不会患该病 B．若 5号和 6号再生一个孩子，则宜选择生男孩 C．2号个体可能是该致病基因的携带者 D．7号个体与正常男性结婚，后代患该病的几率是 1/4 二、非选择题（共60分） 21．（11分）如图表示某雄性动物睾丸曲细精管内处于不同分裂时期的细胞，请据图回答下列问题： (1)图中A～E细胞中具有同源染色体的细胞有 (用字母表示)。 (2)B细胞中有核DNA分子________个，其子细胞名称为 。 (3)D细胞所处的分裂时期是__________________，D细胞的名称为________________。 (4)理论上，从染色体组成上分析，这种动物可产生____种生殖细胞。 (5)A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是__________________________(用图中字母和箭头表示)。 (6) 和 保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。 (7)请在方框中绘出伴随C细胞产生的另一个细胞的简图，请注意染色体的形态和数目。    22（7分）．油菜花色品种多样，科研人员用油菜的纯合白花和纯合黄花两个品种进行花色杂交实验，实验过程如下图所示。请回答下列问题： (1)油菜具有两性花。为保证油菜杂交过程顺利进行，需要先对母本进行 处理。为防止传粉昆虫对实验造成干扰，在完成杂交授粉后还需对 （填“ 母本”或“父本”）进行 处理。 (2)若已知油菜的白花和黄花受一对等位基因控制。正反交实验中F1油菜花色却都为乳白花，由此可推断该乳白花是 。 （填“ 杂合子” “纯合子” 或“杂合子和纯合子”） (3)请设计实验对第（2）问的推断做出验证。 ①选用花色为 的品种进行 （填“杂交”或“自交”）。 ②统计后代中花色的数量及比例。 ③结果分析： 若子代中 ，则第（2）题推测成立； 若子代中未出现上述结果，则第（2）题推测不成立。 23（8分）．下图是一个人类红绿色盲（致病基因为b）的遗传系谱图，请分析回答： (1)系谱中，个体Ⅰ2的基因型是 。Ⅱ9的基因型是 ，她是携带者的概率是 。 (2)Ⅲ12的致病基因是由Ⅰ代中的 传递下来的。 (3)Ⅱ7和Ⅱ8如果再生一个孩子预计患病概率为 。 (4)Ⅰ3和Ⅰ4如果再生一个孩子预计患病概率为 ，如果再生一个男孩预计患病概率为 。 (5)Ⅲ11与一红绿色盲女性婚配，从优生的角度考虑，应选择生育 (女孩、男孩) 24．（16分）已知某种两性花植物的花色由独立遗传的两对基因M、m和N、n控制，基因通过控制酶的合成控制花色，其作用途径如图所示。为探究两对基因的遗传规律，某生物兴趣小组选择不同颜色的两个植株进行杂交。请回答下列问题： (1)根据图示信息，紫花植株的基因型有 种，为确定某紫花植株是纯合子还是杂合子，最简便的鉴定思路是 。 (2)白花植株的基因型有 种，若两个白花植株杂交，后代中红花植株的比例为1/8，则亲本的杂交组合为 。 (3)让纯合的白花植株甲、乙分别与红花植株杂交，F1均为白花，F1自交所得F2中出现两种表型，比例分别是 、 ，亲本中的甲、乙基因型分别是 、 。 25.（18分）在某种小鼠中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）。下图示两项交配，亲代小鼠A、B、P、Q均为纯合子，众多子代小鼠在不同环境下成长，其毛色如下图所示，请据图分析回答： 第一项交配： 第二项交配： （1）小鼠C与小鼠D的表型不同，说明表型是_________________________共同作用的结果。 （2）现将小鼠C与小鼠R交配： ①若子代在－15℃的环境中成长，其表型及比例最可能是_ _。 ②若子代在30℃的环境中成长，其表型最可能是_ _______。 （3）现有一些基因型都相同的白色小鼠（雌雄均有），但不知是基因控制的，还是温度影响的结果。请设计实验确定它们的基因型，简要写出你的实验设计思路、可能出现的结果及相应的基因型。 A． 设计思路： ①____________________________________________________________； ②观察子代小鼠的毛色。 B． 可能出现的结果及相应的基因型： ①若子代小鼠都是____ ______，则亲代白色小鼠的基因型为____ _____； ②若子代小鼠_______ __，则亲代白色小鼠的基因型为EE； ③若子代小鼠____________________，则亲代白色小鼠的基因型为__________。 厦门市同安实验中学2024—2025学年第二学期高一年第一次月考生物答案 1-5ADBDC 6-10CADAB 11-15AAACD 16-20ADBBB 21.答案　(1)A、B、D　(2)8　精原细胞　(3)减数分裂Ⅰ后期　初级精母细胞 　(4)4 (5)A→D→C→E (6) 减数分裂 受精作用（7）图略（2分） 解析　(1)同源染色体是大小和形状基本相同，来源不同的染色体，图中染色体颜色不同，来源不同，A～E细胞中具有同源染色体的细胞有A、B、D。(2)有染色单体存在时，核DNA分子数和染色单体数相同，没有染色单体时，核DNA分子数与染色体数相同，故B细胞中有8个核DNA分子，B细胞处于有丝分裂后期，其子细胞为体细胞。(3)D细胞同源染色体分离，处于减数分裂Ⅰ后期，含有2对同源染色体，且细胞质均等分裂，故为初级精母细胞。(4)这种动物体细胞中含有两对同源染色体，理论上可产生2×2＝4(种)生殖细胞。(5)A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是A→D→C→E。 22.【答案】(1) 去雄 母本 套袋 (2)杂合子 (3) 乳白色 自交 白色：乳白色：黄色=1：2：1 【分析】1、白花和红花是一对相对性状，纯合的红花和纯合的白花进行正反交后代的表现型没有性别差异，说明控制红花和白花的基因位于常染色体上，同时子代的乳白花是介于亲本的红花和白花之间，很可能是杂合体存在不完全显性的结果。 2、基因分离定律的实质：在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代 【详解】（1）对两性花植物进行杂交操作时，为避免作母本的个体在杂交完成前进行自交，需要对母本去雄和套袋处理。防止传粉昆虫的干扰完成授粉后可对母本也要进行套袋处理。 （2）正交和反交实验中F1油菜花色都为乳白花，不和双亲当中的任何一方完全一致，该现象可能是由于杂合体中的存在不完全显性情况导致。 （3）使用“假说——演绎法”设计实验，依据第（2）问的假设，若对乳白花（Dd，设用字母D/d表示）进行自交实验，则其后代会出现性状分离。根据不完全显性的假设，后代性状分离比为白色∶乳白色∶黄色＝1∶2∶1。若实验验证环节的结果和假设一致，则该假说成立；否则假说不成立。 23.【答案】(1) XBXb XBXB或 XBXb 1/2 (2)2 (3)1/2 (4) 1/4 1/2 (5)女孩 24．(1) 2 让紫花植株自交，观察后代中是否出现红花植株 (2) 6 MmNn×Mmnn (3) 白花∶红花＝3∶1 白花∶紫花∶红花＝12∶3∶1 MMnn MMNN 25．(1)基因型和环境共同作用 (2) 黑色∶白色＝1∶1 全为白色 （3）A. 让这些白色小鼠相互交配，在-15℃的温度下培养。 B. 白色 ee 都是黑色 既有黑色又有白色 Ee 【分析】表型是由基因型和环境共同决定的。①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病，豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。 【详解】（1）根据题干A的基因型是EE，B为ee，C和D的基因型都是Ee，由于C、D所处的温度环境不同导致C和D性状不同，说明表型是基因型与环境共同作用的结果。 （2）由题意知，动物C的基因型为Ee，R的基因型为ee，动物C与动物R交配，后代的基因型为Ee：ee=1：1。 ①若子代在-15℃中成长，Ee表现为黑色，ee表现为白色，因此黑色：白色=1：1。 ②若子代在30℃中成长，Ee表现为白色，ee表现为白色，因此全是白色。 （3）这些白色小鼠的基因型有可能都为EE、Ee或ee，为验证其基因型，让这些白色小鼠相互交配，在-15℃的温度下培养后，观察子代小鼠的毛色。 ①若子代小鼠都是白色，则亲代白色小鼠的基因型为ee； ②若子代小鼠都是黑色，则亲代白色小鼠的基因型为EE； ③若子代小鼠既有黑色也有白色，则亲代白色小鼠的基因型为Ee。 2 学科网（北京）股份有限公司 $