第13练 植物生产的水分调控 《植物生产与环境》 (高教版 第四版) 一课一练 四川省(原卷版+解析版)
2026-06-24
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | 《植物生产与环境》高教版(第四版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 植物生产与科学用水 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物生产的水分调控 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58464456.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版 第四版)《一课一练》第13练,内容是任务4.2 植物生产的水分调控。
《植物生产与环境》(高教版 第四版)一课一练 第13练
项目4 植物生产与科学用水
任务4.2 植物生产的水分调控
一、单选题
1. 植物根系吸水的主要动力有两种,其中因叶片蒸腾作用而产生的使导管中水分上升的力量称为( )
A. 根压
B. 渗透压
C. 蒸腾拉力
D. 毛细管力
【答案】C
【解析】根系吸水的动力主要有根压和蒸腾拉力两种。蒸腾拉力是因叶片蒸腾作用产生的使导管中水分上升的力量,是比根压更强的一种吸水动力,可达根压的十几倍,是植物吸水的主要动力。根压是根系生理活动促使液流从根部上升的压力。
2. 植物蒸腾作用散失水分的主要部位是叶片,其中植物蒸腾作用最主要的方式是( )
A. 角质蒸腾
B. 气孔蒸腾
C. 皮孔蒸腾
D. 表皮蒸腾
【答案】B
【解析】植物叶片的蒸腾方式有两种:一是角质蒸腾(水分通过角质层蒸腾),二是气孔蒸腾(水分通过气孔蒸腾),植物的蒸腾作用以气孔蒸腾为主。气孔蒸腾同时也是CO2进入叶片的主要通道。
3. 植物每制造1g干物质所消耗水分的克数称为蒸腾系数,蒸腾系数越小表示该植物( )
A. 需水量越大
B. 利用水分的效率越高
C. 蒸腾作用越弱
D. 抗旱能力越差
【答案】B
【解析】蒸腾系数是指植物每制造1g干物质所消耗水分的克数,在125~1000之间。蒸腾系数越小,表示该植物利用水分的效率越高。蒸腾效率是每蒸腾1kg水所形成的干物质克数,一般为18g/kg。
4. 移栽植物时去掉部分枝叶,或在阴天或午后进行移栽,这些措施的主要目的是( )
A. 增加光合作用
B. 促进根系生长
C. 减少蒸腾失水
D. 提高土壤温度
【答案】C
【解析】减少蒸腾消耗的措施包括:减少蒸腾面积(移栽时去掉部分枝叶)、降低蒸腾速率(在午后或阴天移栽,或栽后搭棚遮阴)。这些措施可降低蒸腾失水量,有利于植物成活。
5. 植物细胞因失水导致原生质层萎缩并与细胞壁逐渐分离的现象称为( )
A. 细胞溶解
B. 质壁分离
C. 细胞凋亡
D. 原生质凝固
【答案】B
【解析】质壁分离是由于细胞壁伸缩性小于原生质层,当细胞不断失水时原生质层萎缩比细胞壁快,便与细胞壁慢慢分离的现象。细胞质壁分离是细胞缺水的表现,长期缺水会引起植株萎蔫甚至死亡。
二、多选题
6. 蒸腾作用对植物生命活动具有多方面益处,主要包括( )
A. 产生的蒸腾拉力是植物吸水的主要动力
B. 促进矿物质随水分上升在体内转运
C. 高温环境中降低植物体温避免危害
D. 气孔开放时促进CO2进入利于光合作用
【答案】ABCD
【解析】蒸腾作用有四方面益处:蒸腾拉力是吸水主要动力;根系吸收的矿物质可随水分上升转运;高温环境中散热降低体温;气孔开放时CO2易进入促进光合产物积累。蒸腾作用虽有水分亏缺风险,但对生命活动不可或缺。
7. 影响植物蒸腾作用的环境因素包括多种,其中下列属于主要影响因素的有( )
A. 光照强度
B. 空气湿度
C. 土壤条件
D. 风速
【答案】ABCD
【解析】影响蒸腾作用的因素主要有光照(影响气孔开闭和水汽化)、空气湿度(空气越干燥蒸腾越强)、温度(温度升高蒸腾加强)、风速(适当风速促进蒸腾但过大则关闭气孔抑制蒸腾)和土壤条件(影响根系吸水间接影响蒸腾)。
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 土壤温度急剧下降比逐渐降温对根系吸水的影响更大,生产中应避免中午在土温较高时用冷水灌溉。( )
【答案】A
【解析】土壤温度急剧下降比逐渐降温对根系吸水影响更大,因为温度骤变对根系生理活动冲击更强。中午土壤温度较高时突然浇灌冷水会造成温度骤降,影响根系吸水,生产中应尽量避免。
9. 合理灌溉的指标中,当土壤含水量达到田间持水量时最适合植物生长,应始终保持该状态。( )
【答案】B
【解析】田间持水量是毛管悬着水达到最大时的土壤含水量,但并非始终维持此状态最适合。一般认为土壤含水量占田间持水量的60%~80%时最适合植物生长发育,低于此范围需要灌溉,并非始终保持田间持水量状态。
10. 植物细胞吸水有三种方式:渗透吸水(含液泡细胞)、吸胀吸水(无液泡分生组织和干燥种子)和降压吸水(蒸腾旺盛时)。 ( )
【答案】A
【解析】植物细胞吸水有三种方式:渗透吸水(含液泡细胞如根系吸水)、吸胀吸水(无液泡的分生组织和干燥种子,依靠亲水物质吸附水分子)和降压吸水(蒸腾旺盛时因压力势降低引发的吸水)。三种方式各有不同的适用条件和机制。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版 第四版)《一课一练》第13练,内容是任务4.2 植物生产的水分调控。
《植物生产与环境》(高教版 第四版)一课一练 第13练
项目4 植物生产与科学用水
任务4.2 植物生产的水分调控
一、单选题
1. 植物根系吸水的主要动力有两种,其中因叶片蒸腾作用而产生的使导管中水分上升的力量称为( )
A. 根压
B. 渗透压
C. 蒸腾拉力
D. 毛细管力
2. 植物蒸腾作用散失水分的主要部位是叶片,其中植物蒸腾作用最主要的方式是( )
A. 角质蒸腾
B. 气孔蒸腾
C. 皮孔蒸腾
D. 表皮蒸腾
3. 植物每制造1g干物质所消耗水分的克数称为蒸腾系数,蒸腾系数越小表示该植物( )
A. 需水量越大
B. 利用水分的效率越高
C. 蒸腾作用越弱
D. 抗旱能力越差
4. 移栽植物时去掉部分枝叶,或在阴天或午后进行移栽,这些措施的主要目的是( )
A. 增加光合作用
B. 促进根系生长
C. 减少蒸腾失水
D. 提高土壤温度
5. 植物细胞因失水导致原生质层萎缩并与细胞壁逐渐分离的现象称为( )
A. 细胞溶解
B. 质壁分离
C. 细胞凋亡
D. 原生质凝固
二、多选题
6. 蒸腾作用对植物生命活动具有多方面益处,主要包括( )
A. 产生的蒸腾拉力是植物吸水的主要动力
B. 促进矿物质随水分上升在体内转运
C. 高温环境中降低植物体温避免危害
D. 气孔开放时促进CO2进入利于光合作用
7. 影响植物蒸腾作用的环境因素包括多种,其中下列属于主要影响因素的有( )
A. 光照强度
B. 空气湿度
C. 土壤条件
D. 风速
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 土壤温度急剧下降比逐渐降温对根系吸水的影响更大,生产中应避免中午在土温较高时用冷水灌溉。( )
9. 合理灌溉的指标中,当土壤含水量达到田间持水量时最适合植物生长,应始终保持该状态。( )
10. 植物细胞吸水有三种方式:渗透吸水(含液泡细胞)、吸胀吸水(无液泡分生组织和干燥种子)和降压吸水(蒸腾旺盛时)。 ( )
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