第5练 组织和公众 《公共关系基础》 (高教版 第三版) 四川省 一课一练(原卷版+解析版)

2026-06-24
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 公共关系基础
教材版本 公共关系基础
年级 高一
章节 第二讲 调查分析
类型 作业-同步练
知识点 组织和公众
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 106 KB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 xy08103
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58464479.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《公共关系基础》(高教版 第三版)《一课一练》第5练,内容是一、组织和公众。 《公共关系基础》(高教版 第三版)一课一练 第5练 第二讲 调查分析 一、组织和公众 一、单选题 1. 社会组织是执行一定的社会职能,完成特定的社会目标,按一定形式建立起来并具有独立地位的社会机构,社会组织最基本的特征是( ) A. 有特定的工作目标 B. 有充足的资金储备 C. 有庞大的员工队伍 D. 有固定的办公场所 【答案】A 【解析】有特定的工作目标是社会组织最基本的特征,这个共同接受的目标是形成组织的基础,标志着组织存在的理由和发展方向。 2. 根据组织目标和组织活动内容,可将社会组织划分为经济性组织、政治性组织、公益性组织和( ) A. 临时性组织 B. 综合性组织 C. 国际性组织 D. 区域性组织 【答案】B 【解析】我国一般根据组织目标和活动内容将组织划分为经济性组织、政治性组织、公益性组织和综合性组织四种类型。 3. 经济性组织是在经济关系基础上建立起来的,其公共关系的主要任务是建立良好的( ) A. 政治管理者形象 B. 社会公益服务者形象 C. 生产经营者形象 D. 文化传播者形象 【答案】C 【解析】经济性组织的公共关系任务是建立一个良好的生产经营者形象,争取更多消费者和其他公众的支持。 4. 公共关系中的公众特指对组织有现实或潜在利益关系的( ) A. 所有社会大众 B. 政府管理部门 C. 外籍来华人士 D. 个人、群体和社会团体 【答案】D 【解析】公共关系中的公众特指对组织有现实或潜在利益关系的个人、群体和社会团体,是公共关系对象的总称。 5. 对组织的政策和行为持赞成和积极态度,推动组织积极发展的公众属于( ) A. 顺意公众 B. 逆意公众 C. 边缘公众 D. 非公众 【答案】A 【解析】顺意公众是指对组织的政策和行为持赞成和积极态度,推动组织积极发展的公众,他们是组织的财富,要重点培育。 二、多选题 6. 一个完整的社会组织通常具有下列哪些特征( ) A. 有特定的工作目标 B. 有一定的物质基础和工作人员 C. 有明确的管理体系和规范化的管理制度 D. 有无限的资源和资金 【答案】ABC 【解析】组织的三个特征:有特定工作目标、有一定物质基础和工作人员、有明确管理体系和规范化的管理制度。 7. 根据公众受组织影响的不同阶段,可将公众分为( ) A. 非公众 B. 潜在公众 C. 知晓公众 D. 行动公众 【答案】ABCD 【解析】根据受组织影响的不同阶段,公众分为非公众、潜在公众、知晓公众和行动公众四类。 三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误) 8. 组织与公众有着共同的利益,它们之间关系不依组织的主观意志为转移,说明公众是客观存在的。( ) 【答案】A 【解析】组织与公众有着共同的利益,相互理解、相互信任、相互合作、相互依存,两者的利益关系不依组织的主观意志为转移。 9. 次要公众对组织生存和发展具有一定影响力,因此组织应该放弃首要公众,全力关注次要公众。( ) 【答案】B 【解析】次要公众范围广、人数多,组织不应放弃,但要在保证首要公众利益的前提下适当兼顾。 10. 知晓公众已经明确意识到自己面临的问题与特定组织有关,并开始向组织提出有关权益要求。( ) 【答案】A 【解析】知晓公众已明确意识到自己面临的问题与特定组织有关,迫切需要了解信息,并开始向组织提出有关权益要求。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。 本卷是《公共关系基础》(高教版 第三版)《一课一练》第5练,内容是一、组织和公众。 《公共关系基础》(高教版 第三版)一课一练 第5练 第二讲 调查分析 一、组织和公众 一、单选题 1. 社会组织是执行一定的社会职能,完成特定的社会目标,按一定形式建立起来并具有独立地位的社会机构,社会组织最基本的特征是( ) A. 有特定的工作目标 B. 有充足的资金储备 C. 有庞大的员工队伍 D. 有固定的办公场所 2. 根据组织目标和组织活动内容,可将社会组织划分为经济性组织、政治性组织、公益性组织和( ) A. 临时性组织 B. 综合性组织 C. 国际性组织 D. 区域性组织 3. 经济性组织是在经济关系基础上建立起来的,其公共关系的主要任务是建立良好的( ) A. 政治管理者形象 B. 社会公益服务者形象 C. 生产经营者形象 D. 文化传播者形象 4. 公共关系中的公众特指对组织有现实或潜在利益关系的( ) A. 所有社会大众 B. 政府管理部门 C. 外籍来华人士 D. 个人、群体和社会团体 5. 对组织的政策和行为持赞成和积极态度,推动组织积极发展的公众属于( ) A. 顺意公众 B. 逆意公众 C. 边缘公众 D. 非公众 二、多选题 6. 一个完整的社会组织通常具有下列哪些特征( ) A. 有特定的工作目标 B. 有一定的物质基础和工作人员 C. 有明确的管理体系和规范化的管理制度 D. 有无限的资源和资金 7. 根据公众受组织影响的不同阶段,可将公众分为( ) A. 非公众 B. 潜在公众 C. 知晓公众 D. 行动公众 三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误) 8. 组织与公众有着共同的利益,它们之间关系不依组织的主观意志为转移,说明公众是客观存在的。( ) 9. 次要公众对组织生存和发展具有一定影响力,因此组织应该放弃首要公众,全力关注次要公众。( ) 10. 知晓公众已经明确意识到自己面临的问题与特定组织有关,并开始向组织提出有关权益要求。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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