第11练 公共关系人员的形象 《公共关系基础》 （高教版 第三版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《公共关系基础》（高教版 第三版）《一课一练》第11练，内容是一、公共关系人员的形象。 《公共关系基础》（高教版 第三版）一课一练 第11练 第五讲 培养素质 一、公共关系人员的形象 一、单选题 1. 人的形象是指引起人们思想与感情活动的具体形态、姿态和面貌，虽然形象呈现于人的外表，但它却是一个人内在素质与修养的（ ） A. 综合表现 B. 偶然体现 C. 表面装饰 D. 无关因素 2. 公共关系人员尊重科学、头脑冷静、善于计划，体现出一种严密周正、温文尔雅的理性风范，这体现了（ ） A. 豁达开朗宽以待人的气度 B. 尊重科学计划周密的风范 C. 仪表端庄言谈适度的风采 D. 审时度势临危不乱的风度 3. 在一次宾馆舞会中突然停电，公关部经理风度翩翩地宣布举行烛光舞会，化解了混乱局面，这体现了公关人员（ ） A. 尊重科学的风范 B. 宽以待人的气度 C. 审时度势临危不乱的风度 D. 仪表端庄的风采 4. 有位美国总统面对国会议员的责骂，一声不吭直到对方筋疲力尽，然后用温和的语气解释，这场风波被化解了，这展现了（ ） A. 科学理性的风范 B. 仪表端庄的风采 C. 尊重科学的品格 D. 豁达开朗宽以待人的气度 5. 公共关系人员在许多正式或非正式场合要代表组织同外界交往，他们在仪表方面留给对方的印象不仅影响个人，还影响（ ） A. 对组织的看法 B. 对社会制度评价 C. 对国家政策态度 D. 对经济形势判断 二、多选题 6. 公共关系人员的形象塑造主要包括以下哪些方面（ ） A. 尊重科学、计划周密的风范 B. 审时度势、临危不乱的风度 C. 豁达开朗、宽以待人的气度 D. 仪表端庄、言谈适度的风采 7. 豁达开朗、宽以待人的气度要求公共关系人员做到（ ） A. 有诚恳的待人态度 B. 有极大的耐心认真听取公众意见 C. 对不同公众一视同仁 D. 逐步达到无故加之而不怒的境界 三、判断题（每小题A选项代表正确，B选项代表错误） 8. 公共关系人员思考问题要建立在理性思维的基础上，不能心血来潮、感情用事。（ ） 9. 外表干净整洁和有良好风度的人，在犯错误时反而更不容易得到别人的谅解。（ ） 10. 正式隆重的场合谈吐要斯文、彬彬有礼，亲朋好友之间的聚会言谈要朴实、随和。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《公共关系基础》（高教版 第三版）《一课一练》第11练，内容是一、公共关系人员的形象。 《公共关系基础》（高教版 第三版）一课一练 第11练 第五讲 培养素质 一、公共关系人员的形象 一、单选题 1. 人的形象是指引起人们思想与感情活动的具体形态、姿态和面貌，虽然形象呈现于人的外表，但它却是一个人内在素质与修养的（ ） A. 综合表现 B. 偶然体现 C. 表面装饰 D. 无关因素 【答案】A 【解析】形象虽然呈现于人的外表，但它是人内在素质与修养的综合表现，需要从文化底蕴、心理特征、人格境界、风度仪表等方面塑造。 2. 公共关系人员尊重科学、头脑冷静、善于计划，体现出一种严密周正、温文尔雅的理性风范，这体现了（ ） A. 豁达开朗宽以待人的气度 B. 尊重科学计划周密的风范 C. 仪表端庄言谈适度的风采 D. 审时度势临危不乱的风度 【答案】B 【解析】尊重科学、计划周密的风范要求公关人员按客观规律办事，思考问题建立在理性思维基础上，做事事先制订计划、周密安排。 3. 在一次宾馆舞会中突然停电，公关部经理风度翩翩地宣布举行烛光舞会，化解了混乱局面，这体现了公关人员（ ） A. 尊重科学的风范 B. 宽以待人的气度 C. 审时度势临危不乱的风度 D. 仪表端庄的风采 【答案】C 【解析】公关部经理面对突发停电，临场应变宣布烛光舞会，这种骤然临之而不惊的大将风度，体现了审时度势、临危不乱的风度。 4. 有位美国总统面对国会议员的责骂，一声不吭直到对方筋疲力尽，然后用温和的语气解释，这场风波被化解了，这展现了（ ） A. 科学理性的风范 B. 仪表端庄的风采 C. 尊重科学的品格 D. 豁达开朗宽以待人的气度 【答案】D 【解析】总统平和态度中显现的豁达胸襟和宽容大度的品格，展现了豁达开朗、宽以待人的气度，公关人员应逐步达到无故加之而不怒的境界。 5. 公共关系人员在许多正式或非正式场合要代表组织同外界交往，他们在仪表方面留给对方的印象不仅影响个人，还影响（ ） A. 对组织的看法 B. 对社会制度评价 C. 对国家政策态度 D. 对经济形势判断 【答案】A 【解析】公共关系人员在仪表方面留给对方的印象，不仅使对方产生对个人的好恶，而且还影响到对组织的看法。 二、多选题 6. 公共关系人员的形象塑造主要包括以下哪些方面（ ） A. 尊重科学、计划周密的风范 B. 审时度势、临危不乱的风度 C. 豁达开朗、宽以待人的气度 D. 仪表端庄、言谈适度的风采 【答案】ABCD 【解析】公关人员形象塑造包括四个方面：尊重科学计划周密的风范、审时度势临危不乱的风度、豁达开朗宽以待人的气度、仪表端庄言谈适度的风采。 7. 豁达开朗、宽以待人的气度要求公共关系人员做到（ ） A. 有诚恳的待人态度 B. 有极大的耐心认真听取公众意见 C. 对不同公众一视同仁 D. 逐步达到无故加之而不怒的境界 【答案】ABCD 【解析】豁达开朗宽以待人要求公关人员有诚恳的待人态度、极大的耐心认真听取公众意见、对不同公众一视同仁、达到无故加之而不怒的境界。 三、判断题（每小题A选项代表正确，B选项代表错误） 8. 公共关系人员思考问题要建立在理性思维的基础上，不能心血来潮、感情用事。（ ） 【答案】A 【解析】尊重科学、计划周密的风范要求公关人员按客观规律办事，思考问题建立在理性思维基础上，不能心血来潮、感情用事。 9. 外表干净整洁和有良好风度的人，在犯错误时反而更不容易得到别人的谅解。（ ） 【答案】B 【解析】社会心理学的试验说明，外表干净整洁和有良好风度的人在犯错误时容易得到别人的谅解，这种现象被称为魅力效应。 10. 正式隆重的场合谈吐要斯文、彬彬有礼，亲朋好友之间的聚会言谈要朴实、随和。（ ） 【答案】A 【解析】公关人员要做到谈吐文雅、得体，在不同场合要用与环境气氛相适应的言辞，正式场合斯文彬彬有礼，聚会时朴实随和。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $