第7练 公共关系工作的手段 《公共关系基础》 (高教版 第三版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-24
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 公共关系基础 |
| 教材版本 | 公共关系基础 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第三讲 信息交流 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 公共关系传播与手段 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 106 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58464481.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版 第三版)《一课一练》第7练,内容是一、公共关系工作的手段。
《公共关系基础》(高教版 第三版)一课一练 第7练
第三讲 信息交流
一、公共关系工作的手段
一、单选题
1. 传播是指人与人之间信息的传递与分享,是人们制作、传递、储存信息的过程,传播的类型主要有人际传播、群体传播和( )
A. 大众传播
B. 商业传播
C. 军事传播
D. 宗教传播
【答案】A
【解析】传播的类型主要有人际传播、群体传播和大众传播三种。
2. 人际传播是个人与个人的信息沟通,在面对面的交流中传播者可以得到及时反馈,了解信息发出后引起的反应,这体现了人际传播的( )
A. 针对性
B. 灵活性
C. 随机性
D. 广泛性
【答案】C
【解析】人际传播的随机性是指面对面交流时传播者可以得到及时反馈,了解信息发出后在对方引起的反应。
3. 小组传播是指在6-10人之间进行的信息交流活动,如小组座谈会、小组总结会,小组传播中应更多地运用( )
A. 强制命令的方法
B. 民主的方法
C. 个别谈话的方法
D. 压制的方法
【答案】B
【解析】小组传播中切忌强行压制,应更多地运用民主的方法。
4. 报纸是以刊登新闻为主的定期出版物,其优势包括便于选择、便于保存、信息量大和( )
A. 生动及时
B. 娱乐性强
C. 真实感强
D. 经济实惠
【答案】D
【解析】报纸的优势有四点:便于选择、便于保存、信息量大和经济实惠。
5. 新型媒介技术的核心是数字式信息符号传播技术的实现,新媒介使信息传播具有高速、高质、超量、多样化和( )
A. 范围广的特征
B. 成本高的特征
C. 受众少的特征
D. 速度慢的特征
【答案】A
【解析】新媒介使信息传播更具有高速、高质、超量、多样化和范围广的特征。
二、多选题
6. 人际传播的主要特点包括以下哪些( )
A. 随机性
B. 灵活性
C. 针对性
D. 广泛性
【答案】ABC
【解析】人际传播具有随机性、灵活性和针对性三个主要特点,广泛性是大众传播的特点。
7. 大众传播与其他传播形式相比具有以下哪些特点( )
A. 广泛性
B. 间接性
C. 专业性
D. 权威性
【答案】ABCD
【解析】大众传播具有广泛性、间接性、专业性、公众性和权威性五个特点。
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 电视将文字、声音、形象和色彩四者结合在一起,可以使观众的视觉和听觉同时得到满足,给人以身临其境的真实感。( )
【答案】A
【解析】电视将文字、声音、形象和色彩结合在一起,使视觉听觉同时得到满足,给人以身临其境的真实感。
9. 人际传播的传播范围广、影响面大,在这点上它超过大众传播。( )
【答案】B
【解析】人际传播有其局限性,传播范围小,影响面也较小;大众传播则大大突破了时空限制。
10. 以网络为代表的新媒介的出现给公共关系活动打开了另一扇窗户,成为现代公共关系的宠儿。( )
【答案】A
【解析】以网络为代表的新媒介的出现给公关活动打开了另一扇窗户,成为现代公共关系的宠儿。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《公共关系基础》(高教版 第三版)《一课一练》第7练,内容是一、公共关系工作的手段。
《公共关系基础》(高教版 第三版)一课一练 第7练
第三讲 信息交流
一、公共关系工作的手段
一、单选题
1. 传播是指人与人之间信息的传递与分享,是人们制作、传递、储存信息的过程,传播的类型主要有人际传播、群体传播和( )
A. 大众传播
B. 商业传播
C. 军事传播
D. 宗教传播
2. 人际传播是个人与个人的信息沟通,在面对面的交流中传播者可以得到及时反馈,了解信息发出后引起的反应,这体现了人际传播的( )
A. 针对性
B. 灵活性
C. 随机性
D. 广泛性
3. 小组传播是指在6-10人之间进行的信息交流活动,如小组座谈会、小组总结会,小组传播中应更多地运用( )
A. 强制命令的方法
B. 民主的方法
C. 个别谈话的方法
D. 压制的方法
4. 报纸是以刊登新闻为主的定期出版物,其优势包括便于选择、便于保存、信息量大和( )
A. 生动及时
B. 娱乐性强
C. 真实感强
D. 经济实惠
5. 新型媒介技术的核心是数字式信息符号传播技术的实现,新媒介使信息传播具有高速、高质、超量、多样化和( )
A. 范围广的特征
B. 成本高的特征
C. 受众少的特征
D. 速度慢的特征
二、多选题
6. 人际传播的主要特点包括以下哪些( )
A. 随机性
B. 灵活性
C. 针对性
D. 广泛性
7. 大众传播与其他传播形式相比具有以下哪些特点( )
A. 广泛性
B. 间接性
C. 专业性
D. 权威性
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 电视将文字、声音、形象和色彩四者结合在一起,可以使观众的视觉和听觉同时得到满足,给人以身临其境的真实感。( )
9. 人际传播的传播范围广、影响面大,在这点上它超过大众传播。( )
10. 以网络为代表的新媒介的出现给公共关系活动打开了另一扇窗户,成为现代公共关系的宠儿。( )
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