第11练 作物减肥增效技术 《植物生产与环境》 (高教版 第四版) 一课一练 四川省(原卷版+解析版)
2026-06-24
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物生产与环境 |
| 教材版本 | 《植物生产与环境》高教版(第四版)全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 植物生产与土壤培肥 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 作物减肥增效技术 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 107 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xy08103 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58464454.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版 第四版)《一课一练》第11练,内容是任务3.4 作物减肥增效技术。
《植物生产与环境》(高教版 第四版)一课一练 第11练
项目3 植物生产与土壤培肥
任务3.4 作物减肥增效技术
一、单选题
1. 以肥料田间试验和土壤测试为基础,根据作物需肥规律提出肥料施用品种和数量的技术称为( )
A. 水肥一体化技术
B. 测土配方施肥技术
C. 有机肥替代化肥技术
D. 精准施肥技术
【答案】B
【解析】测土配方施肥技术以肥料田间试验和土壤测试为基础,根据作物需肥规律、土壤供肥性能和肥料效应,在合理施用有机肥基础上提出氮磷钾及中微量元素等肥料的施用品种、数量、时期和方法。包括测土、配方、配肥、供应、施肥指导5个核心环节。
2. 将肥料溶于灌溉水中,通过管道在浇水的同时施肥,将水和肥料均匀准确输送到作物根部土壤的技术是( )
A. 测土配方施肥
B. 水肥一体化技术
C. 根外追肥
D. 分层施肥
【答案】B
【解析】水肥一体化技术又称为灌溉施肥技术,将肥料溶于灌溉水中通过管道输送,在浇水的同时施肥。与常规施肥相比可节水30%~40%、节肥30%~50%,增产10%以上,便于精确施肥和标准化栽培。
3. 微灌系统是水肥一体化常用的灌溉系统,其主要组成部分按水流方向依次为( )
A. 灌水器、输配水管网、水泵枢纽、水源
B. 水泵枢纽、输配水管网、灌水器、水源
C. 水源、水泵枢纽、输配水管网、灌水器
D. 输配水管网、水源、灌水器、水泵枢纽
【答案】C
【解析】微灌系统主要由水源、水泵枢纽(含过滤器、施肥池、控制阀门等)、输配水管网(干管、支管、毛管三级)和灌水器(滴头、滴灌带、微喷头等)四部分组成,水流按此顺序输送至作物根部。
4. 测土配方施肥技术的核心环节中,通过采集有代表性土样并化验有机质、全氮、有效磷、速效钾等养分的环节是( )
A. 配方
B. 测土
C. 配肥
D. 施肥指导
【答案】B
【解析】测土环节在广泛收集资料和野外调查基础上,按取样单元采集有代表性土样,化验有机质、全氮、水解氮、有效磷、缓效钾、速效钾及中微量元素等养分,为制订配方和田间肥料试验提供基础数据。
5. 有机肥替代化肥技术中,苹果基肥施用最适宜的时间是( )
A. 3月中旬至4月中旬
B. 6月中旬至7月中旬
C. 9月中旬到10月中旬
D. 12月到次年1月
【答案】C
【解析】苹果基肥施用最适宜时间是9月中旬到10月中旬,对于红富士等晚熟品种可在采收后马上进行。基肥类型包括农家肥(腐熟羊粪、牛粪等)30t/hm²,或优质生物肥7500kg/hm²,或饼肥3000kg/hm²等。
二、多选题
6. 水肥一体化技术与传统地面灌溉施肥相比具有多方面优点,这些优点包括( )
A. 节水效果明显,节水率可达30%~40%
B. 工程造价低,运行维护成本低廉
C. 减少农药用量,有利于生产绿色农产品
D. 节肥增产显著,可节肥30%~50%并增产10%以上
【答案】ACD
【解析】水肥一体化技术的优点包括节水30%~40%、节肥30%~50%、增产10%以上、减少农药用量15%~30%、便于精确施肥和标准化栽培。但缺点是工程造价高、维护成本高、管道易堵塞、可能引起盐分积累等。
7. 测土配方施肥技术的5个核心环节构成了完整的技术流程,这些核心环节包括( )
A. 测土和配方
B. 配肥和供应
C. 施肥指导
D. 田间管理和收获
【答案】ABC
【解析】测土配方施肥技术的5个核心环节是测土、配方、配肥、供应和施肥指导,另有11项重点内容(野外调查、田间试验、土壤测试、配方设计、校正试验等)。田间管理和收获不属于该技术的核心环节。
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 水肥一体化系统中施肥操作应在灌溉进行30~40分钟后开始,并在灌溉结束前20分钟以上结束。( )
【答案】B
【解析】施肥操作在灌溉进行20~30分钟后开始,并确保在灌溉结束前20分钟以上结束,这样可保证对灌溉系统的冲洗和尽可能减少化学物质对灌水器的堵塞,是水肥一体化系统操作中的重要原则。
9. 水肥一体化技术没有任何缺点,可完全替代传统灌溉和施肥方式。( )
【答案】B
【解析】水肥一体化技术也存在缺点:系统维持不好易引起管道堵塞、运行成本高;易引起盐分积累、污染水源;限制根系发育、降低作物抵御风灾能力;工程造价高、维护成本高。因此不能完全替代所有传统方式。
10. 测土配方施肥技术中,配方环节需由专家分区域、分作物根据土壤养分测试数据提出肥料配方。( )
【答案】A
【解析】配方环节通过田间肥料试验摸清土壤养分校正系数、供肥量和肥料利用率等参数,建立肥料效应模式,由专家分区域、分作物,根据土壤测试数据、作物需肥规律和肥料效应提出肥料配方。
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【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物生产与环境》(高教版 第四版)《一课一练》第11练,内容是任务3.4 作物减肥增效技术。
《植物生产与环境》(高教版 第四版)一课一练 第11练
项目3 植物生产与土壤培肥
任务3.4 作物减肥增效技术
一、单选题
1. 以肥料田间试验和土壤测试为基础,根据作物需肥规律提出肥料施用品种和数量的技术称为( )
A. 水肥一体化技术
B. 测土配方施肥技术
C. 有机肥替代化肥技术
D. 精准施肥技术
2. 将肥料溶于灌溉水中,通过管道在浇水的同时施肥,将水和肥料均匀准确输送到作物根部土壤的技术是( )
A. 测土配方施肥
B. 水肥一体化技术
C. 根外追肥
D. 分层施肥
3. 微灌系统是水肥一体化常用的灌溉系统,其主要组成部分按水流方向依次为( )
A. 灌水器、输配水管网、水泵枢纽、水源
B. 水泵枢纽、输配水管网、灌水器、水源
C. 水源、水泵枢纽、输配水管网、灌水器
D. 输配水管网、水源、灌水器、水泵枢纽
4. 测土配方施肥技术的核心环节中,通过采集有代表性土样并化验有机质、全氮、有效磷、速效钾等养分的环节是( )
A. 配方
B. 测土
C. 配肥
D. 施肥指导
5. 有机肥替代化肥技术中,苹果基肥施用最适宜的时间是( )
A. 3月中旬至4月中旬
B. 6月中旬至7月中旬
C. 9月中旬到10月中旬
D. 12月到次年1月
二、多选题
6. 水肥一体化技术与传统地面灌溉施肥相比具有多方面优点,这些优点包括( )
A. 节水效果明显,节水率可达30%~40%
B. 工程造价低,运行维护成本低廉
C. 减少农药用量,有利于生产绿色农产品
D. 节肥增产显著,可节肥30%~50%并增产10%以上
7. 测土配方施肥技术的5个核心环节构成了完整的技术流程,这些核心环节包括( )
A. 测土和配方
B. 配肥和供应
C. 施肥指导
D. 田间管理和收获
三、判断题(每小题A选项代表正确,B选项代表错误)
8. 水肥一体化系统中施肥操作应在灌溉进行30~40分钟后开始,并在灌溉结束前20分钟以上结束。( )
9. 水肥一体化技术没有任何缺点,可完全替代传统灌溉和施肥方式。( )
10. 测土配方施肥技术中,配方环节需由专家分区域、分作物根据土壤养分测试数据提出肥料配方。( )
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