第15练 植物生产的光照条件 《植物生产与环境》 （高教版 第四版） 一课一练 四川省（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第15练，内容是任务5.2 植物生产的光照条件。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第15练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.2 植物生产的光照条件 一、单选题 1. 地球公转一周约需365天，阳光直射北回归线时北半球进入夏季，这一时间大约在（ ） A. 3月21日左右 B. 6月22日左右 C. 9月23日左右 D. 12月22日左右 2. 可见光在单位面积上的光通量称为光照度，其常用单位是（ ） A. 毫米（mm） B. 勒克斯（lx） C. 百帕（hPa） D. 焦耳（J） 3. 太阳辐射光谱可分为紫外线、可见光和红外线三个光谱区，其中占太阳辐射总能量50%左右的是（ ） A. 紫外线区 B. 可见光区 C. 红外线区 D. 远红外区 4. 光照对植物叶片生长的影响表现为一种全面的刺激效果，尤其是对双子叶植物，其作用机制主要是（ ） A. 促进细胞伸长 B. 加强细胞分裂 C. 促进细胞凋亡 D. 抑制细胞分化 5. 不同光质对植物茎的生长影响不同，其中促进茎伸长的是红光，抑制茎伸长的是（ ） A. 蓝光 B. 黄光 C. 绿光 D. 紫光 二、多选题 6. 日照时间可分为可照时数和实照时数，关于二者的关系，下列说法正确的有（ ） A. 可照时数是日出到日落的可能照射时间间隔 B. 实照时数受云雾和地物遮挡影响 C. 实照时数通常短于可照时数 D. 可照时数由日照计实际测得 7. 光质对植物的生长发育有多方面影响，下列有关光质作用的表述正确的有（ ） A. 蓝光下叶绿素合成含量最高 B. 蓝光促进花青苷的合成 C. 红光下植物体内糖类积累较多 D. 绿光连续照射抑制黄瓜种子萌发 三、判断题（每小题A选项代表正确，B选项代表错误） 8. 地球自转过程中总是半个球面朝向太阳、半个球面背向太阳，昼夜交替现象由此形成。（ ） 9. 长日照植物必须在日照时数短于临界日长时才能开花，日照越短开花越早。（ ） 10. 曙暮光持续时间因季节和纬度而异，全年以夏季最长、冬季最短，高纬度地区长于低纬度地区。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《植物生产与环境》（高教版 第四版）《一课一练》第15练，内容是任务5.2 植物生产的光照条件。 《植物生产与环境》（高教版 第四版）一课一练 第15练 项目5 植物生产与光能利用 任务5.2 植物生产的光照条件 一、单选题 1. 地球公转一周约需365天，阳光直射北回归线时北半球进入夏季，这一时间大约在（ ） A. 3月21日左右 B. 6月22日左右 C. 9月23日左右 D. 12月22日左右 【答案】B 【解析】6月22日左右阳光直射北回归线，北半球进入夏季（夏至）；3月21日（春分）和9月23日（秋分）阳光直射赤道；12月22日阳光直射南回归线，北半球进入冬季（冬至）。四季更替由地球公转引起。 2. 可见光在单位面积上的光通量称为光照度，其常用单位是（ ） A. 毫米（mm） B. 勒克斯（lx） C. 百帕（hPa） D. 焦耳（J） 【答案】B 【解析】光照度表示物体被光照射的明亮程度，指可见光在单位面积上的光通量，单位是勒克斯（lx）。夏季晴天中午地面光照度约为1.0×10⁵lx，阴天或背阴处为(1.0~2.0)×10⁴lx。 3. 太阳辐射光谱可分为紫外线、可见光和红外线三个光谱区，其中占太阳辐射总能量50%左右的是（ ） A. 紫外线区 B. 可见光区 C. 红外线区 D. 远红外区 【答案】B 【解析】可见光区能量占太阳辐射总能量约50%，由红橙黄绿青蓝紫七色组成；红外线区占43%左右；紫外线区占7%左右。可见光是植物光合作用可利用的主要波段。 4. 光照对植物叶片生长的影响表现为一种全面的刺激效果，尤其是对双子叶植物，其作用机制主要是（ ） A. 促进细胞伸长 B. 加强细胞分裂 C. 促进细胞凋亡 D. 抑制细胞分化 【答案】B 【解析】光照促进叶片扩大，主要是加强细胞分裂所致，细胞最终大小和黑暗中的无明显不同。光对叶片发育和成熟有全面刺激效果，尤其对双子叶植物表现明显。 5. 不同光质对植物茎的生长影响不同，其中促进茎伸长的是红光，抑制茎伸长的是（ ） A. 蓝光 B. 黄光 C. 绿光 D. 紫光 【答案】A 【解析】红光促进茎的伸长，蓝光抑制茎的伸长。因为长波长光（红光）促进细胞伸长，短波长光（蓝光）具有相反效果。这一光质效应在设施农业的光环境调控中有重要应用价值。 二、多选题 6. 日照时间可分为可照时数和实照时数，关于二者的关系，下列说法正确的有（ ） A. 可照时数是日出到日落的可能照射时间间隔 B. 实照时数受云雾和地物遮挡影响 C. 实照时数通常短于可照时数 D. 可照时数由日照计实际测得 【答案】ABC 【解析】可照时数是天文上日出到日落的可能照射时间，不受遮挡影响，可由气象常用表查得；实照时数是用日照计测得的实际照射时数，受云雾、地形和地物遮蔽影响。由于实际遮挡，实照时数通常短于可照时数。 7. 光质对植物的生长发育有多方面影响，下列有关光质作用的表述正确的有（ ） A. 蓝光下叶绿素合成含量最高 B. 蓝光促进花青苷的合成 C. 红光下植物体内糖类积累较多 D. 绿光连续照射抑制黄瓜种子萌发 【答案】ABCD 【解析】蓝光下叶绿素合成含量最高（其次白光和红光，黑暗和绿光最低）；蓝光促进花青苷合成；红光下植物体内糖类积累较多（蓝光下蛋白质含量较高）；红光及绿光的连续照射抑制黄瓜种子萌发，白光蓝光黄光及黑暗下可萌发。 三、判断题（每小题A选项代表正确，B选项代表错误） 8. 地球自转过程中总是半个球面朝向太阳、半个球面背向太阳，昼夜交替现象由此形成。（ ） 【答案】A 【解析】地球自转时朝向太阳的半球为昼半球，背向太阳的为夜半球，分界线为晨昏线。地球自西向东自转使昼半球东侧逐渐进入黑夜、夜半球东侧逐渐进入白天，形成昼夜交替现象。 9. 长日照植物必须在日照时数短于临界日长时才能开花，日照越短开花越早。（ ） 【答案】B 【解析】长日照植物需在日照时数长于临界日长时才能开花，日照越长开花越早；短日照植物需日照短于临界日长才能开花，日照缩短开花提早，但不能短于光合作用对光的最低需要。题干将长短日照植物特征混淆了。 10. 曙暮光持续时间因季节和纬度而异，全年以夏季最长、冬季最短，高纬度地区长于低纬度地区。（ ） 【答案】A 【解析】曙暮光（日出前和日落后一段时间内的散射光）持续时间夏季最长、冬季最短，高纬度长于低纬度（夏季尤为明显）。赤道上各季曙暮光约40多分钟，60°高纬度夏季可长达3.5小时。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $